第八講定語(yǔ)從句和名詞性從句定語(yǔ)從句句子結(jié)構(gòu)細(xì)辨別eq\a\vs4\al(Ⅰ)示之以范____________________________________________________原則這樣運(yùn)用1．(2017·全國(guó)卷Ⅲ)ButSarah，____________hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wantstoprovethatshehasbrainsaswellasbeauty.who解析：所填詞引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，并在從句中作主語(yǔ)，指人，故用who。2．(2017·浙江卷6月)Pahlssonandherhusbandnowthinktheringprobablygotsweptintoapileofkitchenrubbishandwasspreadoverthegarden,____________itremaineduntilthecarrot’sleafytopaccidentallysprouted(生長(zhǎng))throughit.where解析：所填詞引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，并在從句中作狀語(yǔ)，先行詞是表示地點(diǎn)的thegarden，故填where。3．(2017·天津卷)Myeldestson，____________worktakeshimallovertheworld，isinNewYorkatthemoment.whose解析：所填詞引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，并在從句中作work的定語(yǔ)，故用whose。4．(2017·全國(guó)卷Ⅲ)Aroundmeinthepicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime:carmagazinesandmusicalinstruments.____________________they→that/which解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，things后是定語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，指物，應(yīng)用that或which。eq\a\vs4\al(\a\al(Ⅱ))通關(guān)點(diǎn)擊____________________________________________________原則這樣解讀1．高考對(duì)定語(yǔ)從句的考查集中在對(duì)關(guān)系代詞、關(guān)系副詞的選用上，故分清句子結(jié)構(gòu)，搞清定語(yǔ)從句部分缺少何種成分至關(guān)重要。(1)當(dāng)定語(yǔ)從句部分缺少主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)時(shí)，要想到分別采用who(指人)/that(指人或物)/which(指物)/whom(指人)/whose(指人或物)。Thepersonwhocalledyesterdaywantstobuythehouse.昨天打電話的人想買(mǎi)這套房子。Theschoolshop，whosecustomersaremainlystudents，isclosedfortheholidays.這家校內(nèi)商店的主要顧客是學(xué)生，放假時(shí)商店關(guān)門(mén)。Sheshowedthevisitorsaroundthemuseumthat/whichhadbeenconstructedthreeyearsbefore.她帶著這些游客參觀了那座三年前建造的博物館。(2)當(dāng)定語(yǔ)從句部分缺少時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)、原因狀語(yǔ)時(shí)，要想到分別采用when，where，why。Istillrememberthedaywhen/onwhichIfirstcametothisschool.我仍舊記得第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校的那一天。Abankistheplacewheretheylendyouanumbrellainfairweatherandaskforitbackwhenitbeginstorain.銀行是在天晴之時(shí)借傘給你，到了下雨時(shí)就催你還回去的地方。2．注意以下幾點(diǎn)：(1)定語(yǔ)從句中用that不用which的情況：①當(dāng)先行詞是all，any，anything，everthing，nothing等不定代詞或被它們修飾時(shí)；②當(dāng)先行詞被形容詞的最高級(jí)或序數(shù)詞修飾時(shí)；③當(dāng)先行詞被theonly，thevery，thesame，thelast等修飾時(shí)；④當(dāng)先行詞既有人又有物時(shí)。Irefusetoaccepttheblameforsomethingthatwassomeoneelse’sfault.我拒絕接受因別人的錯(cuò)誤而對(duì)我進(jìn)行的指責(zé)。Theywillneverforgetthepersonsandthingsthatthey’veseenorheardofduringtheirlongjourney.他們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在他們的長(zhǎng)途旅行中見(jiàn)到或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的人和事。