第28頁(yè)共28頁(yè)科組工作方案范文集合9篇科組工作方案篇1一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作方案和行事歷為根據(jù)，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、效勞意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、標(biāo)準(zhǔn)型、研究型、合作型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)老師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。二、工作目的1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)科組。2、落實(shí)常規(guī)，創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)型學(xué)科組。3、開(kāi)展研究，創(chuàng)立研究型學(xué)科組。4、注重合作，創(chuàng)立合作型學(xué)科組。三、根本思路研究大綱課標(biāo)，把握教改動(dòng)向；強(qiáng)化課堂改革，進(jìn)步課堂實(shí)效；注重過(guò)程細(xì)節(jié)，狠抓質(zhì)量形成；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)合作共贏。四、工作重點(diǎn)1、高一年級(jí)工作重點(diǎn)【關(guān)鍵詞】：^p：教學(xué)銜接，習(xí)慣養(yǎng)成。2、高二年級(jí)工作重點(diǎn)【關(guān)鍵詞】：^p：思維拓展，才能養(yǎng)成。3、高三年級(jí)工作重點(diǎn)【關(guān)鍵詞】：^p：考綱研究，策略?xún)?yōu)化。五、主要工作措施1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論素養(yǎng)。學(xué)科組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)科組更是學(xué)習(xí)型的組織。為此，英語(yǔ)學(xué)科組要在新課程背景下，繼續(xù)以課程改革為中心，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論并在課堂教學(xué)中大膽理論，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度和方式，實(shí)在開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，不斷完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)步我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作，并通過(guò)學(xué)習(xí)，建立專(zhuān)業(yè)化老師團(tuán)隊(duì)，全面進(jìn)步全組老師綜合素質(zhì)。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈敏的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視根底，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路浸透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與理論相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓學(xué)科組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。〔1〕認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和檢查工作。〔2〕加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材，學(xué)生，教法，學(xué)法，手段，情感，過(guò)程，重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè)計(jì)教案，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目的，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類(lèi)推進(jìn)，實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的才能，施行資共享，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量?！?〕重視教學(xué)情況的反應(yīng)與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和理解，反思教學(xué)中的缺乏。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，每節(jié)課后及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思。以便不斷總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，改良教法，不斷進(jìn)步?！?〕加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)，必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的根底上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和標(biāo)準(zhǔn)。3、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)效率。〔1〕堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以重實(shí)際，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，才能培養(yǎng)為核心的教學(xué)形式，注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。