—幼兒園年會特色策劃年會假如排個(gè)節(jié)目搞個(gè)小演繹，也是很棒的體驗(yàn)，由于它幫忙熟識的不熟識的彼此，拉近感情的距離。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒園年會特色適用策劃5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。幼兒園年會特色適用策劃篇1一、年會的意義年會是幼兒園的重大節(jié)日。二、年會的核心讓員工明年在幼兒園舍命做事!經(jīng)營好員工的動(dòng)力，完成員工的幻想，順便完成園長的幻想!三、年會的操辦原則怎么讓員工有感覺就怎么來。四、年會的核心讓員工明年在幼兒園舍命做事!五、年會的三大功能1、年會能把園長推向社會，讓社會了解自己的幼兒園。2、年會能把社會、客戶、幼兒園、員工四股力量整合成強(qiáng)盛的合力。3、年會能把團(tuán)隊(duì)打造成超級能量體。六、年會的目的——拉動(dòng)1、拉發(fā)動(dòng)工a、是為了削減員工流失，用活動(dòng)來留住員工。讓員工興奮實(shí)行行動(dòng)，讓更多的員工看到跟幼兒園干的希望。展現(xiàn)幼兒園輝煌，讓員工家庭更支持自己在幼兒園干。所以年會肯定要與往年不一樣，肯定要讓員工有感覺。讓員工明年賺到更多的錢!b、是為了激發(fā)員工的動(dòng)力、調(diào)發(fā)動(dòng)工的主動(dòng)性，讓員工在新年伊始就對工作產(chǎn)生高度熱忱，快速進(jìn)入工作狀態(tài)。2、拉動(dòng)家長a、肯定要邀請一些我們的外圍家戶，也就是家長，來參與我們的年會，在年會的現(xiàn)場讓我們客戶感到崇高，感恩我們的客戶，并且向客戶展現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)及幼兒園文化，借此向客戶傳遞印象!b、可以邀請一些意向客戶來參與年會，在年會的現(xiàn)場讓老客戶做共享，以此來打動(dòng)新客戶，讓新客戶對幼兒園產(chǎn)生良好印象。3、拉動(dòng)其他力量a、邀請幾位上下游或者合作伙伴，向他們展現(xiàn)我們的規(guī)劃及團(tuán)隊(duì)，以此來增加他們對我們的信念及依靠度。b、邀請幾位地方相關(guān)部門的（或者行業(yè)）領(lǐng)導(dǎo)，向他們展現(xiàn)幼兒園的文化及對地方（或者行業(yè)）的拉動(dòng)性和奉獻(xiàn)度，獲得支持。七、年會的前期準(zhǔn)備籌劃、執(zhí)行、工作小組A、籌劃準(zhǔn)備：1、確定會務(wù)主要負(fù)責(zé)人，成立籌備組2、制作年會企劃書（樣本），確定主題及活動(dòng)框架3、提供年會流程方案和年會節(jié)目供選菜單4、提供會場及舞臺布置設(shè)計(jì)方案和效果圖5、推舉相關(guān)音樂背景資料B、前期執(zhí)行：1、最終確認(rèn)年會流程和年會節(jié)目2、準(zhǔn)備和制作場地布置道具及相關(guān)活動(dòng)器材3、確定員工表演工程及主持人4、撰寫年會相關(guān)文案5、制定工作布置表6、布置會議場地7、布置年會晚宴場地、年會氣氛C、成立年會工程實(shí)施小組：1、迎賓接待禮儀組。（負(fù)責(zé)供應(yīng)商及客人的接待及停車指引、頒獎(jiǎng)的禮儀服務(wù)）2、物品選購配送組。（全部年會物資的選購）3、聚餐組。（負(fù)責(zé)布置就餐的座次及聚餐現(xiàn)場的督導(dǎo)）4、晚會組。（負(fù)責(zé)整個(gè)晚會的節(jié)目布置、演練及主持工作）5、抽獎(jiǎng)組。（負(fù)責(zé)證書的制作和獎(jiǎng)品的保管、發(fā)放、搬運(yùn)）6、宣傳組。（負(fù)責(zé)主席臺搭建、橫幅制作、現(xiàn)場音響和錄像等）7、交通指揮組。（負(fù)責(zé)停車場引位、有序有效進(jìn)行停車）八、年會擬邀嘉賓1、員工：要求全員必需參與，不行請假。2、幼兒園各部門領(lǐng)導(dǎo)。3、客戶：盡量邀請重要的大客戶，或者對幼兒園有恩的客戶。4、優(yōu)秀員工及主管父母：提倡孝文化。5、重量嘉賓：地方領(lǐng)導(dǎo)或者行業(yè)內(nèi)知明星士等（可提前說為神奇嘉賓）。九、年會的會場布置1、有好的音響和好的環(huán)境，最好能讓大家一起就餐。2、場地兩邊掛與幼兒園理念相關(guān)的一些條幅（如：幼兒園文化的展現(xiàn)，產(chǎn)品，愿景，任務(wù)，口號，以展架的形式展現(xiàn)在年會現(xiàn)場，并通過員工展現(xiàn)表達(dá)）。3、座位布置結(jié)合天、地、師、君、親的理念，如：第一排為年度業(yè)績前十名及其父母。第二排為客戶和嘉賓，其他座位按各部門劃分。4、會場前方懸掛年度幼兒園活動(dòng)巨幅照片。5、幼兒園優(yōu)秀員工和元老，幼兒園董事長的照片做成展架放在會場兩側(cè)。