Word———南疆支教心得體會范文一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。下面就是我?guī)淼哪辖Ы绦牡?，盼望大家喜愛?/p>

南疆支教心得1

想當時看到支教實訓(xùn)的宣揚單時，幾乎沒有遲疑的就報名注冊了，好不簡單盼到暑假，懷著忐忑擔心，同時感動無比的心情來到了清江鎮(zhèn)，也就是此次活動的教學(xué)目標地，在有點混亂有點感動有點無奈有點著急的漫長等待時間后，我入住于一戶三水鎮(zhèn)的人家，同學(xué)是一名剛剛結(jié)束初一的14歲女同學(xué)，于是乎，開頭了長達一個月的教學(xué)……

一個月里，和同學(xué)相處中可算是啥味道都體會遍了，同學(xué)學(xué)習沒效果，作為一名教育她的老師會感到心焦與無奈，間或的表現(xiàn)好，卻會讓自己很興奮，很感動，當一名老師把全部的精力都放在一個同學(xué)身上時，所盼望的不就是同學(xué)能有所提高嗎，她的提高不也證明了自己的力量，證明自己對她是有所關(guān)心的，證明自己是有實力關(guān)心一名成果弱者的人。而同時，教學(xué)相長，教的同時也學(xué)到不少……

在這種不斷教同時也在不斷學(xué)習的狀況下，一個月的支教實訓(xùn)活動就要結(jié)束了，這期間，我真的學(xué)到了許多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感受，還有在做人的方面學(xué)到了許多，也在不斷地熬煉充實自己，比如說頑強，比如說對生疏地方的適應(yīng)，人際的相處，比如說懂得如何掌握自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點，比如……這次實踐閱歷中獲得的一切都在告知我在以后的學(xué)習中應(yīng)當怎樣去彌補和提高。

在近一個月的教學(xué)中，我總結(jié)了在教學(xué)方面的幾點：

首先是在在講課方面，我不需要像在校老師那樣事無巨細的講解，究竟同學(xué)在上課的時候也不是一點都沒聽，要針對她的薄弱項目進行講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成果有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。

其次是講解需要急躁，面對一個初一的同學(xué)，她對學(xué)問接受和記憶的方式和力量都有些限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀動身“想當然之”。對同學(xué)在學(xué)習中所遇到的障礙要“急躁”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)當反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡潔粗暴”。不能講了一遍她沒聽懂就兇同學(xué)，這樣只能適得其反。

第三是在習題的選擇上，肯定要挑些有針對性的題目給同學(xué)做，不能做了許多題，但是許多都不是重點，那樣更多的依舊是鋪張時間。另外同學(xué)甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

第四、需要“愛心”和“責任心”：中同學(xué)需要老師多多的關(guān)愛和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批判，人是在鼓舞中進步的尤其是中同學(xué)，由于她們的承受挫折力量有限。批判會使她們感到自卑。

通過這次家教生活，我得到了許多感受。不僅讓我體驗了老師這個職業(yè)的喜與悲，同時也熬煉了我的表達力量，交往力量以及職業(yè)技能,真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合是多么重要。我信任這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習不到的，并且會讓我受用一生。

南疆支教心得2

上大一、大二的時候，總是覺得“支教”離我的生活好像很遙遠，每次聽著從喀什回來的師哥師姐們談?wù)撝麄冊谶@里的生活：他們是怎樣教學(xué)，怎樣生活，同學(xué)在上課時是如何，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是如何?等等他們在這里的一切狀況。其實有些時候，我真的很想來這里看一看，體會一下在維語學(xué)校的感覺，看看老師們是如何上課。我對喀什的一切布滿了奇怪，也想真正脫離愛護圈子，自立的生活一下，自己面對困難和問題，這里的一切對我都有著強大的吸引力。但我知道再怎么幻想也只是徒勞。

最終，盼到了這一天。20年8月27日，我們這些赴喀什支教的同學(xué)，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷殷期盼和伴侶們的吩咐叮囑，最終踏上了去往喀什岳普湖縣這個“毛驢之鄉(xiāng)”的汽車。開頭我們興奮而感動的四個月的支教生活。

直到現(xiàn)在，我仍舊記得第一次坐在通往艾西曼鎮(zhèn)中學(xué)的汽車上，心里的那份向往和忐忑擔心;記得第一次走進自己空空如也、狹小的宿舍時，心里的那種失落和迷茫;記得第一次走上講臺面對著臺下的那四十三雙眼睛時，心中的那份感動和惴惴擔心;記得第一次走進同學(xué)食堂是，看到同學(xué)們艱苦的吃飯條件時，心中那種驚異和莫名的難受;記得第一次和同學(xué)們圍坐在一起，聊起他們的幻想，我們的生活，聽著他們不標準的漢語時，心中縈圍著的那份欣喜和感動?在百感交集中，我已經(jīng)在這片學(xué)習的土地上，走過了四個月的日日夜夜。四個月來，我們工作著，收獲著，感動著，就像支教前，伴侶告知我的那句話“四個月的時間，去做一件讓自己終生難忘的事?！?/p>

