職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法（一）封面包括學(xué)院、年級、專業(yè)班級、姓名、指導(dǎo)教師（二）扉頁包括個(gè)人姓名、籍貫、年齡、性別、聯(lián)系方式等、也可以放入個(gè)人照片（三）目錄介紹職業(yè)生涯規(guī)劃書的主要內(nèi)容構(gòu)成（四）自我認(rèn)識能力、人格、興趣、價(jià)值觀（五）環(huán)境評估社會(huì)環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境（六）職業(yè)定位對自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識、準(zhǔn)確的判斷和合理地把握（七）實(shí)施策略說明實(shí)現(xiàn)那些目標(biāo)，具體該如何實(shí)施，也就是找差距、找方法、定方案，注意目標(biāo)的分解和組合（八）評估與反饋隨著外界各項(xiàng)因素的改變隨時(shí)調(diào)整方案職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯設(shè)計(jì)就是在個(gè)體對內(nèi)在心理特征和外在環(huán)境條件進(jìn)行評定、分析、研究的基礎(chǔ)上，為其設(shè)定明確的長期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定相應(yīng)的發(fā)展步驟和具體活動(dòng)規(guī)劃。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的概念自我評估環(huán)境評估理想職業(yè)目標(biāo)選擇職業(yè)生涯路線選擇實(shí)施評估與反饋制定實(shí)施方案CompanyLogo

確立志向職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟準(zhǔn)確評估選擇職業(yè)確定生涯路線設(shè)定生涯目標(biāo)

制定計(jì)劃評估反饋姓名首先要寫下你的姓名，從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃。可能你已經(jīng)無數(shù)次寫過你的姓名，但這次有特別的意義：你開始規(guī)劃你的人生！規(guī)劃年限題目中最難寫是確定“幾年”，是階段性的還是終生的。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間，可以是二年、三年，也可是十幾年、幾十年起止日期何時(shí)開始，何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。開始日期詳細(xì)到年、月、日，終止日期可以到年。年齡跨度年齡跨度是多大例：XX十年職業(yè)生涯規(guī)劃2005年9月1日——2015年21歲-—30歲或者XX終生職業(yè)生涯規(guī)劃2005年9月1日——2045年21歲—60歲系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序1、自我認(rèn)識思考問題（1）我想干什么？（2）我能干什么？（3）允許我干什么？（4）我該準(zhǔn)備什么？360度自我評估終身學(xué)習(xí)：平時(shí)自學(xué)管理、經(jīng)濟(jì)、歷史類書籍，善于學(xué)習(xí)他人長處，使自己的學(xué)習(xí)終身化、日?；?。價(jià)值傾向：我渴望展示自己的才華，受到他人的肯定。有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。身體條件：我的身體非常健康，經(jīng)常打籃球，跑步，以使自己精力充沛人際關(guān)系：待人真誠，并樂于助人。、與同學(xué)們建立了良好的人際關(guān)系興趣愛好：我喜愛籃球，電腦和收藏。通過這些活動(dòng)調(diào)節(jié)了精神狀態(tài)，陶冶了情操個(gè)性特征：不怕吃苦，謙虛謹(jǐn)慎，樂觀向上，說服力強(qiáng)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力

自我盤點(diǎn)自身資源形勢盤點(diǎn)（自我評估）1.1基本情況陳述1.2職業(yè)興趣類型的情況1.3職業(yè)能力傾向的情況1.4職業(yè)人格分布的情況1.5職業(yè)價(jià)值觀取向情況自我分析小結(jié)了解自己了解單位

設(shè)定發(fā)展目標(biāo)

確定發(fā)展策略

制定行動(dòng)計(jì)劃了解職業(yè)評估和調(diào)整系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序1、自我評估2、環(huán)境評估環(huán)境因素對個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的，作為社會(huì)生活中的一個(gè)個(gè)體，我們只有順應(yīng)外部環(huán)境的需要，趨利避害，最大可能地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。外部環(huán)境分析包括對社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析，即評估和分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展與需求變化趨勢，自己與環(huán)境的關(guān)系以及環(huán)境對自己的影響等等。

2.1家庭環(huán)境分析：經(jīng)濟(jì)情況、家人期望、家族文化的影響2.2學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等2.3社會(huì)環(huán)境分析2.4職業(yè)環(huán)境分析2.4.1行業(yè)分析----某行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢----人業(yè)匹配2.4.2職業(yè)分析----某職業(yè)工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景----人崗匹配2.4.3地域分析----城市發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、人際關(guān)系等----人城匹配職業(yè)生涯條件分析小結(jié)系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序1、自我評估2、環(huán)境評估3、職業(yè)定位個(gè)人條件價(jià)值觀性格興趣能力外部環(huán)境社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境行業(yè)環(huán)境理想目標(biāo)確定理想職業(yè)目標(biāo)選擇系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序1、自我評估2、環(huán)境評估3、理想職業(yè)目標(biāo)選擇4、職業(yè)生涯路線選擇4.1短期目標(biāo)的實(shí)施計(jì)劃4.2中期目標(biāo)的實(shí)施計(jì)劃4.3長期目標(biāo)的實(shí)施計(jì)劃近期目標(biāo)短期目標(biāo)設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)

