《竹林深處人家》同步訓(xùn)練第一部分：1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。餅餌（）山麓（）山嵐（）））2．課文第一段在文中起什么作用？3．作者不惜筆墨描寫了竹林的茂盛和竹鄉(xiāng)人家豐收時的喜悅，想一想這樣寫表達(dá)了作者怎樣的思想感情4．作者從三個觀景點描繪了不同的竹林景物，試用自己的話加以概括。遠(yuǎn)處所見：深入竹林所見：登臨竹塢所見：5．作者對竹子的描寫很有特點，按下列要求從課文中找出同竹子相關(guān)的句子。從色彩上找：

從聲音上找：從氣味上找：6．把下列詞填入空缺中，依次是。⑴其實，在她那江南女子的秀氣中，卻蘊含著幾⑵不知是喘息了一會兒，還是來了一股，招娣練球練得完全忘我了。⑶小李也冒火了，一來，就不顧一切了。（備選詞語：愣勁野邪勁）7．你能在下面句后括號內(nèi)用某種動物來比喻此種類型的人嗎？例如：立場不穩(wěn)見風(fēng)使舵的人（變色龍）⑴笑臉相迎兩面三刀的人（）⑵一毛不拔吝嗇錢財?shù)娜耍ǎ枪侣崖勔娮R不廣的人（）⑷沒有依靠無處投奔的人（）⑸強(qiáng)橫無賴獨霸一方的人（）⑹代人受過替人受罪的人（）⑺鞠躬盡瘁為民造福的人（）⑻德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍ǎ?．吟詠竹的詩句很多，請你調(diào)你的積累寫兩句詠竹（或詩中含有“竹”字）的古詩句。（）_________________________________________________________________（）_________________________________________________________________第二部分：（一）說是竹有的植實之象那其么都不其沒是望頭直不平鋪層又一分干房流仿的一的時海涌浪直很那青綠色深看竹浪和勢味著我們條邊的子路去高竹不路空陽烈這里卻覺到是海當(dāng)路很會在林里小以樹差有一碼外又或名時前面屏一擋去路但得一像的們已經(jīng)一山來很有道。9平地開始就全鋪著竹”句中用“鋪而不用“．為了寫竹子之多，作者還用

作比這兩段的描寫中可以看出作者怎樣的感情？暗明又一村”的前一句是“山重水復(fù)疑無特點的句子有哪些？（二）山訪友①走出門，就與含著露水和桅子花氣息的好風(fēng)撞個早，好清爽！我決計不騎車，不邀游伴，就帶著這滿[2]好心情，獨自去訪問我的那些山中好友。②那座古橋，是我拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水里已經(jīng)站了好幾百年。曾把無數(shù)人馬渡過彼岸滾流水送向遠(yuǎn)方視光明滅聚散月去不返你持著不改變姿式。從你⑴（、綴、長）滿蒼的石身上，我看到了一個古老而堅韌的靈魂。③過了古橋進(jìn)片樹林我打著清翠的手勢小喚我的名字露與我交換眼神。我靜靜地靠在一棵樹上以樹的眼光看周圍的樹我發(fā)覺我也變成一棵株樹頭發(fā)變成樹冠動樹枝似的手臂，讓靈魂變成汁液，在我身體的年輪里旋轉(zhuǎn)，結(jié)成樹籽，又被鳥兒銜向遠(yuǎn)方。④呵你好泉姐捧一明鏡讓我照照自己的渾濁嗎？你好一首清的小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，白云嫂子！你潔白的身姿飄逸曳，使憔悴的天空返老還童。你好，布大哥！你天1

