第10頁(yè)共10頁(yè)科普書(shū)籍〔共3篇〕第1篇：科普書(shū)籍科學(xué)的普及，不是坐等能等來(lái)的，必需要付出汗水與努力，而對(duì)于我們這樣一群學(xué)生，顯然沒(méi)有那么多的時(shí)間去研究科學(xué)，去理解科學(xué)，那么我們?cè)鯓硬拍芙咏茖W(xué)理解科學(xué)呢？我最近讀了《學(xué)生探究百科全書(shū)》和《養(yǎng)花》二本科普書(shū)籍，從中受益頗多?！八季S是地球上最美麗的花朵”，而探究精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類(lèi)用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神奇大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類(lèi)自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類(lèi)建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。地外文明真的存在嗎？動(dòng)物為什么要冬眠？哥德巴—赫猜測(cè)是什么回事？我們能不能跨越時(shí)空？這些問(wèn)題一直伴隨著我，為理解開(kāi)這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探究百科全書(shū)》，我希望它可以給我?guī)?lái)這些我不懂得的問(wèn)題的答案?？破兆x物這本《學(xué)生探究百科全書(shū)》共分為三章——自然探究、科學(xué)探究和歷史探究。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識(shí)，三章都按照各自的特點(diǎn)分為假設(shè)干節(jié)，各節(jié)在構(gòu)造設(shè)計(jì)上均采用場(chǎng)面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，讓讀者在準(zhǔn)確的文字描繪、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑硖嵝阎杏淇斓靥ど闲缕娴奶骄恐?，輕松地掌握的百科知識(shí)。讀過(guò)這本書(shū)之后我深深感受到了它對(duì)我?guī)?lái)的好處。首先我在第一章的自然探究中，我理解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(zhǎng)的生命之旅在第二章的科學(xué)探究中，我理解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識(shí)又是我理解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的開(kāi)展，科學(xué)的分析^p這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)歷，讓我不斷的安康成長(zhǎng)。在第三章的歷史探究中，我理解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因?yàn)槔斫鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部?，為自己鑄造一條平平的道路?！娥B(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深化的體會(huì)。"要是天氣突變，就得全發(fā)動(dòng)，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。"勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識(shí)并不是壞事，”說(shuō)得多好??！不過(guò)，要獲取知識(shí)，假如不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行，又怎會(huì)獲得快樂(lè)和甘甜，吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪玩的缺點(diǎn)，經(jīng)過(guò)教師和父母的教育，我終于明白了"學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞"的道理。如今，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，以便掌握更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終會(huì)嘗到學(xué)習(xí)的甜頭。"不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎"多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還提醒了為人做事的真理。這句話(huà)將永遠(yuǎn)是我的座右銘。只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美妙的生活。同樣，學(xué)習(xí)也一樣，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀有用的書(shū)，書(shū)里有很多我們平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)意想不到的好處，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，在快樂(lè)中安康成長(zhǎng)。看吧！一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的好處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，假如我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話(huà)，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類(lèi)讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲！一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。第2篇：科普書(shū)籍科學(xué)的普及，不是坐等能等來(lái)的，必需要付出汗水與努力，而對(duì)于我們這樣一群學(xué)生，顯然沒(méi)有那么多的時(shí)間去研究科學(xué)，去理解科學(xué)，那么我們?cè)鯓硬拍芙咏茖W(xué)理解科學(xué)呢？我最近讀了《學(xué)生探究百科全書(shū)》和《養(yǎng)花》二本科普書(shū)籍，從中受益頗多?！八季S是地球上最美麗的花朵”，而探究精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類(lèi)用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神奇大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類(lèi)自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類(lèi)建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。地外文明真的存在嗎？動(dòng)物為什么要冬眠？哥德巴-赫猜測(cè)是什么回事？我們能不能跨越時(shí)空？這些問(wèn)題一直伴隨著我，為理解開(kāi)這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探究百科全書(shū)》，我希望它可以給我?guī)?lái)這些我不懂得的問(wèn)題的答案。這本《學(xué)生探究百科全書(shū)》共分為三章——自然探究、科學(xué)探究和歷史探究。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識(shí)，三章都按照各自的特點(diǎn)分為假設(shè)干節(jié)，各節(jié)在構(gòu)造設(shè)計(jì)上均采用場(chǎng)面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，讓讀者在準(zhǔn)確的文字描繪、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑硖嵝阎杏淇斓靥ど闲缕娴奶骄恐?，輕松地掌握的百科知識(shí)。讀過(guò)這本書(shū)之后我深深感受到了它對(duì)我?guī)?lái)的好處。