PAGEPAGE242022年北京警察學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、選擇題1．在校應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位簽約后要在()將就業(yè)協(xié)議書兩份交至學(xué)院，各學(xué)院每周五集中將己簽約就業(yè)協(xié)議書一份交就業(yè)辦錄入就業(yè)系統(tǒng)。A、一周內(nèi)B、二周內(nèi)C、一個(gè)月內(nèi)D、離校前答案：A2．在心理學(xué)中首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()。A、皮亞杰B、柯?tīng)柌馛、斯金納D、巴甫洛夫答案：B解析：柯?tīng)柌裱芯康赖掳l(fā)展的方法是“兩難故事法”，最典型的就是“海因茨偷藥”的故事。3．入住園區(qū)輔導(dǎo)員，每年可以享受電補(bǔ)()。A、200度B、200元C、400度D、400元答案：C4．人的健康的四大基石是()。A、豐富營(yíng)養(yǎng)，多量運(yùn)動(dòng)，限煙限酒，心理平衡B、合理營(yíng)養(yǎng)，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡C、營(yíng)養(yǎng)適量，合理運(yùn)動(dòng)，戒煙戒酒，心理平衡D、豐富營(yíng)養(yǎng)，合理運(yùn)動(dòng)，戒煙戒酒，心理平和答案：B5．一個(gè)人具有情緒體驗(yàn)深刻，容易感覺(jué)到別人不易覺(jué)察的細(xì)小事物，具有內(nèi)傾性等心理特征。我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類型時(shí)傾向于()。A、多血質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、黏液質(zhì)答案：B6．結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是()。A、赫欽斯B、阿德勒C、布魯納D、貝格爾答案：C解析：布魯納(J.S.Bruner)(1915—2016)美國(guó)教育心理學(xué)家和教育家，當(dāng)代認(rèn)知理學(xué)派和結(jié)構(gòu)主義教育思想的代表人物之一。結(jié)構(gòu)主義課程論創(chuàng)始人，主要代表作是《教育過(guò)程》，在整個(gè)教育理論考試中關(guān)于布魯納的核心考點(diǎn)基本都集中于其有關(guān)于結(jié)構(gòu)主義的研究以及發(fā)現(xiàn)教學(xué)法。7．皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()。A、調(diào)整和平衡B、同化和順應(yīng)C、反饋和改變D、順應(yīng)和平衡答案：B解析：皮亞杰認(rèn)為，同化和順應(yīng)是學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的兩種途徑或方式。同化是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的數(shù)量的擴(kuò)充，而順應(yīng)則是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的性質(zhì)的改變。8．如果教師喜歡某些學(xué)生，對(duì)他們抱有較高期望，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)和信任，會(huì)更加自尊、自信、自愛(ài)、自強(qiáng)，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說(shuō)明()。A、師愛(ài)具有激勵(lì)功能B、師愛(ài)具有感化功能C、師愛(ài)具有調(diào)節(jié)功能D、師愛(ài)具有榜樣功能答案：A解析：教師的愛(ài)這種情感會(huì)轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素，在每個(gè)學(xué)生的心中具有非同尋常的心理作用，從而成為推動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極向上的內(nèi)部動(dòng)力，這就是師愛(ài)的激勵(lì)功能。9．人生觀的核心問(wèn)題是是人生()問(wèn)題。A、理想B、目的C、價(jià)值D、態(tài)度答案：B解析：人生觀是生活于一定社會(huì)條件和環(huán)境的人們，依據(jù)一定的世界觀和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于(核心問(wèn)題)人生目的、價(jià)值和道路等重大問(wèn)題所形成的根本方法、信念和態(tài)度。10．桑代克是以下哪一種解釋遺忘理論的代表人物()。A、動(dòng)機(jī)說(shuō)B、同化說(shuō)C、干擾說(shuō)D、衰退說(shuō)答案：D解析：衰退說(shuō)是一種對(duì)遺忘原因的最古老的解釋。它起源于亞里士多德，由桑代克進(jìn)一步發(fā)展。11．《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A、故意傷害致人重傷或者死亡罪B、盜竊罪C、詐騙罪D、故意毀壞財(cái)物罪答案：A12．不屬于高等教育行政行為的合法性要件是()。A、主體合法性B、客體合法性C、行政權(quán)限合法D、行政行為的內(nèi)容合法答案：B13．好教育必須追求教育的適切性。這種適切性是指：()。A、人人享有教育B、課程與教學(xué)滿足于每位孩子的個(gè)性化需要C、人人平等接受教育D、教育機(jī)遇均等答案：B14．心理輔導(dǎo)員把來(lái)訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來(lái)訪者的技術(shù)是()。A、簡(jiǎn)述語(yǔ)意技術(shù)B、澄清C、提問(wèn)D、具體化答案：A15．狹義的課程評(píng)價(jià)是指()。A、對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)B、對(duì)課程方案制定結(jié)果的評(píng)價(jià)C、對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)D、對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)答案：D16．動(dòng)機(jī)產(chǎn)生依賴于需要，請(qǐng)問(wèn)下面哪項(xiàng)屬于需要?()A、水B、饑渴C、尋求水源D、喝水答案：B17．根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，各高校要充分發(fā)揮()在心理健康教育工作中的主體作用。A、廣大教師B、各個(gè)輔導(dǎo)員C、廣大學(xué)生D、課堂教學(xué)答案：C解析：高校應(yīng)充分發(fā)揮廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用，滿足學(xué)生自我成長(zhǎng)的心理需要。