2002年省招考行政能來源 整理：楊柳 注意事項(xiàng)這項(xiàng)測驗(yàn)共有四個(gè)部分，100道題，總時(shí)限為90請(qǐng)按照要求在答題卡上填寫自己的、報(bào)考部門，并答題時(shí)應(yīng)在答題卡上用2B鉛筆填涂作答，不要在題本上監(jiān)考老師宣布考試開始時(shí)，方可開始答題填涂答題卡時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)。嚴(yán)禁折疊答題第一部分判斷推理一、事件排下面的每道題中給出了5個(gè)相關(guān)的事件，接著給出了表示5個(gè)事件發(fā)生順序的4種序列。請(qǐng)選擇其中最乎邏輯的一種事件順序，在答題卡上將相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)涂黑。(共10題1．(1)踴(2(3(4(5A．1-3-4-2-B．3-5-1-4-C．3-5-2-1-D．1-3-5-4-2．(1)追(2(3C．4-5-3-2-D．2-5-1-4- A．4-1-3-2- B．5-4-1-2- C．4-5-1-3- D．5-4l3-4．(1)帶球連過數(shù) (2)球進(jìn) (3)守門員沒有撲(4)一腳勁 (5)觀眾歡A．3-4-1-2- B．1-4-3-2- C．4-3-1-2- D.4-2-3-5．(1)(2)調(diào)整步 (3)中期檢(4)研 (5)制定計(jì)A．5-4-3一l一 B．4-5-3-1- C．4-5一l一3-2D．2-3-5-4一6．(1)倒數(shù)計(jì) (2)騰空而 (3)一切準(zhǔn)備就(4)點(diǎn) (5)進(jìn)入預(yù)定軌A．3-1-4-2- B．1-4-2-3- C．4-1-2-5- D．3-1-2-4-7．(1)一個(gè)人進(jìn)了 (2)久等不見人 (3)一個(gè)人在旁邊坐了下(4)約好去看(5)正看得A．2-1-4-3- B．4-1-2-5- C．3-5-1-4- D．4-2-1-5- A．1-2-4-3- B．2-1-3-4- C．2-1-4-3- D．4-1-2-3-9．(1)現(xiàn)場(2)通過鑒 (3)爭取項(xiàng)(4)模擬實(shí) (5)查閱資A．5-3-1-4- B．3-5-1'一4- C．3-1-5-4- D3一5一4-1-10．(1)來了輛的 (2)高燒3 (3)漸漸清醒過(4)醫(yī)生診 (5)昏倒在A．1-2-5-4-3．B．5-2-4-3- C5-1-2-4- D．5-1-4-2-二、推請(qǐng)閱讀題目的主分和4 個(gè)供選擇的答案，依據(jù)對(duì)事物間的關(guān)系作出判斷，選出其中最合適、最合理的一個(gè)答案在答題上將相選項(xiàng)的號(hào)涂黑。共0)澄清的石灰水用氣吹過之后，便成混濁的顏色。其原因 了。其主要原因是尚未發(fā)現(xiàn)綜合治理環(huán)境的有效方據(jù)，曾被在地的活動(dòng)近來在一些農(nóng)村地區(qū)又沉渣浮起，往往能解決人們的實(shí)際問 D．對(duì)活動(dòng)缺乏正確的引導(dǎo)是現(xiàn)有的能源是有限的，總有一天會(huì)用完B．現(xiàn)有的能源不安全 能使每一個(gè)人的特異功能都開發(fā)出C．對(duì)生產(chǎn)和經(jīng)銷偽劣產(chǎn)品的分子打擊不在國外，的持有率和使用率都很高，因?yàn)樗o人們帶來-方便和安全，可是在我國的持有率和使用率卻很低。其主要原因是已經(jīng)于使用現(xiàn)金，這樣更安全、更方造成我國目前教 的最不可能的原因 人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要流汗的原因 三、圖形推下面的每道題包含兩套圖形。這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異其中第一套圖形包括3個(gè)圖形，第二套圖形包括兩個(gè)圖形和一個(gè)問號(hào)。認(rèn)真觀察兩套圖形，然后從4個(gè)供選的圖形中選擇你認(rèn)為最適合取代問號(hào)的一個(gè)，在答題卡上將相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)涂黑。(共10四、演繹推下面的每道題都給出了一段陳述，在這項(xiàng)考試中，這段陳述被假設(shè)是正確的不容置疑的。請(qǐng)根據(jù)這段陳述 4個(gè)備選答案中選出一個(gè)能夠從陳述中直接推出的結(jié)論，在答題卡上將相應(yīng)項(xiàng)的序號(hào)涂黑。