本題解釋:參考解析：過程與方法教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(diǎn)最新版(二)1、單選題某初級中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級成績最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：根據(jù)《教育法》第九條，中國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。2、填空題教育的基本形式是教育者根據(jù)一定的____、____向受教育者進(jìn)行教育。參考答案:教育目的教育內(nèi)容本題解釋:【答案】教育目的；教育內(nèi)容3、簡答題簡述如何提高幼兒解決問題的能力。參考答案:參考解析：(1)不斷提高幼兒知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量。幫助幼兒牢固地記憶知識，提供多種變式，促進(jìn)知識的概括。幫助幼兒重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)。(2)訓(xùn)練幼兒解決問題的方法與策。第一，要幫助幼兒對問題形成正確的表征，如用學(xué)過的知識來解釋問題。第二，要幫助幼兒養(yǎng)成分析問題的習(xí)慣，對問題情景、問題的目標(biāo)要很好地把握。第三，要輔導(dǎo)幼兒善于從記憶中提取信息，鼓勵幼兒從不同角度去看問題，要突破原來的事實(shí)和原則限制。第四，訓(xùn)練幼兒陳述自己的假設(shè)及步驟的能力。(3)提供解決多種問題的機(jī)會。避免低水平的、簡單的提問或重復(fù)的問題解決，應(yīng)考慮問題的質(zhì)量，根據(jù)不同的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)段等來精選、設(shè)計(jì)各種問題。(4)培養(yǎng)幼兒思考問題的習(xí)慣。教師要鼓勵幼兒經(jīng)常對平常事物進(jìn)行觀察，主動發(fā)現(xiàn)問題。在明確問題的基礎(chǔ)上，教師可以鼓勵幼兒從不同的角度，盡可能多地提出各種假設(shè)，而不要對這些想法進(jìn)行過多的評判。這時(shí)，重要的是數(shù)量，而不是質(zhì)量。然后要求幼兒自己反復(fù)推敲、分析各種假設(shè)和各種方法的優(yōu)劣，對解決問題的整個(gè)過程進(jìn)行監(jiān)控與評價(jià)。4、填空題課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價(jià)課程的基礎(chǔ)，應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識與技能、____、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求。參考答案:過程與方法5、單選題兩種任務(wù)在學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面具有共同成分越多，遷移效果越明顯。這表明何種因素起主要作用？_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：相似性的大小主要是由兩任務(wù)中含有的共同成分決定的，較多的共同成分將產(chǎn)生較大的相似性，并導(dǎo)致遷移的產(chǎn)生。這表明相似性是影響遷移的主要因素之一。故選A。6、單選題個(gè)體將已有知識經(jīng)驗(yàn)用于解決作業(yè)中或?qū)嶋H生活中的問題，這是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查知識遷移的作用。遷移對于提高解決問題的能力具有直接的促進(jìn)作用。通過遷移可以用已有的知識經(jīng)驗(yàn)來解決當(dāng)前的問題。故選D。7、多選題如果一位教師對全班學(xué)生說：“假如這次期中考試全班平均成績在90分以上，那么這個(gè)周末我們就一起去郊游。”這位教師使用的管理方法是_____。A:團(tuán)體行為矯正技術(shù)B:個(gè)體行為矯正技術(shù)參考答案:AC本題解釋:參考答案：A,C。參考解析：團(tuán)體相倚管理是課堂管理的一種特殊技術(shù)。它是指在課堂管理中，把強(qiáng)化物與學(xué)生團(tuán)體的行為表現(xiàn)聯(lián)系起來，針對學(xué)生團(tuán)體的行為表現(xiàn)來決定是否實(shí)施強(qiáng)化物。團(tuán)體行為矯正技術(shù)主要用于預(yù)防和矯正課堂上學(xué)生的問題行為。8、填空題智力技能形成的階段可分為原型定向、原型操作和____。參考答案:原型內(nèi)化本題解釋:【答案】原型內(nèi)化9、多選題古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這三藝是指_____。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：古希臘的七藝分為三科四學(xué)，三科即是三藝文法、修辭、辯證法。10、單選題教學(xué)工作基本組織形式是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。11、單選題被周恩來稱為“一個(gè)無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：被周恩來稱為“一個(gè)無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是陶行知。12、簡答題很多小朋友有不愛喝水只愛喝飲料的壞習(xí)慣，該如何讓兒童認(rèn)識到這種行為的危害性，養(yǎng)成愛喝水的好習(xí)慣呢?試設(shè)計(jì)一個(gè)中班講講做做活動。要求：方案設(shè)計(jì)具體全面，題目自擬。參考答案:參考解析：活動題目：我愛喝水一、活動目標(biāo)：1．讓幼兒知道白開水對身體有益，知道飲料喝多了不利于身體健康。2．愿意在口渴時(shí)主動飲用白開水。