應(yīng)重視發(fā)揮班集體建設(shè)在大學(xué)生心理健康教育中的重要作用，支持學(xué)生成立心理社團(tuán)，組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，自我教育、自我成長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性。18．在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者答案：C19．不屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持的是()。A、社會(huì)同高校的合作與參與B、社會(huì)利用高校獲得經(jīng)濟(jì)利益C、社會(huì)為學(xué)生實(shí)習(xí)與實(shí)踐提供幫助和便利D、社會(huì)力量舉辦高等教育答案：B20．高等教育行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生。這反映高等教育行政行為的特征是()。A、從屬法律性B、效力先定性C、強(qiáng)制性D、單方意志性答案：B21．畢業(yè)生擇業(yè)期限為()，超過(guò)規(guī)定期限，必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。A、1年B、2年C、4年D、無(wú)限期答案：B22．大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的()。A、平穩(wěn)期B、高原期C、高峰期D、下降期答案：C23．如委托有關(guān)組織實(shí)施，處罰行為的法律責(zé)任應(yīng)由()。A、委托的教育行政部門承擔(dān)B、被委托的有關(guān)組織承擔(dān)C、委托的教育行政部門和被委托的有關(guān)組織共同承擔(dān)D、根據(jù)《教育行政處罰委托書》中的約定承擔(dān)答案：A24．在普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定里不屬于高校學(xué)院的主要職責(zé)是()。A、開(kāi)展畢業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)工作B、負(fù)責(zé)辦理畢業(yè)生的離校手續(xù)C、開(kāi)展與畢業(yè)生就業(yè)有關(guān)的調(diào)查研究工作D、負(fù)責(zé)畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期間的管理工作答案：D25．著名的職業(yè)生涯規(guī)劃大師依照年齡將每個(gè)人生階段與職業(yè)發(fā)展配合，創(chuàng)造性的提出了職業(yè)生涯彩虹圖。()。A、舒伯B、霍蘭德C、薩提亞D、帕森斯答案：A26．加強(qiáng)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的總體設(shè)計(jì)和組織領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立()機(jī)構(gòu)。A、國(guó)有自然資源資產(chǎn)管理和自然環(huán)境監(jiān)管B、國(guó)有自然資源資產(chǎn)管理和自然生態(tài)監(jiān)管C、國(guó)有自然資源資產(chǎn)監(jiān)管和自然生態(tài)管理D、國(guó)有自然環(huán)境資產(chǎn)監(jiān)管和自然生態(tài)管理答案：B27．用人單位()即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。A、自用工之日B、自簽訂合同法之日C、自簽訂合同法次日D、自用工次日答案：A28．大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過(guò)下列哪種方式實(shí)現(xiàn)的?()A、行為強(qiáng)化激勵(lì)B、物質(zhì)激勵(lì)C、精神激勵(lì)D、環(huán)境激勵(lì)答案：A29．國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)是多少?()A、每人每年8000元B、每人每年7000元C、每人每年6000元D、每人每年5000元答案：A30．教師專業(yè)發(fā)展的根本是()。A、終身學(xué)習(xí)B、教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐C、提升專業(yè)知識(shí)D、反思經(jīng)驗(yàn)答案：B31．現(xiàn)代高校的基本職能是()。A、發(fā)明創(chuàng)造B、培養(yǎng)人才C、發(fā)展科學(xué)D、社會(huì)服務(wù)答案：B解析：培養(yǎng)專門人才是現(xiàn)代高校的基本職能。32．社會(huì)心理主要是通過(guò)哪個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)的?()A、社會(huì)行為B、社會(huì)輿論C、社會(huì)潮流D、社會(huì)傳統(tǒng)答案：A33．患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的()對(duì)利他行為的影響。A、責(zé)任心B、吸引力C、類似性D、依賴性答案：D34．善于因勢(shì)利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對(duì)癥下藥、掌握教育時(shí)機(jī)和分寸是()的表現(xiàn)形式。A、教育機(jī)智B、教育能力C、教育效果D、教育策略答案：A解析：教育機(jī)智是指教師對(duì)意外情況和偶發(fā)事件能夠及時(shí)做出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施解決問(wèn)題的特殊能力。其表現(xiàn)形式主要是教師要善于因勢(shì)利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對(duì)癥下藥、掌握教育時(shí)機(jī)和分寸。35．在思想政治教育諸載體中，有利于更好地把思想政治教育與經(jīng)濟(jì)工作、業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)的是()A、文化載體B、管理載體C、活動(dòng)載體D、大眾傳媒載體答案：B二、多選題1．世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過(guò)程中，必不可少的因素是()。A、鮮明的時(shí)代性和社會(huì)性B、凝練的辦學(xué)理念C、優(yōu)勢(shì)學(xué)科D、優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生答案：ABCD2．基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段?()A、注意定向階段B、獲得和保持階段C、練習(xí)和強(qiáng)化階段D、遷移階段答案：ABCD3．當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有()。A、多元性B、開(kāi)放性C、實(shí)用性D、迷茫性答案：ABCD4．人的心理實(shí)質(zhì)是()。A、天地萬(wàn)物皆在心理之中B、心理是人腦的機(jī)能C、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映D、心理是神靈所集答案：BC5．