(共10題一直沒有得到科學(xué)界的承認(rèn)，直到完整地表述了這一規(guī)律，才得到人們的正式承認(rèn)?？梢夾．麥克斯韋比法拉第32．92年8月，兩國草原探險(xiǎn)夏令營本孩子病了硬挺著走到底，中國孩子病了送回大本營睡大覺；孩子的家長走了，只把鼓勵(lì)留給孩子，來了，在艱難路段把孩子拉上車。這意味著比家長更愛護(hù)孩孩子的體質(zhì)好而中國孩子體質(zhì)兩國家長在對(duì)孩子的教育觀念上存在著顯著差大物理學(xué)家牛頓小時(shí)候是班上學(xué)習(xí)成績的倒數(shù)第一名，因而曾被老師和同學(xué)稱作笨蛋。生物學(xué)家達(dá)爾文的里記載：教師和家長都曾認(rèn)為他智力低下。世界著名的偉大作家高爾基只讀過小學(xué)3年級(jí)。陶行知先生曾提醒老師們說：你的教鞭下有瓦特，你的信仰支配著人生，對(duì)人生起著重要作用。它是人生杠桿的支點(diǎn)，杠桿離不開支點(diǎn)，沒有支點(diǎn)，杠桿也都起不到作用。所以人生都有支 B．凡是杠桿都有支C.D明：注意力高度集中，是學(xué)業(yè)上有所成就，科學(xué)上有所建樹的重要條件。因此學(xué)習(xí)時(shí)一定要集中注開發(fā)宇宙一直是人類最大的夢想。盡管發(fā)生了舉世的者號(hào)航天機(jī)事件，依然決定建造新型的宇宙飛船，并且預(yù)定在90年代向離地球500公里處的低軌道的宇宙飛船技術(shù)已處于世界領(lǐng)先水平將與其它國家合作建造宇宙空間對(duì)者號(hào)航天飛機(jī)無動(dòng)于詩歌可以被描述成將諸多的想法凝聚于少數(shù)語言的形式。但是，詩人通常不會(huì)接受這樣一個(gè)關(guān)于詩歌的定義。因此詩人通常對(duì)他的作品加以解 B．詩是很難寫C．世界可以被凝聚在詩歌 D．即使是最精練的描述，也不一定就是定一個(gè)人職業(yè)上的成功，不僅受到一個(gè)人的能力的制約，而且與人的和有密切的關(guān)系。那些取得卓越成就的人，不僅具有一定的能力，而且往往具有對(duì)自己所從事工作的強(qiáng)烈和執(zhí)著。所以 C．職業(yè)能否成功關(guān)鍵看機(jī)會(huì)好不 D．職業(yè)成功的人，不一定是能力最強(qiáng)的然而，對(duì)測驗(yàn)的使用也有許多批評(píng)甚至；使用測驗(yàn)有時(shí)甚至?xí)硎屡c愿違的不良。造成這種情況的原因，固然在于測驗(yàn)本身還是--正像世界上許多東西都非一樣，的在于人們對(duì)測驗(yàn)的誤解和誤用--正像我們時(shí)常誤解和誤用世界上許多其它東西一樣。因此我們應(yīng)該取消測使用測驗(yàn)?zāi)苁刮覀兘鉀Q生活中的一切名字固然只是一個(gè)符號(hào)，姓氏也只是一個(gè)符號(hào)。姓氏雖然不一定需要廢然愿意的人也盡可以廢棄)，仍然可以作為一種傳統(tǒng)加以保留，但是宗法社會(huì)對(duì)于姓氏的那種唯心主義的錯(cuò)誤觀念，卻必須徹底戳穿。這意味著 D．名字取得好壞會(huì)影響一個(gè)人第二部分言語理解一 選詞填下列各題所給的4個(gè)詞中只有一個(gè)能填入句中空格內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確。請(qǐng)選出這個(gè)詞在答題卡上將其相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)涂黑。(共10 哥白尼地動(dòng)學(xué)說--人類意識(shí)之深，自古以來沒有任何一種學(xué)說，沒有任何一種發(fā)明，可以和它相比。 43．我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，使的才能充分地--。展 B．?dāng)U C．施 D．伸44.部發(fā)言重申，中國對(duì)西沙、南沙群島擁有--的主權(quán) 浩 B．繁 C．大 D．繁我國經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是--市場經(jīng)濟(jì)體制，以利于進(jìn)一步解設(shè) B．建 C．建 D．建據(jù)估計(jì)，在未來十年里，新仍將不斷地-- 國內(nèi)外企圖通過和平演變中國的制度，我國人宰自己國家命運(yùn)的-- 二、語句表根據(jù)下面各題要求或問題選擇正確的答案，并在答題卡上將相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)涂黑。