第19頁共19頁老師入職培訓(xùn)心得體會〔共7篇〕第1篇：老師入職培訓(xùn)心得體會為期兩天的新入職老師培訓(xùn)已經(jīng)完畢，但是，短暫的兩天時間卻給我留下了深入印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“老師是這樣煉成的”講座，下面簡單談幾點心得體會。首先，從對呂老師的簡單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)歷的優(yōu)秀老師，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的奉獻，桃李遍天下，是我們新入職老師學(xué)習的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩老師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的奉獻，同時也看到了我的將來。我對呂老師是心生敬仰和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的老師，把自己的畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。其次，我知道了作為一位老師要時刻保持陽光心態(tài)，以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠。隨著時間的流逝，很多老師可能就會對自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落，沒有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。假如當老師們出現(xiàn)這種情況時，那是非常危險的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時刻保持陽光心態(tài)來調(diào)整自己，以此來適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。因為老師的陽光心態(tài)會帶動學(xué)生的情緒，老師的陽光心態(tài)也會感染學(xué)生的情緒，學(xué)生受到影響，自然也會以陽光心態(tài)去面對學(xué)習和生活中的一切。再次，呂老師說的“在讀書學(xué)習中積淀教學(xué)成果”這一點，我也深有體會。俗話說“活到老，學(xué)到老”,人的一生就是不斷學(xué)習的過程，就是一個終身學(xué)習的過程，老師更是如此。老師只有不斷的去讀書，學(xué)習，汲取各種各樣的知識，不斷的給自己充電，才能不斷的滿足社會的需要，滿足學(xué)生對知識的渴求，滿足自身開展的需要。我覺得這一點是我比擬欠缺，也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語文老師來說，更是需要多讀，多看，多聽，多思。以上就是我針對這次培訓(xùn)得到的幾點體會，呂老師的話使我受益匪淺，真的希望能和您成為朋友，多聽聽您的教導(dǎo)，希望有時機能多交流。第2篇：老師入職培訓(xùn)心得體會兩個月前，我還是一名學(xué)生，匆匆辭別自己的學(xué)生時代，轉(zhuǎn)眼間已化為人師，教書育人。在這個對職業(yè)選擇充滿無奈的時代，我是幸運的那一個，在我的記憶中，當老師，是我唯一的向往和期盼。懷揣沖動，我來到涿州實驗中學(xué)?；赝^去的幾個月，所有的努力和期待，在我踏進實驗中學(xué)校門的那一刻，有了結(jié)果，也有了我人生中非常重要的一個新的開場。入職以來參加的每一次培訓(xùn)都讓我受益匪淺，讓我對老師這個職業(yè)有了更深的認知，每一次教學(xué)理論的檢驗，都使我體會到學(xué)習的重要性，同時發(fā)現(xiàn)自的缺乏之處。這一次參加青年老師培訓(xùn)會，同樣是收獲良多，領(lǐng)導(dǎo)和前輩的經(jīng)歷分享讓我逐漸明確了方向，學(xué)習了方法，同時更加堅決了理想與信念。作為班主任，我希望我的學(xué)生成為什么樣的人，我就要先努力去做那樣的人。教育不是簡單的知識傳授，也不是一味的說教，而是用身體力行去影響，用人格去感化，用發(fā)自內(nèi)心的仁慈去熏陶，是用生命去影響生命的偉大行動。本次培訓(xùn)，幾位前輩的交流分享，內(nèi)容非常貼近實際，從講好一節(jié)課出發(fā)，涉及到教學(xué)流程和上課的藝術(shù)等方面。其中有幾點內(nèi)容讓我印象深入,醍醐灌頂。首先，作為一名老師，首先自身要做到有扎實的學(xué)科專業(yè)知識。在當今信息化的社會，學(xué)生的知識來絕不會僅僅局限于老師和教科書，信息資應(yīng)有盡有，甚至很多學(xué)生知識的廣度和深度超過老師，這就要求每一位老師，尤其是我們青年老師注重自身的學(xué)習和進步，要讓自己的才能可以滿足學(xué)生的學(xué)習需要，才能真正盡到一名老師的職責。第二，在教學(xué)藝術(shù)上宋校長的一句話讓我豁然開朗：“別讓學(xué)生沮喪的坐下”。這是我們每一個老師在課堂上都難免會遇到的問題，不管出于何種原因，學(xué)生站起來說不出問題的答案，是給他一個犀利的眼神和一句冷漠的“坐下”，還是藝術(shù)性的化解為難，既讓孩子掌握知識，又不會受到傷害。讓孩子每一次的起立又坐下都充滿獲得感，是我們應(yīng)該探究的重要課題之一。我想，要做到這一點，除了要保證自己的教學(xué)質(zhì)量，最重要的一點在于要有這樣一種意識：成認不同學(xué)生之間的個體差異性，明白不能用一種標準去衡量所有的學(xué)生。