十、年會的詳細(xì)流程1、全員到簽處處點(diǎn)名，布置崗位（要求會務(wù)組的全部成員必需著統(tǒng)一服裝）。2、客戶簽到，（客戶要佩戴胸花）走紅地毯，簽名（由主持人引導(dǎo)進(jìn)會場，紅地毯兩側(cè)主管們熱情歡迎伙伴、嘉賓入場，聚光燈引位（注：大屏幕和這期間場內(nèi)必需放非常非常動(dòng)感的音樂，場外拐角需有禮儀人員引位）3、主持人上場，自我介紹及熱場，介紹到場嘉賓4、主持人帶動(dòng)全員先來一或兩支開場舞（由全部的領(lǐng)導(dǎo)上前領(lǐng)舞）5、放視頻（全年回憶）6、頒發(fā)嘉獎(jiǎng)，主持人逐次邀請獲獎(jiǎng)人員上臺領(lǐng)獎(jiǎng)、共享、合影、（中間可穿插一些文藝節(jié)目），依據(jù)幼兒園需要可設(shè)置如下獎(jiǎng)項(xiàng)：B、最正確狀態(tài)獎(jiǎng)（幼兒園里狀態(tài)最好最持續(xù)的，并且可以感染四周的人，帶動(dòng)四周人的狀態(tài)）C、無私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)（幼兒園里平常默默無聞，但卻默默的為幼兒園奉獻(xiàn)著，無怨無悔）D、最正確團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)（幼兒園全部的部門參選，評比標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園商討確定）E、最上進(jìn)員工獎(jiǎng)（在幼兒園最努力，最有動(dòng)力，最有上進(jìn)心的，最好是新員工，或是工齡一年以內(nèi)的員工）F、天使獎(jiǎng)（此獎(jiǎng)的人選應(yīng)當(dāng)是對幼兒園員工關(guān)懷最多，大家有什么事都情愿和她去說，像天使一樣關(guān)愛身邊的人）G、最大奉獻(xiàn)獎(jiǎng)（在過去的一年里，對幼兒園有著某一方面的巨大奉獻(xiàn)的）H、晉升任命書I、給家長頒獎(jiǎng)7、團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)，向在場全部的人展現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)我們的文化，展現(xiàn)我們的狀態(tài)，展現(xiàn)我們的決心，展現(xiàn)我們的優(yōu)勢、勢氣、狀態(tài)、禮儀等。8、地方領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言或者相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言（主持人肯定要把領(lǐng)導(dǎo)塑造到位，讓領(lǐng)導(dǎo)快樂?？梢蕴崆芭c其溝通，也可以突然攻擊，視領(lǐng)導(dǎo)的脾氣來確定，核心是讓其主動(dòng)參與投入進(jìn)來。）9、行業(yè)內(nèi)重量嘉賓（神奇嘉賓）發(fā)言（同樣主持人要提前準(zhǔn)備，擬好塑造詞，向行業(yè)里的精英學(xué)習(xí)，有利于員工進(jìn)步及加深對本行業(yè)的理解。）10、公布新一年里幼兒園的各項(xiàng)政策（可由副園長公布，要有書面文件，最好是紅頭文件）11、公布20X年的各項(xiàng)嘉獎(jiǎng)機(jī)制（要清楚透亮，讓人一目了然，不行模糊不清）12、園長做總結(jié)鼓勵(lì)性發(fā)言!將全場全部人推向頂點(diǎn)。（話不用太多，重在鼓勵(lì)，塑造幼兒園進(jìn)展方向和進(jìn)展前景，將現(xiàn)場全部的人點(diǎn)燃就可以了!）13、主持人宣布大會正式結(jié)束。14、晚餐（中間可穿插一些文藝節(jié)目）十一、年會重點(diǎn)留意事項(xiàng)1、主持人要在每個(gè)版塊之前要明確本版塊給幼兒園帶來了什么!2、每一位上臺的領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)叨Y儀小姐必需給戴花環(huán)。3、每一個(gè)上臺者都必要求走上紅地毯。4、每一位上臺者聚光燈必需協(xié)作。5、會務(wù)必需嚴(yán)謹(jǐn)每一個(gè)環(huán)節(jié)，物資，人員的調(diào)配。6、DJ師、禮儀小姐和主持人對接每個(gè)環(huán)節(jié)。7、頒獎(jiǎng)此過程乃重中之重，乃大會的核心部分，幼兒園想要到達(dá)哪些結(jié)果，就針對此類大事進(jìn)行重大而隆重的儀式，全部獲獎(jiǎng)的人都有一到三分鐘（做一個(gè)“時(shí)間到”的提示牌）的獲獎(jiǎng)感言，主持人提示感謝的話要少說!（每個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)的人挑自己喜愛的人用自己最喜愛的方式給自己頒獎(jiǎng)）。