托福聽力重聽題得分難度低托福聽力重聽題得分難度低?再放一遍也得會抓住重點(diǎn)。今日我給大家?guī)硗懈Ｂ犃χ芈狀}得分難度低，盼望能夠關(guān)心到大家，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

托福聽力重聽題得分難度低?再放一遍也得會抓住重點(diǎn)

什么是托福聽力重聽題

重聽題就是在題目中將錄音某部分的內(nèi)容再放一遍，讓考生重新聽，之后考生依據(jù)自己重新聽到的內(nèi)容來解題。

這種題型屬于測試考生實(shí)際理解的力量，包括說話者對某一事物和態(tài)度的看法以及說話者的目的。因此從這個意義上說這種題型也是推斷題、目的題和態(tài)度題。

重聽題一般是一篇題目里的最終一題，每次考試大約會考察2-4道重聽題。重聽題有一個特別明顯的標(biāo)志，即題目中會有一個耳機(jī)的符號，因此特別簡單辨認(rèn)。

托福聽力重聽題出題形式講解

先通過問法來推斷題型，從而對應(yīng)筆記，找考點(diǎn)位置和答案。

常見問法有以下幾種：

1.態(tài)度類

①Whydidsb.say/askthis?

②Whatsthepurposeofonesstatement?

2.推斷類

①Whatdidhemean?

②Whatdoestheprofessormeanwhenhesaysthis?

③Whatcanbeinferredwhenhesaysthis?

④Whatcanbeinferredfromthespeakersstatementwhenhesaysthis?

⑤Whatdoesthemanimplywhenhesaidthis?

態(tài)度類，這一類題目問法比較直觀，一般是問說話人為什么這么說，或者這么說的目的是什么。其次類是推斷類，這一類問法需要考生對文章特定內(nèi)容進(jìn)行肯定的推斷，才能得出答案。

托福聽力重聽題常見案例分析

1.語氣重聽

語氣重聽常見的考點(diǎn)位置有：

①有人提問時

②消失Really?/Wow!/Oh,myGod!等特別語氣時

③重讀

下面我們來看幾道例題：

E.G.官方真題Official8conversation2

Listenagaintopartoftheconversation.Thenanswerthequestion.Whydoesthestudentsaythis:

A).Tointroduceapersonalstoryaboutexercising.

B).Topointoutaflawinthehealth-clubmodel.

C).Togiveanexamplethatsupportstheprofessor’spoint.

D).Toexplainwhyhedisagreeswiththeprofessor.

聽力原文：

Professor:

Imeanwithahealthclubyoumightthinktheywouldhavetroubleattractingcustomers,right?

Student:

Well,IknowwhenIpassbyahealthclubandIseeallthosepeopleworkingout,theyareexercising.Ijustsoonwalkonby.

教授說了一個理論，健身房在吸引顧客方面有困難，句末加了一個right?表示詢問，在這個問句的后面，同學(xué)舉了自己實(shí)際的例子來支持教授的觀點(diǎn)，說自己經(jīng)過健身房的時候就算觀察里面有人在健身，也不會停留，直接就走掉了。

所以教授一句right?疑問引出了同學(xué)的話，因此考生需要關(guān)注聽力中有人提問時這個考點(diǎn)。因此，答案為C。

E.G.官方真題Official1Conversation1

Listenagaintopartoftheconversation.Thenanswerthequestion.Whydoesthewomansaythis:

A).Shehadforgottenabouttheinformation.

B).Sheissurprisedshewasnotawareoftheinformation.

C).Sheisannoyedthattheinformationwaspublishedonlyrecently.

D).Sheisconcernedthatthelibrariangaveherincorrectinformation.

聽力原文：

Librarian:

Allofthelibrary’sdatabasesandelectronicsourcescanbeaccessedthroughanycomputerconnectedtotheuniversitynetwork.

Student:

Really?!Ican’tbelieveIdidn’tknowthat.

當(dāng)同學(xué)得知全部的資料都可以從校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)上獲得時，說了一句Really?,這是很明顯的語氣重聽，表達(dá)了說話人的驚異，并且后面還說了一句Ican’tbelieveIdidn’tknowthat.