二、活動準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：顏料、水、多種飲料瓶、空透明瓶子、因?yàn)轱嬃虾榷鄬?dǎo)致身體有問題的圖片三、活動過程1．引入話題水和飲料師：小朋友們早上好，今天老師又來和大家做游戲了。在做游戲之前我們先來猜一個(gè)謎語，小耳朵豎起來注意聽了，不洗真干凈，洗洗不干凈，不洗有人吃，洗了無人吃。猜一猜，這會是什么呢?師：我聽到有小朋友說是水了，對了，它就是我們離不開的水，今天我們就要和它做游戲了。那我們可以用水來干什么呢?幼：喝、玩、做飯……師：哇，水有很多很多的用處對不對，我們不能離開它。那你們愛喝水嗎?幼：愛喝。幼：不愛喝。師：有小朋友愛喝水，有小朋友不愛喝，那老師要給愛喝水的小朋友頂呱呱了，因?yàn)閻酆人覀兊纳眢w才能越來越好。不愛喝水的小朋友你們愛喝什么?幼：飲料。師：哦，飲料，我知道我們班有很多小朋友愛喝飲料，那今天我們就來看看這些飲料對我們身體有什么害處。(拿出之前準(zhǔn)備好的飲料瓶)這些飲料都喝過吧，你們知道他們是怎么做成的嗎?讓我們一起來看看。2．飲料的制作師：(準(zhǔn)備好空瓶子、顏料、水，先拿出一個(gè)空瓶子，在里面裝水)我知道有小朋友喜歡喝各種顏色的飲料，來看一看，瓶子里面的水現(xiàn)在有顏色嗎?幼：沒有。師：我給它加點(diǎn)東西，讓它變成飲料，在里面加一點(diǎn)黑色的顏料，現(xiàn)在變成什么色了?幼：黑色。師：像你們平時(shí)喝的什么飲料?幼：可樂。師：再來看看這個(gè)，在另一瓶中加入黃色，現(xiàn)在像你們平時(shí)喝的什么飲料?幼：橙汁。師：現(xiàn)在知道這些飲料都是怎么變得了吧，就是在水里面加一些糖，一些色素，這樣就成你們喜歡的飲料了，但是這種加了東西的飲料對我們的身體是有很多害處的。來看看這些圖片(出示之前準(zhǔn)備的喝飲料影響身體的圖片)，這些小朋友就是因?yàn)榻?jīng)常喝飲料，身體就變成這樣了，有的小朋友牙齒被蟲子咬掉了很多．而且變得黑黑的，你們想變成這樣嗎?幼兒：不想。師：再來看看這個(gè)，飲料喝多了，長不高，而且越來越胖，你們想一直都這么高嗎，讓小班的弟弟超越你們?幼兒：不想。師：所以你們要多喝水，少喝飲料，而且要喝白開水，少喝生水，這樣才能越長越高，身體越來越好．如果不喝水我們還拉不出便便，那你肚子里面就會有很多很多的小蟲子，現(xiàn)在要喝水了嗎?幼兒：要喝。師：現(xiàn)在就一起排隊(duì)去喝水。四、延伸活動：讓幼兒回家后觀察爸爸媽媽有沒有喝飲料的習(xí)慣，并且告訴爸爸媽媽喝飲料的壞處。13、簡答題試述皮亞杰的兒童道德發(fā)展階段論。參考答案:心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童的道德發(fā)展大致分為四個(gè)個(gè)階段。第一階段為前道德階段(1~2歲)：這個(gè)階段兒童處于感覺運(yùn)動時(shí)期，行為多與生理本能的滿足有關(guān)，無任何規(guī)則意識，因而談不上任何道德觀念發(fā)展。第二階段為他律道德階段(2~8歲)，這個(gè)階段兒童思維正在由前運(yùn)算思維向具體運(yùn)算思維過渡，以表象思維為主，但仍不具備可逆性和守恒性。因此，這一時(shí)期兒童的道德判斷是以他律的、絕對的規(guī)則及對權(quán)威的絕對服從和崇拜為特征。第三階段為自律或合作道德階段(8~11、12歲)，這一時(shí)期兒童的思維已達(dá)到具有可逆性的具體運(yùn)算，其道德判斷有了自律的萌芽，公正感不再是以“服從”為特征，而是以“平等的觀念”為主要特征。關(guān)于懲罰，兒童不再像前一階段那樣馴服地接受抵罪的懲罰，而認(rèn)為只有回報(bào)的懲罰才是合理的。第四階段為公正道德階段(11、12歲以后)，這一階段兒童開始出現(xiàn)利他主義。傾向于主持公道、平等，體驗(yàn)到公正、平等應(yīng)該符合每個(gè)人的特殊情況。14、單選題根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列不屬于設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件是_____。A:有組織機(jī)構(gòu)和章程C:有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源D:有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《教育法》第二十六條規(guī)定：設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件： (1)有組織機(jī)構(gòu)和章程；(2)有合格的教師；(3)有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；(4)有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。15、多選題影響人格發(fā)展的社會因素包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：人格的發(fā)展是社會化的結(jié)果，影響兒童人格發(fā)展的社會化動因基本上有家庭、學(xué)校、同伴以及電視、電影、文藝作品等社會宣傳媒體。16、單選題幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是_____。A進(jìn)行篩選、排隊(duì)B:促進(jìn)教師反思性成長D:了解幼兒的發(fā)展需要參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出：“教育評價(jià)是幼兒因教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段”，“明確評價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)”。17、簡答題簡述小學(xué)生自我評價(jià)能力的發(fā)展。