水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料圖文1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險?！ぜs翰遜4、權(quán)力會奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘人鄰S設(shè)備管理培訓(xùn)資料圖文水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料圖文1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會使人漸漸失去溫厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險?！ぜs翰遜4、權(quán)力會奴化一切。——塔西佗5、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走。——莎士比設(shè)備使用維特種設(shè)備備品備件設(shè)備管理設(shè)備巡回點檢設(shè)備事故設(shè)備潤滑什么是設(shè)備管理?

設(shè)備管理是以企業(yè)經(jīng)營目標為依據(jù),是以設(shè)備為研究對象,追求設(shè)備綜合效率,應(yīng)用一系列理論、方法,通過一系列技術(shù)、經(jīng)濟、組織措施,對設(shè)備的物質(zhì)運動和價值運動從規(guī)劃、設(shè)計、選型、購置、安裝驗收、使用、保養(yǎng)、維護、改造、更新及直至報廢等進行全過程的科學(xué)型管理體育游戲是學(xué)校體育教學(xué)和訓(xùn)練的一項重要內(nèi)容之一，它不僅可以增強學(xué)生的體質(zhì)與健康，而且也是優(yōu)化和發(fā)展學(xué)生心理，使學(xué)生身心協(xié)調(diào)完善的重要手段。增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生全面健康完善發(fā)展是體育游戲教學(xué)的主要目的和任務(wù)，初中學(xué)生的身體發(fā)育正在青春期發(fā)展的關(guān)鍵時期，為了適應(yīng)學(xué)生的這個年齡階段的身體發(fā)展，體育游戲只有在內(nèi)容、組織方法和運動負荷上適應(yīng)他們的生長規(guī)律和生理特點，才能達到體育游戲的預(yù)期效果和目的。初中階段學(xué)生的直觀形象思維能力較強，善于模仿，而抽象思維能力還不完善，對游戲示范的直觀教學(xué)容易接受、聯(lián)想、推理、抽象和概括的能力逐漸提高，大腦的神經(jīng)工作能力低，易產(chǎn)生疲勞，但他們的神經(jīng)過程的靈活性高，疲勞也消除得較快，所以體育游戲的內(nèi)容要生動活潑多樣化，避免單調(diào)。同時安排短暫的休息讓學(xué)生情緒飽滿、精力旺盛不易疲勞。同時這一階段男女生之間的性格差異明顯，體育游戲教學(xué)要根據(jù)這些特點妥善安排。教師應(yīng)注意在體育游戲教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)強調(diào)肢體的正確姿勢，經(jīng)常變換體位，身體上下、左右對應(yīng)進行，注意不應(yīng)做重量過大的負重類游戲，時間也不能過長，力量練習(xí)也不能過多，游戲的選擇應(yīng)多安排肢體練習(xí)和彈性練習(xí)，不宜采用大負荷練習(xí)，主要注意發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和準確性。根據(jù)學(xué)生的身體發(fā)育特點，適當(dāng)做一些短、長跑和球類的體育游戲活動，在教學(xué)過程中應(yīng)多采用直觀形象的動作示范和多媒體等進行教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)生動活潑多樣化，避免單調(diào)枯燥和一些靜止性動作。同時利用教學(xué)加強學(xué)生第二信號系統(tǒng)活動，培養(yǎng)積極思維能力，使學(xué)生在游戲過程中情緒飽滿，動作完成得更加準確、協(xié)調(diào)和優(yōu)美。初中階段學(xué)生容易興奮、沖動，教師通過體育游戲的集體活動來正確引導(dǎo)他們，形成正確的集體輿論。學(xué)生的個性正處在逐步發(fā)展階段，他們的興奮、能力、性格等都受到自我意識的制約。教師應(yīng)通過體育游戲活動因勢利導(dǎo)，既要尊重他們又要適當(dāng)監(jiān)督他們，指導(dǎo)他們，所以在教學(xué)中應(yīng)注意初中學(xué)生的個性發(fā)展和完善。根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點，在進行游戲教學(xué)和組織過程中，教師根據(jù)游戲特點和性質(zhì)及教育的要求來進行安排，在游戲過程中教師應(yīng)善于啟發(fā)學(xué)生思維，不僅要發(fā)展學(xué)生的體力，還要注意發(fā)展學(xué)生的智力，善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的活動興趣，提高學(xué)習(xí)的自覺性。還要注意向?qū)W生提出心理衛(wèi)生方面的要求，使學(xué)生在心理上得到完善發(fā)展，形成健全的個性，以積極、平衡、正常的心理狀態(tài)適應(yīng)變化的體育游戲環(huán)境，使學(xué)生的心理傾向和行為與現(xiàn)代教育的要求形成和諧的發(fā)展關(guān)系。一、初中音樂教學(xué)中“互動”意義隨著新課改方針推行以來，初中音樂教學(xué)模式也逐漸發(fā)生變化，“互動式”教學(xué)模式逐漸代替了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在初中音樂課堂中，采取“互動式”教學(xué)模式，有利于共同創(chuàng)造良好的教學(xué)開端。創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉是興趣，讓學(xué)生不斷品嘗到學(xué)習(xí)音樂和獲得創(chuàng)新的成功樂趣是教學(xué)過程中開放評價的目的?！皼]有興趣，被迫進行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。”這是著名的學(xué)者烏申斯基說的。“興趣是最好的老師”這是著名的科學(xué)家曾經(jīng)講過的一句話。在教學(xué)過程中的一種技巧就是教師如何能夠在教學(xué)過程中吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)他們的好奇心。如今，在“互動式”教學(xué)模式的啟發(fā)下，為了能夠創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相符合的情境。比如：教師可以利用動聽的歌聲去聽、美麗的畫面去看，充分的調(diào)動學(xué)生的聽覺和視覺器官，更加形象直觀地感受音樂、理解音樂，才能更好的讓學(xué)生們充分發(fā)揮他們的想象力，擴大他們的音樂視野。二、初中音樂教學(xué)現(xiàn)存弊端1.主導(dǎo)上的弊端在互動的授課過程中，一般提倡音樂教師轉(zhuǎn)換他們的授課角色，真正的建立起平等的師生關(guān)系。這樣的主導(dǎo)方式，在一定程度上有利于初中生放松心情，學(xué)習(xí)更多的音樂的基本常識。但是，在現(xiàn)實的教學(xué)過程中，這種平等式的師生關(guān)系，淡化了基本的師生分工，這種做法是不合理的。教師們還是需要適當(dāng)合理的限制學(xué)生的課堂進程，給予他們一定得指引。就目前的教學(xué)情況而言，一部分音樂教師不能合理的把握好這種主導(dǎo)的限度，在一定程度上出現(xiàn)音樂授課過程中課堂秩序比較的混亂，這反而降低了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，互動收到的現(xiàn)實效果并不理想。