第第頁學(xué)習(xí)班主任藝術(shù)心得1000字(10篇)

關(guān)于學(xué)習(xí)班主任藝術(shù)心得，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為1000字。本學(xué)期，由于學(xué)校要求于**月**日下午召開一次班主任培訓(xùn)，我參與了這次培訓(xùn)。我有幸參與了這次培訓(xùn)，聽取了各位專家的精彩講座，我感受頗多。這是一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)課程，它既有理論與實(shí)踐相結(jié)合，又有專家的精彩講解;既有專家引領(lǐng)，又有學(xué)員互動(dòng)。這次的培訓(xùn)讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程新理念的陽光，給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)?，F(xiàn)將我這幾天的收獲和感受作如下回顧與思索：。

學(xué)習(xí)班主任藝術(shù)心得(范文)：1

本學(xué)期，由于學(xué)校要求于**月**日下午召開一次班主任培訓(xùn)，我參與了這次培訓(xùn)。

我有幸參與了這次培訓(xùn)，聽取了各位專家的精彩講座，我感受頗多。這是一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)課程，它既有理論與實(shí)踐相結(jié)合，又有專家的精彩講解;既有專家引領(lǐng)，又有學(xué)員互動(dòng)。這次的培訓(xùn)讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程新理念的陽光，給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)。現(xiàn)將我這幾天的收獲和感受作如下回顧與思索：

一、新的課程理念下的班主任老師素養(yǎng)的提升

班主任是一種高尚的職業(yè)道德情操。班主任的思想、道德、素養(yǎng)，是對同學(xué)思想品德、心理素養(yǎng)的培育，是對同學(xué)思想道德、意志、智能等方面情感的教育。班主任的素養(yǎng)水平，徑直影響同學(xué)的思想道德品質(zhì)、行為情感的進(jìn)展。班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全校老師的楷模。因此，班主任的素養(yǎng)，是學(xué)校德育工作的外在動(dòng)力和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，它要求班主任需要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要，更新自己的人格，提升自己的人格魅力，以自己的德行感染和影響同學(xué)。

二、班主任應(yīng)加強(qiáng)班級管理，培育孩子們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感

班級管理工作不能僅僅靠老師，而應(yīng)充分利用它、宣揚(yáng)、教育和培育其它各種教育能量，發(fā)動(dòng)同學(xué)、組織班級的每一個(gè)孩子來實(shí)施自己的教育、培育。班級管理工作中，班主任應(yīng)當(dāng)積極協(xié)作、幫助班主任管理好班級，讓班級中每一個(gè)孩子都受到教育，培育孩子們良好的品質(zhì)，促使自己全面進(jìn)展，促進(jìn)每一個(gè)孩子身心健康的全面進(jìn)展。因此，在班級管理中培育孩子們責(zé)任感和集體榮譽(yù)感是特別有須要的。

三、班主任應(yīng)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)良好的思維品質(zhì)，進(jìn)展各種才能，增長知識，提高同學(xué)的才能，以進(jìn)展同學(xué)的才能。

班主任的基本任務(wù)是對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，使他們的綜合素養(yǎng)得到全面進(jìn)展，加強(qiáng)喜愛祖國，喜愛，刻苦學(xué)習(xí)，為服務(wù)的思想，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促使班集體形成積極向上，充斥活力，富有制造性地開展活動(dòng)。

總之，通過此次培訓(xùn)活動(dòng)，不僅使我對班主任這個(gè)崗位有了更深地了解，也對我的班主任工作產(chǎn)生了很多的感受和想法。我決心在今后的班主任工作中，努力提高自己的班級管理水平，爭取做個(gè)同學(xué)喜愛集體，家長滿足的好班主任。

學(xué)習(xí)班主任藝術(shù)心得(范文)：2

班主任是學(xué)校班級工作的管理者、組織者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。做好班主任工，單憑愛心是不夠的，需要講究方法，用愛心去開啟同學(xué)的心靈，感染他們的心靈。我們要做的不是培育出好同學(xué)，而是要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

以下是我在新時(shí)期班主任工作中的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、重視培育孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低班級那么是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)會(huì)在各方面得到提升。所以，我尤其著重培育同學(xué)良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我依據(jù)低班級孩子的特點(diǎn)，一方面，以競賽、競爭等方式來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作那么，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣制造了好的氛圍。