因此選擇表示驚異surprise的選項B。說話人的語氣特別直觀，因此考生需要專心去捕獲。

2.語意重聽

語意重聽常見的考點(diǎn)位置有：

①強(qiáng)調(diào)句

②老師回答同學(xué)問題時

③老師的態(tài)度和評價

④文章轉(zhuǎn)折(but/however/infact/actually/although/though)

托福聽力重聽題留意事項題型

最終，想提示考生們的是，重聽題的兩種類型以及對應(yīng)的考點(diǎn)大家肯定要嫻熟把握，語氣重聽比較明顯直觀，通過說話人的語氣起伏基本就可以選出正確的選項。

語意重聽則需要考生具有肯定的推斷力量和理解力量?？忌谄匠Ｗ鲱}時，就要對應(yīng)不同題型的不同考點(diǎn)記筆記，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣和敏感度，才能在考試中脫穎而出。

2022托福聽力練習(xí)：人類和鳥類合作共享蜂巢

Thisisastoryaboutthebirdsandthebees.WhentheYaopeopleofMozambiquewanttofindbeehivesfullofhoneytheymakethisnoise[brrrr-hm].Thatsoundattractstheattentionofwhatareappropriatelycalledhoneyguidebirds.

IfyouaskYaohoney-hunterswhytheygobrrrr-hmwhentheyrelookingforahoneyguide,theylltellyou,well,itsthebestwaytoattractahoneyguideandtomaintainitsattentionwhileyourefollowingittoabeesnest.

ClaireSpottiswoode,oftheUniversityofCambridgeinEnglandandtheUniversityofCapeTowninSouthAfrica.

TheYaohavelongknownthattheycouldattracthoneyguidesvocally,aspartofarareexampleofamutualisticrelationshipbetweenpeopleandwildanimals.Thehumansgethoneyandthebirdsthengetwhattheywant—thepreviouslyunattainablewaxofthebeehive,whichtheyconsideradelicacy.Spottiswoodesstudyprovidesevidencethatthehumansareactuallycommunicatingwiththebirds.

Wewantedtospecificallytestwhetherhoneyguidesrespondedtotheexactinformationcontentofthebrrrr-hmcall,whichsignals,ifyouwish,Imlookingforbeesnests,sowewantedtodistinguishthatfromthealternativethatthecallsimplyalertshoneyguidestothepresenceofhumans.

Whichtheresearchteamdid—birdsweremuchmorelikelytorespondtobrrrr-hmthantoothersounds.ThestudyisinthejournalScience.

Honeyguidesmayhelppeople,buttootherbirdstheycanbemonsters.

HoneyguidesaretherealJekyllandHydeofthebirdworld...likecowbirdsorcuckoos,honeyguidesarebroodparasites—theylaytheireggsinotherbirdsnestsandexploitthecareofotherspeciestoraisetheiryoung.Andtheirchickshatchwiththeseverysharphooksatthetipsoftheirbeak,whichtheyusetostabthehostyoungtodeathassoonastheyhatch.

Youcanwatchsomeofthishorror-movie-worthyfootagethatSpottiswoodecapturedseveralyearsagobygooglingthephrasehoneyguidemurder.

AsAfricabecomesmoreurbanized,fewerpeopleareengagingthebirdstohelpthemfindhoney.Andtherelationshipbetweenhoneyguidesandhoney-huntersmaybefraying.

Ayounghoneyguidehatchesinthenestofanotherspeciesknowinghowtobeahoneyguide.Becauseitdoesnthavetheopportunitytolearnfromitsownparents.Butthenifthatsnotreinforcedbyexperience,itslost.

Inthenot-too-distantfuturethen,honeyguidesmaystillknowwherethebeehivesare—buttheyllbekeepingthatinformationtothemselves.

這是一個有關(guān)鳥類和蜜蜂的故事。當(dāng)莫桑比克的堯族人民想要找到裝滿蜂蜜的蜂巢時，他們就會發(fā)出這樣的聲音。這種聲音可以吸引被稱作響蜜鴷的鳥類。

“假如你問堯族獵蜜人為什么在查找響蜜鴷時發(fā)出這種聲音，他們會告知你，這是吸引響蜜鴷的最好方法，而且可以在找到蜂巢之前留住響蜜鴷的留意力。”

克萊爾·斯波蒂斯伍德來自英國劍橋高校和南非開普敦高校。

堯族人早就知道能用聲音來吸引響蜜鴷，這是人類和野生動物之間互惠關(guān)系的罕見例子。人類獲得蜂蜜，而響蜜鴷也會得到它們想要的——之前無法獲得的蜂窩中的臘，這種鳥類將其視為珍寶。斯波蒂斯伍德的討論為人類和這種鳥類之間的溝通供應(yīng)了證據(jù)。

“詳細(xì)來說，我們想測試的是響蜜鴷是否會對人類發(fā)出聲音中含有的特定信息做出回應(yīng)，這種信息傳遞的信號是‘我在找蜂巢，我們想將這種聲音和單純警示人類存在的聲音區(qū)分開來。”