(2)判定定語(yǔ)從句部分關(guān)系詞的“四步走”策略：首先找出先行詞和定語(yǔ)從句，然后把先行詞與定語(yǔ)從句組成一個(gè)句意完整、結(jié)構(gòu)完整的句子(可增加介詞)；接著分析組成的句子中先行詞(包括加入的介詞)在句中充當(dāng)什么成分；最后依據(jù)關(guān)系代詞或關(guān)系副詞在句中充當(dāng)?shù)某煞痔钊牒线m的關(guān)系詞。限制非限要分清e(cuò)q\a\vs4\al(Ⅰ)示之以范____________________________________________________原則這樣運(yùn)用1．(2017·北京卷)Thelittleproblems____________wemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.that/which解析：所填詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句，并在從句中作賓語(yǔ)，先行詞為T(mén)helittleproblems，因此用that或which。2．(2016·全國(guó)卷Ⅲ)SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius，____________livedfromroughly551to479 B．C.,influencedthedevelopmentofchopsticks.who解析：所填詞引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句并在從句中作主語(yǔ)，指人，所以填who。3．(2017·浙江瑞安第一次四校聯(lián)考)Theairqualityinthecity,____________isshowninthereport，hasimprovedoverthepasttwomonths.as解析：句意為：正如報(bào)告中所表明的，在過(guò)去的兩個(gè)月里，城市的空氣質(zhì)量有所改善。此處as引導(dǎo)的是非限制性定語(yǔ)從句，意為“正如，正像”，指代整個(gè)主句。4．(2017·全國(guó)卷Ⅱ)Intheirsparetime,theyareinterestedinplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse.____________________that→which解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為非限制性定語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，指代theirgarden，應(yīng)用which。5．(2017·石家莊檢測(cè)一)Also,Ithinkit’shelpfultoputupsomeboardsalongthetouristattractionsthattouristscanleavemessages.____________________that→where解析：考查定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。分析該句結(jié)構(gòu)可知，該句為定語(yǔ)從句，先行詞為boards，關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where引導(dǎo)該定語(yǔ)從句。eq\a\vs4\al(Ⅱ)通關(guān)點(diǎn)擊____________________________________________________原則這樣解讀1．定語(yǔ)從句分為限制性和非限制性兩種，如果在先行詞的后面出現(xiàn)逗號(hào)的，即為非限制性定語(yǔ)從句。(1)that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。(2)which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，可以代表主句的全部或者部分內(nèi)容。Tomfailedagaininthematch，whichwasagreatpity.湯姆在比賽中又一次失利了，這是一個(gè)非常大的遺憾。2．a(chǎn)s/which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別。as和which都可引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，代表主句的內(nèi)容。as在句中的位置比較靈活，意為“正如，正像”；which只能用在句中，意為“這，這一點(diǎn)”。Themothertriedtopersuadehersontogiveupsmoking，whichdidn’thelp.母親竭力說(shuō)服兒子放棄吸煙，但沒(méi)有效果?！癥oucan’tjudgeabookbyitscover，”astheoldsayinggoes.正如老話所說(shuō)的那樣：“人不可貌相”。3．在限制性定語(yǔ)從句中，充當(dāng)賓語(yǔ)的that/whom/which不與介詞直接連用時(shí)可省略，但在非限制性定語(yǔ)從句中，充當(dāng)賓語(yǔ)的關(guān)系代詞不能省略。介賓結(jié)構(gòu)記心中eq\a\vs4\al(Ⅰ)示之以范____________________________________________________原則這樣運(yùn)用1．(2016·浙江卷)Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneof____________hasbeenproved.which解析：句意：就人類(lèi)為什么哭出眼淚，科學(xué)家提出了許多理論，但沒(méi)有一項(xiàng)理論得到過(guò)證明。