參考答案:參考解析：(1)從順從別人的評價(jià)發(fā)展到有一定獨(dú)立見解的評價(jià)，自我評價(jià)的獨(dú)立性隨年級而增高；(2)從比較籠統(tǒng)的評價(jià)發(fā)展到對自己個(gè)別方面或多方面行為的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)；(3)小學(xué)兒童開始出現(xiàn)對內(nèi)心品質(zhì)進(jìn)行評價(jià)的初步傾向；(4)在整個(gè)小學(xué)階段，兒童的自我評價(jià)處于由具體性向抽象性、由外顯行為向內(nèi)部世界的發(fā)展過程之中，小學(xué)生的抽象概括性評價(jià)和對內(nèi)心世界的評價(jià)都在迅速發(fā)展；(5)小學(xué)兒童的自我評價(jià)的穩(wěn)定性逐漸加強(qiáng)。18、單選題小花平時(shí)食欲很好，但最近幾天卻不想吃飯，尤其怕油膩并伴有惡心嘔吐，小花可能是患了_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。19、單選題領(lǐng)會知識包括感知教材和_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：理解教材上的新知識才是真正領(lǐng)會了知識。20、判斷題德育起于道德知識教育，終于道德行為。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：道德教育可以從知、情、意、行任何一個(gè)環(huán)節(jié)開始，故題干表述錯誤。21、單選題世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《母育學(xué)?！肥鞘澜缟系谝徊空撌鰧W(xué)前教育的專著。22、簡答題簡述各心理學(xué)流派的代表人物及其主要觀點(diǎn)。參考答案:(1)構(gòu)造主義心理學(xué)。這一學(xué)派的代表人物是馮特、鐵欽納。這一學(xué)派主張心理學(xué)應(yīng)該研究人們的意識.還認(rèn)為心理學(xué)的方法是實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法，心理學(xué)的任務(wù)是用內(nèi)省法分析出意識過程的基本元素。(2)機(jī)能主義心理學(xué)。機(jī)能主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是詹姆斯，代表人物還有杜威、安吉爾等。機(jī)能主義也主張研究意識，但他們認(rèn)為意識是一個(gè)連續(xù)的整體；強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能；重視心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用；主張把心理學(xué)的研究范圍擴(kuò)大。(3)行為主義心理學(xué)。行為主義可區(qū)分為舊行為主義和新行為主義，舊行為主義的代表人物以華生為首，新行為主義的主要代表則為托爾曼、赫爾和斯金納等人。行為主義反對研究意識，主張研究行為；反對內(nèi)省，主張用實(shí)驗(yàn)方法。(4)格式塔心理學(xué)。格式塔心理學(xué)的創(chuàng)始人為韋特海默、考夫卡和苛勒。格式塔心理學(xué)強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體、一種組織的意義。格式塔心理學(xué)認(rèn)為，整體不能還原為各個(gè)部分、各種元素的總和；部分相加不等于整體；整體先于部分而存在，并且制約著部分的性質(zhì)和意義。(5)精神分析心理學(xué)。精神分析心理學(xué)由弗洛伊德建立，代表人物有榮格、阿德勒等。這一學(xué)派比較重視異常行為的分析，強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象。精神分析學(xué)派還認(rèn)為，人類的一切個(gè)體和社會的行為，都根源于心靈深處的某種欲望或動機(jī)，特別是性欲的沖動。(6)人本主義心理學(xué)。人本主義心理學(xué)的代表人物有馬斯洛、羅杰斯等。人本主義者認(rèn)為，人在充分發(fā)展自我的潛力時(shí)，力爭實(shí)現(xiàn)自我的各種需要，從而建立完善的自我，并追求理想的自我，最終達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。(7)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)。早期的認(rèn)知心理學(xué)以瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰為代表，而奈瑟于60年代末所寫的《認(rèn)知心理學(xué)》一書.被看作是認(rèn)知心理學(xué)正式建立的標(biāo)志。認(rèn)知心理學(xué)的基本理論是，人不是被動的刺激物的接受者，人腦中進(jìn)行著積極的、對所接受的信息進(jìn)行加工的過程，即認(rèn)知過程。23、判斷題條件反射既是心理現(xiàn)象又是生理現(xiàn)象。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：條件反射就其生理機(jī)制來說，是神經(jīng)系統(tǒng)活動的過程，是生理現(xiàn)象；就其揭露條件刺激的信號意義來說，是心理現(xiàn)象。所以說“條件反射既是生理現(xiàn)象，又是心理現(xiàn)象”。24、單選題人力資本理論說明了_____。A:教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用B:經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用C:政治對教育的制約作用D:教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：20世紀(jì)60年代末，以美國舒爾茨為代表的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家，提出了人力資本理論。該理論認(rèn)為教育投資就是人力資本的核心，是一種可以帶來豐厚利潤的生產(chǎn)性投資。