第12頁共12頁家庭教育標(biāo)準(zhǔn)解讀觀后感通用家庭教育標(biāo)準(zhǔn)解讀觀后感通用1今天上午收看了王琨教師主講的《中小學(xué)生家庭教育》節(jié)目，主要闡述了影響孩子一生的三大教育，家長給予孩子的五大力量，以及如何喚醒孩子的六種觀念。講座圍繞著家長與孩子的關(guān)系，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)例，貫穿古今中外，內(nèi)容深化淺出，在家庭教育層面為大家傳道授業(yè)解惑，也使我們家長受益良多。父母作為孩子人生的第一顆扣子，家庭教育至關(guān)重要，典范的力量不容小覷，在世界觀、價值觀和人生觀的引導(dǎo)上舉足輕重。自古以來，父母普遍對孩子持有非常高的教育期望，大多懷揣著“望子成龍”“望女成鳳”的目的。但試以反問，父母是否到達(dá)了孩子的期望呢？孩子為何會從兒時的崇拜父母演變?yōu)榍啻浩诘哪娣锤改改?？自己是一個好典范嗎？這些問題直逼內(nèi)心、句句入骨，讓我對“典范”二字有了更深的理解與感悟，更體會到了父母作為“典范”在孩子心中的分量。身為一名高一學(xué)生的家長，高中三年是一段特殊卻又精彩、困難卻又重要的人生旅途，我們需要陪伴孩子共同度過、共同成長、共同成就。一方面，我們要爭做好典范。“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是全家的功課，在周末陪伴孩子寫作業(yè)的過程中，讀讀經(jīng)典名著，看看中外史書，學(xué)學(xué)專業(yè)知識，提供濃重的家庭學(xué)習(xí)氣氛，給予孩子內(nèi)生的學(xué)習(xí)動力。在雙減政策和高考改革背景下，學(xué)生內(nèi)卷、家長雞娃應(yīng)成為過去式，德智體美勞的全面開展已不是素質(zhì)教育的口號，我們家長更需要在家庭教育中踐行落實(shí)，做到老實(shí)守信、以身作那么，好好學(xué)習(xí)、強(qiáng)身健體，溫和謙卑、循循善誘，尊重勞動、熱愛勞動。另一方面，我們要尋找好典范。歷史上與生活中不乏值得尊敬與崇尚的好典范，偉大的開國元首、抗疫的醫(yī)護(hù)人員、英勇的消防官兵以及辛勤的農(nóng)場園丁等。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的飛速開展，勞動教育獨(dú)特的育人價值可能沒有受到足夠的重視。私以為為孩子樹立勞動的典范非常關(guān)鍵，這也是在學(xué)校教育中無法涉及的，我們應(yīng)在家中教育引導(dǎo)孩子崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最榮耀、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。家庭教育標(biāo)準(zhǔn)解讀觀后感通用2聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動生活》教育講座，才認(rèn)識到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功，才認(rèn)識到對孩子的投入，不單純是金錢和時間，家長家庭教育講座心得體會?，F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：一、抑制自己的不良情緒。保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”，怒那么失去正常理智，萬事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些，減少對孩子的影響。二、要真愛自己的孩子。人際交往的原那么，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚(yáng)他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和教師溝通都要講“和諧”，和那么興，學(xué)習(xí)才會進(jìn)步，才會一步步走向成功。三、對孩子要放手，培養(yǎng)其獨(dú)立才能。古人說：“授之以魚，不如授之以漁?！蔽覀円⒂路攀?，沒有錯何來對，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。四、學(xué)習(xí)要走直線。1、眾人皆知一個數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線間隔最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成。2、要堅(jiān)持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長負(fù)責(zé)時刻矯正。防止“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。3、家庭教育也是一項(xiàng)工作，我們要堅(jiān)持做下去才會有效果。4、“有志有恒，乃有成就耳?！?，“事斷不可求速效，求速效必助長，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫穿之侯?！?、總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子。6、將來的成功與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙教師給了我們做父母的一個學(xué)習(xí)的時機(jī)，給了孩子一個成功的可能。家庭教育標(biāo)準(zhǔn)解讀觀后感通用3聽了這堂課，讓我學(xué)到了許多東西。同時也感到能聽這堂課，真是件很幸福的事啊。這堂課讓我這位不知所措的家長領(lǐng)悟到許多，也點(diǎn)醒了我，同時也謝謝教師給我的這次學(xué)習(xí)的時機(jī)。作為年輕的父母，我深知家庭教育的重要性，但從孩子出生后我一直很無措，不知道該怎么教孩子，如何做才能教好他？