二輪復(fù)習(xí)詩歌鑒賞導(dǎo)學(xué)案一考分古代詩歌鑒賞的考點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：形象、語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容、作者的觀點(diǎn)態(tài)度、比較鑒賞。二、

高考直析（安卷）最愛東山晴后［宋］楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。只愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。［注］

①本詩為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦愛東山晴后雪>絕句》中的一首。8.請簡要分析這首詩中詩人的形象。分）答：9．請賞析“軟紅光里涌銀山”“軟”、“涌”二字的妙處。4分答：（山卷14.閱下面這宋詩，回答問題分吳松道中二首（其二）曉路雨瀟瀟，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。注：吳松：即吳淞，江名。（）頭兩句寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？分答：三知整（合材憶納1、常見的意境類型、常見的語言風(fēng)格型、常見的表現(xiàn)手法（導(dǎo)航）2、再現(xiàn)幾種典型考試題型：賞析形象人、物）型、分析意境型、品味語言風(fēng)格型、煉字型、分析技巧型（導(dǎo)航“考滿分法則3、落實(shí)各種題型的答題步驟（導(dǎo)航P30“考滿分法則四課練1、閱讀下面這首唐詩，然后回問題。和晉陵陸丞早春游望杜審言獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟。請從景情關(guān)系的角度對這首詩進(jìn)行賞析）1

答：2、閱讀下面這首宋詩，回答問題姑蘇懷古姜夔夜暗歸云繞柁牙①，江涵星影鷺眠沙。行人悵望蘇臺②柳，曾與吳王掃落花。[注①牙：船的桅桿”“舵②蘇臺：即姑蘇臺，春秋時(shí)吳王夫差所筑之宮殿，奢侈豪華，以供吳王淫樂。（）兩句描繪了一個(gè)怎樣的意運(yùn)用了哪些寫景手?簡要分析(4分（）怎樣理解今之柳曾掃古落（4分五、課后作1、閱讀下面這首清詩，完成問題分湖上晚歸蔣士銓濕云鴉背重，野寺出新晴。敗葉存秋氣，寒鐘過雨聲。半檐群鳥入，深樹一燈明。獵獵西風(fēng)勁，湖心月乍生。（鐘雨聲”一句中“過”字歷來被認(rèn)為用得巧妙，請分析(4分（）的尾聯(lián)營造了怎樣的意?達(dá)了詩人什么樣的感?（分2統(tǒng)集成》作業(yè)本：6、12小題《導(dǎo)航P24“隨堂演練”第、題3、每日一默：

，____________。爾來____________。⑵則岸____________?？傊琠___________。________，思反⑶，長漫浩，傷終。⑷，悠心。，吟今，食野蘋⑸，枝依。，。，天歸。參考答案2

考點(diǎn)直析【安徽卷參考答案】8.詩只顧追尋勝景而不覺春寒駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。從這些動作與心理的描寫中，可以看到一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而忘我的詩人形象。9.“”字以觸覺寫視覺，生動寫出了夕陽余暉可感可觸、柔和溫暖的獨(dú)特美感；“涌”字運(yùn)用比喻手法，形象地描繪出夕陽紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。【山東卷參考答案】（）答思路：詩歌開頭兩句寫了詩人秋日早上乘舟在雨中趕路的情形。天剛破曉，船又啟航，頭天傍晚下了一場大雨，這一天清晨依舊是秋雨霏霏，兼以風(fēng)聲蕭蕭，江南水鄉(xiāng)便滿天飄舞樹葉。營造了冷清蕭條的氛圍，為后文抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)做了鋪墊。課練1（1首寫游子離別家鄉(xiāng)奔仕途，看到異鄉(xiāng)的節(jié)物氣候煥然一新到心“獨(dú)有”“驚”兩個(gè)詞，生動表現(xiàn)出詩人宦游江南的矛盾心情。結(jié)構(gòu)上引出下面對江南新春景色的描寫。（）首詩描繪了清新秀麗、生機(jī)勃勃的江南新春景物，表達(dá)了自己宦游他鄉(xiāng)，春光滿地不能歸省的感傷之情。以樂景反襯哀情，烘托了悲傷的感情。2）詩人以云彩、柁牙、影、白鷺等意象描繪了一個(gè)江水澄澈、星光明燦、歸云飛動、眠于沙的圖畫，塑造了寧謐恬淡的意境。②遠(yuǎn)景近景相結(jié)合。前句寫的是遠(yuǎn)景,后寫的是近景,兩相結(jié)合使畫面極富層次之美有立體感。③動靜結(jié)合。前句寫的是動景，以歸云繞柁牙寫舟之動感十足；后句寫靜景，白鷺眠沙灘安閑靜謐，突出江之靜即可，如有其他答案，如描繪景物色彩等，分析合理，可以酌情給分，意思對即可（）①今天道旁柳條，想到日吳宮落花。以今日柳掃古落花，雖然無理，但卻有情；柳被擬人化了，帶上了作者的情感，被賦予歷史見證人的身份。②表達(dá)盛衰無常之感，有借古諷今之以吳王耽于淫樂而亡國的歷史教,諫當(dāng)代統(tǒng)治者不要重蹈歷史覆轍。課后作業(yè)（穿(超過蓋過這句寫遠(yuǎn)處野寺的鐘聲穿過秋雨而來佛上了陣陣寒。點(diǎn)明了鐘聲寒的原因，化無形為有形，生動形象，具體地傳達(dá)出了詩人所感受到的秋意。（）聯(lián)寫歸來時(shí)的景象，詩人選取西風(fēng)、湖心月等意象，描繪了獵獵秋風(fēng)一掃陰雨，令人清；明月新生，月華與水光交相輝映，營造