將“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效果好起來(lái)?！弊鳛檎n堂教學(xué)追求的目的和判斷一節(jié)成功課堂的標(biāo)準(zhǔn)?！?〕深化鉆研教材。掌握教材體系，根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線，明確重點(diǎn)，難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有連接而明晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)或檢測(cè)?！?〕認(rèn)真落實(shí)學(xué)科組及備課組內(nèi)的公開(kāi)課與互相聽(tīng)課制度。本學(xué)期各備課組要組織互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。做到人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，形成濃重的聽(tīng)評(píng)課氣氛?！?〕抓好教研工作，開(kāi)展校本研究。各備課組要在學(xué)科組總課題下，確定小課題，通過(guò)進(jìn)展學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過(guò)看書(shū)，查資料，討論，聽(tīng)課，進(jìn)展試驗(yàn)，搜集數(shù)據(jù)，反思等等方式，不斷探究解決突出問(wèn)題的方式及方法?！?〕做好新課程背景下課型與教學(xué)形式的研究。根據(jù)新課程理念和對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)步的要求，對(duì)課型與教學(xué)形式作更加深化地研究，要將對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合，力求掌握所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作用、地位和目的要求。〔6〕積極組織參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。4、落實(shí)集體作戰(zhàn)策略，實(shí)現(xiàn)合作共贏?！?〕挖掘備課組內(nèi)部，備課組之間的合作潛能，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神?！?〕施行青藍(lán)工程，發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶”作用。六、學(xué)科組工作行事歷科組工作方案篇2一、指導(dǎo)思想科組是學(xué)校的主要組成局部。教學(xué)是學(xué)校中心工作，自然就是科組的中心工作。所以科組必須認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深化開(kāi)展教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育。二、科組根本情況1、課程安排情況我科組一共8人。按照本學(xué)期教誨處給我科組的任課安排詳情為，物理四人：分別是八年級(jí)的王乃金、黎韋忠和九年級(jí)的孫挺、林明星；生物三人：分別是七年級(jí)周祥賢和八年級(jí)周紹文；化學(xué)二人：九年級(jí)的黎國(guó)清和黎公孝。2、科組各成員周課時(shí)情況三、科組主要工作內(nèi)容1、教學(xué)常規(guī)催促上學(xué)期我科組在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)修改、考察考試、聽(tīng)課記錄六項(xiàng)常規(guī)工作工作方面獲得喜人成績(jī)，數(shù)量和質(zhì)量均達(dá)標(biāo)，其中王乃金還在六項(xiàng)常規(guī)檢查中獲得一等獎(jiǎng)。本學(xué)期，將繼續(xù)抓好本項(xiàng)工作任務(wù)。我科組撰寫(xiě)教學(xué)工作方案與總結(jié)也很及時(shí)，沒(méi)有遲交未交情況。2、繼續(xù)做好公開(kāi)課本學(xué)期繼續(xù)有組織、有方案、有目的地組織好本科組成員開(kāi)展公開(kāi)課，要求人人至少完成一節(jié)公開(kāi)課任務(wù)。在新課程改革的背景下，公開(kāi)課必須表達(dá)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，所以要認(rèn)真?zhèn)湔n備學(xué)生備教學(xué)資，特別是多媒體教數(shù)學(xué)。結(jié)合課程表的安排，我科組活動(dòng)定在周三上午第三四節(jié)課時(shí)間，其中第三節(jié)上公開(kāi)課，第四節(jié)作為評(píng)課。公開(kāi)課詳細(xì)安排為：公開(kāi)課的安排采取授課老師提早向科組長(zhǎng)申請(qǐng)，并由科組長(zhǎng)協(xié)助授課老師調(diào)課，其他到場(chǎng)觀摩的科組成員必須認(rèn)真聽(tīng)課和作好記錄并就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展有意義的評(píng)議，杜絕形式。評(píng)課的目的為了促進(jìn)全體組員的教學(xué)才能提升，所以評(píng)課時(shí)必須嚴(yán)格遵守評(píng)課不評(píng)人的原那么。教學(xué)過(guò)程是在老師的指導(dǎo)下的學(xué)生能動(dòng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程和自我完善的理論過(guò)程，是促進(jìn)學(xué)生全面和諧開(kāi)展。這一過(guò)程中的主體是學(xué)生，老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，既要面向全體學(xué)生，保證全面開(kāi)展，又要注意因材施教，開(kāi)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。