本文格式為Word版，下載可任意編輯——《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教案教學(xué)設(shè)計(jì)《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

一．課文特點(diǎn)：

這篇課文介紹了威尼斯的重要交通工具小艇，是從小艇的樣子﹑船夫的駕駛技術(shù)和小艇的作用這三方面介紹的，呈現(xiàn)出威尼斯這個(gè)水上城市的風(fēng)土人情。

二．教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生了解在世界有名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情。

2．給課文分段，能合并幾層意思?xì)w納其次﹑四段的段意。

3．學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞語(yǔ)。能寫(xiě)出"倒退﹑散開(kāi)﹑筆直﹑寂靜"等詞的反義詞。

4．學(xué)習(xí)第四自然段的寫(xiě)法，能?chē)@重點(diǎn)句寫(xiě)一段話。

5．朗讀課文，背誦第四自然段。

三．教學(xué)重點(diǎn)：

1．學(xué)習(xí)合并幾層意思?xì)w納段意。

2．認(rèn)識(shí)小艇是威尼斯重要的交通工具，了解那里的風(fēng)土人情。

四．教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)第四自然段的寫(xiě)法，能?chē)@重點(diǎn)句寫(xiě)一段話。

五．教學(xué)安排：3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞語(yǔ)。

2.初讀課文，了解內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程：

（一）談話引入：

1．同學(xué)們，你們知道世界上有名的水上城市是哪里嗎？那你們知道哪座城市被人們稱為"橋城"﹑"百島城"嗎？一座城市擁有這么多的名字該是多么好玩兒的事呀！今天，我要去那里走走看看，你們樂(lè)意隨老師一起前去參觀嗎？那現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！

2．投影顯示，介紹威尼斯：威尼斯位于意大利東北部，是世界有名旅游勝地。那里有401座神態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個(gè)小島。威尼斯水道是城市的柏油路，市內(nèi)沒(méi)有汽車(chē)和自行車(chē)，也沒(méi)有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。

（板書(shū)：13威尼斯的小艇）

（二）初讀課文，根據(jù)書(shū)后預(yù)習(xí)題自學(xué)：

1．讀準(zhǔn)生字表中生字讀音，想一想：可以用什么方法記住這些生字？

2．看解釋或查字典理解下面詞語(yǔ)的意思。英尺船梢蜂擁喧笑殘缺屹立停泊威尼斯操縱自如

3．讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)，把不懂的詞句畫(huà)出來(lái)。

4．想想每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。

（三）檢查自學(xué)效果：

1．指名讀準(zhǔn)生字表的字音，判斷難點(diǎn)字的偏旁。

尼（尸）斯（斤）具（八）貨（貝）矗（十）殘（歹）

2．巧認(rèn)真，記住以下幾個(gè)字的字形。

艄：與"捎﹑梢﹑消﹑悄"換偏旁記憶。

殘：與"錢(qián)﹑淺﹑線"換偏旁記憶。

矗：由三個(gè)"直"組成。

3．查字典理解個(gè)別生字（縱﹑嘩﹑矗﹑殘）的意思。

嘩：喧嘩；喧囂。

矗：直立；高聳。

殘：不完整；殘缺。

4．齊讀書(shū)后讀寫(xiě)詞語(yǔ)，理解部分詞義。

喧笑：好多人說(shuō)話并夾雜著笑聲。

屹立：高聳﹑直立。

蜂擁：（大量人）緊緊圍著。

寂靜：十分沉寂。

殘缺：殘缺破損。

停泊：（船只）停留。

操縱自如：指把握和操縱不受阻礙，很靈活﹑熟練。

5．指名讀課文，說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。

6．自由正確朗讀課文。

（四）作業(yè)：1.抄寫(xiě)生字。

2.熟讀課文，根據(jù)課后閱讀思考自學(xué)課文內(nèi)容。

其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生了解在世界有名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情。

2．給課文分段，能合并幾層意思?xì)w納其次﹑四段的段意。

3．朗讀課文。

教學(xué)過(guò)程：

（一）讀課文，理清思路：

1．指名分讀課文，其他同學(xué)想：課文是圍繞哪句話寫(xiě)的？用""標(biāo)出。

2．理解課文第一自然段的意思，想：這段的主要內(nèi)容是什么？它在文中有何作用？

（明確：內(nèi)容是--小艇是威尼斯的重要交通工具。作用--總起全文，點(diǎn)明中心）

3．默讀思考：課文是從哪幾方面介紹威尼斯小艇的？

4．探討分段：樣子（明確：*﹤1﹥*﹤2-3﹥*﹤4﹥*﹤5-6﹥板書(shū)船夫技術(shù)好作用）

（二）學(xué)習(xí)課文其次段：

1．默讀2-3自然段，思考：小艇是什么樣的？用"～～"標(biāo)出。

2．抓詞句，談體會(huì)：小艇給你留下什么印象？（樣子獨(dú)特內(nèi)部舒適）

3．自由讀課文，想想：課文用了怎樣的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)有什