第三章動物在生物圈中的作用●教學目標1．舉例說明動物在維持生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2．認同動物是生物圈中重要成員的觀點?！窠虒W重點辯證地認識動物維持生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。

●教學難點對生態(tài)平衡和物質(zhì)循環(huán)兩個抽象概念的理解。

●教學方法談話引導法、分析歸納法、溫故知新法

●教具準備教師準備：投影片、錄像片

●課時安排1課時

●教學過程［導入新課］（教師活動）教師：杜甫筆下的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美妙景象，現(xiàn)在我們已很少看到，究其原因之一，是近幾百年來人們?yōu)E捕亂殺動物，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡；大自然也給了人類最嚴厲的懲罰：土地沙漠化、洪水、黑風暴、沙塵暴等等。我們知道綠色植物養(yǎng)育著地球上的其他生物，那么動物在自然界中起什么作用呢？【自主探究】動物在自然界的作用（一）、在生態(tài)平衡中的重要作用1、生態(tài)平衡的概念在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和所占的總是維持在的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫。2、食物鏈、食物網(wǎng)與生態(tài)平衡（1）、食物鏈：生態(tài)系統(tǒng)中，消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。請寫出一條簡單的食物鏈（2）、食物網(wǎng)：許多食物鏈相互交織成復(fù)雜的網(wǎng)狀叫食物網(wǎng)。（3）、生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡；生態(tài)系統(tǒng)能保持動態(tài)平衡，關(guān)鍵在于生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力?！境晒故尽縿討B(tài)平衡：例如，在某一地區(qū)由于雨量充沛氣候適宜，草木繁茂，使兔子的數(shù)量劇增，但是兔子不會無限制的的增長下去，是因為兔子的數(shù)量多，捕食兔的狐、鷹等動物就有了足夠的食物，數(shù)量也隨之增多，結(jié)果兔被大量捕食后，數(shù)量又會隨之減少，整個生態(tài)系統(tǒng)仍處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（在上述例子中兔子、狐以及鷹他們的數(shù)量有增有減，是一種動態(tài)的過程，但是他們兔與狐或鷹的比例總是維持相對平衡，像這樣一種平衡就是動態(tài)平衡。）（二）、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生產(chǎn)者——植物生物部分消費者——動物分解者——微生物生態(tài)系統(tǒng)非生物部分：陽光、水、空氣、無機鹽等化學物質(zhì)（二氧化碳、含氮無機物和其他物質(zhì)）化學物質(zhì)（二氧化碳、含氮無機物和其他物質(zhì)）分解者分解者生產(chǎn)者消費者消費者（三）、幫助植物傳粉、傳播種子1例如：（1）、蜂鳥在取食花蜜的同時，為一些植物傳播花粉（2）、松鼠在貯食食物時，幫一些植物傳播種子你還能舉出一些例子嗎？2、意義：動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地。動物能夠幫助植物傳播有利于擴大植物的。3、危害：當某種動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)。二、動物與人類生活的關(guān)系（一）、調(diào)查動物在人們生活中的作用1、調(diào)查是科學探究常用的方法之一調(diào)查時首先要明確調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。調(diào)查包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選取的調(diào)查對象稱為樣本。2、生物在人們生活中的作用（1）、在醫(yī)藥保健中的重要價值：如，牛黃、鹿茸、麝香、蜂王漿等醫(yī)用保健價值（2）、在工業(yè)方面：如哺乳動物的毛皮是制裘或鞣革的原料，紫膠蟲產(chǎn)的紫膠、白蠟蟲分泌的白蠟均廣泛應(yīng)用于工業(yè)。（3）、動物在欣賞上的作用：如，海洋館、動物園（4）、提供食用你能舉出更多關(guān)于動物在人們生活中作用的例子嗎？（二）、動物與生物反應(yīng)器1、生物反應(yīng)器概念：2、乳房生物反應(yīng)器概念：人類通過對某種動物（如牛、羊）的進行改造，使這些動物的乳房可以生產(chǎn)和分泌出的某些物質(zhì)。例如，通過改造奶牛的遺傳基因使奶牛所產(chǎn)的牛奶中含有人鐵乳蛋白。