2.目的上的弊端新課改后，初中音樂課的指標是要求教師們能夠?qū)W(xué)生進行適時地、恰當(dāng)?shù)刂敢瑤椭鷮W(xué)生找出高效率的學(xué)習(xí)方法。但是，由于音樂課的應(yīng)試思維長期性的影響著教師，致使許多教師被迫的認為授課的主要目的就是提高學(xué)生們音樂課的分數(shù)，這在一定程度上導(dǎo)致確立互動的前提滯后。初中生由于存在一種追求科目高分的心態(tài)，也導(dǎo)致他們沒有精力顧忌到互動的效率，只是一味的記憶掌握音樂課的知識點，并沒有深入的去思考這些基本的內(nèi)容。3.流程上的弊端能夠在課堂上引發(fā)初中生的充沛感情，讓學(xué)生能夠自己體會到音樂知識流程的快樂，這樣的課堂才能稱的上是優(yōu)良的音樂課堂。教師們在構(gòu)建音樂課的流程時，需要適當(dāng)降低單純傳授占有的比例，要想引發(fā)初中生學(xué)習(xí)音樂的興趣，就需要鼓勵他們拜托慣常的依賴心理，認真獨立的去思考、深化探索。在當(dāng)前的課堂流程上，許多教師注重的是一種外部展示的互動形式，卻沒有真正的發(fā)掘出這類互動的真實效果，這就造成音樂課過程之一的交流逐漸的淪為外形。三、初中音樂教學(xué)“互動”策略在新課改后，音樂課堂上普遍實行了”互動”教學(xué)式，當(dāng)前我們需要不斷思考、不斷總結(jié)的一個問題就是在音樂課堂上，如何做好師生之間的互動。具體我認為可以從以下幾方面進行完善：1.投其所好通常，對于中小學(xué)生而言，對于音樂課的需求，各個學(xué)年段表現(xiàn)的都不一樣。小學(xué)生們一直希望音樂課是他們的游戲，而一般中學(xué)生總希望音樂老師能夠在音樂課堂上多教他們一些流行歌曲。他們的共同點就是都希望音樂老師能夠在音樂課堂上多帶給他們一些驚喜。學(xué)習(xí)音樂的基本動力之一就是興趣，因此，教師們可以適當(dāng)?shù)母鶕?jù)不同年齡段的學(xué)生的興趣進行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，比如，在初中音樂課堂中，教師們可以在一節(jié)音樂課快要結(jié)束的幾分鐘內(nèi)，給學(xué)生們播放幾首流行音樂歌曲作為他們在課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的獎勵，也可以適當(dāng)?shù)脑鎏硪恍┘磁d表演活動以及簡單舞蹈的改編等活動。通過教師們針對學(xué)生所改編的一些簡單舞蹈以及他們的即興表演活動給予一定得評價、指點以及總結(jié)，這樣也算是根據(jù)學(xué)生情況，投其所好，很好的把“教”與“學(xué)”結(jié)合起來，這在一定程度上有利于學(xué)生們提高音樂知識學(xué)習(xí)的效率。2.樂在其中音樂教師們?nèi)绾握_指引是學(xué)生們可與跟教師互動的關(guān)鍵，這就需要教師們在指引學(xué)生的過程中，采用不同的教學(xué)方法，營造出一種寬松、平等、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們能夠積極主動的參與到這個過程中來，并且在參與的過程中，讓學(xué)生們能夠敢說、敢做、敢動，樂于跟教師交流、互動，并且在適當(dāng)?shù)臅r候給予學(xué)生一定得鼓勵。此外，在音樂教學(xué)的過程中，教師們還可以根據(jù)學(xué)生們好玩、好動以及好奇的心理特點，采用多樣化的教學(xué)方式，比如堂外教學(xué)等方式，這樣，學(xué)生們可以在玩耍的過程中輕松快樂的去學(xué)習(xí)音樂。在音樂課堂上，學(xué)生們一旦感覺到了快樂，師生之間就能更默契的互動，課堂氣氛也會很融洽，音樂課也會變的生動多了。3.改變觀念早在春秋時期就已經(jīng)有了樂曲這種藝術(shù)教育，隨著社會的發(fā)展和音樂行業(yè)的進步，音樂教育在學(xué)生素質(zhì)教育中也占據(jù)了一定的地位。因此，要想對初中的音樂教育進行創(chuàng)新，就必須要改變陳舊的音樂教育觀念。首先，對于一直沿用的音樂教材應(yīng)該進行改革創(chuàng)新。在創(chuàng)新教育的時代浪潮中，中國的音樂教育不僅要沿襲傳統(tǒng)的音樂文化，還要與國際的音樂信息和文化相結(jié)合，站在時代的前沿進行思維意識的創(chuàng)新。其次，音樂教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)落后的教學(xué)模式，采用新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。音樂的課堂不應(yīng)是“說教式”或是“灌輸式”的傳統(tǒng)課堂，應(yīng)該隨著教學(xué)內(nèi)容的改變而變換教學(xué)方法，采用新的設(shè)備給學(xué)生帶來新的體驗。最后，無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該改變原有的音樂教育觀念：認為音樂教育只是傳播音樂知識。其實不然，音樂教育的宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的審美理念。因此，在教育課堂上，教師應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，用新的教育理念讓他們感受和體驗學(xué)習(xí)音樂的樂趣。此外，音樂教師們還可以采用巧妙引用、增添學(xué)生們的信心、拓展學(xué)生們的思路等方式改善音樂教學(xué)中的互動教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握好音樂知識。四、結(jié)語綜上所述，“互動式”教學(xué)模式給音樂教學(xué)開辟了一條新的教學(xué)思路。在音樂教學(xué)的過程中，只有實施自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)的過程中能夠自主學(xué)生、獨立學(xué)習(xí)進而能夠理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。如何更好的做好音樂課堂上的“互動式”教學(xué)，這是每位音樂工作者們思考、探索、總結(jié)的問題，也是我們奮斗的目標。水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料圖文1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時很1設(shè)備使用維特種設(shè)備備品備件設(shè)備管理設(shè)備巡回點檢設(shè)備事故設(shè)備潤滑設(shè)備使用維特種設(shè)備備品備件2什么是設(shè)備管理?