3、人人參與226教研我校以往開(kāi)展的226教研活動(dòng)，是自愿的試驗(yàn)階段。那么，按照學(xué)校總體部署，明確本學(xué)期人人必須參與。所以我科組尚未參與226教研的老師，科組要組織他們邊觀摩學(xué)習(xí)邊理論226，并盡快熟悉以“自主、合作、探究式學(xué)習(xí)”為主的226教學(xué)流程。另外跨科組觀摩。4、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)5、法律法規(guī)學(xué)習(xí)6、做好兩考工作7、組織科組成員參與學(xué)校的其他活動(dòng)科組工作方案篇3一、工作思路：品德學(xué)科教研工作的根本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深化開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，實(shí)在抓好老師隊(duì)伍建立。不斷進(jìn)步學(xué)校德育課程施行中對(duì)加強(qiáng)未成年人思想道德建立的針對(duì)性和實(shí)效性。深化學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以區(qū)教研室與學(xué)校教誨處工作方案為指導(dǎo)，開(kāi)展教學(xué)組工作，加強(qiáng)組風(fēng)建立，不斷推進(jìn)課程改革。積極開(kāi)展思品教學(xué)研討活動(dòng)，以進(jìn)一步進(jìn)步科組老師對(duì)教材的處理才能，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)才能，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控才能。二、詳細(xì)教學(xué)研究目的：1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探究課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化形式，實(shí)在進(jìn)步思想品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的安康成長(zhǎng)效勞。2、低年級(jí)組《品德與生活》的教學(xué)，要以?xún)和纳顬楦?，用三條軸線和四個(gè)方面組成課程的根本框架，并據(jù)此確定課程的目的、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)指標(biāo)。三條軸線是：兒童與自我，兒童與社會(huì)，兒童與自然；四個(gè)方面是：安康、平安地生活，愉快、積極地生活，負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活，動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)親敬長(zhǎng)、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。珍愛(ài)生命，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)科學(xué)。自信、老實(shí)、求上進(jìn)”的思想情感。使他們初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。養(yǎng)成根本的文明行為，遵守紀(jì)律。樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜資。3、中年級(jí)組的《品德與社會(huì)》要根據(jù)小學(xué)中段年級(jí)學(xué)生社會(huì)生活范圍不斷擴(kuò)大的實(shí)際、認(rèn)識(shí)理解社會(huì)和品德形成的需要，以?xún)和纳鐣?huì)生活為主線，將品德、行為標(biāo)準(zhǔn)和法制教育，愛(ài)國(guó)、集體和社會(huì)教育，國(guó)情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機(jī)交融，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活親密相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和開(kāi)展自己的經(jīng)歷、情感、才能、知識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此根底上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成根本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷才能，為他們成長(zhǎng)為具備參與現(xiàn)代社會(huì)生活才能的社會(huì)合格公民奠定根底。4、高年級(jí)組的《品德與社會(huì)》是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，參與社會(huì)理論、學(xué)會(huì)做人；初步形成社會(huì)意識(shí)、公民意識(shí)，良好的思想品德與文明行為的習(xí)慣；綜合性生活化。是學(xué)校德育工作的重要途徑,是我國(guó)學(xué)校教育社會(huì)性質(zhì)的重要標(biāo)志之一。它對(duì)學(xué)生確立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導(dǎo)作用。通過(guò)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)的思想情感,文明禮貌、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在根本的思想觀點(diǎn)與道德觀念上具有區(qū)分是非的才能,在理解唯物史觀的根底上樹(shù)立崇高理想和參加社會(huì)建立的社會(huì)責(zé)任感。三、工作要點(diǎn)：〔一〕認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。