首先我在第一章的自然探究中，我理解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(zhǎng)的生命之旅在第二章的科學(xué)探究中，我理解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識(shí)又是我理解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的開(kāi)展，科學(xué)的分析^p這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)歷，讓我不斷的安康成長(zhǎng)。在第三章的歷史探究中，我理解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因?yàn)槔斫鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部?，為自己鑄造一條平平的道路?！娥B(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深化的體會(huì)。"要是天氣突變，就得全發(fā)動(dòng)，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。"勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識(shí)并不是壞事，”說(shuō)得多好啊！不過(guò)，要獲取知識(shí)，假如不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行，又怎會(huì)獲得快樂(lè)和甘甜，吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪玩的缺點(diǎn)，經(jīng)過(guò)教師和父母的教育，我終于明白了"學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞"的道理。如今，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，以便掌握更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終會(huì)嘗到學(xué)習(xí)的甜頭。"不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎"多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還提醒了為人做事的真理。這句話(huà)將永遠(yuǎn)是我的座右銘。只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美妙的生活。同樣，學(xué)習(xí)也一樣，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀有用的書(shū)，書(shū)里有很多我們平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)意想不到的好處，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，在快樂(lè)中安康成長(zhǎng)?？窗?！一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的好處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，假如我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話(huà)，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類(lèi)讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲！一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。作文第3篇：科普書(shū)籍通過(guò)對(duì)愛(ài)因斯坦相對(duì)論的學(xué)習(xí)，在質(zhì)能方程中，我們看到了物質(zhì)內(nèi)部蘊(yùn)含的宏大能量，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于諸如其完全燃燒等釋放的能量的。且宇宙的邊際無(wú)法尋覓，人類(lèi)目前的航空技術(shù)更是只有觸及火星的程度，在別的星球上生活遠(yuǎn)今為止仍是遙不可及的夢(mèng)想。因此，如何在我們現(xiàn)有的環(huán)境中再作開(kāi)掘，以追本溯的思想往更小更微觀(guān)的方向研究，創(chuàng)新技術(shù)，成了當(dāng)今科學(xué)開(kāi)展的重要方向。從人類(lèi)對(duì)構(gòu)成物質(zhì)根本粒子認(rèn)識(shí)的不斷深化，進(jìn)而創(chuàng)造量子學(xué)說(shuō)的過(guò)程中，我們不難發(fā)現(xiàn)：研究目的越小，就越有開(kāi)展的空間。舉一個(gè)例子，科學(xué)家們正設(shè)想不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)誕生一種新型計(jì)算機(jī)——量子計(jì)算機(jī)。它存儲(chǔ)和讀取數(shù)據(jù)是通過(guò)單個(gè)原子的量子態(tài)〔比方說(shuō)自旋方向〕來(lái)進(jìn)展的。由于即便是只有針尖大小的一小塊物質(zhì)，其原子數(shù)目也是大的.驚人。困此說(shuō)，量子計(jì)算機(jī)的潛力簡(jiǎn)直無(wú)法估量。困此，倘假設(shè)科學(xué)家們能隨心所欲地?cái)r截、捕捉和釋放原子，那么人類(lèi)就可以最大限度地利用蘊(yùn)藏在原子內(nèi)部的宏大能量與各種信息，抓住了物質(zhì)的根本，也讓許多人類(lèi)不敢想象的事情可能成為現(xiàn)實(shí)。這本書(shū)上所介紹的內(nèi)容中，最讓我感到神奇的是把光“凍結(jié)”。令人稱(chēng)道的是，近來(lái)科學(xué)家已經(jīng)成功的讓光乖乖地聽(tīng)從調(diào)遺，已將光速降到最低17米/秒，在我們生活中的感受正如此時(shí)速60千米行進(jìn)的汽車(chē)那般。這項(xiàng)技術(shù)的原理是什么呢？其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是我們學(xué)過(guò)的進(jìn)步介質(zhì)折射率降低光速的原理。所以我們至今仍然慚愧于只將教科書(shū)上的知識(shí)全盤(pán)吸收，而未考慮過(guò)如何將其升華為技術(shù)，去為人類(lèi)合理地認(rèn)識(shí)及改造大自然提供幫助，為生活造福。確實(shí)，學(xué)習(xí)的最大意義真的不在于會(huì)做幾道題，進(jìn)而考得比別人優(yōu)秀，找到更好的工作……而以上所述似乎成了普通中國(guó)人的價(jià)值觀(guān)，追求人與人之間的差異成為人們實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的根本出路和方法。這樣的方法可能促人進(jìn)取，但更多的是帶來(lái)內(nèi)耗。而一些西方的興旺國(guó)家，人們的人生價(jià)值取向，人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)領(lǐng)域主要?jiǎng)澏ㄔ谌伺c自然的關(guān)系之間，它注重人與自然的差異，強(qiáng)調(diào)人對(duì)自然的征服、改造，所以，他們可以發(fā)現(xiàn)更多自然規(guī)律。這樣，消費(fèi)力開(kāi)展當(dāng)然也很快，而人與人之間的關(guān)系那么強(qiáng)調(diào)自由與平等。當(dāng)然，這樣是經(jīng)歷了長(zhǎng)期的歷史開(kāi)展過(guò)程的，我們要讓改造自然的思想植根于心中，再?gòu)纳钪幸稽c(diǎn)一滴的小事開(kāi)場(chǎng)注意，才更可能的逐步改造我們心中根深蒂固的世界觀(guān)、人生觀(guān)，使社會(huì)更好的開(kāi)展。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指導(dǎo)下，不妨吸納別人先進(jìn)的東西，這才是科學(xué)的開(kāi)展之道。這本書(shū)上所介紹的內(nèi)容中，最讓我感到神奇的是把光“凍結(jié)”。令人稱(chēng)道的是，近來(lái)科學(xué)家已經(jīng)成功的讓光乖乖地聽(tīng)從調(diào)遺，已將光速降到最低17米/秒，在我們生活中的感受正如此時(shí)速60千米行進(jìn)的汽車(chē)那般。澳大利亞國(guó)立大學(xué)的物理學(xué)家杰文·朗戴爾及其同事利用新型光陷阱，首次成功地將一個(gè)光脈沖“凍妝了足足1秒鐘的時(shí)間，這是以前最好成績(jī)的1000倍。將“凍妝光束的時(shí)間大大延長(zhǎng)，意味著可能據(jù)此找到實(shí)用方法，來(lái)制造光計(jì)算機(jī)或量子計(jì)算機(jī)用的存儲(chǔ)設(shè)備。要使光停住腳步，需要一種特殊的陷阱，其中的原子溫度極低，幾乎靜止，以