8、感恩文化：①感謝父母哺育之恩，挖掘員工內(nèi)在動(dòng)力②感謝客戶幫忙自己完成幻想，讓客戶獲得崇高感。③感謝幼兒園給我平臺，讓員工心定。十二、幼兒園年會常見三大錯(cuò)誤1、錯(cuò)把年會當(dāng)成只是開大會。2、錯(cuò)把年會當(dāng)成就只是報(bào)告（當(dāng)成只是下一年度的說明書）和發(fā)獎(jiǎng)（當(dāng)成只是表彰過去）。3、錯(cuò)把年會無奈地開，年復(fù)一年，勞民傷財(cái)。年會到底如何開才能真正拉發(fā)動(dòng)工，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)，推銷幼兒園，獲得更多社會資源？幼兒園如何開年會才能讓員工有感覺，讓客戶崇高，讓園長滿意？十三、幼兒園年會好比春節(jié)聯(lián)歡晚會——必不行少幼兒園年會，就像一年一度的新春聯(lián)歡晚會，沒它不行，沒它就感覺不到一年的工作意義。所以它至關(guān)重要，不行缺少!不能不開，不行不開，必需要開!它可以對幼兒園一年的工作進(jìn)行總結(jié)。它可以嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，激發(fā)后進(jìn)，樹立典范、領(lǐng)先垂范。它可以造場造勢，激揚(yáng)士氣，振作精神。它可以集中表達(dá)幼兒園實(shí)力、人文關(guān)懷。它可以凝聚人心，給人信念。它可以增進(jìn)家長聯(lián)誼，感恩答謝。它可以統(tǒng)一認(rèn)識，部署戰(zhàn)略，鎖定目標(biāo)，激發(fā)斗志。它是制造潛在利潤的最好形勢之一!幼兒園年會特色適用策劃篇2一、晨間活動(dòng)1、談話活動(dòng)目標(biāo)：初步了解生活中旋轉(zhuǎn)的物體。準(zhǔn)備：幼兒自帶陀螺、轉(zhuǎn)盤等過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的。設(shè)計(jì)意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進(jìn)行了簡潔的溝通。男孩對陀螺情有獨(dú)鐘，特別是我在區(qū)角發(fā)現(xiàn)有許多形形色色的小陀螺。男孩們很喜愛在一個(gè)鐵盤子里斗陀螺。2、體育游戲活動(dòng)：踩高蹺設(shè)計(jì)意圖：如今已經(jīng)進(jìn)入夏天，農(nóng)村孩子入園較早，為了充足利用晨間這一時(shí)間段，我準(zhǔn)備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡力量，錘煉身體。在踩高蹺的時(shí)分，有時(shí)幼兒需要伙伴的幫忙才能穩(wěn)住，使幼兒有了初步的合作意識。目標(biāo)：錘煉幼兒的平衡力量。準(zhǔn)備：自制高蹺幼兒人手一副。指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作完成，提示幼兒留意掌握身體平衡，留意活動(dòng)安全。二、早錘煉目標(biāo)：1、培育幼兒養(yǎng)成錘煉身體的好習(xí)慣。2、促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)。準(zhǔn)備：音樂、戶外活動(dòng)場地過程：幼兒有序排隊(duì)，能合著音樂動(dòng)作協(xié)調(diào)地做操。設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)幼兒認(rèn)知規(guī)律，上午的活動(dòng)動(dòng)靜交替，第一個(gè)活動(dòng)是比擬清靜的的活動(dòng)，主要是語言課為主。第二活動(dòng)是以實(shí)際操作為主的科學(xué)領(lǐng)域課程，比方數(shù)學(xué)課。兩個(gè)活動(dòng)之間有課后的10—15分鐘學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好好友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲憊，也讓幼兒提高其對小同學(xué)學(xué)習(xí)生活的順應(yīng)力量。三、教學(xué)活動(dòng)二《自動(dòng)取款機(jī)》設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育綱要（試行）》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩?！弊層變焊惺艿綌?shù)學(xué)在生活中的重要與好玩，提高幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問來解決生活中的問題。人民幣在生活中非經(jīng)常見，幼兒對人民幣比擬熟識。