課前語文活動作文審題訓練

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。古希臘神話中有這樣一則故事：安泰是眾所公認的英雄，所向無敵，地神蓋婭是他的母親。安泰在格斗時，只要身不離地。便可源源不斷地從大地母親的身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙被一個叫做赫拉克勒斯的對手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確立立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲.課前語文活動作文審題訓練閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇一、安泰的角度：個人的力量是渺小的．要依靠別人或集體的力量才能有所作為；反過來思考，過分依賴別人也會導(dǎo)致失敗；二、從母親的角度：適當?shù)慕o予是必要的，但更重要的是培養(yǎng)孩子的自立能力。一、安泰的角度：三、從赫拉克勒斯的角度：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆；抓住要害，才可事半功倍。三、從赫拉克勒斯的角度：歸去來兮辭陶潛歸去來兮辭陶潛我不能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小人!

——《宋史陶潛傳》）

我不能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小人!

——《宋史陶潛傳》）

歸去來兮辭語氣助詞回去吧陶淵明賦的一種歸去來兮辭語氣助詞回去吧陶淵明賦的一種一、通假字：乃瞻衡宇景翳翳以將入（衡，通“橫”）（景，通“影”，日光）《歸去來兮辭》知識點一、通假字：（衡，通“橫”）（景，通“影”，日光）《歸去來兮

二、詞類活用：瓶無儲粟，生生所資或棹孤舟園日涉以成趣審容膝之易安倚南窗以寄傲善萬物之得時眄庭柯以怡顏樂琴書以消憂悅親戚之情話（名作動，維持）（形使動，使愉快）（形作名，傲然自得的情懷）（動作名，僅能容膝的小屋）（名作狀，每日）（名作動，用槳劃）（形意動，以……為樂）（形作動，喜好，羨慕）（形意動，以……為愉快）（名作動，維持）（形使動，使愉快）三、古今異義：（1）既窈窕以尋壑古義：今義：女子文靜而美好；（裝飾、儀容）美好（2）嘗從人事

古義：今義：人的離合，境遇，存亡等情況，或關(guān)于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調(diào)配，獎罰等工作（3）尋程氏妹喪于武昌古義：今義：常用義為“尋找”“追尋”等指做官不久深遠曲折的樣子三、古今異義：指做官不久深遠曲折的樣子（4）悅親戚之情話古義：今義：跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭的成員（5）幼稚盈室古義：今義：指不成熟的做法（6）于是悵然慷慨

古義：今義：指大方的行為（7）恨晨光之熹微古義：今義：指一種情感，多為“仇恨”之意內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟小孩感慨遺憾（4）悅親戚之情話內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟小孩感慨遺憾1．行①感吾生之行休

②三人行，必有我?guī)熝?/p>

③趙王畏秦，欲毋行

④日月之行，若出其中

⑤余嘉其能行古道《師說》

⑥視為止，行為遲

《庖丁解牛》⑦臣修身潔行數(shù)十年《信陵君竊符救趙》

⑧《琵琶行》

⑨躡足于行伍之間《過秦論》

⑩漢天子，我丈人行也

《蘇武傳》

四、一詞多義（副詞，將，將要）（動詞，行走）（動詞，前往）

（動詞，運行）

（動詞，實行）（行為，動作）（品行）（行，古詩一種體裁）（泛指軍隊）

（名詞，輩分）1．行四、一詞多義（副詞，將，將要）（動詞，行走）（動詞，前2．乘①聊乘化以歸盡

②公與之乘，戰(zhàn)于長勺

③因利乘便，宰割天下

④于是為長安君約車萬乘

《觸龍說趙太后》⑤目京師乘風雪……至于泰安

《登泰山記》（順隨）（駕、乘車）（介詞，憑借，趁著）（量詞，古代一車四馬為一乘）（動詞，冒著，頂著）2．乘（順隨）（駕、乘車）（介詞，憑借，趁著）（量詞，古代一3.策①執(zhí)策而臨之

②策扶老以流憩

③策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強

④蒙故業(yè)，因遺策

⑤均之二策，寧許以負秦曲4.絕請息交以絕游非能水也，而絕江河枯松倒掛倚絕壁率妻子邑人來此絕境（竹制的馬鞭）（動詞，拄著）（記錄）（策略）（計策，計謀）（斷絕）（橫渡）（走不通）（與世隔絕）3.策（竹制的馬鞭）（動詞，拄著）（記錄）（策略）（計策，計5.而①覺今是而昨非

②門雖設(shè)而常關(guān)