設(shè)備管理是以企業(yè)經(jīng)營目標為依據(jù),是以設(shè)備為研究對象,追求設(shè)備綜合效率,應(yīng)用一系列理論、方法,通過一系列技術(shù)、經(jīng)濟、組織措施,對設(shè)備的物質(zhì)運動和價值運動從規(guī)劃、設(shè)計、選型、購置、安裝驗收、使用、保養(yǎng)、維護、改造、更新及直至報廢等進行全過程的科學(xué)型管理什么是設(shè)備管理?3第一章設(shè)備使用及維護建立健全設(shè)備維護規(guī)程,設(shè)備操作應(yīng)實行憑操作具體規(guī)定各種設(shè)備的操證、上崗制度。設(shè)備的作方法,維護保養(yǎng)要求、操作人員必須接受專業(yè)故障原因及處理方法注技術(shù)訓(xùn)練,熟悉設(shè)備結(jié)意事項,并嚴格遵照執(zhí)構(gòu)性能,了解生產(chǎn)工藝行過程,掌握設(shè)備的操作要領(lǐng),經(jīng)考試合格后方能上崗操作,精密設(shè)備和技術(shù)含量的技術(shù)崗位,除有操作證外,還必須有一定的技術(shù)水平和專業(yè)知識第一章設(shè)備使用及維護4過擦等一般方法對設(shè)備進行護理,以維持和保護設(shè)備的性能和技術(shù)狀況,稱為設(shè)備維護保養(yǎng)。過擦5設(shè)備維護保養(yǎng)設(shè)備維護應(yīng)按維護規(guī)程進行。設(shè)備維護規(guī)程是對設(shè)備日常維護方面的要求和規(guī)定,堅持執(zhí)行設(shè)備維護規(guī)程,可以延長設(shè)備使用壽命,保證安全、舒適的工作環(huán)境。其主要內(nèi)容應(yīng)包括:1)設(shè)備要達到整齊、清潔、堅固、潤滑、防腐安全等的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)方法、使用的工器具及材料、達到的標準及注意事項2)日常檢查維護及定期檢查的部位、方法和標準;(3)檢查和評定操作工人維護設(shè)備程度的內(nèi)容和方法等。設(shè)備維護保養(yǎng)6◆在日常維護保養(yǎng)中,只有“嚴”字當(dāng)頭,正確、合理使用,精心地維護保養(yǎng),認真管理,切實加強使用前、使用過程中和使用后的檢查,及時地、認真地、高質(zhì)量地消除隱患,排除故障。要做好使用運行情況記錄,保證原始資料、憑證的正確性和完整性。要求操作工能針對設(shè)備存在的常見故障,提出改善性建議,并與維修工一起,采取相應(yīng)措施,改善設(shè)備的技術(shù)狀況,減少故障發(fā)生頻率和杜絕事故發(fā)生,達到維護保養(yǎng)的目的◆在日常維護保養(yǎng)中,只有“嚴”字當(dāng)頭,正確、7設(shè)備及管理的定義設(shè)備的定義:指可供企業(yè)在生產(chǎn)中中長期使用,并在反復(fù)使用中基本保持原有的實物形態(tài)和功能的勞動資料或物質(zhì)資料的總稱?！粼O(shè)備管理:設(shè)備的設(shè)置完成后的設(shè)備維修和保全◆設(shè)備的用途達到生產(chǎn)工藝要求提高生產(chǎn)效率3、提高產(chǎn)品的品質(zhì)設(shè)備及管理的定義8維護內(nèi)容整理。把現(xiàn)場不同的物品清理到規(guī)定的地方去,把必需品放置到固定的位置,保證較好整頓。把操作維護需要的工具、淸掃工具、巡檢記錄準備好,為及時保養(yǎng)提供方清潔?，F(xiàn)場環(huán)境要做到“四無”、“六不漏”。四無:無積灰、無雜物、無松動、無油污六不漏:不漏油、不漏水、不漏電、不漏氣、不漏風(fēng)、不漏料?！羲?、清掃。按時擦洗設(shè)備,清掃現(xiàn)場◆五、潤滑。嚴格執(zhí)行設(shè)備潤滑管理的“五定”,檢查確認潤滑系統(tǒng)和冷卻系統(tǒng)是否正五定:定質(zhì)(規(guī)定設(shè)備使用油品種)定量(規(guī)定設(shè)備加油量和工作人員正常應(yīng)保持油量)定時(規(guī)定添加、更換油時間)定點(規(guī)定設(shè)備的潤滑點)定人(規(guī)定三級潤滑管理、操作人員的具體負責(zé)人六、檢查。按巡回點檢內(nèi)容進行檢查七、緊固。對地腳螺栓、各部固定部位聯(lián)接螺栓進行緊固八、調(diào)整。調(diào)整皮帶機、拉鏈機、傳動鏈等松緊程度,使其達到最佳運行狀態(tài)九、檢査安全、保險裝置是否動作靈敏可靠、齊全完好,保障人身和設(shè)備安全維護內(nèi)容9設(shè)備維護保養(yǎng)涉及的6S按照標準區(qū)分開必要的和不必要的物品,對不必要的物品進行處理必要的物品按需要量、分門別類、依規(guī)定的位置放置,并擺放整齊,加以標識清除工作場所、設(shè)備的臟污(灰塵、污垢、異物等),并防止臟污的再發(fā)生,保持工作環(huán)境干凈亮清潔:將前面3s(整理、整頓、清掃)的做法制度化、規(guī)范化,并貫徹執(zhí)行及維持,意即“標準化”。人人依照規(guī)定和制度行事,養(yǎng)成好習(xí)慣,培養(yǎng)積極進取的精神。消除隱患,排除險情,預(yù)防事故的發(fā)生設(shè)備維護保養(yǎng)涉及的6S10清潔舉例1每日上班前打掃值班室6及時發(fā)現(xiàn)處理設(shè)備故障的漏積料2每日下班前打掃工作現(xiàn)場7及時處理丟落的紙片煙頭垃圾3每日當(dāng)班中打掃設(shè)備衛(wèi)生8.定時巡查工作區(qū)域的環(huán)境狀態(tài)4.隨時清理工作現(xiàn)場垃圾9.隨時擦凈桌面5.及時處理設(shè)備漏油10.及時清理規(guī)范自己的工具1休息室一垃圾成堆6.工具—亂扔亂放2.桌椅一灰厚三尺7設(shè)備—油流灰布3.自我形象一蓬頭垢面8,洗手池—油漬尺厚4.工作服—臟不忍睹9食堂餐桌一殘羹到處5車間——雜物遍地10.廁所—無處立腳清潔舉例11水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件12水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件13水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件14水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件15水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件16水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件17水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件18水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件19水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件20水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件21水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件22水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件23水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件24水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件25水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件26水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件27水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件28水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件29水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件30水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件31水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件32水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件33水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件34水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件35水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件36水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件37水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件38水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件39水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件40水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件41水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件42水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件43水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件44水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件45水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件46水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件47水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件48水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件49水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件50水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件51水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件52水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件53水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件54水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件55水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件56水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件57水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件58水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件59水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件60水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件61水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件62水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件63水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件64水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件65水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件66水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件67水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件68水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件69水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件70水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件71水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件72水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件73水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件74水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件75水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件76水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件77水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件78水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件79水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件80水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件81水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件82水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件83水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件84水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件85水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件8641、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

42、只有在人群中間，才能認識自己?！聡?/p>

43、重復(fù)別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦?！旣悺づ宓俨┒鳌て諣?/p>

44、卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬

45、自己的飯量自己知道?！K聯(lián)41、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉?7水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料圖文1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時很少遇到抵抗。——塞·約翰遜2、權(quán)力會使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險。——塞·約翰遜4、權(quán)力會奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘人鄰S設(shè)備管理培訓(xùn)資料圖文水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料圖文1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險?！ぜs翰遜4、權(quán)力會奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走。——莎士比設(shè)備使用維特種設(shè)備備品備件設(shè)備管理設(shè)備巡回點檢設(shè)備事故設(shè)備潤滑什么是設(shè)備管理?