二、培育小，進(jìn)展孩子的技能

班是班級的核心，是班級的骨干能量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、技能強(qiáng)的班隊(duì)伍。最大限度地放手讓班進(jìn)行班級管理，在實(shí)踐中逐步積累管理閱歷，班主任適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，小們的工作技能也得到了熬煉的同時(shí)，更重要的.是班級形成了一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我在班內(nèi)實(shí)行值日班委制度，讓班幫助管理好班級的各項(xiàng)事物。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

俗話說“十個(gè)指頭有長有短“。每個(gè)班級都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的立場對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)耐煩相幫，真正做他們的知心伙伴、最可靠的伙伴。實(shí)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，援助他們清除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

五、積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育能量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我尊敬他們的地位，尊敬他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，尊敬老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學(xué)的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更繁復(fù)，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，實(shí)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。

學(xué)習(xí)班主任藝術(shù)心得(范文)：3

當(dāng)我剛踏上教育這片圣潔的土地時(shí)，不知道我能否在這片熱土上播種下一片盼望的種子?但是，當(dāng)我走上這個(gè)崗位時(shí)，我意識到，我選擇了教育熱土。

剛踏上三尺講臺時(shí)，我是一塊磚那么熱;我是一塊泥那么熱;我是一粒泥那么熱?？墒?，當(dāng)我走上了三尺講臺時(shí)，我才認(rèn)識到：這份工作對我來說，就是一份職責(zé)與使命!這份職責(zé)與使命是我一生都不會(huì)忘卻的!我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新人，對于教育教學(xué)工作，我不能不感慨。但是，對于我來說，這份職責(zé)與使命，是我一生都不會(huì)忘卻的!這份使命是我的職責(zé)!

在這一個(gè)學(xué)期里，為了能給同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系。在工作中，我一貫嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)水平。

一、在思想上，我積極參與學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊敬的對待每一個(gè)孩子。

二、在教學(xué)上，從本學(xué)期的各科的教學(xué)狀況，實(shí)時(shí)搜集教學(xué)信息，仔細(xì)編寫教案。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實(shí)時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，記錄閱歷教訓(xùn)，并在教學(xué)中運(yùn)用。

三、在課堂教學(xué)方面，我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

五、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。

六、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

八、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的能量。

學(xué)習(xí)班主任藝術(shù)心得(范文)：4

在**日至**月份，我有幸參與了“國培計(jì)劃(2022)——2022農(nóng)村中學(xué)校骨干老師脫產(chǎn)培訓(xùn)”項(xiàng)目(以下簡稱“農(nóng)村中學(xué)校骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”)。在這短暫的一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活里，我傾盡自己的全力，仔細(xì)完成了每一次作業(yè)，仔細(xì)傾聽了專家的專題講座。通過此次培訓(xùn)，我對農(nóng)村老師的職業(yè)道德與師德要求有了更深層次的理解，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)的收獲

1、學(xué)習(xí)了新課程的理論，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了教書育人的重要性和須要性。

2、通過觀看優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例，讓我更加明白了老師應(yīng)當(dāng)努力的方向。通過這些班主任的班級管理，我認(rèn)識到了教育者的辛勤勞動(dòng)并不能決斷教育的勝利，因此作為班主任要不斷的完善自己，適應(yīng)新形勢下的新要求、新要求，做一位優(yōu)秀的班主任。

3、對班主任工作進(jìn)行思索，不斷地對自己工作進(jìn)行反思。

二、感悟體會(huì)

4、教書育人要從愛開始。老師要愛同學(xué)，首先要從愛入手。愛同學(xué)，就需要擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就需要把同學(xué)當(dāng)作伙伴，去感受他們的喜怒哀樂，去愛惜他們幼小的心靈。愛同學(xué)，要以尊敬和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求教育時(shí)機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓同學(xué)覺得你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就簡單接受你的教育，很快地加以改正。其實(shí)，對同學(xué)的愛，應(yīng)當(dāng)是種寬容的愛，常常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每天給同學(xué)絢爛的微笑，會(huì)讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進(jìn)展。

5、面對同學(xué)，老師要以人格的能量贏得同學(xué)的愛。老師要公正地愛每一個(gè)同學(xué)，特別是差生，課后給他們多一些暖和，同學(xué)覺得老師是重視他們的。多與他們溝通，能夠使他們找到學(xué)習(xí)的歡樂，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的熱忱，更上心地學(xué)習(xí)。在我所任班級的幾個(gè)后進(jìn)生中，我們班有幾個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，紀(jì)律很差，學(xué)習(xí)成果都很不抱負(fù)，我找到他們身上談了許多，以前他們老是談班主任工作的，有一次他們跟我說老師教的不一樣好就是老師教的不好，老師應(yīng)當(dāng)怎么樣教才能讓同學(xué)認(rèn)清晰。我覺得很有道理，我們應(yīng)當(dāng)用自己的真心去關(guān)懷他們。多找他們談心，使他們認(rèn)識到老師的上心良苦。