深化學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)展新課程改革，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，探究與施行新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效施行積累經(jīng)歷。1、繼續(xù)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論，研究《品德與生活課課程標(biāo)準(zhǔn)》、《品德與社會(huì)課課程標(biāo)準(zhǔn)》和新編教材，確立新的教學(xué)觀念，以此為指導(dǎo)，改革品德課教學(xué)，尤其要加強(qiáng)新教材的集體備課力度，使老師盡快適應(yīng)、把握新編教材的特點(diǎn)，搞好學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮品德課的德育功能。2、著重開(kāi)展未成年人道德文明建立研究、弘揚(yáng)和培育民族精神研究，、安康心理和安康人格教育研究、良好行為習(xí)慣培養(yǎng)研究等，使課堂成為老師教學(xué)研究與理論的平臺(tái)。3、積極開(kāi)展多種形式的課改研討和教學(xué)觀摩活動(dòng)，組織老師積極參加各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)推進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)用性和有效性?！捕臣訌?qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)老師開(kāi)展強(qiáng)化學(xué)科教研組建立，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動(dòng)制度化、專(zhuān)題化和系列化，促使教研組建立上一個(gè)新臺(tái)階。小學(xué)思品科組工作方案1、加強(qiáng)教研組建立。針對(duì)德育課程變化大，學(xué)科老師兼職多的狀況，要重視學(xué)校思品教研組建立。要努力把思品科組建成課題研究組、課改實(shí)驗(yàn)組和備課研討組，成為學(xué)習(xí)型、研究型的組織。2、每位思品課任課老師要認(rèn)真制定期初的教學(xué)進(jìn)度方案，合理落實(shí)全學(xué)期的課時(shí)安排。3、加強(qiáng)老師教學(xué)“六認(rèn)真”工作。倡導(dǎo)集體備課、合作備課。要讓備課的過(guò)程成為研究新教材，討論新方法，開(kāi)展和搜集教學(xué)資，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實(shí)課堂延伸活動(dòng)的運(yùn)行過(guò)程。4、繼續(xù)組織老師開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論，努力探究進(jìn)步品德課教學(xué)實(shí)效、積極施行素質(zhì)教育的有效方法；討論活動(dòng)課教學(xué)的原那么和評(píng)價(jià)體系的建立等問(wèn)題。帶動(dòng)青年老師深化開(kāi)展課堂教學(xué)改革活動(dòng)。5、學(xué)期初，科組組織老師通讀全冊(cè)教材，理解教材特點(diǎn)，理解學(xué)生情況；在教學(xué)中留意觀察和考慮，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)記錄；針對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)展學(xué)習(xí)、梳理，教研組共同商討確定兩三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，作為本學(xué)期所重點(diǎn)研討的問(wèn)題，即校本教研的主題。注重課后反思。做到一課一得。6、關(guān)注品德課程評(píng)價(jià)體系的建立，關(guān)注品德課程與其他課程的互相浸透。四、本期教研活動(dòng)安排：九月：1、制定科組工作方案。2、品德組老師制定學(xué)科教學(xué)方案以及確定教研主題。十月：1、小學(xué)思品課堂教學(xué)觀摩。2、科組主題研討活動(dòng)?！步Y(jié)合本學(xué)期提出的主題案例研究〕十一月：1、青年老師不斷磨課，開(kāi)展組內(nèi)互相聽(tīng)評(píng)課。2、參加區(qū)青年老師根本功大賽。十二月：1、參加區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)。2、小學(xué)思品優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。元月：1、組織討論寫(xiě)好教學(xué)反思和案例。2、教研活動(dòng)總結(jié)?？平M工作方案篇4一、指導(dǎo)思想在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹全市教育工作會(huì)議精神，深化教育教學(xué)改革，著力提升教學(xué)管理程度、師資隊(duì)伍程度，素質(zhì)教育程度、效能建立程度，努力促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)、和諧開(kāi)展。二、工作目的1、繼續(xù)開(kāi)展高效課堂試驗(yàn)，改良教學(xué)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)教學(xué)理論研究，以科研促教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的文化素質(zhì)。3、加強(qiáng)學(xué)生化學(xué)根本功訓(xùn)練，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。5、逐步打造“和諧教育”，研究學(xué)生個(gè)性差異，突出學(xué)生個(gè)性開(kāi)展，多渠道搭建各種平臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的快樂(lè)。三、詳細(xì)措施本科組的工作方案根據(jù)學(xué)校及教務(wù)處的工作方案而制訂，盡力以好的方式及高效率進(jìn)步本科組人員的教學(xué)程度及教學(xué)教研才能。