保健品：無乳糖奶、含有人鐵的轉(zhuǎn)鐵蛋白牛奶、人?；旌夏?、生物反應(yīng)器可用于生產(chǎn)食品：甜味劑、調(diào)味劑等藥品：藥用蛋白4、生物反應(yīng)器的優(yōu)點。（二）、動物與仿生仿生：宇航服模擬長頸鹿雷達模擬蝙蝠回聲定位冷光燈模擬螢火蟲的發(fā)光動物與仿生薄殼建筑模擬烏龜?shù)谋臣字鄙龣C模擬蜻蜓核潛艇模擬海豚【展示模塊】你認為人類能否隨意滅殺某種動物？為什么？你認為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物的數(shù)量能不能無限增長？為什么（以一個小生態(tài)系統(tǒng)為例加以說明）以一個小的生態(tài)系統(tǒng)為例，說明生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡。植物利用二氧化碳和水制造的有機物，是怎么變成二氧化碳和水返回無機環(huán)境中的？假如沒有動物這一過程會受到影響嗎？5生物反應(yīng)器在生產(chǎn)時有哪些好處？都可以用來生產(chǎn)哪些物質(zhì)？6、舉出關(guān)于動物仿生的實例，并解釋。【鞏固練習】1、下列那一項措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（）A、減少捕食者和寄生生物的數(shù)量B、增加物種的數(shù)量C、使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡D、增加降雨量2、下列關(guān)于動物在自然界中的作用的敘述中，不正確的一項是（）A、在維持生態(tài)平衡中其重要作用B、促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)C、是生物圈中有機物的制造者D、幫助植物傳粉和傳播種子3、我為了消除狼對牲畜的威脅，人們通過各種方法幾乎將他們趕盡殺絕。從長遠看，這種做法對于草原環(huán)境的影響是（）A、植被遭到嚴重破壞B、畜牧業(yè)發(fā)展得到保障C、畜產(chǎn)品產(chǎn)量將持續(xù)提高D、草原環(huán)境的穩(wěn)定性得到增強4、人奶對人來說是最佳的營養(yǎng)品，如何才能使牛奶中含有人奶的成分（）A、將分離出的人奶蛋白基因轉(zhuǎn)移到奶牛體內(nèi)B、將乳糖基因?qū)肽膛ｓw內(nèi)C、將人奶中的物質(zhì)轉(zhuǎn)入奶牛體內(nèi)D、將奶牛的某些基因轉(zhuǎn)移到體外5、“乳房生物反應(yīng)器”是人類通過對某種動物（如牛羊）的（）進行改造，使這些物質(zhì)的乳房可以產(chǎn)生和分泌出我們所需要的物質(zhì)。A、乳房B、遺傳物質(zhì)C、細胞核D、染色體6、下列組合中與仿生學的科研成果不相配的是（）A、軍用雷達與蛙眼B、冷光與螢火蟲C、核潛艇與海豚D、薄殼建筑與烏龜背甲7、下列為某學校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)。實驗中使用了以下實驗用具：有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗布過濾的池水，并把這五個生態(tài)瓶均放置在實驗室窗臺上，并使它們所處環(huán)境的非生物因素基本相同。編號小魚（條）水草（棵）實驗結(jié)果生態(tài)瓶1號412小魚存活8天生態(tài)瓶2號48小魚存活6天半生態(tài)瓶3號44小魚存活3天生態(tài)瓶4號42小魚第二天上午死亡2條，下午死2條生態(tài)瓶5號40小魚在當天下午和晚上相繼死去請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題（1）小生態(tài)瓶1~4號均可看做是一個小生態(tài)系統(tǒng)，在這些生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費者的生物是，屬于生產(chǎn)者的生物是池水，沙子中的是分解者。（2）比較生態(tài)瓶1號和生態(tài)瓶2號的實驗