Unit3Icanrunfast!第2課時教學(xué)目標(biāo)1.能用所學(xué)詞語或句型談?wù)摵驮儐柸粘ｓw育活動。2.能聽懂并會用情態(tài)動詞can進行詢問和回答。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育活動，多進行有益的體育鍛煉。教學(xué)重難點單詞:jump句型:Canyoujump?Whatcanyoudo?教學(xué)活動讓學(xué)生分組活動。首先，每人在班上做一次調(diào)查，調(diào)查三個學(xué)生分別擅長什么體育活動，并填寫在調(diào)查表上。然后，每組推薦一名代表，在全班匯報調(diào)查結(jié)果。課前準(zhǔn)備教師課前需要準(zhǔn)備錄音機、磁帶、教學(xué)掛圖。教學(xué)過程1.任務(wù)3的教學(xué)：（1）上課時，教師先用Whatcanyoudo?句型問學(xué)生，待學(xué)生回答后，再問：Canyouplayfootball?等，以復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。（2）讓學(xué)生先看Look,listenandtry的教學(xué)掛圖，觀察圖片中人物所說的話，注意肯定、否定的表示法。（3）教師放錄音，讓學(xué)生先聽兩遍錄音。在聽過錄音后，將同學(xué)分成兩人一組模仿課文對話進行角色扮演，練習(xí)課文圖片中的對話內(nèi)容。（4）讓學(xué)生分組活動。首先，每人在班上做一次調(diào)查，調(diào)查三個學(xué)生分別擅長什么體育活動，并填寫在調(diào)查表上。然后，每組推薦一名代表，在全班匯報調(diào)查結(jié)果。2.任務(wù)4的教學(xué)：（1）放Listenandmatch的錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音找出課文圖片中人物會的體育項目，然后連線。（2）重放一遍，讓學(xué)生根據(jù)錄音核對一遍。（3）先讓同學(xué)之間相互檢查正確與否，然后教師給出正確答案。任務(wù)4錄音材料：——LiXiao,canyouswim?——Yes,Ican.It’seasy.——Andy,canyouswim?——No,Ican’t.——Canyouplaybasketball?——Yes,Ican.——Whatcanyoudo,MsLi?——Icanplayping-pong.——Whatcanyoudo,ZhouLin?——Icanrunfast.——Amy,canyourunfast?——No,Ican’t.Icanjump.It’sfun.——WangLi,whatcanyoudo?——Icanplayfootball.語言點解釋playping-pong意思是“打乒乓球”，ping-pong是象聲詞，模擬乒乓球的響聲?！捌古仪颉庇糜⒄Z也可以說tabletennis，“打乒乓球”也可以說playtabletennis。3.任務(wù)5的教學(xué)：（1）教師出示Actandguess的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)看圖中人物的話語和表演。（2）把學(xué)生分成小組，分別模仿ActandGuess的句型表演。首先，每組選一個人問，一個人表演有關(guān)動作，其他人猜到底是什么體育運動項目。例如：A:Whatcanyoudo?B:（表演一個體育項目的動作）C,D,E:Swim？（猜測到底是什么體育項目）（3）選擇表演好的小組，在全班同學(xué)面前進行表演。教學(xué)評析本節(jié)課通過多種教學(xué)形式為學(xué)生體驗、參與和實踐提供了機會。在教學(xué)中，活動設(shè)計從學(xué)生實際出發(fā)，采用調(diào)查