討論團(tuán)隊發(fā)覺，與其他的聲音相比，鳥類對第一種聲音的回應(yīng)較多。該討論結(jié)果發(fā)表在《科學(xué)》雜志上。

響蜜鴷可能對人類有關(guān)心，但是對于其他鳥類來說，響蜜鴷則如猛獸一般。

響蜜鴷是鳥類中雙重性格的代表，如燕八哥或杜鵑一樣，響蜜鴷是巢內(nèi)寄生體——它們在其他鳥類的鳥巢中產(chǎn)蛋，然后利用其他物種撫育自己的孩子。同時響蜜鴷幼崽的喙部尖端呈鉤狀，一旦寄主的幼鳥孵化，這些響蜜鴷的幼崽就會用尖尖的嘴將其啄死。

斯波蒂斯伍德數(shù)年前捕獲到了這樣的恐怖鏡頭，大家可以通過網(wǎng)絡(luò)檢索“響蜜鴷謀殺”進(jìn)行觀看。

由于非洲城市化的程度越來越高，依靠響蜜鴷來查找蜂蜜的人越來越少。因此，響蜜鴷和獵蜜人之間的關(guān)系可能會受到損害。

“在其他鳥巢中孵化的響蜜鴷幼鳥知道如何查找蜂蜜。可是它們沒有從父母那里學(xué)習(xí)這種本事的機(jī)會。假如這種技能沒有閱歷的強(qiáng)化，也會失傳。”

在不遠(yuǎn)的將來，響蜜鴷可能仍舊知道哪里有蜂巢——但是它們會保守隱秘。

重點(diǎn)講解：

1.respondto回復(fù);回答;回應(yīng);

例句：Herespondedtomysuggestionwithanod.

他點(diǎn)頭回應(yīng)我的建議。

2.distinguishfrom區(qū)分;辨別;分清;

例句：Itsimportanttodistinguishfactfromfiction.

把現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)區(qū)分開來是很重要的。

3.todeath(用于動詞后)以致死亡;

例句：Hewasbeatentodeathbythugs.

他被..毆打致死。

4.assoonas一…就…;

例句：Hewillbesetfreeassoonasthefineispaid.

只要交了罰款，他就會被釋放。

5.keepsth.tooneself把…秘而不宣;不將…說出去;

例句：IkeepthingstomyselfbecauseIdontwantshoulderanybodyelsewithmyproblems.

我把事情藏在心底只是由于不想拿自己的問題去麻煩別人。

2022托福聽力練習(xí)：火星衛(wèi)星形成于火星大碰撞

Marsisaplanetofoutsizedsplendor.DespitebeingonlyhalfasbigandatenthasheavyasEarth,itbearsthesolarsystem’stallestmountain,longestcanyonandlargestcrater.At22and12kilometerswide,however,itsinnermoonPhobosandoutermoonDeimosarefigurativesmallpotatoes.ScientistssuspectbothformedmuchasEarth’ssinglelargemoondid,fromamassivedebrisdiskejectedintoorbitbyagiantimpacteonsago.ButifMars’smoonsformedlikeEarth’s,whyaretheysoverymuchsmaller?

Theanswermaybethattheydidnotformalone.NewsimulationsfromPascalRosenblattoftheRoyalObservatoryofBelgiumandcolleaguesshowhowthedebrisdiskfromagiantimpactonMarscouldhavegeneratedadditionalmoonsafewhundredsofkilometersinsize.Afterforminginthedenseinnerregionsofthedisk,thoselargermoonswouldhavestirredthedisk’ssparserouterreaches,allowingsmallercompanionslikePhobosandDeimostocoalescefromtheripples.ThestudyappearsinthejournalNatureGeoscience.

火衛(wèi)一(Phobos).jpg

Inthisscenario,thereasonweonlyseePhobosandDeimostodayisthatthebiggermoonsweredestroyedafewmillionyearsaftertheirformation.Theirlow,fastorbitsoutpacedMars’srotation,creatingatidalpullthatsentthemspiralingdowntocrashintotheplanet(Earth’smoon,bycontrast,orbitedslowerthanourplanet’srotation,allowingittospiraloutwardandsurvive).FutureinvestigationscouldtestthenewhypothesisbylookingforclustersofMartiancratersproducedbytheinfallingmoons,butinthemeantime,proofthatMarscankillitscompanionsisrightbeforeoureyes:TheorbitofDeimosisstable,butPhobosisinadeathspiral,losingtwocentimetersofaltitudeperyeartoMars’stidalpull.Itwillplungeintotheplanetin20millionto40millionyears,leavinglonely,far-outDeimosasthelastvestigeofwhatmayhavebeenaonce-mightysystemofMartianmoons.

ForScientificAmerican—60-SecondScienceScience.ImLeeBillings.

火星是一個擁有驚人光輝的行星。雖然火星的體積只有