第教學(xué)工作方案范文集錦6篇教學(xué)工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)〞為目標(biāo)，抓實(shí)常規(guī)工作和教研工作，積極探索正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)教學(xué)方法，并通過(guò)開展多層次的新課程理論學(xué)習(xí)，適時(shí)地更新教育觀念，樹立新課程理念。積極開展以“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思〞為根本過(guò)程的校本教研活動(dòng)。在一定程度上，促進(jìn)了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性開展。同時(shí)也積極促進(jìn)了學(xué)生的終身開展，并爭(zhēng)取取得了一定的成效。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：張偉聞

副組長(zhǎng)：陳杰、邱烈剛

組員：龔頂、張宏逵及科學(xué)任課教師

三、工作措施

1、加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視

科學(xué)教育是小學(xué)教育中十分重要的一門課程，學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。以往在學(xué)校教育過(guò)程中，形成了以單一文化課為主的形勢(shì)，而科學(xué)的課程不為教師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置，趁此契機(jī)，成立科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，以此促進(jìn)和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加大在學(xué)生中的宣傳，在學(xué)生中形成正確的實(shí)驗(yàn)意識(shí)——實(shí)驗(yàn)是要求我們得出正確結(jié)論的同時(shí)，追求正確的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

2、積極組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)

學(xué)校組織教師集體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的備課，同時(shí)組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，并及時(shí)傳達(dá)培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學(xué)中去。

同時(shí)根據(jù)我校實(shí)際，有很大局部的科學(xué)老師是兼職的這一情況，對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，開展好實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)，提高教師自身實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。通過(guò)教師實(shí)驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn)示范和教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)比武，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

3、做好實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)工作，完善實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)

以往教學(xué)過(guò)程中，教師往往反響教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)，實(shí)驗(yàn)器材不全。這學(xué)期中，逐步補(bǔ)充學(xué)校的教學(xué)儀器，到達(dá)?、〖?jí)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)配置。同時(shí)完善實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)器材的去向和流動(dòng)有憑可依，有據(jù)可尋。并且在此根底上，教師能根據(jù)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)驗(yàn)器材的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，對(duì)此做好記錄。

4、認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在，對(duì)于教材中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要開足，開好。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在課堂上的實(shí)驗(yàn)操作。對(duì)于個(gè)別實(shí)驗(yàn)，學(xué)生無(wú)法在課堂上開展，或者由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，無(wú)法在課堂上正常完成的實(shí)驗(yàn)，能夠利用課外、課余時(shí)間完成。監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)中需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的實(shí)驗(yàn)。

5、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

定時(shí)開展教研組活動(dòng)。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題組織開展。一、平時(shí)教學(xué)工作是否能夠正常開展，如何調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作；二、平時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，學(xué)生的哪些實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)和設(shè)計(jì)比擬大的偏差的，自己課堂上是如何糾正，以及今后如何改良實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；三、學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作中主要存在的誤區(qū)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的掌握情況；

四、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思和建議。

梁弄鎮(zhèn)?？茖W(xué)教研組

某某年9月

教學(xué)工作方案篇2

隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個(gè)人工作方案如下：

一、學(xué)習(xí)提升：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)《科學(xué)開展觀》、《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》和重溫《黨章》，使自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升。關(guān)心時(shí)政，堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》、《今日說(shuō)法》等欄目，了解黨的方針政策，增強(qiáng)法律意識(shí)，依法執(zhí)教。

2、充實(shí)專業(yè)知識(shí)，通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)札記，以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。在教育教學(xué)方面，閱讀《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《國(guó)內(nèi)外教育文摘》等書報(bào)，以借鑒他人的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)。

二、本職工作：

1、教學(xué)方面：

(1)繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度，讓自己從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的機(jī)制。通過(guò)積極的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生思維火花的綻放。

(2)積極參與校本培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的開展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)學(xué)生眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)約請(qǐng)同事觀察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)問(wèn)請(qǐng)理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的開展要求反思自己的教學(xué)。

(3)作業(yè)設(shè)計(jì)方面盡量作到分層次，分要求，滿足不同層次的學(xué)生。

2、班主任工作：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)班干部，通過(guò)多種競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生的`自我管理。對(duì)問(wèn)題學(xué)生要加大談心力度，主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，家校配合形成教育合力。本學(xué)期開辦一次家長(zhǎng)會(huì)。

