Word———初三年級班主任工作計劃開頭【篇一】

一、關心同學樹立遠大的人生抱負，變要我學為我要學

1、中同學是人生觀形成的重要時期。關懷時政，關懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當前世界與中國在經濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是同學時代感召力的學習原動力。

2、關心同學分析自已的潛在優(yōu)勢或關心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學，給同學以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大關心同學養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞同學信念

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2、實事求是地指出同學的優(yōu)缺點，關心他樹立目標，取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

【篇二】

承蒙領導的信任，從本學期開頭，我擔當九班級三班的班主任，我對這個班的同學了解較少，而且本學期這個班共調換了六位老師，變動很大。另外這個班的同學在上個學期由于各方面的緣由，成果起伏很大，在月考中成果不抱負，在學校組織的各項活動中成果也不抱負。當領導把這個班級交給我時，我深感責任重大，盼望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個圓滿的結果，為同學明年的中考鋪平道路。結合本班實際，特制訂本學期班主任工作方案

一、狀況分析：

這是一個比較特別的班級，同學學習、工作力量參差不齊，同學的共性比較突出，表現出來的優(yōu)缺點同樣鮮亮：在班級內部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分同學學習基礎薄弱，長期由于成果靠后造成信念不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活躍，忽視了課堂紀律，甚至影響到了其他同學的聽課和老師的教學進度。另一個麻煩的問題是個別同學共性比較偏激，在挫折面前心情簡單失控;有的已消失早戀現象。

【篇三】

一、指導思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的管理方法，抓好同學行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進同學學習成果的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。

二、詳細措施

1、建立以表揚和批判為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系，培育同學的全面素養(yǎng)。

2、本期的德育量化將根據學校德育處的要求，從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個方面，嚴格要求同學。

3、針對班級實際，全力打造“快速、向上、仔細、負責、有序”的班風。

快速：行動快速，不遲到。到班準時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切