“鼓勵(lì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層主要包括()。A、城鄉(xiāng)基層B、中西部地區(qū)C、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)D、中小微企業(yè)就業(yè)答案：ABCD解析：鼓勵(lì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，就業(yè)地點(diǎn)包括城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、中小微企業(yè)就業(yè)。6．有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識(shí)正確的是()。A、是師德修養(yǎng)的根本方法B、要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識(shí)C、要求教師有針對(duì)性地解剖自己，加深自我認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自身的不足D、內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德答案：BCD7．現(xiàn)代高校社會(huì)服務(wù)的形式，主要有()。A、教學(xué)服務(wù)B、信息服務(wù)C、裝備服務(wù)D、科技服務(wù)答案：ABCD8．()是高校團(tuán)組織開(kāi)展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任心的一種有效的管理形式，又稱“三自”方針。A、自我管理B、自我教育C、自我實(shí)踐D、自我服務(wù)答案：ABD9．情緒和情感()。A、以需要為中介B、是一種主觀感受C、與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)D、會(huì)引起生理變化答案：ABD10．下面哪些情況可以建議申請(qǐng)暫緩就業(yè)?()A、異地就業(yè)但暫時(shí)未收到人事主管部門接收函B、以應(yīng)屆生身份考取公務(wù)員或事業(yè)單位C、未就業(yè)D、外省畢業(yè)生想留在本地就業(yè)，但暫時(shí)未找到接收單位答案：ABD11．影響人格形成與發(fā)展的因素主要有()。A、遺傳因素B、社會(huì)文化因素C、家庭環(huán)境因素D、早期童年經(jīng)驗(yàn)答案：ABC12．加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是()，。A、介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑B、治療心理疾病C、宣傳普及心理健康知識(shí)D、傳授心理調(diào)適方法答案：ACD13．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有()。A、情境B、協(xié)作C、會(huì)話D、意義建構(gòu)答案：ABCD14．構(gòu)建市場(chǎng)導(dǎo)向的綠色技術(shù)創(chuàng)新體系，發(fā)展綠色金融，壯大()。A、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)B、清潔生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)C、綠色科技產(chǎn)業(yè)D、清潔能源產(chǎn)業(yè)答案：ABD15．教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在()。A、正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為B、正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量C、正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺(jué)培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)D、正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系答案：BCD三、判斷題1．心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。()答案：正確2．已經(jīng)開(kāi)展生源地貸款省份的學(xué)生，還可以在學(xué)校申請(qǐng)高校助學(xué)貸款。()答案：錯(cuò)誤3．要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究工作，各級(jí)宣傳和教育行政部門要組織輔導(dǎo)員積極開(kāi)展科學(xué)研究，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供理論支持和決策依據(jù)。()答案：錯(cuò)誤解析：要組織專家學(xué)者開(kāi)展科學(xué)研究4．生源地信用助學(xué)貸款是指國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生發(fā)放的，其借款期限最長(zhǎng)不超過(guò)10年。()答案：錯(cuò)誤解析：一般10年，最長(zhǎng)14年5．通才教育與專才教育之爭(zhēng)，始終貫穿于高等教育發(fā)展歷史的整個(gè)過(guò)程。()答案：正確6．人際沖突是人際關(guān)系雙方互不接納、互不相容的緊張狀態(tài)或者對(duì)抗?fàn)顟B(tài)。()答案：正確7．在實(shí)際道德生活中，教師道德規(guī)范往往比教師道德原則更直接、更具體地指導(dǎo)和評(píng)價(jià)教師的道德行為，因而它是教師道德規(guī)范體系的基本要素。()答案：正確8．教師的人格僅僅是一個(gè)個(gè)人問(wèn)題。()答案：錯(cuò)誤9．在介紹禮儀中，將身份低者介紹給身份高者，將女士介紹給男士，將長(zhǎng)輩介紹給晚輩。()答案：錯(cuò)誤解析：男士介紹給女士，晚輩介紹給長(zhǎng)輩10．《學(xué)生傷害處理辦法》規(guī)定學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模惨?fù)一定法律責(zé)任。()答案：錯(cuò)誤解析：不負(fù)法律責(zé)任11．學(xué)生思想政治教育作出全面部署和安排，輔導(dǎo)員要對(duì)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展負(fù)責(zé)，把思想政治教育與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，同時(shí)部署，同時(shí)檢查，同時(shí)評(píng)估。()答案：錯(cuò)誤正確12．心理學(xué)研究對(duì)象的性質(zhì)決定了心理學(xué)是社會(huì)科學(xué)。()答案：錯(cuò)誤13．教材是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。()答案：錯(cuò)誤解析：教科書是教材的主體，是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依