今天的課堂上曹萍教授提到：小學(xué)是孩子習(xí)慣和才能培養(yǎng)的重要階段。是啊，從一年級上學(xué)期開場，我就一直在變著法地教孩子學(xué)習(xí)的方法、處理人際關(guān)系等等方面的知識，一遍一遍地講，收效甚微，后來就改變策略：講實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。比方遇到什么問題應(yīng)該怎樣解決，遇到別的難題，該如何化解。這樣說教式的只會是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，相比之實(shí)戰(zhàn)，那么要印象深化許多。我一直都知道孩子上小學(xué)后，培養(yǎng)他好的`學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是很重要的，但真不知道平時點(diǎn)滴的說教好壞，會影響他以后的學(xué)習(xí)和生活。聽教師講過：小學(xué)階段主要是學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。曹教授同進(jìn)也提到：原生家庭愛的釋放，也能影響孩子的一生，對小孩自信心的培養(yǎng)是很有好處的。我們當(dāng)家長的平時可能一直處于高高在上的態(tài)勢，從未想過孩子的感，曹教授教我們要與孩子站在同一點(diǎn)上看問題、分析^p問題，這樣家長與孩子之間會更容易溝通。另外曹教授講的一個關(guān)于“水結(jié)晶”的故事，也讓我領(lǐng)悟到：很多時候我們當(dāng)家長的經(jīng)常會喝斥孩子，其時有時也許只是一丁點(diǎn)兒的小錯，但家長們卻“大發(fā)雷霆”。假如能以平和的心態(tài)去考慮孩子的錯誤，家長們也不至于出現(xiàn)過激的行為。而且我認(rèn)為教授講的一點(diǎn)也蠻重要：經(jīng)常和孩子擁抱，也就是肢體語言勝過語言的力量。最后，我個人認(rèn)為以后家長應(yīng)多與孩子溝通，多鼓勵孩子，從正面進(jìn)展教育或引導(dǎo)孩子。培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會認(rèn)知才能，做一名身心安康的小寶寶。家庭教育標(biāo)準(zhǔn)解讀觀后感通用410月28日下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)明德樓能包容三四百人的大會議室里座無虛席。家長們有幸受學(xué)校邀請，聆聽國家級心理咨詢師、培訓(xùn)師、家庭教育指導(dǎo)師張志剛教師的“做真正會愛孩子的家長”家庭教育講座，各位家長專注聆聽、積極互動、認(rèn)真筆記，獲益頗豐。講座中，張教師以幽默幽默、接地氣的語言、親子溝通的真實(shí)案例，向各位家長傳遞家庭教育的經(jīng)歷。在兩個小時輕松愉悅的氣氛中讓我有以下感悟：1、家長的成長比孩子的學(xué)習(xí)更重要孩子是每個家庭的希望，所以我們把更多的注意力放在孩子身上，關(guān)注孩子的成績、關(guān)注孩子的日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正因?yàn)檫^度的關(guān)注造成了很多意識不到的問題，而我們的用心良苦，往往達(dá)不到想要的結(jié)果。聽了張教師的講座，我茅塞頓開，其實(shí)孩子遠(yuǎn)比我們想象的更優(yōu)秀，我們是無視了自己的成長和學(xué)習(xí)，造成了一定程度的焦慮。2、關(guān)注孩子的心理安康和受挫才能更重要在日常的生活中，注意樹立良好的家風(fēng)和典范。想讓孩子成為什么樣的人，自己先做一做。擅長學(xué)習(xí)，懂得孩子開展的規(guī)律，浸透正向的能量。家庭和睦是孩子安康成長的保障，愛自己、愛家人，在孩子面前維護(hù)配偶的正面形象，營造和諧幸福的家庭氣氛，使孩子獲得平安感、幸福感。對孩子進(jìn)展挫折教育，杜絕過度溺愛，孩子任何情況下都不能傷害自己，不破壞環(huán)境，不傷害別人。讓孩子知道出現(xiàn)錯誤就要承受懲罰。3、學(xué)會真正的愛孩子因?yàn)槎?，所以慈悲！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確？要做到在同一時間，同一空間，和孩子做同一件事，做到真正意義上的陪伴。改變自己的觀念，改掉焦躁的習(xí)慣，改變語言形式，努力培養(yǎng)擁有有趣的靈魂、安康的身體、會探究的孩子，而不是聽話的孩子。短短兩個小時的講座，家長們聽的津津有味，許多經(jīng)歷之談讓我如醍醐灌頂，感慨良多。借用張志剛教師的話“讓自己快樂是一種美德，讓別人快樂是一種功德！”讓我們從愛自己、快樂自己開場，做一名愿意學(xué)習(xí)、愿意成長的家長，從如今開場改變自己、改善家庭環(huán)境、呵護(hù)孩子安康成長！家庭教育標(biāo)準(zhǔn)解讀觀后感通用53月27日早上，我和孩子一同觀看了中科院家庭教育家張莉主任與中國人民大學(xué)博士生導(dǎo)師雷靂教授主講的《中小學(xué)生家庭教育與網(wǎng)絡(luò)平安》教育專題節(jié)目。主要內(nèi)容：應(yīng)該怎樣與孩子溝通交流才更利于孩子的身心安康；如何提升孩子防騙的才能；怎樣引導(dǎo)孩子安康上網(wǎng)。其中最令我有所感觸的是家庭教育的重要性?？梢哉f家庭是人們承受教育的搖籃，也是人們承受教育的第一個場所。在教育這個由淺人深的過程中，對于任何人來說，最粗淺、最根底的教育都是通過家庭、特別是通過父母來完成的。假如沒有家庭教育所傳授的那些根本知識、本領(lǐng)作根底，人是很難順利承受學(xué)校教育和社會教育的。家庭教育在教育體系中，就象是建高樓大廈的基石，基石打得好，才能建萬丈高樓，家庭教育搞好了，才能為培養(yǎng)優(yōu)秀人才打好根底。這種伴之以深沉濃烈的親情之愛和細(xì)致入微的體貼方式而進(jìn)展的家庭根底性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它對任何人一生的成長都起著奠基作用。