生⑵（雄偉、雄壯、雄渾）的男高音，從遙遠(yuǎn)的古代唱到而今。你好呀，懸崖爺爺，高高的頭，刻著玄奧的智慧；深深的峽谷，⑶（蘊含、包含、顯現(xiàn)）無盡的神密。抬頭望著你，我像瞻仰一位至的智者。云霧攜來一卷卷天書，可上供你翻閱？喂，你們，云雀小弟，嘰嘰喳喳說些什么呢？我知道你都是純潔少年怕是在談?wù)撘宦凤w行所見的好風(fēng)景？⑤撿起一塊卵石，輕輕敲擊，我傾聽遠(yuǎn)古火山爆發(fā)傳來的聲音；接住一片落葉，細(xì)數(shù)葉脈，我測它神秘的掌紋，——在它走向泥土的途中，我虔誠獻(xiàn)上我給它的注目禮；采來一朵小花，我把它插上我的發(fā)，在這無人的山谷，我要做一會女兒性。⑥忽然下起了雷陣雨，我趕緊奔向一株老柏慈祥的柏樹撐起了傘。滿世界都是雨，唯我站立的方?jīng)]有雨；我看黑云壓頂，，電飛馳。我突然發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻，它們也來在樹下避雨。啊，螞蟻，茫茫天地間，我們有緣紛，也做了一回患難兄弟。⑦雨過天青虹橋形成了山正好做了虹的橋墩堂是這么簡單陣的功夫？真想踏上那座橋登天國一想我上虹橋去看什么呢？還不是看虹橋下的好山好水好風(fēng)景那就站在這虹橋下，豈不既看了天同又看了人間？虹橋好像知道我的心事，只一會兒，便悄悄不了。⑧幽谷里傳來幾聲犬吠，云嶺上⑷（飛、掠、沖）過一群歸鳥。我輕輕揮手，作別山中眾朋友，趁一路月色，帶回滿懷的好心情……．結(jié)合語境解釋第①段中加點的兩個“滿懷”的含義。滿[：

滿[2]．文中四處橫線上應(yīng)填入的詞語依次是：⑴⑵⑶⑷．第②段中用“德高望重”描寫古橋，請你結(jié)合這一段的描寫，從兩個方面括出古橋使作者崇敬的精神。⑴⑵．第⑥段方框中應(yīng)填入的四字短語是。．對這篇短文理解不正確的一項是（）A．第③段中寫“我也變一株樹表現(xiàn)作者對樹的親近感。．第⑤段中的一連串的動作，表現(xiàn)了作者訪問了山中的朋友后心情變得純潔天真。C．第⑥段寫躲雨，其作用是為了表現(xiàn)在復(fù)雜多變的氣候面前人與自然的和諧相處。．第⑦段中的“真想踏上那座橋，一步登上國”表現(xiàn)了作者的消極思想。．第⑧段的描寫在全文中的作用是。．用”給這篇短文劃層次。①②③④⑤⑥⑦⑧20．借抒情的表現(xiàn)手法和擬人、排比修辭手法的運用看，讀這篇短文，我們很容易聯(lián)想到（填作者名）寫的散文《》（三）①熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不道的青，都會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心湖生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時無不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。②春在田疇的土散發(fā)著清新濕潤的氣息的麥苗兒精神煥發(fā)派勃盎然的生機(jī)；渠水歡唱母的乳汁地和麥苗的血液水乳交融畔波清蕩蝦游鼓抑弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚。風(fēng)高飛，濃濃春意彌漫于潔白的云朵間笑聲穿梭浩淼九天園杏流火花漫霞樹雪蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……③春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)青脆的鳥語，片片馥郁人的芳香；春天是青青草尖上的一顆露珠朵的一抹彩霞是種子破土而出時拱動的力節(jié)時喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。④熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護(hù)春天、關(guān)心春天，用我們的心精力去編織春天溉天護(hù)關(guān)心春天的吟鳥啼柳綠花紅春的田園風(fēng)光妖嬈風(fēng)情駐們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園……、第②段文字中作者描繪了哪幾幅春之、從內(nèi)容上看，第②段文字與第①段中哪句話相照、根據(jù)文中第③段的意思，想想看，春天還是什想象力，用自己的話再寫出一例。、本文在描繪春天時運用了多種修辭方法，試寫出兩種，并舉例。①。②。、本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？2

《竹林深處人家》答案．略．引出下文3-5．略．野勁、邪勁、愣勁．依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里示：）虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。土便有節(jié)，及凌云處尚虛心。言子之覺好像是一根挨一根。1011訝12時看到前面一叢像屏風(fēng)一樣的竹擋著去路經(jīng)到了盡頭了到得前面一竹忽然像機(jī)關(guān)布景似的移開，我