設(shè)備管理是以企業(yè)經(jīng)營目標為依據(jù),是以設(shè)備為研究對象,追求設(shè)備綜合效率,應(yīng)用一系列理論、方法,通過一系列技術(shù)、經(jīng)濟、組織措施,對設(shè)備的物質(zhì)運動和價值運動從規(guī)劃、設(shè)計、選型、購置、安裝驗收、使用、保養(yǎng)、維護、改造、更新及直至報廢等進行全過程的科學(xué)型管理體育游戲是學(xué)校體育教學(xué)和訓(xùn)練的一項重要內(nèi)容之一，它不僅可以增強學(xué)生的體質(zhì)與健康，而且也是優(yōu)化和發(fā)展學(xué)生心理，使學(xué)生身心協(xié)調(diào)完善的重要手段。增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生全面健康完善發(fā)展是體育游戲教學(xué)的主要目的和任務(wù)，初中學(xué)生的身體發(fā)育正在青春期發(fā)展的關(guān)鍵時期，為了適應(yīng)學(xué)生的這個年齡階段的身體發(fā)展，體育游戲只有在內(nèi)容、組織方法和運動負荷上適應(yīng)他們的生長規(guī)律和生理特點，才能達到體育游戲的預(yù)期效果和目的。初中階段學(xué)生的直觀形象思維能力較強，善于模仿，而抽象思維能力還不完善，對游戲示范的直觀教學(xué)容易接受、聯(lián)想、推理、抽象和概括的能力逐漸提高，大腦的神經(jīng)工作能力低，易產(chǎn)生疲勞，但他們的神經(jīng)過程的靈活性高，疲勞也消除得較快，所以體育游戲的內(nèi)容要生動活潑多樣化，避免單調(diào)。同時安排短暫的休息讓學(xué)生情緒飽滿、精力旺盛不易疲勞。同時這一階段男女生之間的性格差異明顯，體育游戲教學(xué)要根據(jù)這些特點妥善安排。教師應(yīng)注意在體育游戲教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)強調(diào)肢體的正確姿勢，經(jīng)常變換體位，身體上下、左右對應(yīng)進行，注意不應(yīng)做重量過大的負重類游戲，時間也不能過長，力量練習(xí)也不能過多，游戲的選擇應(yīng)多安排肢體練習(xí)和彈性練習(xí)，不宜采用大負荷練習(xí)，主要注意發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和準確性。根據(jù)學(xué)生的身體發(fā)育特點，適當(dāng)做一些短、長跑和球類的體育游戲活動，在教學(xué)過程中應(yīng)多采用直觀形象的動作示范和多媒體等進行教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)生動活潑多樣化，避免單調(diào)枯燥和一些靜止性動作。同時利用教學(xué)加強學(xué)生第二信號系統(tǒng)活動，培養(yǎng)積極思維能力，使學(xué)生在游戲過程中情緒飽滿，動作完成得更加準確、協(xié)調(diào)和優(yōu)美。初中階段學(xué)生容易興奮、沖動，教師通過體育游戲的集體活動來正確引導(dǎo)他們，形成正確的集體輿論。學(xué)生的個性正處在逐步發(fā)展階段，他們的興奮、能力、性格等都受到自我意識的制約。教師應(yīng)通過體育游戲活動因勢利導(dǎo)，既要尊重他們又要適當(dāng)監(jiān)督他們，指導(dǎo)他們，所以在教學(xué)中應(yīng)注意初中學(xué)生的個性發(fā)展和完善。根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點，在進行游戲教學(xué)和組織過程中，教師根據(jù)游戲特點和性質(zhì)及教育的要求來進行安排，在游戲過程中教師應(yīng)善于啟發(fā)學(xué)生思維，不僅要發(fā)展學(xué)生的體力，還要注意發(fā)展學(xué)生的智力，善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的活動興趣，提高學(xué)習(xí)的自覺性。還要注意向?qū)W生提出心理衛(wèi)生方面的要求，使學(xué)生在心理上得到完善發(fā)展，形成健全的個性，以積極、平衡、正常的心理狀態(tài)適應(yīng)變化的體育游戲環(huán)境，使學(xué)生的心理傾向和行為與現(xiàn)代教育的要求形成和諧的發(fā)展關(guān)系。一、初中音樂教學(xué)中“互動”意義隨著新課改方針推行以來，初中音樂教學(xué)模式也逐漸發(fā)生變化，“互動式”教學(xué)模式逐漸代替了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在初中音樂課堂中，采取“互動式”教學(xué)模式，有利于共同創(chuàng)造良好的教學(xué)開端。創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉是興趣，讓學(xué)生不斷品嘗到學(xué)習(xí)音樂和獲得創(chuàng)新的成功樂趣是教學(xué)過程中開放評價的目的?！