但是對于大班幼兒來說，進(jìn)行多數(shù)相加是比擬難的，在學(xué)習(xí)7的分成的基礎(chǔ)上，利用人民幣引導(dǎo)幼兒自主探究、自己動(dòng)手操作、記錄，學(xué)習(xí)7元人民幣的兌換，從而感知多數(shù)相加的含義，并能幫忙幼兒解決生活中的購物、簡潔貨幣兌換的實(shí)際問題?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。2、用各種方法進(jìn)行7元貨幣的等價(jià)兌換?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。2、每組6個(gè)膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣；每組一個(gè)“自動(dòng)取款機(jī)”。3、小塑料盒人手一個(gè)。4、人手一張記錄紙，一支鉛筆?；顒?dòng)過程：（一）猜硬幣1、出示膠卷盒，懸念引入——出示藏有秘密的膠卷盒，一起去找秘密。a、找找藏著什么東西。（一元硬幣）b、猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。2、感受硬幣的多少。（二）到“銀行”取7元錢1、師：今天，我們就要到銀行的“自動(dòng)取款機(jī)”里去取7元錢。2、介紹自動(dòng)取款機(jī)。3、認(rèn)識1元、2元、5元紙幣，點(diǎn)出面值的概念。4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動(dòng)取款閱歷。5、介紹正確的取款方法，老師邊示范邊板書。6、介紹操作要求：取之前肯定要想好自己的7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。7、幼兒按桌排隊(duì)操作。8、相互回位后溝通、驗(yàn)證。9、指名說說自己的取款方法，老師記錄于黑板上，推斷對錯(cuò)。10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨(dú)立記錄第二次。（三）完成訓(xùn)練1、師：剛剛小好友都按方法取出了錢，如今有3個(gè)小好友也想取7員錢，可是他們遇到了困難，我們?nèi)蛶退麄兒脝幔?、打開幼兒活動(dòng)材料，認(rèn)識三個(gè)小好友，起名字。3、老師讀題，引導(dǎo)回憶與剛剛?cè)″X的異同。4、幼兒完成，老師巡察。四、體育活動(dòng)《踩高蹺》設(shè)計(jì)意圖：據(jù)我了解，農(nóng)村幼兒園比擬重視識字和算術(shù)，對于戶外活動(dòng)特別是體育活動(dòng)比擬無視。針對這種狀況，我設(shè)計(jì)了一堂體育活動(dòng)課。在晨間活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺。所以，我就參加一些游戲，使活動(dòng)的趣味性更強(qiáng)。目標(biāo)：1、能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3、對傳統(tǒng)活動(dòng)踩高蹺感愛好。準(zhǔn)備高蹺人手一副。小獎(jiǎng)品若干。過程（一）游戲：和我做的相反。老師簡潔介紹游戲的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。踩高蹺?？凑l走得穩(wěn)、走得快。老師發(fā)令，幼兒集體游戲。請個(gè)別幼兒做發(fā)令人進(jìn)行游戲。（二）探究嘗試踩高蹺。出示高蹺。在什么時(shí)分見過它？你們情愿來試一試嗎？請幼兒自由訓(xùn)練踩高蹺。怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢？請幼兒自由訓(xùn)練嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。請個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。幼兒再次分散訓(xùn)練，老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒。（三）游戲：我是小小雜技員。介紹玩法及規(guī)章：幼兒分五足名縱隊(duì)站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒連續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下，應(yīng)立刻在落下處站上去，連續(xù)進(jìn)行。評比走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎(jiǎng)品。（四）放松活動(dòng)。幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放松活動(dòng)。整理好高蹺。