經(jīng)推算，美國1929--1957年教育水平對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率為33%。該理論說明的就是教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。25、填空題從學(xué)前教育的歷史發(fā)展來看，學(xué)前教育的任務(wù)先后經(jīng)歷了四個(gè)階段的變化：____,學(xué)前教育主要是為了工作的母親照管兒童，只擔(dān)負(fù)兒童生活與安全方面的任務(wù)；19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)上半葉，開始對兒童實(shí)施____的教育；20世紀(jì)60~70年代，學(xué)前教育以發(fā)展兒童的____為中心；20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育注重促進(jìn)兒童身體的、情緒的、智能的和____的全面發(fā)展。參考答案:初創(chuàng)時(shí)期促進(jìn)其身心發(fā)展智力社會性本題解釋:參考解析：初創(chuàng)時(shí)期促進(jìn)其身心發(fā)展智力社會性26、簡答題簡述學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系。參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系并不是直接的，它們之間往往以學(xué)習(xí)行為為中介，而學(xué)習(xí)行為又不單純只受學(xué)習(xí)動機(jī)的影響，它還要受一系列主客觀的因素如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教師指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力水平、個(gè)性特點(diǎn)、健康狀況等的制約。因此，只有把學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)效果三者放在一起加以考查，才能看出學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間既一致又不一致的關(guān)系。在學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果的四種關(guān)系類型中，有兩種類型的學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系是一致的，另兩種類型的學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系則不一致。一致的情況是：學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)行為也好，則學(xué)習(xí)效果好(正向一致)；相反，學(xué)習(xí)動機(jī)弱，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)行為也不好，則學(xué)習(xí)效果差(負(fù)向一致)。不一致的情況是：學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，如果學(xué)習(xí)行為不好，其學(xué)習(xí)效果也不會好(負(fù)向不一致)；相反，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，如果學(xué)習(xí)行為好，其學(xué)習(xí)效果也可能好(正向不一致)。據(jù)此，我們便可以得出這樣的結(jié)論：學(xué)習(xí)動機(jī)是影響學(xué)習(xí)行為、提高學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要因素，但卻不是決定學(xué)習(xí)活動的唯一條件。在學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)固然是重要的，但應(yīng)當(dāng)把改善各種主客觀條件以提高學(xué)習(xí)行為水平作為重點(diǎn)來抓。只有抓住了這個(gè)關(guān)鍵，才會保持正向一致和正向不一致，消除負(fù)向一致與負(fù)向不一致。27、單選題_____規(guī)定了某一教育階段的學(xué)生經(jīng)過一定時(shí)間的課程學(xué)習(xí)之后，在德智體諸方面期望實(shí)現(xiàn)的發(fā)展程度。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖，教育目的是更上位的范疇。28、單選題義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校實(shí)行_____，并予以公示。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定。29、單選題“生活即教育”“社會即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”等生活教育理論，是_____教育思想的精髓。髓參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：?！久}立意】考查陶行知的教育思想。【錯因分析】對教育家思想的混淆。30、多選題影響問題解決的主觀因素有_____C與特性參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：影響問題解決的既有主觀因素，又有客觀因素。E是影響問題解決的客觀因素。31、單選題下列活動屬于動作技能的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：動作技能指通過練習(xí)鞏固下來的、自動化的、完善的動作活動方式。如日常生活方面的寫字、行走、騎自行車；體育運(yùn)動方面的游泳、體操、打球；生產(chǎn)勞動方面的鋸、刨、挖等活動方式，都屬于動作技能。閱讀、寫作、運(yùn)算、解題等是常見的心智技能。