皼]有興趣，被迫進行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?！边@是著名的學(xué)者烏申斯基說的。“興趣是最好的老師”這是著名的科學(xué)家曾經(jīng)講過的一句話。在教學(xué)過程中的一種技巧就是教師如何能夠在教學(xué)過程中吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)他們的好奇心。如今，在“互動式”教學(xué)模式的啟發(fā)下，為了能夠創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相符合的情境。比如：教師可以利用動聽的歌聲去聽、美麗的畫面去看，充分的調(diào)動學(xué)生的聽覺和視覺器官，更加形象直觀地感受音樂、理解音樂，才能更好的讓學(xué)生們充分發(fā)揮他們的想象力，擴大他們的音樂視野。二、初中音樂教學(xué)現(xiàn)存弊端1.主導(dǎo)上的弊端在互動的授課過程中，一般提倡音樂教師轉(zhuǎn)換他們的授課角色，真正的建立起平等的師生關(guān)系。這樣的主導(dǎo)方式，在一定程度上有利于初中生放松心情，學(xué)習(xí)更多的音樂的基本常識。但是，在現(xiàn)實的教學(xué)過程中，這種平等式的師生關(guān)系，淡化了基本的師生分工，這種做法是不合理的。教師們還是需要適當(dāng)合理的限制學(xué)生的課堂進程，給予他們一定得指引。就目前的教學(xué)情況而言，一部分音樂教師不能合理的把握好這種主導(dǎo)的限度，在一定程度上出現(xiàn)音樂授課過程中課堂秩序比較的混亂，這反而降低了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，互動收到的現(xiàn)實效果并不理想。2.目的上的弊端新課改后，初中音樂課的指標是要求教師們能夠?qū)W(xué)生進行適時地、恰當(dāng)?shù)刂敢?，幫助學(xué)生找出高效率的學(xué)習(xí)方法。但是，由于音樂課的應(yīng)試思維長期性的影響著教師，致使許多教師被迫的認為授課的主要目的就是提高學(xué)生們音樂課的分數(shù)，這在一定程度上導(dǎo)致確立互動的前提滯后。初中生由于存在一種追求科目高分的心態(tài)，也導(dǎo)致他們沒有精力顧忌到互動的效率，只是一味的記憶掌握音樂課的知識點，并沒有深入的去思考這些基本的內(nèi)容。3.流程上的弊端能夠在課堂上引發(fā)初中生的充沛感情，讓學(xué)生能夠自己體會到音樂知識流程的快樂，這樣的課堂才能稱的上是優(yōu)良的音樂課堂。教師們在構(gòu)建音樂課的流程時，需要適當(dāng)降低單純傳授占有的比例，要想引發(fā)初中生學(xué)習(xí)音樂的興趣，就需要鼓勵他們拜托慣常的依賴心理，認真獨立的去思考、深化探索。在當(dāng)前的課堂流程上，許多教師注重的是一種外部展示的互動形式，卻沒有真正的發(fā)掘出這類互動的真實效果，這就造成音樂課過程之一的交流逐漸的淪為外形。三、初中音樂教學(xué)“互動”策略在新課改后，音樂課堂上普遍實行了”互動”教學(xué)式，當(dāng)前我們需要不斷思考、不斷總結(jié)的一個問題就是在音樂課堂上，如何做好師生之間的互動。具體我認為可以從以下幾方面進行完善：1.投其所好通常，對于中小學(xué)生而言，對于音樂課的需求，各個學(xué)年段表現(xiàn)的都不一樣。小學(xué)生們一直希望音樂課是他們的游戲，而一般中學(xué)生總希望音樂老師能夠在音樂課堂上多教他們一些流行歌曲。他們的共同點就是都希望音樂老師能夠在音樂課堂上多帶給他們一些驚喜。學(xué)習(xí)音樂的基本動力之一就是興趣，因此，教師們可以適當(dāng)?shù)母鶕?jù)不同年齡段的學(xué)生的興趣進行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，比如，在初中音樂課堂中，教師們可以在一節(jié)音樂課快要結(jié)束的幾分鐘內(nèi)，給學(xué)生們播放幾首流行音樂歌曲作為他們在課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的獎勵，也可以適當(dāng)?shù)脑鎏硪恍┘磁d表演活動以及簡單舞蹈的改編等活動。通過教師們針對學(xué)生所改編的一些簡單舞蹈以及他們的即興表演活動給予一定得評價、指點以及總結(jié)，這樣也算是根據(jù)學(xué)生情況，投其所好，很好的把“教”與“學(xué)”結(jié)合起來，這在一定程度上有利于學(xué)生們提高音樂知識學(xué)習(xí)的效率。2.