三、師表禮儀：

首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語(yǔ)言。尊重家長(zhǎng)，寬與待人。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生。超級(jí)

四、中心活動(dòng)：

按時(shí)參加自己所在的數(shù)學(xué)研究中心和學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)中心組的活動(dòng)，盡量作到每次活動(dòng)有備而來(lái)，活動(dòng)中積極的把自己的所得與大家交流，主動(dòng)承當(dāng)一些自己辦的到的事情。

路在腳下，事在人為。本學(xué)期我會(huì)盡最大努力完成好本職工作，也要努力學(xué)習(xí)，為自己的專業(yè)化成長(zhǎng)奠定良好根底。

教學(xué)工作方案篇3

一、情況分析：

音樂(lè)方面：

我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)。孩子們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大局部孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。

美術(shù)方面：

孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過(guò)程中形成和表達(dá)自己的看法，大局部能認(rèn)識(shí)和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中，持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，還有局部年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。

二、教學(xué)目標(biāo)：

音樂(lè)目標(biāo)：

〔1〕唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)，學(xué)會(huì)在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè)。

〔2〕舞蹈和音樂(lè)游戲：能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的根本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的速度、力度和難度；學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動(dòng)作；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。

〔3〕音樂(lè)欣賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比擬明顯的上下、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感；學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂(lè)的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的根底上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂(lè)句、樂(lè)段的開始和結(jié)束，初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗(yàn)傾聽(tīng)和欣賞活動(dòng)的快樂(lè)。

〔4〕打擊樂(lè)器：使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂(lè)、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂(lè)曲選擇適宜的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對(duì)指揮的要求作出積極反響的習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動(dòng)的快樂(lè)。

美術(shù)目標(biāo)：

〔1〕繪畫：能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，開展審美和創(chuàng)造能力；在小班的根底上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。

〔2〕手工：嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動(dòng)。

〔3〕美術(shù)欣賞：①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩比照和造型規(guī)律。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評(píng)價(jià)同伴的作品。

三、具體措施：

音樂(lè)方面：

〔1〕唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn)，且有重復(fù)、開展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

〔2〕舞蹈和音樂(lè)游戲：選擇一些簡(jiǎn)單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容，讓幼兒在音樂(lè)的伴奏下，合拍的做動(dòng)作；選擇一些適合幼兒年齡階段的根本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動(dòng)，如拍出唱過(guò)的簡(jiǎn)單歌曲的節(jié)奏、拍出語(yǔ)言的節(jié)奏感。

〔3〕音樂(lè)欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽(tīng)的歌曲；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂(lè)性〞的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂(lè)曲與歌曲，供幼兒感知音的上下、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。

〔4〕打擊樂(lè)：選擇一些中國(guó)民間樂(lè)曲和簡(jiǎn)單的世界演奏樂(lè)曲，分析這些樂(lè)曲的內(nèi)容、形象和情感；提供多樣化的樂(lè)器，讓幼兒喜歡參與打擊樂(lè)活動(dòng)。

美術(shù)方面：

〔1〕對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

〔2〕積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重美術(shù)形象知識(shí)的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

〔3〕可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識(shí)，使幼兒在綜合知識(shí)上得到鍛煉和提高。如用語(yǔ)言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。

〔4〕靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)情況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。

〔5〕繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。

四、進(jìn)度安排：

根據(jù)教材《中班下學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)》安排

音樂(lè)課程進(jìn)度表：

周x次

第一次教學(xué)活動(dòng)

第二次教學(xué)活動(dòng)

第二周

看朋友〔歌唱〕

母鴨帶小鴨〔律動(dòng)〕

第三周

小烏鴉愛(ài)媽媽〔欣賞〕

小天使〔歌唱〕

第四周

小松鼠找松果〔游戲一〕

小松鼠找松果〔游戲二〕

第五周

風(fēng)車〔律動(dòng)〕

小紅帽〔打擊樂(lè)〕

第六周

聽(tīng)魚〔歌唱〕

毛毛蟲和蝴蝶〔欣賞〕

第七周

老鷹和小雞〔游戲〕

理發(fā)店〔歌唱〕

第八周

森吉德瑪〔欣賞〕

教學(xué)工作方案篇4

一、做好開學(xué)初各項(xiàng)工作

1、教學(xué)檔案歸檔工作。按時(shí)將教學(xué)進(jìn)度表、任務(wù)書、上學(xué)期試卷、論文等材料進(jìn)行分類歸檔管理；要求：系里檢查無(wú)誤，簽字、蓋章等要素齊全；時(shí)間節(jié)點(diǎn)：開學(xué)2周內(nèi)。