主要的措施：1、開(kāi)學(xué)初，各老師根據(jù)學(xué)校的要求制定好自己本學(xué)期的教學(xué)工作方案，并以此開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作，認(rèn)真完成授課任務(wù)，進(jìn)步學(xué)生的化學(xué)成績(jī)。2、以高效課堂教學(xué)為形式，抓好備課組的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮集體備課的作用，根據(jù)各年級(jí)不同學(xué)生的情況，根據(jù)學(xué)生的承受才能，制定出合適本年級(jí)的教學(xué)及輔導(dǎo)方法，以多種形式開(kāi)展教研，平時(shí)學(xué)科成員之間在課余時(shí)間多碰頭交流教學(xué)體會(huì)。3、以年級(jí)備課組為主體，充分發(fā)揮集體備課作用，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試及限時(shí)訓(xùn)練。上好本學(xué)期的示范課及公開(kāi)課，利用一切有利的條件開(kāi)展課內(nèi)外的各種教研活動(dòng)，讓每一位老師都能有所成長(zhǎng)。4、要求科組老師多聽(tīng)課，并在集體備課時(shí)各抒已見(jiàn)，發(fā)表不同的看法，使我們科組的化學(xué)教學(xué)能適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)。5、做好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，高三做好學(xué)生的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，完成第一輪復(fù)習(xí)方案，高二做好學(xué)業(yè)程度考試的有關(guān)準(zhǔn)備工作，高一做好學(xué)生高中知識(shí)的衍接輔導(dǎo)工作。6、落實(shí)好十二五規(guī)劃課題的相關(guān)工作科組工作方案篇5一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院推行第二批〔涉及北京、天津、山東、海南四省市〕《關(guān)于高中教育新課改的決定》，落實(shí)天津市教育局的有關(guān)要求，以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)我區(qū)教研工作的總體部署，抓緊“不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量”這一主題，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，創(chuàng)新教研形式，開(kāi)展有效課堂教學(xué)和有效高考復(fù)習(xí)的深化研究。進(jìn)一步開(kāi)展地理課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。二、工作目的1．以學(xué)生開(kāi)展為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)性開(kāi)展和可持續(xù)開(kāi)展。2．認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)目的，教學(xué)任務(wù)，課前充分理解學(xué)生。啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，讓課堂煥發(fā)生命活力，全面進(jìn)步課堂的教學(xué)效率。3．加強(qiáng)同年級(jí)、不同年級(jí)、不同科目之間的教學(xué)經(jīng)歷交流與探究〔尤其是文科綜合〕；加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)校之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，汲取他?！灿绕涫菍?duì)會(huì)考、高考搞做的好的學(xué)?！车某晒?jīng)歷。4．全面進(jìn)步各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一年級(jí)要在期中、期末聯(lián)考中獲得好成績(jī)，高二年級(jí)要在學(xué)業(yè)程度測(cè)試中力爭(zhēng)優(yōu)秀率，合格率達(dá)區(qū)前列，高三年級(jí)在高考模擬中獲得好成績(jī)。5、本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)楊順利高一地理教學(xué)改革工作的指導(dǎo)和研討；加強(qiáng)對(duì)張文慧高三地理高考工作的指導(dǎo)。同時(shí)與新老師李改格老師共同交流、研討高二地理睬考工作，爭(zhēng)取使每一位同學(xué)都能主動(dòng)地投入到會(huì)考學(xué)習(xí)中去，順利的通過(guò)會(huì)考。6、組織本學(xué)科組的老師們繼續(xù)加強(qiáng)和完善我校站建立。7、組織本學(xué)科組的老師們認(rèn)真研天津市地理新課改培訓(xùn)資料，并在校本教研中進(jìn)展交流、研討。三、工作重點(diǎn)1、探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律，積極開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教研活動(dòng)的深化，本學(xué)期通過(guò)集體備課、上課、評(píng)課、課后反思等扎實(shí)有效的教研工作，把轉(zhuǎn)變教育觀念、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。2、積極推進(jìn)高中課程改革指導(dǎo)老師領(lǐng)會(huì)高中新課程的教學(xué)理念，積極開(kāi)展老師培訓(xùn)工作，努力探究高中新課程的教學(xué)形式、教學(xué)方法。3、高三復(fù)習(xí)工作的研討對(duì)高三復(fù)習(xí)工作加強(qiáng)策略指導(dǎo)，為總結(jié)推廣先進(jìn)復(fù)習(xí)經(jīng)歷，進(jìn)步高三復(fù)習(xí)整體質(zhì)量，本學(xué)期積極參加在區(qū)教研室舉行高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。