樂在其中音樂教師們?nèi)绾握_指引是學(xué)生們可與跟教師互動的關(guān)鍵，這就需要教師們在指引學(xué)生的過程中，采用不同的教學(xué)方法，營造出一種寬松、平等、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們能夠積極主動的參與到這個過程中來，并且在參與的過程中，讓學(xué)生們能夠敢說、敢做、敢動，樂于跟教師交流、互動，并且在適當(dāng)?shù)臅r候給予學(xué)生一定得鼓勵。此外，在音樂教學(xué)的過程中，教師們還可以根據(jù)學(xué)生們好玩、好動以及好奇的心理特點，采用多樣化的教學(xué)方式，比如堂外教學(xué)等方式，這樣，學(xué)生們可以在玩耍的過程中輕松快樂的去學(xué)習(xí)音樂。在音樂課堂上，學(xué)生們一旦感覺到了快樂，師生之間就能更默契的互動，課堂氣氛也會很融洽，音樂課也會變的生動多了。3.改變觀念早在春秋時期就已經(jīng)有了樂曲這種藝術(shù)教育，隨著社會的發(fā)展和音樂行業(yè)的進步，音樂教育在學(xué)生素質(zhì)教育中也占據(jù)了一定的地位。因此，要想對初中的音樂教育進行創(chuàng)新，就必須要改變陳舊的音樂教育觀念。首先，對于一直沿用的音樂教材應(yīng)該進行改革創(chuàng)新。在創(chuàng)新教育的時代浪潮中，中國的音樂教育不僅要沿襲傳統(tǒng)的音樂文化，還要與國際的音樂信息和文化相結(jié)合，站在時代的前沿進行思維意識的創(chuàng)新。其次，音樂教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)落后的教學(xué)模式，采用新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。音樂的課堂不應(yīng)是“說教式”或是“灌輸式”的傳統(tǒng)課堂，應(yīng)該隨著教學(xué)內(nèi)容的改變而變換教學(xué)方法，采用新的設(shè)備給學(xué)生帶來新的體驗。最后，無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該改變原有的音樂教育觀念：認為音樂教育只是傳播音樂知識。其實不然，音樂教育的宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的審美理念。因此，在教育課堂上，教師應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，用新的教育理念讓他們感受和體驗學(xué)習(xí)音樂的樂趣。此外，音樂教師們還可以采用巧妙引用、增添學(xué)生們的信心、拓展學(xué)生們的思路等方式改善音樂教學(xué)中的互動教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握好音樂知識。四、結(jié)語綜上所述，“互動式”教學(xué)模式給音樂教學(xué)開辟了一條新的教學(xué)思路。在音樂教學(xué)的過程中，只有實施自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)的過程中能夠自主學(xué)生、獨立學(xué)習(xí)進而能夠理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。如何更好的做好音樂課堂上的“互動式”教學(xué)，這是每位音樂工作者們思考、探索、總結(jié)的問題，也是我們奮斗的目標。水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料圖文1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當(dāng)時很88設(shè)備使用維特種設(shè)備備品備件設(shè)備管理設(shè)備巡回點檢設(shè)備事故設(shè)備潤滑設(shè)備使用維特種設(shè)備備品備件89什么是設(shè)備管理?

設(shè)備管理是以企業(yè)經(jīng)營目標為依據(jù),是以設(shè)備為研究對象,追求設(shè)備綜合效率,應(yīng)用一系列理論、方法,通過一系列技術(shù)、經(jīng)濟、組織措施,對設(shè)備的物質(zhì)運動和價值運動從規(guī)劃、設(shè)計、選型、購置、安裝驗收、使用、保養(yǎng)、維護、改造、更新及直至報廢等進行全過程的科學(xué)型管理什么是設(shè)備管理?90第一章設(shè)備使用及維護建立健全設(shè)備維護規(guī)程,設(shè)備操作應(yīng)實行憑操作具體規(guī)定各種設(shè)備的操證、上崗制度。設(shè)備的作方法,維護保養(yǎng)要求、操作人員必須接受專業(yè)故障原因及處理方法注技術(shù)訓(xùn)練,熟悉設(shè)備結(jié)意事項,并嚴格遵照執(zhí)構(gòu)性能,了解生產(chǎn)工藝行過程,掌握設(shè)備的操作要領(lǐng),經(jīng)考試合格后方能上崗操作,精密設(shè)備和技術(shù)含量的技術(shù)崗位,除有操作證外,還必須有一定的技術(shù)水平和專業(yè)知識第一章設(shè)備使用及維護91過擦等一般方法對設(shè)備進行護理,以維持和保護設(shè)備的性能和技術(shù)狀況,稱為設(shè)備維護保養(yǎng)。