中期目標(biāo)

長期目標(biāo)事業(yè)有成人力資源總監(jiān)人力資源主管人力資源經(jīng)理人力資源專員6年在職讀MBA3~5年人力資源經(jīng)理助理著名公司人力資源部員工在職讀人力資源管理專業(yè)研究生小企業(yè)人力資源一般員工大學(xué)本科學(xué)習(xí)1~2年1~2年1~2年3年2~3年職業(yè)生涯路線職業(yè)生涯路線選擇職業(yè)生涯路線的選擇

目標(biāo)分解

目標(biāo)組合

最終目標(biāo)：至退休或去世 長期目標(biāo)：十年以上職業(yè)生涯目標(biāo)中期目標(biāo)：兩年以上 短期目標(biāo)：一至兩年 近期目標(biāo)：數(shù)月人生規(guī)劃40年左右，設(shè)定整個(gè)人生的發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃成為一個(gè)有數(shù)億資產(chǎn)的公司董事長期規(guī)劃5-10年的規(guī)劃，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)規(guī)劃30歲時(shí)成為中型公司部門經(jīng)理，40歲時(shí)成為大型公司副總經(jīng)理中期規(guī)劃一般為3-5年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)規(guī)劃到不同業(yè)務(wù)部門作經(jīng)理，從大型公司部門經(jīng)理到小公司作總經(jīng)理短期規(guī)劃3年內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，掌握哪些業(yè)務(wù)知識等。某同學(xué)的職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職務(wù)目標(biāo)3年內(nèi)成為中型企業(yè)的中級程序設(shè)計(jì)師5年內(nèi)成為中型企業(yè)的技術(shù)部主管10年內(nèi)成為跨國軟件企業(yè)的部門經(jīng)理能力目標(biāo)3年內(nèi)精通軟件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時(shí)時(shí)了解、掌握與計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)相關(guān)的最新技術(shù)發(fā)展趨勢5-6年內(nèi)能游刃有余地協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)并管理技術(shù)團(tuán)隊(duì)成果目標(biāo)在5年內(nèi)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成三個(gè)軟件開發(fā)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)3年后年薪達(dá)6萬元，5年后達(dá)10萬，10年后達(dá)15萬思考問題（1）我想干什么？（2）我能干什么？（3）環(huán)境允許我干什么？31歲(中級職稱)(副局級)46歲(副處級)36歲22歲26歲(初級職稱)36歲(副高級職稱)46歲(正高級職稱)55歲(院士)65歲(副科級)26歲(正科級)31歲(正處級)41歲(局級)55歲65歲系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序1、自我評估2、環(huán)境評估3、理想職業(yè)目標(biāo)選擇4、職業(yè)生涯路線選擇5、制定詳細(xì)實(shí)施方案對準(zhǔn)差距

找對方法

確定實(shí)施步驟與完成時(shí)間

思想觀念的差距

知識的差距

心理素質(zhì)的差距

范例

教育培訓(xùn)的方法

討論交流的方法

實(shí)踐鍛煉的方法能力差距

差距（1）專業(yè)技術(shù)能力欠缺；（2）英語口語水平欠缺（3）管理知識和能力欠缺

縮小差距的方法教育培訓(xùn)的方法06年7月參加英語口語中級培訓(xùn)班06年至08年通過自學(xué)或短期培訓(xùn)等方式學(xué)習(xí)軟件專業(yè)最新知識和技術(shù)08年考取MBA碩士每月讀一本技術(shù)、英語或管理方面的書討論交流的方法06月9月與前輩同事交流工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)06月12月與領(lǐng)導(dǎo)討論職業(yè)發(fā)展06年至08年每周末參加職業(yè)經(jīng)理人沙龍實(shí)踐鍛煉的方法專業(yè)技術(shù)能力英語口語管理能力系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序1、自我評估2、環(huán)境評估3、理想職業(yè)目標(biāo)選擇4、職業(yè)生涯路線選擇5、制定詳細(xì)實(shí)施方案6、實(shí)施☆德國寓言大師克雷洛夫說："現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。"心動(dòng)不如行動(dòng)?！睢跋氲煤檬锹斆?，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又最好?！薄類鄣仙?5歲時(shí)，每天準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室里簽到上班。有個(gè)記者問他：“你打算什么時(shí)候退休？”愛迪生裝出一副十分為難的樣子說：“糟糕，這個(gè)問題我活到現(xiàn)在還沒來得及考慮呢！”他活了84歲，一生的發(fā)明有1100多項(xiàng)，對自己成功的原因，他曾這么說：“有些人以為我所以在許多事情上有成就是因?yàn)槲矣惺裁础觳拧?，這是不正確的。無論哪個(gè)頭腦清楚的人，如果他肯努力行動(dòng)，都能像我一樣有成就。”系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序1、自我評估2、環(huán)境評估3、理想職業(yè)目標(biāo)選擇4、職業(yè)生涯路線選擇5、制定詳細(xì)實(shí)施方案6、實(shí)施7、評估與反饋評估與反饋不同的時(shí)間，我們