四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.6億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法 |人教新課標(biāo)_第1頁
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.6億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法 |人教新課標(biāo)_第2頁
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.6億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法 |人教新課標(biāo)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):

1.掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法,能正確地按數(shù)級(jí)讀數(shù)。

2.在探究的過程中,通過遷移掌握萬級(jí)的數(shù)的讀法,培養(yǎng)遷移能力。

3.感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,體會(huì)大數(shù)的用途,培養(yǎng)數(shù)感。

教學(xué)重點(diǎn):含有兩級(jí)數(shù)的讀法。

教學(xué)難點(diǎn):中間、末尾有0的數(shù)的讀法。

情境導(dǎo)入同學(xué)們,今天我們一起來上一節(jié)非常簡單的數(shù)學(xué)課,內(nèi)容是《億以內(nèi)數(shù)的讀法》,不過學(xué)習(xí)新知識(shí)之前,我得先考一考你們學(xué)過的知識(shí)還記不記得,不知道你們有沒有信心禁得住我的考驗(yàn)?(出示課桌椅圖片)這是我們經(jīng)常用到的小學(xué)生書桌椅套裝,不知道你們能不能正確讀出它的價(jià)格?(出示手機(jī)圖片)寫完作業(yè)偷偷地玩了一會(huì)兒手機(jī),這部手機(jī)多少錢?(出示電腦圖片)我們經(jīng)常用來看電影的筆記本電腦,多少錢?(出示空調(diào)圖片)天氣還是有點(diǎn)熱,開開空調(diào)吧,這臺(tái)空調(diào)得多少錢?(出示沙發(fā)圖片)舒服的沙發(fā)多少錢?看來這樣的考驗(yàn)對(duì)你們來說都是小菜一碟啊,那我就加大難度了!看這些數(shù),你能清晰響亮正確地讀出來嗎?(出示數(shù)字900090999909900990909900)沒想到你們能這么快就讀出來,我看還得再加大難度,玩?zhèn)€游戲吧——有什么讀什么,比如,這個(gè)讀作3243加5264,這個(gè)讀作3981花5498。男生一組,女生一組,男生先來。(出示數(shù)字組合8897-75845498*50843003花45007903草80807080彎40099808彎30805600玩80001009玩90019090晚44005050晚8870)這么奇怪的讀法你們都能讀出來,而且還不分勝負(fù),看來你們都有當(dāng)發(fā)明家的潛力。未來的發(fā)明家們,接下來一起來學(xué)今天的新內(nèi)容吧,——億以內(nèi)數(shù)的讀法。新授1、整萬數(shù)的讀法(出示例2,模型)在大屏幕上你看到了什么?(數(shù)位,數(shù)級(jí))這個(gè)數(shù)怎么讀?(1000)這個(gè)呢?(10000)換一個(gè)?(2496)跟上一個(gè)數(shù)有點(diǎn)像?把2496放在萬級(jí),個(gè)級(jí)補(bǔ)4個(gè)0,這個(gè)數(shù)怎么讀?(24960000)再來一個(gè)?(3080000)萬級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?(萬級(jí)的數(shù),要按個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個(gè)“萬”字)所以這兩個(gè)數(shù)應(yīng)該讀作(出示68680000608860880000)這樣的大數(shù),你會(huì)讀了嗎?請(qǐng)打開課本第6頁,同桌或前后桌互相讀一讀第1題中的數(shù)字,一會(huì)兒,我找一組搭檔讀給大家聽!哪一組默契的搭檔,又清晰又響亮的讀給大家聽?(學(xué)生回答鼓勵(lì)性評(píng)價(jià))非整萬數(shù)的讀法依然按照剛才的規(guī)則,這些數(shù)怎么讀?(出示例3模型54621讀作:55005000讀作:30603006讀作:)很好,我們讀這些大數(shù)遵循的規(guī)則是?萬級(jí)的數(shù),按個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個(gè)“萬”字可是當(dāng)出現(xiàn)這樣的數(shù)的時(shí)候怎么讀?(出示560400讀作:)個(gè)級(jí)是0400這怎么讀?通常也沒見過這樣的4位數(shù)啊,像這樣的數(shù)放在個(gè)級(jí),千位上我們就讀零,所以這個(gè)數(shù)讀作:五十六萬零四百。所以,這兩個(gè)數(shù)我們分別讀作:(出示5600405600048600409)讀了這么多數(shù),我們來總結(jié)一下億以內(nèi)的數(shù)怎么讀?(出示:先讀級(jí),再讀級(jí)。萬級(jí)的數(shù),要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個(gè)“萬”字。每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0,都,其他數(shù)位上有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0,都。)提升練習(xí)有了這個(gè)規(guī)律,億以內(nèi)數(shù)的讀法就難不住我們了,現(xiàn)在請(qǐng)大家在練習(xí)本上完成第6頁做一做第2題。(學(xué)生板演)請(qǐng)看做一做第3題,大家說一說像這樣沒有標(biāo)出數(shù)位和數(shù)級(jí)的大數(shù),怎樣讀比較方便?可以從個(gè)位起數(shù)到最高位確定最高位后再讀。也可以先分級(jí)再讀。哪種方法更簡單?(先分級(jí),比較容易讀。)注意像例題1那樣用虛線分級(jí),從

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論