午餐活動(dòng)過程：1、請值日小組長幫助老師分發(fā)勺子。（設(shè)計(jì)意圖：如今大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來張口，衣來伸手，服務(wù)意識很差，父母長輩總是搶著為幼兒服務(wù)。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動(dòng)的氣氛。通過每周輪番當(dāng)值日生，讓幼兒清掃衛(wèi)生，分發(fā)餐具，培育幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)和責(zé)任意識。在值日過程中，幼兒學(xué)會分工合作，互相協(xié)作。）2、老師介紹菜譜，講解食物的養(yǎng)分價(jià)值。（設(shè)計(jì)意圖：如今的幼兒大多數(shù)比擬挑食，吃慣了精糧，對蔬菜之類不感愛好。通過老師介紹菜的養(yǎng)分價(jià)值，引導(dǎo)幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。）3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。（設(shè)計(jì)意圖：大多數(shù)幼兒都明白飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯后漱口。就餐后，食物殘?jiān)ぴ谘例X縫里很簡單形成酸性物質(zhì)，進(jìn)而損害牙齒。因此，需要引導(dǎo)幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。老師示范正確的方法。漱完口，引導(dǎo)幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個(gè)環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)，提高幼兒數(shù)概念中一一對應(yīng)的力量。）4、請小播音員，用話筒播音（以輪番的方式，前一天就請家長協(xié)作讓幼兒在家準(zhǔn)備好）（設(shè)計(jì)意圖：在就餐時(shí)，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。于是，我設(shè)計(jì)了小小播音員的環(huán)節(jié)。用裝電視機(jī)的大箱子做了一個(gè)框，讓輪到當(dāng)播音員的幼兒手拿話筒進(jìn)行播音。內(nèi)容很廣，可以是時(shí)勢新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小學(xué)問等。）幼兒園年會特色適用策劃篇3一、入園接待。熱忱接待幼兒，師生間問好，提示個(gè)別幼兒疊放好衣服。二、晨間活動(dòng)。晨間談話，老師引導(dǎo)幼兒自己的小手會干什么？聯(lián)系生活實(shí)際三、早操1、提示幼兒堅(jiān)持錘煉。2、老師帶操精神飽滿，感染幼兒。四、教育活動(dòng)。教育活動(dòng)一：英語：Activity3Icandraw活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌大意，在游戲中感受畫畫的樂趣。2、在老師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合TPR進(jìn)行表演活動(dòng)重、難點(diǎn)：在老師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合TPR進(jìn)行表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)問經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備熟識句型“Ican”2、材料準(zhǔn)備視屏、幼兒用書、點(diǎn)讀筆、圖片?；顒?dòng)過程：一、Warmingup（熱身活動(dòng)）1、老師和幼兒到招呼。2、唱一首Fiying的歌曲。3、老師播放兒歌Icandraw，幼兒拍手感受節(jié)奏。二、Presentation（內(nèi)容呈現(xiàn)）1、老師在黑板上畫一個(gè)大大的房子，畫好后念出兒歌中的句子：“Icandraw，drawabighouse”。讓幼兒猜是什么意思，并動(dòng)作跟讀“bighouse”。2、老師請配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導(dǎo)幼兒理解“Youcandraw，drawalittlemouse。”并動(dòng)作跟讀“l(fā)ittlemouse。3、分別貼出相關(guān)圖片和請幼兒畫出相關(guān)圖畫，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動(dòng)做跟讀。