有的學(xué)生承受和理解的才能差一些，這就需要我們給他多一些時間去掌握知識；有的學(xué)生剛升入中學(xué)，規(guī)那么意識差一些，課堂上可能會不遵守課堂紀律，試想，假如簡單粗暴的提醒學(xué)生上課要注意聽講，甚至用不尊重學(xué)生的表達方式，不僅不能從根本上改變這種情況，還會傷害學(xué)生的自尊心，同時產(chǎn)生其他的消極影響。所以，“別讓學(xué)生沮喪的坐下”，看似是一件小事，卻不容無視。最后，代主任的發(fā)言和給青年老師的幾點建議讓我深有同感，非常認同?！芭d趣是教學(xué)的第一消費力”提醒我們要讓課堂抓住學(xué)生的心，就要先讓興趣充滿我們的課堂。“讓美學(xué)融入教學(xué)活動之中”，教學(xué)是一門藝術(shù)，而美學(xué)是藝術(shù)的第一特征，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，才是教育的真諦?！按蟮乐梁啞保屨n堂簡約而不簡單，需要我們不斷進步教學(xué)程度，用簡單的方式引導(dǎo)學(xué)生去理解不簡單的知識和道理，做到這一點，需要我們更多的去理論總結(jié)，探究合適自己的教學(xué)方式，自簡而繁，在化繁為簡，這是一個過程，是成長的必由之路。真正的收獲永遠比想象中的更多，教育事業(yè)任重而道遠，作為一名青年老師，更是需要不斷地學(xué)習和成長，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩用珍貴的經(jīng)歷引導(dǎo)我們進步，同時我也會盡快的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)角色，認真學(xué)習，不斷進步自身的專業(yè)素質(zhì)，堅決理想信念，為教育事業(yè)奉獻一生。對于我的教育理念，雖然還不太成熟，但也根本確定，“聰明是一種天賦，仁慈是一種選擇”，許多人聽過讀過這句話，用來表達我的教育理念也剛剛好。仁慈從來都是對人最高的褒獎，要求每個孩子都考第一上名校是不可能的，但是一個仁慈的人不管將來走到那里，都不會太差。我把這句話在開學(xué)第一天就送給我的學(xué)生，我希望每一個從我的班里走出去的孩子，不一定是成績最好的，但一定是為人仁慈的，一身正氣，坦坦蕩蕩，方能無愧與心，方能談及民族與國家的使命和擔當。走出大學(xué)校門，通過參加考試，我很幸運地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗老師老師隊伍中的一員，開場了自己人生的新征程。三年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習，我學(xué)習并掌握了一定的教學(xué)理論知識，通過為期三個月的實習，也積攢了一些工作經(jīng)歷，可這些是遠遠不夠的?？h教育體制局為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進展了一天的崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對教育法規(guī)、老師職業(yè)素質(zhì)、怎樣做好老師、教學(xué)工作標準和教法經(jīng)歷交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多。首先，在這次培訓(xùn)之前，張局長告誡我們一定要“熱愛教育，志存高遠;敢于吃苦，實事求是;為人師表，精誠學(xué)習;心存感恩，勇于奉獻”讓我領(lǐng)悟到，假如想要成為一名優(yōu)秀的人民老師，我們應(yīng)該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心，敢于到貧困地方任教，吃得苦中苦，方為人上人。在教學(xué)過程中必須增強使命感，樹立好典范。要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習，多向有成功經(jīng)歷的資深老師學(xué)習，不斷充實自己，本著對每一位學(xué)生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對于一個剛步入根底教育的老師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的教育工作責任重大。其次，培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的開展問題上，老師們根據(jù)新課程改革，要求我們適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，提出了如何處理好師生關(guān)系，平等對待每一個學(xué)生，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強老師之間團結(jié)合體。在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，杜老師在報告中談到了根本的一些詳細做法，他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微小的進步;理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習方式，不要打罵學(xué)生等。使我認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外培訓(xùn)中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，老師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點拔，能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域。