先行詞為theories，將先行詞代入定語(yǔ)從句后為：Noneofthetheorieshasbeenproved.，由此可見(jiàn)先行詞(指“物”)在定語(yǔ)從句中作介詞of的賓語(yǔ)，且介詞of已被提前，故答案為which。2．(2016·江蘇卷)Manyyoungpeople,mostof____________werewell-educated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.whom解析：句意：很多年輕人都去了偏遠(yuǎn)地區(qū)追求自己的夢(mèng)想，他們中大部分都受過(guò)良好的教育。先行詞為youngpeople，指人，將先行詞代入定語(yǔ)從句后為：Mostofthe__young__peoplewerewell-educated.，由此可見(jiàn)先行詞在定語(yǔ)從句中作介詞of的賓語(yǔ)，故答案為whom。3．(2015·重慶卷)Hewrotemanychildren’sbooks，nearlyhalfof____________werepublishedinthe1990s.which解析：此題的先行詞是children’sbooks，指物，因此關(guān)系詞用which。此處是“代詞＋介詞＋which”型的非限制性定語(yǔ)從句。4．(2017·湖北八校第一次聯(lián)考)AltogetherIhadfiveroommates，twoofwhicharrivedlater.____________________which→whom解析：考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，應(yīng)用whom引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，在從句中作介詞of的賓語(yǔ)，修飾先行詞fiveroommates。eq\a\vs4\al(\a\al(Ⅱ))通關(guān)點(diǎn)擊____________________________________________________原則這樣解讀1．介賓結(jié)構(gòu)是解決定語(yǔ)從句問(wèn)題的一大法寶，即介詞后面需要跟名詞(動(dòng)名詞)作賓語(yǔ)。(1)在定語(yǔ)從句中，充當(dāng)賓語(yǔ)的為that/which/whom，而that不能與介詞直接連用，故介詞后填寫(xiě)關(guān)系代詞時(shí)，只可能為which(指物)和whom(指人)。(2)關(guān)系副詞when，where在定語(yǔ)從句中，一般可改為“介詞＋which”的情況。而why在定語(yǔ)從句中可替換為forwhich。Isawsometrees，theleavesofwhichwereblackwithdisease.我看到一些樹(shù)，樹(shù)葉由于疾病是黑色的。Istillrememberthefactoryinwhich/whereIworked.我仍記得我工作過(guò)的那個(gè)工廠。2．“名詞＋ofwhich”常代替“whose＋名詞”在定語(yǔ)從句中作定語(yǔ)。Hementionedabook，thetitleofwhich(＝whosetitle)I’veforgotten.他提到了一本書(shū)，書(shū)的名字已經(jīng)忘了。名詞性從句從句判定依定義eq\a\vs4\al(Ⅰ)示之以范____________________________________________________原則這樣運(yùn)用1．(2016·北京卷)Themostpleasantthingoftherainyseasonis____________onecanbeentirelyfreefromdust.that解析：本空需要連接詞引導(dǎo)表語(yǔ)從句，連接詞在從句中不作任何成分，也無(wú)任何意義，只起連接作用，故用that引導(dǎo)。2．(2016·天津卷)Themanagerputforwardasuggestion____________weshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.that解析：suggestion后是同位語(yǔ)從句，從句的結(jié)構(gòu)和意義均完整，故用that引導(dǎo)。3．(2017·陜西檢測(cè)一)Suchstoriessetupthinking，wondering____________weshoulddoundersimilarcircumstances.what解析：考查連接詞。what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，在從句中作do的賓語(yǔ)。4．(2017·重慶南開(kāi)中學(xué)月考)____________Iamtalkingaboutisnottherecentmovies，butthevillageinEnglandwiththesamename.What解析：句意：我正談?wù)摰牟皇亲罱碾娪?，而是與這部電影同名的一個(gè)英國(guó)村莊。分析句子結(jié)構(gòu)可知____________Iamtalkingabout為主語(yǔ)從句，從句中缺少about的賓語(yǔ)，表示事物，故填What。5．(2016·全國(guó)卷Ⅰ)MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive.____________________that→where解析：賓語(yǔ)從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where引導(dǎo)。6．(2016·全國(guó)卷Ⅱ)MyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringtheholiday.____________________how→what解析：從句中的do是及物動(dòng)詞，故應(yīng)用連接代詞what作動(dòng)詞do的賓語(yǔ)。