③時矯首而遐觀

④鳥倦飛而知還

6.之①悅親戚之情話②感吾生之行休

③胡為乎遑遑欲何之

④郯子之徒，其賢不及孔子⑤何陋之有⑥蚓無爪牙之利

⑦以其求思之深而無不在也⑧六藝經(jīng)傳皆通習之⑨其孰能譏之乎助詞，取獨表并列

表轉(zhuǎn)折表修飾表承接助詞，的動詞，到，往這類，這些賓語前置的標志定語后置的標志助詞，得湊足音節(jié)，無實義代詞，我5.而助詞，取獨表并列表轉(zhuǎn)折表修飾表承接助詞，的動詞，到，1、既自以心為形役2、舟遙遙以輕飏3、問征夫以前路4、引壺觴以自酌5、云無心以出岫6、農(nóng)人告余以春及7、請息交以絕游8、樂琴書以消憂9、木欣欣以向榮7.以（介詞，把）（連詞，表修飾）（介詞，用）（介詞，表承接）（連詞，表修飾）（介詞，把）（連詞，表并列）（連詞，表目的，來）（連詞，表修飾）1、既自以心為形役7.以（介詞，把）（連詞，表修飾）（介詞，五、文言句式：（1）復(fù)駕言兮焉求（2）胡為乎遑遑欲何之（3）樂夫天命復(fù)奚疑（4）將有事于西疇（5）農(nóng)人告余以春及（6）稚子候門（7）遂見用于小邑（8）以心為形役（9）載欣載奔（固定句式，“一邊……一邊”）（賓語前置，“焉求”即“求焉”）（賓語前置，“之何”）（賓語前置，“疑奚”）（介賓結(jié)構(gòu)后置）（狀語后置，“以春及告余”）（省略“于”，“稚子候于門”）（見，“被’）（為,“被”）五、文言句式：（固定句式，“一邊……一邊”）（賓語前置，“焉這快樂，是微風拂襟的愜意，是遙望家園的激動，是兒子稚嫩的守候，是妻子擺在桌上的那壺美酒是倦飛的鳥兒回歸故巢的喜悅是出岫的白云凝望山峰的深情是詩意，于南山的泉水中緩緩流淌是閑適，在東籬的菊蕊中幽幽飄香是望不盡的丑惡中僅有的美麗是擦不凈的污泥里殘存的水晶是以人格擔保的對尊嚴的固守是用清貧選擇的對心靈的自潔是錚錚作響的傲骨是豈為五斗米折腰的氣節(jié)這快樂這快樂，這快樂名句默寫：

1.描繪作者順隨自然變化走到生命的盡頭，點出“樂天安命”的思想，卒章顯志

聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑

2.詩人的自恕自慰之詞是：

悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非

3.回家途中，表現(xiàn)自己擺脫束縛，重返自然地歡快舒暢：

舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣名句默寫：

4.歸心似箭：

問征夫以前路，恨晨光之熹微

5.詩人自斟自酌，享受室中之樂：

引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏

6.兩句形成了鮮明的對比，即精神上的富足、孤高與物質(zhì)生活的清貧之間的對比

三徑就荒，松菊猶存

歸去來兮辭復(fù)習課件17，以云鳥自喻，過去做官出自無心，如今歸田恰如鳥倦飛而知還。云無心以出岫，鳥倦飛而知還8，跟鄉(xiāng)里故人和農(nóng)民的交往悅親戚之情話，樂琴書以消憂9，用形象化的手段表現(xiàn)自己快然自足于隱居生活

登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩

歸去來兮辭復(fù)習課件1

10，游中所見：木欣欣以向榮，泉涓涓而始流

11，游中所感：善萬物之得時，感吾生之行休12，表現(xiàn)詩人不奢求富貴與仙境的人生態(tài)度：

富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期

默寫《慣于長夜過春時》

慣于長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲。夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。歸去來兮辭復(fù)習課件1課前語文活動作文審題訓練

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。古希臘神話中有這樣一則故事：安泰是眾所公認的英雄，所向無敵，地神蓋婭是他的母親。安泰在格斗時，只要身不離地。便可源源不斷地從大地母親的身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙被一個叫做赫拉克勒斯的對手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確立立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲.課前語文活動作文審題訓練閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇一、安泰的角度：個人的力量是渺小的．要依靠別人或集體的力量才能有所作為；反過來思考，過分依賴別人也會導(dǎo)致失?。欢?、從母親的角度：適當?shù)慕o予是必要的，但更重要的是培養(yǎng)孩子的自立能力。一、安泰的角度：三、從赫拉克勒斯的角度：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆；抓住要害，才可事半功倍。三、從赫拉克勒斯的角度：歸去來兮辭陶潛歸去來兮辭陶潛我不能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小人!

——《宋史陶潛傳》）

我不能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小人!

——《宋史陶潛傳》）

歸去來兮辭語氣助詞回去吧陶淵明賦的一種歸去來兮辭語氣助詞回去吧陶淵明賦的一種一、通假字：乃瞻衡宇景翳翳以將入（衡，通“橫”）（景，通“影”，日光）《歸去來兮辭》知識點一、通假字：（衡，通“橫”）（景，通“影”，日光）《歸去來兮

二、詞類活用：瓶無儲粟，生生所資或棹孤舟園日涉以成趣審容膝之易安倚南窗以寄傲善萬物之得時眄庭柯以怡顏樂琴書以消憂悅親戚之情話（名作動，維持）（形使動，使愉快）（形作名，傲然自得的情懷）（動作名，僅能容膝的小屋）（名作狀，每日）（名作動，用槳劃）（形意動，以……為樂）（形作動，喜好，羨慕）（形意動，以……為愉快）（名作動，維持）（形使動，使愉快）三、古今異義：（1）既窈窕以尋壑古義：今義：女子文靜而美好；（裝飾、儀容）美好（2）嘗從人事