并且根據(jù)研討會(huì)精神，加強(qiáng)對(duì)張文慧老師的高三地理教學(xué)輔導(dǎo)工作。4、為進(jìn)一步積極推進(jìn)高中課程改革，進(jìn)步我校高中地理教學(xué)程度和老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，本學(xué)期將積極參加20xx年度高中地理新課程課堂教學(xué)評(píng)選和地理教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，并且進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研課題的研究?？平M工作方案篇6本學(xué)期，我校英語(yǔ)科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為根據(jù)，按照新課標(biāo)的'教學(xué)要求，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際工作為前提，繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目的教學(xué)”，以進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，施行素質(zhì)教育。遵循學(xué)?！昂裆鸀楸?，教學(xué)合一”的辦學(xué)理念，以整體推進(jìn)根底教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點(diǎn)，以“活力課”研究為根底，努力討論英語(yǔ)科組教學(xué)形式為本學(xué)期工作重點(diǎn)，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，群策群力抓好英語(yǔ)科教研教學(xué)工作，實(shí)在進(jìn)步教科研工作程度。并根據(jù)教材和年級(jí)的特點(diǎn)，有目的、有針對(duì)性地制定方案，扎實(shí)地開(kāi)展和完成各項(xiàng)工作，為進(jìn)一步進(jìn)步我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力。一、本學(xué)期目的：加強(qiáng)英語(yǔ)課堂的管理，通過(guò)校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng)，盡快純熟使用新教材，進(jìn)步英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性，建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語(yǔ)老師隊(duì)伍，以“活力課”研究為根底，繼續(xù)上學(xué)期的研究，努力研究出適用英語(yǔ)科組的教學(xué)形式，以全面進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步進(jìn)步我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。二、核心工作1、本學(xué)期，我們科組會(huì)在大力研究活力課堂的教學(xué)理論下，繼續(xù)積極通過(guò)科組教研活動(dòng)和活力課堂研究，基于活力課堂形式的研究下，以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，會(huì)積極探究本科組適用的教學(xué)形式，為了找出適用小學(xué)英語(yǔ)的形式，我們還在教研活動(dòng)上會(huì)深化研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章，討論任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)形式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)形式、或校長(zhǎng)提出的“學(xué)、研、分享”等形式的可行性。2、進(jìn)步英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，把好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量關(guān)，進(jìn)步優(yōu)生成績(jī)的同時(shí)，減少中下生的層面，保證完成五年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)，也確保其它年級(jí)成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。3、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深化學(xué)習(xí)新教材〔三年級(jí)開(kāi)場(chǎng)使用新教材〕教法，努力實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的活力課堂。4、做好小課題的研究，加快覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級(jí)下冊(cè)Module5FoodandDrinks為例的小課題的研究，繼續(xù)通過(guò)教研和學(xué)習(xí)，深化研究，確定研究方法。5、在認(rèn)真做好培優(yōu)工作的同時(shí)，提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，也積極引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外的比賽。6、積極開(kāi)展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開(kāi)課，認(rèn)真深化研究活力課堂，要做到每次公開(kāi)課前先自行定案〔就是先進(jìn)展集體備課〕，然后集中研究、討論后再次定案，最后上課，課后要互相評(píng)課，每次評(píng)課都有一個(gè)主講人，主講人要寫(xiě)好發(fā)言稿，發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進(jìn)展交流?？