老師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，又要擅長把握學(xué)生的心里，使學(xué)生可以與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中老師要擅長引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題，鼓勵學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識，而是包括知識與技能、考慮、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的才能應(yīng)成為所有老師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自可以有質(zhì)量有效率有才能地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生可以持續(xù)地從心靈深處承受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學(xué)習……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了啟蒙的作用。培訓(xùn)使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新老師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一個終身學(xué)習型老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新老師來說，只要有克制因難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。第4篇：老師入職培訓(xùn)心得體會這次培訓(xùn)是在市教育局的高度重視下進展的，薈萃了來自我市教育領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺。詳細來講，我的體會有以下幾點：第一，樹立教育工作者的責任意識。我市教育局蔡局長告訴我們，振興教育是國家崛起的重要原因，我們身在一線的老師要深入理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題，但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)開展的更好。所以，新入職的老師應(yīng)該從我做起，全面培養(yǎng)學(xué)生的才能和情感、價值觀，把祖國的將來教育好。第二，如今的學(xué)生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級老師蔣老師告訴我們，如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活潑，愛發(fā)言，不時說出精彩的語言。同時，學(xué)生搜集與處理信息的才能、交流和表達才能、質(zhì)疑創(chuàng)新才能進步了?？傊瑢W(xué)生的綜合素質(zhì)進步了。所以，我們要方案好給學(xué)生什么，不給學(xué)生什么，處理好學(xué)生自主學(xué)習和老師教授的關(guān)系，加強學(xué)生提出問題、解決問題的自主學(xué)習才能。為此，老師要注意專業(yè)知識的積累，使自己由經(jīng)歷型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引，涉獵廣泛，增強個人的魅力。第三，如今的老師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們，老師在做學(xué)生工作時一定要有細心，尊重孩子的自尊心，平等對待學(xué)生。在做學(xué)生工作時，尤其不能怕費事，怕?lián)鷳n費力。當然，在與同學(xué)們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們，當他們犯錯誤時我們必須糾正，懲罰是完全必要的。同時，老師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實的執(zhí)行者，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者。在此指導(dǎo)下，教學(xué)活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程。所以，老師要以教材為根據(jù)，充分開發(fā)、利用各種教學(xué)資。第四，如今的教學(xué)與以前明顯不同了。我們秦一中的特級老師蔣老師告訴我們，教學(xué)過程不能只有知識的傳授，還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會的，他們在學(xué)習過程中有什么體驗。注意發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生通過自己的閱讀、探究、考慮、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識，使結(jié)論和過程嚴密結(jié)合起來，使他們的知識和才能共同開展。此外，還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗，努力使課堂教學(xué)過程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程。對于授課過程，蔣老師建議說，導(dǎo)入時要表達一個趣字，授課時要表達一個實字，練習時要表達一個精字，總結(jié)時要表達一個活字。