過擦92設(shè)備維護保養(yǎng)設(shè)備維護應(yīng)按維護規(guī)程進行。設(shè)備維護規(guī)程是對設(shè)備日常維護方面的要求和規(guī)定,堅持執(zhí)行設(shè)備維護規(guī)程,可以延長設(shè)備使用壽命,保證安全、舒適的工作環(huán)境。其主要內(nèi)容應(yīng)包括:1)設(shè)備要達到整齊、清潔、堅固、潤滑、防腐安全等的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)方法、使用的工器具及材料、達到的標準及注意事項2)日常檢查維護及定期檢查的部位、方法和標準;(3)檢查和評定操作工人維護設(shè)備程度的內(nèi)容和方法等。設(shè)備維護保養(yǎng)93◆在日常維護保養(yǎng)中,只有“嚴”字當(dāng)頭,正確、合理使用,精心地維護保養(yǎng),認真管理,切實加強使用前、使用過程中和使用后的檢查,及時地、認真地、高質(zhì)量地消除隱患,排除故障。要做好使用運行情況記錄,保證原始資料、憑證的正確性和完整性。要求操作工能針對設(shè)備存在的常見故障,提出改善性建議,并與維修工一起,采取相應(yīng)措施,改善設(shè)備的技術(shù)狀況,減少故障發(fā)生頻率和杜絕事故發(fā)生,達到維護保養(yǎng)的目的◆在日常維護保養(yǎng)中,只有“嚴”字當(dāng)頭,正確、94設(shè)備及管理的定義設(shè)備的定義:指可供企業(yè)在生產(chǎn)中中長期使用,并在反復(fù)使用中基本保持原有的實物形態(tài)和功能的勞動資料或物質(zhì)資料的總稱?！粼O(shè)備管理:設(shè)備的設(shè)置完成后的設(shè)備維修和保全◆設(shè)備的用途達到生產(chǎn)工藝要求提高生產(chǎn)效率3、提高產(chǎn)品的品質(zhì)設(shè)備及管理的定義95維護內(nèi)容整理。把現(xiàn)場不同的物品清理到規(guī)定的地方去,把必需品放置到固定的位置,保證較好整頓。把操作維護需要的工具、淸掃工具、巡檢記錄準備好,為及時保養(yǎng)提供方清潔?，F(xiàn)場環(huán)境要做到“四無”、“六不漏”。四無:無積灰、無雜物、無松動、無油污六不漏:不漏油、不漏水、不漏電、不漏氣、不漏風(fēng)、不漏料?！羲摹⑶鍜?。按時擦洗設(shè)備,清掃現(xiàn)場◆五、潤滑。嚴格執(zhí)行設(shè)備潤滑管理的“五定”,檢查確認潤滑系統(tǒng)和冷卻系統(tǒng)是否正五定:定質(zhì)(規(guī)定設(shè)備使用油品種)定量(規(guī)定設(shè)備加油量和工作人員正常應(yīng)保持油量)定時(規(guī)定添加、更換油時間)定點(規(guī)定設(shè)備的潤滑點)定人(規(guī)定三級潤滑管理、操作人員的具體負責(zé)人六、檢查。按巡回點檢內(nèi)容進行檢查七、緊固。對地腳螺栓、各部固定部位聯(lián)接螺栓進行緊固八、調(diào)整。調(diào)整皮帶機、拉鏈機、傳動鏈等松緊程度,使其達到最佳運行狀態(tài)九、檢査安全、保險裝置是否動作靈敏可靠、齊全完好,保障人身和設(shè)備安全維護內(nèi)容96設(shè)備維護保養(yǎng)涉及的6S按照標準區(qū)分開必要的和不必要的物品,對不必要的物品進行處理必要的物品按需要量、分門別類、依規(guī)定的位置放置,并擺放整齊,加以標識清除工作場所、設(shè)備的臟污(灰塵、污垢、異物等),并防止臟污的再發(fā)生,保持工作環(huán)境干凈亮清潔:將前面3s(整理、整頓、清掃)的做法制度化、規(guī)范化,并貫徹執(zhí)行及維持,意即“標準化”。人人依照規(guī)定和制度行事,養(yǎng)成好習(xí)慣,培養(yǎng)積極進取的精神。消除隱患,排除險情,預(yù)防事故的發(fā)生設(shè)備維護保養(yǎng)涉及的6S97清潔舉例1每日上班前打掃值班室6及時發(fā)現(xiàn)處理設(shè)備故障的漏積料2每日下班前打掃工作現(xiàn)場7及時處理丟落的紙片煙頭垃圾3每日當(dāng)班中打掃設(shè)備衛(wèi)生8.定時巡查工作區(qū)域的環(huán)境狀態(tài)4.隨時清理工作現(xiàn)場垃圾9.隨時擦凈桌面5.及時處理設(shè)備漏油10.及時清理規(guī)范自己的工具1休息室一垃圾成堆6.工具—亂扔亂放2.桌椅一灰厚三尺7設(shè)備—油流灰布3.自我形象一蓬頭垢面8,洗手池—油漬尺厚4.工作服—臟不忍睹9食堂餐桌一殘羹到處5車間——雜物遍地10.廁所—無處立腳清潔舉例98水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件99水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件100水泥廠設(shè)備管理培訓(xùn)資料課件101水泥廠設(shè)備管理