4、幼兒跟著老師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。三、Practies（活動(dòng)操練）1、老師指著黑板上的圖畫，明白那一幅圖，幼兒說出相應(yīng)的歌詞，如“mouse”，全體幼兒念出：“youcandraw，drawalittlemouse?！?、老師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。老師用TPR帶著男女分組表演。3、請幼兒和老師一起表演。四、Prouduction（制造穩(wěn)固）1、老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用從前學(xué)過的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒說。2、師幼道別。五課間操教育活動(dòng)二：繪畫《熊貓》教學(xué)目標(biāo)：1、教會幼兒如何運(yùn)用圖形繪畫熊貓。2、教育幼兒愛護(hù)熊貓。3、通過繪畫活動(dòng)豐富幼兒想象力，增加幼兒的動(dòng)手力量。教學(xué)準(zhǔn)備：熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。教學(xué)過程：一、猜謎引入課題：1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍，家住竹林里。2、依據(jù)幼兒答復(fù)引出繪畫課題。二、授課：1、出示范畫，提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征：小好友們認(rèn)真瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜愛吃什么？喜愛玩什么？”師依據(jù)幼兒答復(fù)，恰當(dāng)在范畫上添上動(dòng)態(tài)熊貓。3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的寶貴動(dòng)物，小好友肯定要愛護(hù)它，愛惜它。4、依據(jù)兒歌，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）我是一只大熊貓，請你先畫我的頭，它是一個(gè)大圓圈，耳朵是個(gè)半圓形，長在頭頂?shù)膬蓚?cè)，眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛的小臉上，鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個(gè)漂亮的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋聯(lián)結(jié)好，誰來幫我看一看，看看我還缺什么？請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。（1）熊貓寶寶想請小好友們幫它畫相，小好友們情愿嗎？請小好友們做好準(zhǔn)備，提示幼兒留意繪畫姿態(tài)。（2）幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行制造。（3）提示幼兒注意畫面布局。5、涂色：老師提出簡潔的涂色要求，幼兒自由上色。6、講評：繪畫好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)。7、活動(dòng)結(jié)束：熊貓寶寶邀請小好友一起跳舞，到戶外去做游戲戶外活動(dòng)：扔沙包分組訓(xùn)練，老師示范，幼兒訓(xùn)練。幼兒園年會特色適用策劃篇4一、【晨間接待】7：40—7：501、熱忱與幼兒，幼兒家長相互問好，與個(gè)別家長作短暫交談。2、讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜愛的桌面玩具，清靜等候其他幼兒到來。3、觀看個(gè)別幼兒心情，與其交談，了解情況，賜予安撫。4、協(xié)作保健老師做好晨檢工作。二、【戶外錘煉】7：50—8：30活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子、皮球活動(dòng)過程：1、帶著幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，做活動(dòng)準(zhǔn)備。（如跑步、模擬操等）2、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子、皮球3、提出活動(dòng)要求：（1）跳繩的孩子能認(rèn)真的訓(xùn)練跳2個(gè)以上，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng)，以免繩子打到伙伴。