第五，擅長鼓勵學(xué)生，以人為本。昌黎一中的特級老師劉老師告訴我們，融洽的師生關(guān)系可以有效的進步學(xué)生的學(xué)習效率。老師要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美，及時表揚，堅持表揚。同時，老師也要注意表揚的藝術(shù)，注意策略，如表揚要有針對性，不能泛泛而談；神態(tài)要正式嚴肅，不能嘻嘻哈哈。第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》中說：老師所知道的東西，就應(yīng)當比他在課堂上要講的東西多十倍，以便可以應(yīng)付自如地掌握教材。備課的內(nèi)容有很多，新世紀高中的馬老師重點向我們強調(diào)背學(xué)情的重要性，因為理解學(xué)生的原來的.學(xué)習情況及心理素質(zhì)是我們開展教學(xué)活動的根底。這樣的教學(xué)才會有針對性，富有效率，贏得學(xué)生的掌聲。第七，鍛煉說課才能。新世紀高中的楊老師告訴我們，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進老師教法的改良，教育理念的更新。說課大致可以分為，課前說課和課后說課兩種，前者強調(diào)教學(xué)設(shè)計，屬于設(shè)想，而后者那么強調(diào)課后反思及調(diào)整，以利于今后工作的進步。楊校長還請幾位老師給我們做了示范，從中我們學(xué)到了不少富有實效的知識與技巧。第八，堅持寫教學(xué)反思或隨筆，老師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過程中遇到的問題，互相幫助，共同成長。新世紀高中的馬老師告訴我們，老師的成長有賴于經(jīng)歷與反思的綜合作用。只有在反思中，我們才能不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，獲得進步。反思的形式是多種多樣的，可以是正式的文字也可以是隨手耳機的雜談，也可以是較為典型的案例。第九，堅持不懈地抓好校園平安。教育局平安科的韓科長告訴我們，保障學(xué)生的平安是個非常重要的工作，要注意學(xué)生的交通平安、食品平安、網(wǎng)絡(luò)平安，注意用電防火等。為了做到保障有力，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責任意識，時刻宣傳平安常識，定期檢查平安設(shè)施，加強平安培訓(xùn)工作。第十，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì)。秦皇島播送電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們，老師要正確的面對職場壓力，注意用正確、適當?shù)姆椒ň徑鈮毫?，如?jīng)常對自己笑一笑，保持幽默感，擅長和朋友傾訴，等等。同時，胡老師告訴我們，適當?shù)膲毫ξ覀兪怯幸娴摹Ｎ覀兛梢曰瘔毫閯恿?，使我們的事業(yè)獲得更大的進步。第十一，加強對教育科學(xué)的研究。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研效勞中心的楊老師告訴我們，教育科研工作有助于進步我們對學(xué)生和教材的認識，進而有利于進步我們的教學(xué)程度。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過程，并特別提醒我們注意各種方法中的考前須知，及科研論文寫作中應(yīng)注意的問題，如文獻的引用。楊老師那么提醒我們不要陷入跟風追潮、穿鑿附會、刻意求新、貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問題意識。第十二，注意老師形象。海港區(qū)老師進修學(xué)校的范老師告訴我們，老師要為人師表，所以在穿著、語言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹立典范，講普通話寫標準字，著裝要樸素大方，說話干脆利落。這些都是我們在平常生活中所應(yīng)該注意的。總之，老師是一個神圣的、高尚的職業(yè)，備受社會的期待和關(guān)注。為此，我們要熱愛本職工作，以高度的責任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做老師，忠誠于黨的教育事業(yè)。第5篇：老師入職培訓(xùn)心得體會為了順利獲得高校老師職業(yè)資格，具備高校老師除專業(yè)知識外的其他根本素養(yǎng)，我參加了市第二十屆高校老師崗前培訓(xùn)。個人認為此次培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)完好：不僅包含了《高等教育老師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等教育學(xué)》四門傳統(tǒng)課程，還引進了很多列前沿、實用的課程，如＂如何做一個立德樹人的好老師＂、＂老師溝通才能與師生互動技能＂、＂中外高等職業(yè)教育改革與開展＂、＂高職開展與老師職業(yè)規(guī)劃＂、＂芬蘭專家的老師培訓(xùn)＂等等。通過認真參加此次培訓(xùn)，我對優(yōu)秀老師的素養(yǎng)有了一定的理解和掌握、對國內(nèi)外職業(yè)教育及其開展有了一定的理解和認識，這對我成為一名優(yōu)秀的人民老師有很大的幫助作用。培訓(xùn)中，每位老師各有特點，他們每個人身上都有很多值得我學(xué)習的閃光點。由于篇幅有限，這里就不一一描繪了，我主要講幾個讓我印象深入的老師以及他們帶給我的收獲吧。