eq\a\vs4\al(\a\al(Ⅱ))通關(guān)點(diǎn)擊____________________________________________________原則這樣解讀1．名詞性從句“語(yǔ)法性”最強(qiáng)，難度最大。在解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)要緊抓其基本定義，掌握名詞性從句的引導(dǎo)詞。引導(dǎo)詞用法連詞that,whether,if等均不在句中作成分。that沒(méi)有意義，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)可省略；whether和if意為“是否”，在賓語(yǔ)從句中可互換，但在其他名詞性從句中只能用whether連接代詞what，who，whom，which,whatever，whoever,whichever等在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等成分連接副詞when，where，why，how,whenever，wherever,however等在從句中作狀語(yǔ)Thedoctorreallydoubtswhethermymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.醫(yī)生真正懷疑的是我媽媽是否能從嚴(yán)重的疾病中很快康復(fù)。Wepromisewhoeverattendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththemoviestar.我們保證，任何參加這個(gè)聚會(huì)的人都有機(jī)會(huì)與那個(gè)電影明星合影。2．如果一個(gè)從句在句中充當(dāng)主語(yǔ)，則稱(chēng)作主語(yǔ)從句，在句中充當(dāng)賓語(yǔ)則稱(chēng)作賓語(yǔ)從句，在句中充當(dāng)表語(yǔ)則稱(chēng)作表語(yǔ)從句，在句中充當(dāng)同位語(yǔ)則稱(chēng)作同位語(yǔ)從句。WhatBarbaraJonesofferstoherfansishonestyandhappiness.(主語(yǔ)從句)芭芭拉·瓊斯展現(xiàn)給她的粉絲們的是誠(chéng)實(shí)和快樂(lè)。Thathepassedthedrivingtestmadeusveryhappy.(主語(yǔ)從句)他通過(guò)了駕照考試使我們非常高興。I’dliketostartmyownbusiness—that’swhatI’ddoifIhadmoney.(表語(yǔ)從句)我愿意自己創(chuàng)業(yè)——那就是如果我有錢(qián)將會(huì)做的事情。Whenthenewscamethatthewarbrokeout，hedecidedtoserveinthearmy.(同位語(yǔ)從句)當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的消息傳來(lái)時(shí)，他決定參軍。3．名詞性從句需要注意以下兩點(diǎn)：(1)當(dāng)句子作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)往往顯得“頭重腳輕”，故常用it作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)，而把真正的主語(yǔ)或賓語(yǔ)放在后面。Ithadneveroccurredtohimthathemightbefallinginlovewithher.他從來(lái)沒(méi)想到過(guò)他也許愛(ài)上了她。Theteachermadeitclearthaticecreamisjunkfood.老師使大家明白了冰激凌是垃圾食品。(2)“thereasonwhy...＋be＋that從句”形式的表語(yǔ)從句。ThereasonwhyhemovedtoAustraliawasthathewantedtohaveagoodknowledgeofAustralianliterature.他移居澳大利亞的原因是想學(xué)習(xí)(精通)澳大利亞文學(xué)。句意語(yǔ)境巧解題eq\a\vs4\al(Ⅰ)示之以范____________________________________________________原則這樣運(yùn)用1．(2017·天津卷)Sheaskedme____________Ihadreturnedthebookstothelibrary,andIadmittedthatIhadn’t.if/whether解析：所填詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，在從句中不作成分，但表示“是否”意義，故用if或whether。2．(2017·北京卷)Everyyear,____________makesthemostbeautifulkitewillwinaprizeintheKiteFestival.whoever解析：句意：每年，無(wú)論是誰(shuí)，只要制作出最美的風(fēng)箏，他就會(huì)在風(fēng)箏節(jié)上贏得獎(jiǎng)品。分析句子結(jié)構(gòu)可知，主語(yǔ)從句缺少主語(yǔ)，表示“無(wú)論是誰(shuí)”，故填whoever。3．(2017·北京卷)Janemovedaimlesslydownthetree-linedstreet,notknowing____________shewasheading.where解析：句意：Jane漫無(wú)目的地沿著綠樹(shù)成蔭的街道往前走，不知道要去哪里。此處應(yīng)用where引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。4．(四川卷)Grandmapointedtothehospitalandsaid，“That’s____________Iwasborn.”where解析：句意：“那就是我出生的地方?！