2、上好第一周的課，幫助學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；上好新學(xué)期課程的第一節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)不同學(xué)科的知識(shí)殿堂；上好大一新生第一學(xué)期的課，打好專業(yè)養(yǎng)成的根底。大二、大三、大四的任課教師那么要幫助學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知、穩(wěn)固專業(yè)興趣、提升專業(yè)能力。

3、開學(xué)補(bǔ)考工作。要求：通知到每一位監(jiān)考老師和需要補(bǔ)考的同學(xué)，嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)。

二、全力推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證工作

1、師范類專業(yè)認(rèn)證工作安排

全體教師共同努力進(jìn)行認(rèn)證準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取通過(guò)專業(yè)認(rèn)證推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，促使教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階，要求：

〔1〕專業(yè)認(rèn)證小組率先動(dòng)起來(lái)，充分熟悉認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)〔20某某、9、1-20〕；

〔2〕專業(yè)認(rèn)證小組和骨干教師向我校和外校完成認(rèn)證的專業(yè)取經(jīng)〔20某某、9、21-10、10〕；

〔3〕各專業(yè)認(rèn)證小組在和本專業(yè)教師充分討論的根底上，制定出師范專業(yè)認(rèn)證的含有具體任務(wù)分解的時(shí)間表和路線圖；〔20某某、10、11-10、31〕

〔4〕全體教師和學(xué)生參與，按照任務(wù)要求做好各項(xiàng)工作。

2、非師范類專業(yè)認(rèn)證工作

進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案，在充分調(diào)研和論證的根底上，10月底前完成培養(yǎng)方案修訂工作。要求：最終形成的材料應(yīng)包括調(diào)研報(bào)告、修訂后的培養(yǎng)方案、修訂前后的培養(yǎng)方案的差異說(shuō)明等三項(xiàng)內(nèi)容。

三、加強(qiáng)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)工作

1、一流專業(yè)建設(shè)方面，進(jìn)一步找準(zhǔn)專業(yè)定位和開展方向，爭(zhēng)取在20某某年將歷史學(xué)建設(shè)成為省級(jí)以致國(guó)家級(jí)一流專業(yè)，其他專業(yè)爭(zhēng)取建成校級(jí)一流專業(yè)，各專業(yè)要為學(xué)科的持續(xù)開展做出至少為期3年的規(guī)劃；

2、加強(qiáng)史學(xué)史和史學(xué)理論省級(jí)重點(diǎn)開展學(xué)科和社會(huì)學(xué)校級(jí)重點(diǎn)開展學(xué)科的建設(shè)，進(jìn)一步凝練研究方向，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力促學(xué)科建設(shè)成果從質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面實(shí)現(xiàn)新的突破，同時(shí)形成學(xué)科和專業(yè)建設(shè)互相促進(jìn)開展的良好局面。

四、繼續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型

1、各專業(yè)均要以學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改良的原那么提升專業(yè)的應(yīng)用型特色；

2、繼續(xù)完善本科生導(dǎo)師制，不斷提升指導(dǎo)質(zhì)量，按照學(xué)校指導(dǎo)教師標(biāo)準(zhǔn)遴選本科生優(yōu)秀指導(dǎo)教師；

3、加強(qiáng)校企合作、校政合作，每個(gè)專業(yè)確定高質(zhì)量的實(shí)習(xí)基地至少5個(gè)，確定聯(lián)合培養(yǎng)單位至少1家；

4、小學(xué)期實(shí)踐工程進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)科學(xué)化，效果最大化；

5、進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)實(shí)習(xí)安排，使實(shí)習(xí)內(nèi)容能夠?qū)?biāo)應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型的要求和專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。