在老師的講授中，這個觀點讓我覺得頗為新穎：他認為世界上的人和物質(zhì)一樣，可以分為＂可燃型＂、＂不然型＂和＂自燃型＂三種。＂可燃型＂是點火就著的，＂不然型＂是點火也燃不起來的，＂自燃型＂是自己就能熊熊燃燒的。因此，我們老師就是點燃＂可燃型＂人的人。這就要求我們在教學(xué)過程中擅長觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生特點，盡量幫助那些＂可燃型＂的人，好鋼用在刀刃上。同時，他也提出高校老師要有＂七度＂：溫度、精度、廣度、深度、高度、純度、氣度，我將把它們作為自我要求的標準。在老師的講授中，他提到＂男女關(guān)系＂和＂學(xué)術(shù)不端＂已成為目前高等教育的兩大問題。這讓我深入意識到：在今后的工作中，要嚴格要求自己，杜絕以上兩類高頻問題的發(fā)生。老師給我的印象非常深入，他幽默幽默又治學(xué)嚴謹、實事求是又滿懷激情。他特別強調(diào)老師對學(xué)生的尊重，也注重課堂的互動。讓我深深明白：一堂好課不是老師一個人的獨角戲，而是師生的合奏曲。我希望自己可以通過努力，用人格魅力和學(xué)識去征服學(xué)生而并非威嚴，成為一名他贊賞的＂有程度、有作為、有境界＂的好老師。老師的初入職場三必知讓我非常贊同：①注重首因效應(yīng)；②擅長自我暴露；③敢于自我推銷。首因效應(yīng)強調(diào)了第一印象的重要性，作為高校老師，我們應(yīng)該用良好的道德、良好的儀表舉止、適度的待人接物來給學(xué)生們留下良好的第一印象。此外，我們要英勇地在職場中表現(xiàn)和推銷自己，但應(yīng)把握時間場合、方式以及數(shù)量等。老師們的課程，我認為是此次培訓(xùn)的亮點。這也是我本人第一次現(xiàn)場經(jīng)歷會議交傳，覺得非常珍貴和興奮。老師們對芬蘭教育現(xiàn)狀的介紹讓我看到了國內(nèi)教育和世界先進教育的差距，讓我深入感受到作為青年高校老師的任重和道遠！芬蘭老師的團隊精神、對批判性思維的贊賞、對學(xué)生學(xué)習積極性的調(diào)動、敢于挑戰(zhàn)自我的精神等，也讓我深受感動和啟發(fā)。第6篇：老師入職培訓(xùn)心得體會20xx年xx月xx日——xx日，我參加了溫州市老師教育院舉辦的新老師入職培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新老師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，但在工作教學(xué)及工作技巧方面缺少經(jīng)歷。所以溫州市老師教育院為了幫助我們新老師能更快的步入老師崗位，幫助我們能順利的渡過職業(yè)適應(yīng)期，完成從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧D(zhuǎn)換等等，給我們新老師提供了有方案、有系統(tǒng)且有效的支持和幫助。并特定組織了這次溫州老師教育雁蕩分院四天四夜的入職封閉式培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式有體驗式、講座式、工作坊、才藝展示、文化布置等。希望通過這次的培訓(xùn)能激發(fā)新老師的職業(yè)激情、樹立職業(yè)理想，培養(yǎng)其團隊意識和合作意識，懂得欣賞和感恩，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，從而成為一個快樂的新老師。在這四天的培訓(xùn)中，我都認真積極的參與，認真的聆聽，及時地做好筆記。我感覺自己在這次培訓(xùn)中收獲很多，也改變了很多。并讓我更加深入感受到老師責任的重大和使命的榮耀。在這次培訓(xùn)中老師們的精彩講解、生動活潑的游戲以及閃光的個人魅力，使我受益匪淺。我體會到了老師們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅守?！懊看温牭嚼蠋熤v自己親身經(jīng)歷的事，以及與孩子們的感人故事，我無法抑制自己的感動。在這四天的培訓(xùn)里，我們都是以一個團隊的形式參與其中，讓我強烈的感受到了團隊的力量與魅力。短短的四天里我們不僅組建了一只優(yōu)秀的團隊，還在第三個晚上我們每個團隊出一個節(jié)目舉辦了一個一百多人都參與其中的團隊創(chuàng)意才藝晚會：每只團隊都集思廣益編排出了非常精彩的節(jié)目。在這里我看到了一個團隊團結(jié)的力量。尤其是來自于龍崗老師團隊的魅力，這個團隊里老師的團結(jié)、務(wù)實、執(zhí)著、向上并且敢于創(chuàng)造，每個老師都充分展示自己最優(yōu)秀的才干，然后互相學(xué)習進步，我們親身感受著這個老師團隊的魅力。如今，我們也成為了老師這個更大團隊的一分子，我們不僅需要在大團隊中學(xué)習與成長，我們更需要為大團隊盡一份自己的責任。培訓(xùn)老師還談到了每天半小時讀書的意義，我深入地體會到讀書對于一個新老師專業(yè)開展的重要性，對于新老師成長的重要意義。對于新老師而言，我們要“讀教育經(jīng)典，看教育電影，讀教育報刊，讀人文書記，讀有關(guān)學(xué)生心理學(xué)方面的書”，只有讀書才能充實我們的人生，才能使人生變得有意義，正如老師在專題講座里所說的那樣，我們要“讓讀書成為一種習慣，養(yǎng)成一種學(xué)習的生活方式”。老師的職責是教書育人，因此我們需要用自己的行動去影響學(xué)生，使他們也養(yǎng)成閱讀的習慣，促進學(xué)生的安康成長。假如老師沒有閱讀的熱情，怎能點燃學(xué)生的閱讀熱情？假如老師自己不讀書、不學(xué)習，如何能說服教導(dǎo)學(xué)生去讀書？除了每天半小時閱讀外，我們還要科學(xué)的管理時間，做一個高效能的老師。尤其是我們新老師剛步入這個行業(yè)，一定要有每天的時間規(guī)劃，不然很容易手忙