蹦棠讨钢羌裔t(yī)院對(duì)我說(shuō)。前面提到了醫(yī)院，所以設(shè)空處應(yīng)該是表地點(diǎn)，故用where引導(dǎo)該表語(yǔ)從句，并在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。5．(2015·全國(guó)卷Ⅱ)Asnaturalarchitects,thePuebloIndiansfiguredoutexactly____________thicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.how解析：根據(jù)語(yǔ)境和空后的形容詞thick可知應(yīng)用how引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，表示程度。此處表示要弄清楚到底土坯房的墻需要多厚。故答案為how。6．(2017·湖南株洲二中月考)Withanoptimisticattitudeandastrongwill，wecanovercome____________difficultieswemightmeetwithandachieveourgoals.whatever解析：句意：帶著樂(lè)觀的態(tài)度和強(qiáng)烈的愿望，我們能夠克服可能遇到的任何困難，取得成功。通過(guò)分析句子可知，overcome后為賓語(yǔ)從句，動(dòng)詞短語(yǔ)meetwith后缺少賓語(yǔ)，再結(jié)合句意可知用whatever修飾名詞difficulties引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。eq\a\vs4\al(Ⅱ)通關(guān)點(diǎn)擊____________________________________________________原則這樣解讀有些引導(dǎo)詞在句中具有非常鮮明的“含義”，如if/whether是否；whatever無(wú)論什么；whoever無(wú)論誰(shuí)；because因?yàn)?；why為什么。在解答這類(lèi)題目時(shí)，只要句意翻譯不出問(wèn)題，充分了解語(yǔ)境即能解決。Whethersheiscomingdoesn’tmattermuch.她來(lái)不來(lái)沒(méi)多大關(guān)系。Thepoorboyisseendoingwhateverworkhecanfind.我們看到，只要有工作，這個(gè)可憐的男孩就干。,[學(xué)生用書(shū)P36])eq\a\vs4\al(Ⅰ)單句語(yǔ)法填空1．(2017·廣東七校聯(lián)合體第二次聯(lián)考)Thiswomanhassetagoodexampletoherson,____________isareallyluckyguy.who解析：考查定語(yǔ)從句。分析該句結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)非限性定語(yǔ)從句，先行詞為herson，故用who。2．(2017·安徽師大附中高三階段性測(cè)試)Overtheyears,Ihavemetsomeinterestingpeople.Twoofthemostinterestingpeopleweretwoelderlysisters，JoanandBernice，____________wayoftalkingaboutpeopleinspiredme.whose解析：考查定語(yǔ)從句。whose引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，在從句中作定語(yǔ)，先行詞為JoanandBernice。3．(2017·河南、河北七所名校聯(lián)考)Theshelter,____________isdesignedforthethousandsoftradersandshoppersatBangkok’snightmarket，hasbecomeanattractionitself.which解析：考查定語(yǔ)從句。先行詞是Theshelter，空處引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，且在從句中作主語(yǔ)，故用which。4．(2017·湖南岳陽(yáng)一中檢測(cè))Theoldmanturnedhisbusinessovertohisyoungerson,____________madehiseldersondiscouraged.which解析：句意：那位老人把生意交給了小兒子，這使他的大兒子很沮喪。設(shè)空處引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，指代前面一整句話的內(nèi)容，并在從句中作主語(yǔ)，故填which。5．(2017·河北保定、唐山聯(lián)考)Iaskedhim____________hisfatherhaddonesothathebecamesuchagoodperson.what解析：句意：我問(wèn)他他的父親做了什么，使他成為一個(gè)如此好的人。設(shè)空處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，作asked的賓語(yǔ)，從句中缺少haddone的賓語(yǔ)，指“什么”，因此用what引導(dǎo)該從句。6．(2017·福建安溪模擬)Successpartiallydependson____________youhavethepatiencetodosimplethingsperfectly.whether解析：句意：成功部分取決于你是否有耐心把簡(jiǎn)單的事情做得完美。設(shè)空處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，作介詞on的賓語(yǔ)，意為“是否”，故填whether。