(共10題) 自 B．我們把馬列主義的理論 自 D．我們應(yīng)該用馬列主義的理 自找出下列句子中沒有語病的一句A.這個(gè)山區(qū)的風(fēng)景對(duì)于我已經(jīng)熟悉了，能夠一一地說出來D．我對(duì)這個(gè)山區(qū)的風(fēng)景是如此的熟悉，能一一說出它們的佳處找出下列句子中沒有語病的一句他經(jīng)過第二次考試，已經(jīng)錄取 B．他的第二次考試已經(jīng)錄取 找出下列句子中沒有語病的一句博物館展出了2000多年前新出土博物館展出了2000多年前出土的博物館2000多年前展出了新出土的博物館展出了新出土的2000多年前的全市有6個(gè)學(xué)校的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)我看見 走出了大門，他手里還拿著一本 把下列句子中有歧義的句子找出來通知小黃3點(diǎn)到機(jī)場接 B．列車準(zhǔn)時(shí)到達(dá)終C．這是一個(gè)學(xué)生成績 D．最近到去 C.既有道理又沒有道 D．是否有道理并沒有多大關(guān)國會(huì)參議院3月18的表決未能 總統(tǒng)對(duì)參議院通過的有條件延長最惠國待遇議案作出的否決。在延長最惠國待遇問題上， A．有條 B．無條C．有條件與無條件并不相 D．對(duì)有無條件未置可三、閱讀理．下面每題各包含一段短文，短文后面是一個(gè)不完整的陳述，請(qǐng)從供選擇 個(gè)答案中選出一個(gè)來完成這陳述，在答題卡上將相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)涂黑。(共10題人的價(jià)值并不取決于是否掌握真理，或者自認(rèn)為真理在握，決定人的價(jià)值的是追求真理的孜孜不倦的精神。對(duì)這一段話復(fù)述最準(zhǔn)確的是，人生價(jià)值 人們在生理上是有差異的，人腦作為一種，也是有差別的。從重量上說正常成年人的腦重平均在1400克左右。有的人重一些，可達(dá)2000克以上，有的人則輕一些，只有克左右。同是著名的文學(xué)家，的腦重是2012克，法朗士的腦重只有1017克，然而他們的聰明才智人腦作為一種，同樣存在著個(gè)別差異的腦重比法朗士的腦重多995腦重的差別跟聰明、愚笨沒有必然的聯(lián)高速公路設(shè)計(jì)的行車時(shí)速一般為120公里，大大超過普通火車的時(shí)速。與一般公路相比，車速大大提高，成本可降低20％多，交通事故可減少60％至70％。一條4車道的高速公路，可承擔(dān)的量相當(dāng)于一 現(xiàn)有高速公路每年在上可節(jié)約60070億。高速公路的建設(shè)費(fèi)用一般十年左右 這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即高速公 在與人的交往中，最的也許并不是有形的握手和外在的微笑，而是相互間內(nèi)在的溝通。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的意思的是，在與人的交往中最重要的是相互間內(nèi)在的溝 B．最重要的是握手和微C．最的是有形的握手和外在的微 D．最的是相互間內(nèi)在的溝環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜的大系統(tǒng)。一旦發(fā)生問題，再來治理，非但費(fèi)時(shí)、費(fèi)事、勞民、傷財(cái)，而且，有些環(huán)境問題難以逆轉(zhuǎn)，甚至是的。因而，先發(fā)展，后治理的觀點(diǎn)不僅是片面的，而且是的。環(huán)境問題是一個(gè)費(fèi)時(shí)、費(fèi)事、勞民、傷財(cái)?shù)氖拢沂氰b于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)，一個(gè)從事科學(xué)技術(shù)工作的人，就應(yīng)該既深鉆自己的專業(yè)，又要關(guān)心有關(guān)的別的學(xué)科，尤其是基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展的情況；點(diǎn)與面相結(jié)合，專與博相結(jié)合，才能更好地勝任工作和作出更大貢獻(xiàn)。