五、全面推進(jìn)教學(xué)改革工作

1、繼續(xù)推進(jìn)N+1課程改革。要求：每個(gè)專業(yè)至少上報(bào)2門課程，第一周末上報(bào)教秘，教秘提交教務(wù)處備案；

2、全員全課程運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。要求：教研室活動(dòng)要有表達(dá)，每系推出一位教師做課程交流；

3、建設(shè)金課。要求：歷史專業(yè)至少推出2門，其他專業(yè)至少1門，可與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流結(jié)合在一起進(jìn)行。金課類型可以在線上金課、線上線下混合式金課、線下金課、虛擬仿真金課、社會(huì)實(shí)踐金課中任選一種；

4、加強(qiáng)合作推動(dòng)教改。鼓勵(lì)我院教師充分和中學(xué)教師、法務(wù)人員、社工師等專業(yè)相關(guān)人員合作，共同推動(dòng)教改實(shí)踐，完成教改課題的申報(bào)和教改論文的撰寫，爭(zhēng)取產(chǎn)生一系列有價(jià)值的教改成果。

六、教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)

1、建立老帶新制度，各系為每位沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)新入職教師每人指派一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師對(duì)其教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)；

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)骨干的重點(diǎn)培養(yǎng)，推動(dòng)骨干教師在教學(xué)能力和水平上全面提升，遴選院級(jí)名師；

3、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，倡導(dǎo)人人做到善學(xué)、善謀、善做、善成，以教學(xué)骨干為核心優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，搭建一支具有想法、善于合作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的富有生命力的教師隊(duì)伍。要求：每系至少組建一支教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)主題明確、團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)根本思路清晰，各團(tuán)隊(duì)在本學(xué)期的教學(xué)或者教改等方面的工作上要有實(shí)實(shí)在在的建設(shè)成果。

教學(xué)工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)〞和“幼兒早期閱讀〞的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、情況分析

上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園開展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資情況比擬緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀〞活動(dòng)，全國(guó)“幼兒早期閱讀〞科研課題活動(dòng)；新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度標(biāo)準(zhǔn)師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn)；提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理；提高教師的育人能力和水平。

2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂(lè)群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽(tīng)課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。

4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師開展，幼兒開展，幼兒園開展〞，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。

四、主要工作

1、加強(qiáng)師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的根底。

〔1〕對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德標(biāo)準(zhǔn)的教育，開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氣氛。

〔2〕開展“五愛(ài)〞教育，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。

〔3〕發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新〞精神。

〔4〕堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄〞的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)那么。

將量化評(píng)估細(xì)那么調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正到達(dá)提高教師工作積極性為目的。

3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

〔1〕組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。

〔2〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒開展為本的教學(xué)思想根底上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長(zhǎng)課的開展，讓教師開展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。

5、開展好各種節(jié)日的慶祝活動(dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地〞內(nèi)容，要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。

6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“文明之星〞、“禮儀之星〞的周選工作。

教學(xué)工作方案篇6

一、教材分析

本學(xué)期的主要內(nèi)容為PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)，共有4個(gè)教學(xué)單元、2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“A、B、C〞三個(gè)局部，共12頁(yè)，復(fù)習(xí)單元為6頁(yè)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫61個(gè)單詞和短語(yǔ)以及7組句子和4個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。

2、能完成1個(gè)手工制作。

3、能聽(tīng)懂、會(huì)唱6首歌曲。

4、能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱6首歌謠。

5、能完成4個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

6、能理解6個(gè)幽默小故事。

7、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

三、學(xué)生分析

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比擬嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

四、教學(xué)進(jìn)度安排

由于本學(xué)年教學(xué)時(shí)間相對(duì)較短，所以教學(xué)時(shí)間顯得十分緊張，因此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)作如下安排：

教材共四個(gè)單元。每單元6課，新授課局部?jī)芍芡瓿?，兩周一個(gè)單元。書本知識(shí)共32課，新課準(zhǔn)備在8周內(nèi)完成。剩余的時(shí)間用于復(fù)習(xí)小學(xué)階段前幾冊(cè)的內(nèi)容。不排除因?yàn)檎n文難，學(xué)生接受較慢而增加課時(shí)。教學(xué)中還穿插各種形式的小測(cè)驗(yàn)，