7．(2017·山西晉商四校聯(lián)考)Finally,afterfourhours,theyarrivedatthecampsite____________theirparentswerewaiting.where解析：句意：最后，在4個(gè)小時(shí)之后他們到達(dá)了營(yíng)地，他們的父母正在那里等著他們。先行詞為campsite，將先行詞代入定語(yǔ)從句后可知先行詞在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故填where。8．(2017·山東師大附中二模)Myfirsttaskwastodecidewheretogoand____________togetthere.how解析：句意：我的第一項(xiàng)任務(wù)是決定去哪里及如何到達(dá)那里。根據(jù)常識(shí)可知設(shè)空處表示“如何”，故填how。9．(2017·福建龍巖五校期中)Therefore,itisadvisable____________youshouldvalueandtreatthemwithcare.that解析：句意：因此人們建議你應(yīng)該珍惜、謹(jǐn)慎對(duì)待它們?！癬___________youshouldvalueandtreatthemwithcare”為主語(yǔ)從句，該從句不缺任何成分，故用that引導(dǎo)。10．(2017·山東泰安期中)Studentscanchoose____________theywanttodoandregisteronline.what/whatever解析：句意：學(xué)生們可以選擇他們想做的(任何)事情并在網(wǎng)上注冊(cè)。“____________theywanttodo”為賓語(yǔ)從句，該從句缺少賓語(yǔ)，故填what或whatever。eq\a\vs4\al(Ⅱ)單句改錯(cuò)1．(2017·汕頭質(zhì)量監(jiān)測(cè))ThefirstreasonwhyIconsiderhimasmybestfriendisbecausehehasaverywarmpersonality.____________________because→that解析：考查名詞性從句。主語(yǔ)為名詞reason，表語(yǔ)從句中的連接詞要用that。2．(2017·武漢武昌區(qū)調(diào)研)Lastterm,Icouldn’tacceptthetruthwhichIfailedinmymathexamination.____________________which→that解析：考查名詞性從句。名詞truth后為同位語(yǔ)從句，從句中不缺少成分，故用that。3．(2017·江西名校聯(lián)盟5月檢測(cè))Oneday，Margarettoldmehergrandmawascomingandherparentswouldwantmybasementroomback，whatdidn’tsurpriseme.____________________what→which解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，which在此引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，指代前面整句話的內(nèi)容，且在從句中作主語(yǔ)。4．(2017·吉林吉大附中月考)FromthisexperienceIhavelearntthatquestioningcanserveasabridgehelpsustoseekthetruth.____________________bridge后加that或which解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句主語(yǔ)為I，謂語(yǔ)為havelearnt，that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，作learnt的賓語(yǔ)，canserve為從句的謂語(yǔ)，與helps之間無(wú)連詞連接，由此可判斷，bridge后為定語(yǔ)從句，先行詞為bridge，指物，在從句中作主語(yǔ)，故用that或which引導(dǎo)該從句。故在bridge后加that或which。5．(2017·湖南師范大學(xué)附中第三次月考)Itwasknowntoall，theInternetisplayinganimportantpartinourdailylife.____________________It→As解析：逗號(hào)前為定語(yǔ)從句，所以要用關(guān)系詞引導(dǎo)；It是指示代詞，不能起到連接的作用；又因這個(gè)定語(yǔ)從句在先行詞前，結(jié)合語(yǔ)境可知只能用As，在句首要大寫(xiě)。6．(2017·湖北八校第一次聯(lián)考)Duringthebreaktime,wearguedaboutwhatclubwasthebest.____________________what→which解析：考查賓語(yǔ)從句。休息時(shí)我們爭(zhēng)論哪個(gè)俱樂(lè)部是最好的。根據(jù)語(yǔ)境可知，應(yīng)用which引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，意為“哪一個(gè)”。7．(2017·海南?？谡{(diào)研)Asstudents，whichwecanrepayourmothersistosparenoefforttostudyhard.____________________which→what解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號(hào)后至is前的部分為主語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞在從句中作repay的賓語(yǔ)，指“什么”，應(yīng)用what