平M工作方案篇7指導(dǎo)思想全面落實(shí)學(xué)校工作方案和教學(xué)處工作目的，加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)步老師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性、主動(dòng)性，力爭(zhēng)20xx年高考大面積豐收。樹(shù)立我為三中增光添彩的思想，進(jìn)一步進(jìn)步我校生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)佛山市名優(yōu)科組。工作目的及要求1．高一教學(xué)，重點(diǎn)突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學(xué)和檢測(cè)?；I建“廣東省中學(xué)生物奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班”。2．高二教學(xué)，重點(diǎn)突出“穩(wěn)”“精”“高”，理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學(xué)和檢測(cè)；文科班完成必修2和必修3的局部?jī)?nèi)容的教學(xué)。積極做好參加廣東省中學(xué)生生物聯(lián)賽的準(zhǔn)備。3．高三教學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)“扎實(shí)、快捷、實(shí)用、高效”的八字備考方針，爭(zhēng)取第一輪復(fù)習(xí)獲得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復(fù)習(xí)，生物選修班完畢第一輪復(fù)習(xí)，并在14周左右開(kāi)場(chǎng)第二輪復(fù)習(xí)。4．老師要形成自己的課堂教學(xué)形式和風(fēng)格；重視對(duì)自身教學(xué)工作的考慮，要積極撰寫(xiě)優(yōu)秀教學(xué)個(gè)案、教學(xué)反思和論文；要積極參加國(guó)家、省、市組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期主要工作內(nèi)容1．進(jìn)展師德教育，做好教學(xué)常規(guī)管理工作，進(jìn)步老師的根本素質(zhì)。2．重視“職初老師”的適應(yīng)性開(kāi)展，促進(jìn)年輕老師銀必豐和張遠(yuǎn)芬在近三年內(nèi)向“經(jīng)歷型老師”成長(zhǎng)；重視“經(jīng)歷老師”的專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，促進(jìn)魏麗瓊、鄧學(xué)基等老師快速成長(zhǎng)為“學(xué)科骨干老師”。3．進(jìn)步課堂教學(xué)的效率和確保教學(xué)進(jìn)度，保證學(xué)生考試的成績(jī)和質(zhì)量。4．做好備課組的管理工作，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢(shì)。5．配合學(xué)校落實(shí)各年級(jí)的活動(dòng)課方案及施行。6．配合學(xué)校做好教育教學(xué)優(yōu)秀論文征集、評(píng)比活動(dòng)。主要措施1．加強(qiáng)老師師德建立，深化研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，改變教學(xué)方法。2．教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容及要求〔1〕備課本檢查：①學(xué)期教學(xué)方案；②教學(xué)進(jìn)度表；③教案的編寫(xiě)〔教學(xué)目的、難點(diǎn)、重點(diǎn)、練習(xí)、教后記等〕；④備課本內(nèi)不要有粘貼現(xiàn)象。畢業(yè)班要有復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)課教案檢查要素根本同上?！?〕聽(tīng)課本檢查：①聽(tīng)課節(jié)數(shù)；②聽(tīng)課簡(jiǎn)評(píng)；③聽(tīng)課記載情況等。要求：5年以上教齡的老師每月聽(tīng)課不少于2節(jié)，每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)；5年以下教齡的老師每月聽(tīng)課不少于3節(jié)，每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)?！?〕作業(yè)修改情況：①是否全批：②是否改正；③有無(wú)評(píng)價(jià)等級(jí)；④有修改無(wú)日期；⑤修改的到位情況；作業(yè)量是否符合。3．培養(yǎng)年輕老師〔1〕通過(guò)“師傅帶教新手成長(zhǎng)制”，以師徒結(jié)對(duì)的傳統(tǒng)方式，讓銀必豐和張遠(yuǎn)芬等新手的教學(xué)知識(shí)有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)才能，促進(jìn)經(jīng)歷的快速形成。師傅：繆運(yùn)良；徒弟：銀必豐張遠(yuǎn)芬?！?〕組織本學(xué)科資深老師進(jìn)入課堂視察、引導(dǎo)，對(duì)科組內(nèi)的“一級(jí)老師”貼近觀察并嚴(yán)加剖析，不斷提煉經(jīng)歷，促使他們較快成長(zhǎng)為“學(xué)科骨干老師”。4．進(jìn)步課堂教學(xué)效率，確保教學(xué)進(jìn)度以學(xué)校第八周“高效課堂活力課堂”教學(xué)開(kāi)放周為鍥機(jī)，探究“高效、活力”課堂教學(xué)形式，保證學(xué)生考試的成績(jī)和質(zhì)量。5．加強(qiáng)年級(jí)備課組管理〔1〕每個(gè)備課組成員都要有中心發(fā)言；備課組成員間資共享；養(yǎng)成良好的集體備課習(xí)慣；做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)方法和教學(xué)手段一致；充分發(fā)揮備課組集體備課的力量；鼓勵(lì)有創(chuàng)新思維和有個(gè)人特色的教學(xué)?！?