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是十分深?yuàn)W的，一般的人是掌握不了只有掌握了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的人，才能更好地勝任工作和作出更大貢從事現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)工作的人，不僅僅要深鉆專業(yè)，同時(shí)還應(yīng)具有廣博的知目前中國的考古發(fā)現(xiàn)表明，早在距今天6000年前的仰韶文化時(shí)期的陶器上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了簡單的、抽象的劃刻符號(hào)。但這只是符號(hào)，：而不是文字。目前發(fā)現(xiàn)的時(shí)代最早的真正文字，是在登封王城崗城址中出土的陶器上的刻劃文字。這段話直接支持這樣一種論點(diǎn)，在距今6000年前的仰韶文化時(shí)期就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了簡單、抽象的符號(hào)，但不符號(hào)是距今6000年前的仰韶文化時(shí)期形成的 人才成長的綜合效應(yīng)論闡明，創(chuàng)造性實(shí)踐在人才成長過程中起決定性作用，但并不是任何創(chuàng)造實(shí)踐都能成功。只有有效的創(chuàng)造實(shí)踐才能成功。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，人人都應(yīng)該參加創(chuàng)造實(shí)踐活綜合效應(yīng)理論是現(xiàn)代人才綜合理對(duì)高校持疑惑或態(tài)度的人們大多是因?yàn)閾?dān)心貧困能否有經(jīng)濟(jì)實(shí)力上學(xué)。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是大多數(shù)人對(duì)高校持懷疑 態(tài) 人們擔(dān)心高校實(shí)行以后，貧困 沒有經(jīng)濟(jì)能力上如果去參加繼續(xù)教育是為了謀求職業(yè)和更換工作，或者是為了滿足文化追求的精神寄托的需要，那么以后參加繼續(xù)教育則是為了在職進(jìn)修，進(jìn)一步提高專業(yè)水平。第三部分資料分析71-76缺歐亞非洲南美大洋0--200—X500—1000以表中X處的值是 C．23．5距海岸線50公里內(nèi)，人口所 最大的洲是 除大洋洲外，距海岸線500公里以內(nèi)，人口所占最小的洲是 C．歐 D．根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表回答80--82題美、英、法、德國、一、二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)在國就業(yè)總?cè)藬?shù)中的(％表年第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)1960--1980英國1960—法國1960—德國1960—1960—198033--第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)增加最快的國家是A.B．法 C．D．德A.B．C．英國 的發(fā)展速度降低了4個(gè)百分就業(yè)人數(shù)上升了9點(diǎn)百分點(diǎn)根據(jù)下面這段文字資料回答83--85題：到20世紀(jì)80年代中期，全世界共有現(xiàn)代化交通線路3000萬公里，中國僅有138萬公里，占4．6％，而人口占世界人口的22％，占7．0％；全球平均每百平方公里有交通線22公里，中國僅有14．3公里，比世界平均水平低1／3。鐵路密度每100平方公里中國有O．54公里，2．04公里，前0．63公里，美國3．27公里，0．68公里。中國公路密度每100平方里9．5公里，則高達(dá)30公里，比中國高出2倍。鐵路密度最大的國家B．C．D．每百平方公里的交通線，中國比世界平均水平低A．7公 B．7．7公C．7．77公 C．的公路的3倍多 第四部分?jǐn)?shù)量關(guān)系4101，5，10，15， 87．6，9， )，24， C．1004，9，16，25， 34，2l，35，20，36， 4，5， )，14，23， 1，2，5，26， 94．100，8l，64，49，36，( C．2095．8，8，6，2， C．0D．-二、計(jì)算下列各題，找出正確答案，然后