孩子和父母在平等的環(huán)境中互相討論、爭辯，既是一種友愛磨合，也能幫助孩子樹立信心，明辨是非，對其想象力和創(chuàng)造力都有絕佳幫助。因此，家庭教育時，父母要把孩子當(dāng)作平等的獨(dú)立個體，與之溝通。家庭的每一位成員都應(yīng)該在平等、互敬、互愛。日常同孩子多交流，特別是語言交流，包括書信、游戲、玩耍、閱讀等。良好的溝通是消除隔膜的最好方法，父母與孩子之間應(yīng)當(dāng)保存足夠的時間進(jìn)展交流，這樣才可以更好的發(fā)揮孩子的情感力與認(rèn)知力。家庭教育的特點(diǎn)在于啟蒙性與感染性，這都要求家長在其中起到典范帶頭作用。誠信教育也必不可少，言出必行是誠信的主要表現(xiàn)，只有誠信的父母才能培養(yǎng)出守信的孩子。人人都會犯錯，大人都防止不了，何況是孩子。所以，作為家長要寬容地對待孩子的過錯，幫其分析^p錯誤原因，防止再次犯錯。知錯就改，善莫大焉。以一顆寬容的心對待孩子，引領(lǐng)孩子走向正確的道路。培養(yǎng)孩子人與人之間要和睦相處、互相理解、互相寬容。孩子們終將會長大，需要他們自己的人生，我們父母可以給孩子最好的禮物，其實(shí)就是愛。家庭教育標(biāo)準(zhǔn)解讀觀后感通用6通過線上觀看專家對《家庭教育促進(jìn)法》的解讀，讓我從中收益很多，覺得自己對孩子的教育還有所欠缺，同時我也意識到了家庭教育在孩子的成長過程中的重要性，我們要回歸家庭責(zé)任，與孩子攜手前行，一起成長，共創(chuàng)美妙末來。一、家長是孩子的第一位教師家庭教育的好壞將直接影響到孩子的安康成長。一個家庭夫妻關(guān)系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個良好的環(huán)境?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作那么，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、別人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。二、家庭、學(xué)校的有機(jī)結(jié)合家庭教育是教育的根底和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育。我覺得作為家長應(yīng)積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育可以有機(jī)地結(jié)合起來，以獲得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學(xué)、教師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會不一樣。通過與教師的溝通可以對孩子掌握的更多些，理解孩子的習(xí)性、表現(xiàn)，及時取長補(bǔ)短，同學(xué)的交往和教師的鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。三、培養(yǎng)孩子自理才能家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)心備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子熱愛勞動，形成良好的習(xí)慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅可以培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種才能。今天，短暫的學(xué)習(xí)光陰讓我受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)，作為家長，必需要更用心去理解法律背后的真理，與學(xué)校共努力，與孩子共成長。家庭教育標(biāo)準(zhǔn)解讀觀后感通用7今天我認(rèn)真聆聽了關(guān)于《家庭環(huán)境與中小學(xué)生心理安康》和《認(rèn)識青少年抑郁，學(xué)會與孩子溝通》的視頻課程，深受啟發(fā)，受益匪淺。我們的孩子，他們是跨世紀(jì)的一代，他們正處在身心開展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和開展、競爭壓力的增大、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產(chǎn)生各種心理問題。有些問題如不能及時解決，將會對學(xué)生的安康成長產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的會使孩子出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。他們的安康成長，不僅需要有一個和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我，開展自我的方法與才能。家庭在很大程度上影響或塑造了孩子的心理素質(zhì)程度，因此家庭在進(jìn)步中小學(xué)生的心理素質(zhì)方面要承當(dāng)重要責(zé)任，也可以發(fā)揮重要作用。比方我們要充滿愛、包容與欣賞，讓孩子們喜歡與我們在一起。讓孩子在最困難、絕望時，有值得向往的、留戀的東西；讓孩子在最困難、絕望的時候，知道我們家長會和他們在一起；和孩子們一起去面對壓力，不抱怨，不逃避；讓孩子們在絕望的時候，知道我們愿意幫助他們，學(xué)會向我們家長求助，或者向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)求助。作為家長的我們，要充分認(rèn)識到家庭對孩子的最大保護(hù)作用，進(jìn)步家庭凝聚力，同時和孩子們一起去面對壓力，進(jìn)步孩子的心理彈性。而與孩子的溝通交流是有技巧的，如變命令為商量、改變只說不做的教育方式、不要總是幫孩子做主、不要輕易否認(rèn)孩子的想法和做事方法、對孩子感興趣的事物表現(xiàn)出興