古義：今義：人的離合，境遇，存亡等情況，或關(guān)于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調(diào)配，獎罰等工作（3）尋程氏妹喪于武昌古義：今義：常用義為“尋找”“追尋”等指做官不久深遠曲折的樣子三、古今異義：指做官不久深遠曲折的樣子（4）悅親戚之情話古義：今義：跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭的成員（5）幼稚盈室古義：今義：指不成熟的做法（6）于是悵然慷慨

古義：今義：指大方的行為（7）恨晨光之熹微古義：今義：指一種情感，多為“仇恨”之意內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟小孩感慨遺憾（4）悅親戚之情話內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟小孩感慨遺憾1．行①感吾生之行休

②三人行，必有我?guī)熝?/p>

③趙王畏秦，欲毋行

④日月之行，若出其中

⑤余嘉其能行古道《師說》

⑥視為止，行為遲

《庖丁解牛》⑦臣修身潔行數(shù)十年《信陵君竊符救趙》

⑧《琵琶行》

⑨躡足于行伍之間《過秦論》

⑩漢天子，我丈人行也

《蘇武傳》

四、一詞多義（副詞，將，將要）（動詞，行走）（動詞，前往）

（動詞，運行）

（動詞，實行）（行為，動作）（品行）（行，古詩一種體裁）（泛指軍隊）

（名詞，輩分）1．行四、一詞多義（副詞，將，將要）（動詞，行走）（動詞，前2．乘①聊乘化以歸盡

②公與之乘，戰(zhàn)于長勺

③因利乘便，宰割天下

④于是為長安君約車萬乘

《觸龍說趙太后》⑤目京師乘風雪……至于泰安

《登泰山記》（順隨）（駕、乘車）（介詞，憑借，趁著）（量詞，古代一車四馬為一乘）（動詞，冒著，頂著）2．乘（順隨）（駕、乘車）（介詞，憑借，趁著）（量詞，古代一3.策①執(zhí)策而臨之

②策扶老以流憩

③策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強

④蒙故業(yè)，因遺策

⑤均之二策，寧許以負秦曲4.絕請息交以絕游非能水也，而絕江河枯松倒掛倚絕壁率妻子邑人來此絕境（竹制的馬鞭）（動詞，拄著）（記錄）（策略）（計策，計謀）（斷絕）（橫渡）（走不通）（與世隔絕）3.策（竹制的馬鞭）（動詞，拄著）（記錄）（策略）（計策，計5.而①覺今是而昨非

②門雖設(shè)而常關(guān)

③時矯首而遐觀

④鳥倦飛而知還

6.之①悅親戚之情話②感吾生之行休

③胡為乎遑遑欲何之

④郯子之徒，其賢不及孔子⑤何陋之有⑥蚓無爪牙之利

⑦以其求思之深而無不在也⑧六藝經(jīng)傳皆通習之⑨其孰能譏之乎助詞，取獨表并列

表轉(zhuǎn)折表修飾表承接助詞，的動詞，到，往這類，這些賓語前置的標志定語后置的標志助詞，得湊足音節(jié)，無實義代詞，我5.而助詞，取獨表并列表轉(zhuǎn)折表修飾表承接助詞，的動詞，到，1、既自以心為形役2、舟遙遙以輕飏3、問征夫以前路4、引壺觴以自酌5、云無心以出岫6、農(nóng)人告余以春及7、請息交以絕游8、樂琴書以消憂9、木欣欣以向榮7.以（介詞，把）（連詞，表修飾）（介詞，用）（介詞，表承接）（連詞，表修飾）（介詞，把）（連詞，表并列）（連詞，表目的，來）（連詞，表修飾）1、既自以心為形役7.以（介詞，把）（連詞，表修飾）（介詞，五、文言句式：（1）復(fù)駕言兮焉求（2）胡為乎遑遑欲何之（3）樂夫天命復(fù)奚疑（4）將有事于西疇（5）農(nóng)人告余以春及（6）稚子候門（7）遂見用于小邑（8）以心為形役（9）載欣載奔（固定句式，“一邊……一邊”）（賓語前置，“焉求”即“求焉”）（賓語前置，“之何”）（賓語前置，“疑奚”）（介賓結(jié)構(gòu)后置）（狀語后置，“以春及告余”）（省略“于”，“稚子候于門”）（見，“被’）（為,“被”）五、文言句式：（固定句式，“一邊……一邊”）（賓語前置，“焉這快樂，是微風拂襟的愜意，是遙望家園的激動，是兒子稚嫩的守候，是妻子擺在桌上的那壺美酒是倦飛的鳥兒回歸故巢的喜悅是出岫的白云凝望山峰的深情是詩意，于南山的泉水中緩緩流淌是閑適，在東籬的菊蕊中幽幽飄香是望不盡的丑惡中僅有的美麗是擦不凈的污泥里殘存的水晶是以人格擔保的對尊嚴的固守是用清貧選擇的對心靈的自潔是錚錚作響的傲骨是豈為五斗米折腰的氣節(jié)