6、面對教學(xué)中的困難同學(xué)，老師要熱忱地予以援助，特別是對待后進(jìn)生要有耐煩，不能對他們惡語相擊。假如他們表現(xiàn)得好就應(yīng)有一大堆閃光點(diǎn)，如對課堂上不仔細(xì)聽講、不完成作業(yè)的同學(xué)，老師沒有關(guān)懷、沒有引導(dǎo)，就會(huì)離開他們，使他們對學(xué)習(xí)失去信心。對于這些非常同學(xué)我們應(yīng)多做關(guān)懷工作，使這些非常的同學(xué)同時(shí)也有了進(jìn)步，使他們在班級中找到自身的價(jià)值。老師要用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無論是服裝還是言談，都會(huì)對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。

7、著重師生溝通，作為老師應(yīng)當(dāng)熱忱對待每一個(gè)同學(xué)。對同學(xué)我們應(yīng)當(dāng)是一視同仁，不能有偏愛之心。平常多與同學(xué)接觸，加強(qiáng)師生間的溝通，讓同學(xué)喜愛你、敬重你，情愿和你溝通。只有這樣，同學(xué)才會(huì)情愿和你溝通，才會(huì)發(fā)覺老師的愛不單單是課堂上嚴(yán)格要求是可以和嚴(yán)厲緊密結(jié)合在一起的。

三、結(jié)語

這次培訓(xùn)雖然是短暫的，但是它帶給我更多的思索和感悟。在今后的日子里我會(huì)努力在教育教學(xué)中做一個(gè)“有心人”，不斷的充盈自己，不斷的充盈自己的知識和能量，爭取為教育事業(yè)多做一些貢獻(xiàn)，多多一些成就。

學(xué)習(xí)班主任藝術(shù)心得(范文)：5

我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué)，學(xué)校的校風(fēng)、教學(xué)、管理都很優(yōu)秀。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《學(xué)校班主任的工作原那么》、《學(xué)校班主任工作的基本理論原那么》和《班主任兵法》，通過學(xué)習(xí)使我們明確了作為一個(gè)班主任需要具有高尚的品德，先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)和良好的師德修養(yǎng)。我認(rèn)為這些是班主任必備的素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的地方也很廣。

作為一名新老師，首先要學(xué)習(xí)的就是班主任的基本理論原那么和原那么，我覺得這兩句話也很值得深思一下。

一、班主任的基本理論原那么

1〕要懂得如何做一個(gè)優(yōu)秀的老師

我們在這次學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)了《學(xué)校班主任的基本理論原那么》和《學(xué)校班主任兵法》，學(xué)習(xí)后讓我更進(jìn)一步了解了老師應(yīng)具有的基本理論原那么。

首先是班主任的基本原那么：以愛為本，以嚴(yán)為核

2〕在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中要到處以一個(gè)高尚的人、純凈的..人作榜樣。

其次是班主任的基本原那么：以愛為本，以嚴(yán)為核

最末是班主任在日常生活中要愛同學(xué)，以嚴(yán)為準(zhǔn)。

班主任的基本原那么：愛同學(xué)，尊敬同學(xué)，愛惜同學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)，形成良好的班風(fēng)。

二、基本理論原那么

3〕要懂得如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任

班主任應(yīng)具備肯定的基本理論原那么：一是喜愛同學(xué)，喜愛工作，喜愛同學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)的行為、生活習(xí)慣、文化素養(yǎng)等等。

第二就是要喜愛自己的同學(xué)，喜愛教育工作，喜愛自己所從事的教育事業(yè)。

第三就是要尊敬、理解每個(gè)同學(xué)。

第四就是要嚴(yán)格要求同學(xué)，對于那些學(xué)習(xí)成果好的、思想品德不錯(cuò)的孩子，應(yīng)多與其家長聯(lián)系，多關(guān)懷、多指導(dǎo)。

4〕班主任要以身作那么，為人師表

老師的教學(xué)言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響，因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。老師要知育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡自己的同學(xué)，喜愛和他們在一起，這樣才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得"身臨其境"才是最好的教育。

三、教育原那么

5〕要以同學(xué)進(jìn)展為本，以進(jìn)展的眼光看待同學(xué)。

我們知道，每個(gè)同學(xué)都有自己的