（2）玩皮球的孩子會動(dòng)腦筋用多種方法來玩皮球。（3）玩板羽球的孩子會找個(gè)好好友玩，兩個(gè)人掌握好肯定的距離。（4）活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)章，愛惜運(yùn)動(dòng)器械。（5）活動(dòng)中熱了要按時(shí)脫衣服，并把衣服疊好放整齊。4、幼兒分組活動(dòng)：（1）老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)解決。（2）提示個(gè)別幼兒脫衣服。5、活動(dòng)結(jié)束、收歸器械。三、【早操】8：30—8：401、主動(dòng)快樂的參與早操活動(dòng)。2、精神飽滿，隨音樂，口令，有節(jié)奏的做操。四、【生活活動(dòng)】8：50—9：101、幼兒有序進(jìn)入盥洗室，催促幼兒留意安全，大小便之后要洗手。2、幼兒按自己需要飲水。3、分發(fā)點(diǎn)心，給幼兒說說有關(guān)于小點(diǎn)心的趣聞。4、對早操以及戶外錘煉進(jìn)行總結(jié)五、【集體教育活動(dòng)】9：10—10：20語言活動(dòng)【聰慧的小兔】（一）談話導(dǎo)入今天老師和小好友們到故事樂園去游一游好嗎？在動(dòng)身之前，我們先賞識一段音樂，不過老師是有要求的噢!小好友們一邊聽音樂一邊跟老師做動(dòng)作。（小好友們起立，小凳子擺一擺。）老師和小好友互動(dòng)。師：小好友們真聰慧，做的真好，小凳子擺一擺。如今我們開頭動(dòng)身了，小好友們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小好友們來猜一猜，猜對了，才可以進(jìn)入故事樂園，小好友們聽好了。耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛!（二）揭示課題師：小好友們真棒，如今我們可以進(jìn)入故事樂園了，今天的故事就是——聰慧的小兔板書課題：聰慧的小兔老師領(lǐng)讀課題（三）新授故事——聰慧的小兔1、初步感知A、老師講故事，邊講邊貼頭飾。B、提問：（1）這是誰？它的名字叫什么？它去干什么？（2）突然，誰來了？2、深化學(xué)習(xí)師：小好友們聽的真認(rèn)真，小好友們最愛看動(dòng)畫片了，下面我們看動(dòng)畫片——聰慧的小兔A、看課件B、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖1、瞧，聰聰多么歡樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只歡樂的小兔子好嗎？（唱歌，模擬小兔子的動(dòng)作，表情。）師：喲，好大的蘿卜呀!圖2、突然，誰來了？大灰狼的樣子看起來怎么樣？師：紅紅的大嘴，銳利的巨齒，多么兇狠，可怕啊。（出示詞卡——兇狠，老師領(lǐng)讀）師：面對這樣的大灰狼，假設(shè)你是小兔子，你會怎么做呢？跑回家了，大灰狼又是怎樣做的？（伸進(jìn)爪子，掀翻凳子。模擬狼的動(dòng)作。）圖4、聰聰急中生智大聲喊什么？師：伙伴們，快來呀!大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲響：好呀，我來啦!（模擬小兔子的聲響。）圖5、師：小好友們，大灰狼一聽，怎么啦？最終，是誰成功了？你們說聰聰聰慧嗎？（出示詞卡——聰慧，老師領(lǐng)讀）圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣？（模擬小兔子的表情）師：假如，狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人，它還是不走怎么辦？（四）游戲——撥蘿卜師：小好友們學(xué)得多認(rèn)真啊!我們做個(gè)游戲輕松一下，游戲的名稱是——撥蘿卜。游戲的規(guī)章是：每一組的第一個(gè)小好友先撥，撥不動(dòng)請第二個(gè)小好友幫忙，撥不動(dòng)，請后面的小好友都來幫忙，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。老師示范撥蘿卜的動(dòng)作。師：如今我們來做游戲!游戲開頭小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來力量大，經(jīng)過小好友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小好友們真了不得，下面我們再看一遍動(dòng)畫片。（五）穩(wěn)固故事內(nèi)容A、看課件。B、師：小好友們，我們來演一演，一邊看動(dòng)畫，一邊學(xué)表演。（1）小兔子唱歌來撥蘿卜。（2）大灰狼來了。（3）大灰狼掀翻了凳子。（4）聰聰想方法。（5）大灰狼跑了。（6）聰聰快樂極了。（六）結(jié)束師：小好友們，今天我們共同賞識了聰慧的小兔這個(gè)故