〕各個(gè)備課小組要豐富集體備課的形式，建議除中心發(fā)言的活動(dòng)形式外，每個(gè)老師在本備課組內(nèi)至少上一堂公開(kāi)課。〔3〕高一和高二備課組要進(jìn)展新高考的研究，進(jìn)展大綜合科教學(xué)研究和資料積累。6.配合學(xué)校作好教育教學(xué)優(yōu)秀論文征集、評(píng)比活動(dòng)。7．小課堂—活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)：高一、高二分別開(kāi)設(shè)“中學(xué)生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班”。輔導(dǎo)老師：高一輔導(dǎo)班繆運(yùn)良；高二輔導(dǎo)班高謙增。科組工作方案篇8一、指導(dǎo)思想深化推進(jìn)新課程施行，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室新學(xué)期的工作思路，結(jié)合實(shí)際，英勇創(chuàng)新，以抓質(zhì)量為核心，不斷進(jìn)步效勞于研究的程度，為辦人民滿(mǎn)意的教育而努力。二、工作思路1、關(guān)注學(xué)困生，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；2、利用天河部落，拓展教學(xué)研究的空間。3、狠抓老師隊(duì)伍建立，目的：培養(yǎng)高素質(zhì)的語(yǔ)文老師；4、繼續(xù)進(jìn)展語(yǔ)文課堂教學(xué)構(gòu)造的改革，繼續(xù)研究、理論、完善語(yǔ)文教學(xué)形式，探究課型特點(diǎn)。三、主要工作：1、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論程度在新課程的推進(jìn)中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，如開(kāi)展性教學(xué)評(píng)價(jià)理論，學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變理論，學(xué)生學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮理論以及兒童心理學(xué)理論等等。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能有利于促進(jìn)教學(xué)行為的變革。每月根據(jù)自己的教學(xué)工作寫(xiě)一篇教學(xué)敘事，〔統(tǒng)一30日前交〕并掛在長(zhǎng)興小學(xué)網(wǎng)—校本研修2、開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題討論和開(kāi)展形式多樣的教科研活動(dòng)本學(xué)期重點(diǎn)在優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)研究、理論、完善學(xué)校的教學(xué)形式上，開(kāi)展課型研究。根據(jù)本校年青老師較多的特點(diǎn)，開(kāi)展優(yōu)秀課例研討、觀摩全國(guó)優(yōu)秀課例。我們將分年段重點(diǎn)進(jìn)展?jié)h語(yǔ)拼音、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)及習(xí)作教學(xué)的專(zhuān)題研究。3、做好學(xué)困生的調(diào)查研究根底教育是素質(zhì)教育。我們要面向全體學(xué)生，努力爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生落伍。在抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要把抓學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)轉(zhuǎn)變結(jié)合起來(lái)。著手分析^p中下生存在的問(wèn)題是什么？學(xué)困生需要幫助的是什么，可進(jìn)展不同特點(diǎn)的分類(lèi)，然后再討論轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的方式和策略。4、走出去“取經(jīng)”，開(kāi)闊視野要求每個(gè)語(yǔ)文老師聽(tīng)課10節(jié)以上。盡可能組織語(yǔ)文老師“走出去”，讓老師對(duì)最新的教學(xué)現(xiàn)狀有感性的認(rèn)識(shí)?！叭〗?jīng)”是為了“傳經(jīng)”。外出聽(tīng)課的老師必須在下一次教研活動(dòng)向全體語(yǔ)文老師傳達(dá)聽(tīng)課的收獲，可就一兩點(diǎn)突出的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)談。聽(tīng)優(yōu)秀示范課的老師，最好回來(lái)能給語(yǔ)文老師上匯報(bào)課，以此促進(jìn)全體語(yǔ)文老師的教學(xué)程度的進(jìn)步。5、鼓勵(lì)老師大膽創(chuàng)新，創(chuàng)出個(gè)人的教學(xué)特色老師在理論學(xué)校形式的過(guò)程中，要發(fā)揮個(gè)性、特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢于打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，努力形成自己的個(gè)人風(fēng)格。期末每個(gè)老師要總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格?？平M工作方案篇9一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持樹(shù)立“安康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，根據(jù)我校新創(chuàng)辦的情況實(shí)在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，確保體育教學(xué)課時(shí)，開(kāi)展課外體育活動(dòng)工程，認(rèn)真組織施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開(kāi)展本