心智技能也稱智力技能、認(rèn)知技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式。32、填空題教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基木的道德責(zé)任是____。參考答案:教書育人本題解釋:【答案】教書育人33、單選題小明在考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間，這種策略屬于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：監(jiān)控策略是指在認(rèn)知過程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)檢測認(rèn)知過程，尋找兩者之間的差異，并對學(xué)習(xí)過程及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以期順利實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的策略。監(jiān)控策略包括閱讀時(shí)對注意加以跟蹤和對材料進(jìn)行自我提問、考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間等。34、簡答題德育過程參考答案:參考解析：德育過程是教育者按照一定的道德規(guī)范和受教育者思想品德形成的規(guī)律，對受教育者有目的、有計(jì)劃地施加影響，以形成教育者所期望的思想品德的過程，是促使受教育者道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程，是個(gè)體社會化與社會規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程。35、單選題充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：精細(xì)加工策是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策。36、多選題教育法律規(guī)范的構(gòu)成要素包括_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC解析：一個(gè)完整的法律規(guī)范必須包括假定、處理和制裁(責(zé)任)三個(gè)要素。三個(gè)要素缺一不可。37、多選題桑代克根據(jù)其實(shí)驗(yàn)提出的主要學(xué)習(xí)定律有_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：桑代克三大學(xué)習(xí)定律指準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。38、多選題下列屬于創(chuàng)造性游戲的是_____。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A，B，C。參考解析：ABC【解析】音樂游戲和智力游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的范圍，不符合題意，排除D、E項(xiàng)。故選ABC。39、判斷題板畫是板書的一種特殊形式，也叫黑板畫。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：。40、單選題幼兒教師勞動的_____是由教師的職業(yè)責(zé)任和幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定的。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：?！久}立意】考查幼兒教師勞動的特點(diǎn)?！惧e因分析】對幼兒教師勞動特點(diǎn)理解不準(zhǔn)確。41、單選題教師在書寫板書時(shí)要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：差異律指對象與背景的差異越大。對象從背景中區(qū)分開來越容易。黑和白反差最大，因此一般在黑板上書寫板書要用白色粉筆。42、填空題斯金納的操作條件作用論認(rèn)為，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種____上的變化。參考答案:反應(yīng)概率本題解釋:參考解析：反應(yīng)概率43、判斷題幼兒期注意發(fā)展的特征是無意注意占優(yōu)勢。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：?！久}立意】考查幼兒期注意發(fā)展的特征?！惧e因分析】對幼兒期注意發(fā)展的相關(guān)知識把握不準(zhǔn)確。44、多選題資源管理策略包括_____。參考答案:ABE本題解釋:【答案】ABE。解析：資源管理包括時(shí)間管理策略，環(huán)境管理策略，努力管理策略和學(xué)業(yè)求助策略。45、單選題班主任工作的中心任務(wù)是_____。A:組織建立良好的班集體B:促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C:協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系D:搞好家校聯(lián)系工作參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班主任工作的中心任務(wù)是組織建立良好的班集體。46、單選題陶行知批評20世紀(jì)初在中國各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在_____三大弊病。A:外國病、花錢病、富貴病B:城市病、外國病、富貴病C:讀書病、外國病、花錢病D:城市病、讀書病、外國病參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：20世紀(jì)初陶行知指出國內(nèi)的幼稚園有三大弊?。阂皇峭鈬?/p>