在來這里之前，我們已經(jīng)知道自己被分在哪里，和誰分在一起，但唯一不知道的就是當?shù)氐膶嶋H狀況。進入岳普湖縣，我感到這是一座欣欣向榮的縣城，人們的臉上寫滿喜悅。初來乍到的我們，一切都要從頭學(xué)起。但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對支教同學(xué)的愛惜和支持，讓我們感動。在這里，我主動向老師們學(xué)習教學(xué)閱歷，與他們溝通對于教材的感受與心得。這樣，我很快得到了成長，在豐富自己學(xué)問的同時，，學(xué)會了處理教材的技能和方法。通過學(xué)習、總結(jié)和實踐反思，我的教學(xué)水平有了很大的提高。由于我在學(xué)校所教的是漢語，這就要求同學(xué)不僅在作業(yè)中使用漢語，還要求他們能聽懂，會寫作文。在上課的過程中，不僅要教課本中的字詞、課文外，還要教同學(xué)寫作進行口語、聽力訓(xùn)練。由剛開頭的不能全面顧及到后來的顧此及彼。看到同學(xué)們領(lǐng)悟的表情，我的心里都會很快樂。

給九班級雙語班上課還是很順當?shù)?。全班同學(xué)能夠聽懂并理解漢族老師的語言。我上課的同時，使同學(xué)得到收獲，自己也很有滿意感。雖然給他們上課，和漢語學(xué)校還是有差距，但是相比而言，他們的水平還是很好的。

我也是一個經(jīng)受過中考備戰(zhàn)的烽火硝煙。而我做夢也沒有想過，從來沒有中學(xué)教學(xué)閱歷的我，第一次走上講臺就面對著一幫畢業(yè)班的孩子。初三，對于一個人的一生的重要性是不言而喻。而對于這里的孩子來說，著一生就更為不平凡。想要走得更遠，想要轉(zhuǎn)變祖祖輩輩或是面朝黃土背朝天，或是進城打工歷經(jīng)艱辛的命運，他們就必需考入縣城的高中，才有可能走得更遠。有些同學(xué)盼望自己考入內(nèi)地高中，不僅提高學(xué)習成果，開闊眼界，更重要的一點就是能為家里節(jié)約一大筆學(xué)費和生活費。我就在這樣的壓力下，開頭了自己的支教生活。我很興奮，在他們?nèi)松?，我能和他們一起走過，雖然僅僅只是四個月的時間。同時，我也祝愿他們考入自己抱負的學(xué)府。學(xué)習的好壞或許是力量的問題，而是不是努力學(xué)習就是態(tài)度的問題。只要有了樂觀向上的學(xué)習態(tài)度，總有一天他們會達到成功的彼岸。

在管理同學(xué)時，我從不實行批判、責罵的方式，因此同學(xué)都很喜愛我。但假如同學(xué)犯錯，我會與他們一同分析問題的所在，該如何訂正。久而久之，我是同學(xué)的老師也是他們的伴侶。雖然教學(xué)工作有時很辛苦，但我學(xué)會了如何與同學(xué)相處，如何處理同學(xué)的問題，如何管理班集體。

在教學(xué)中，我發(fā)覺很多孩子具有的共同的問題。很多同學(xué)的父母忙于生計，對子女的教育基本上是撒手不管，也有些是由于父母的`文化水平低，對于孩子在學(xué)習中存在的問題也無能為力。同學(xué)的素養(yǎng)參差不齊。這件事情的緣由我怎么也想不明白。于是我問了一些老師。他們告知我，由于這里的很多同學(xué)考不上高中，讀書也是沒用。父母讓他們把心思都放在家里，放在掙錢這方面，所以就會消失不來上課的同學(xué)，雖然現(xiàn)在的學(xué)校是免費的，但就是這樣也給貧困的家庭造成負擔。假如他們考上高中，家里更負擔不起這些花費。所以，家長寧愿讓孩子早早出去打拼，不讓他們上學(xué)。真的是，經(jīng)濟落后的地方，人們的想法、做法也是特別落后。

支教的四個月，很快就過去了。在這里，我收獲最大就是成長。漸漸由一名師范生蛻變成為一名人們老師。教學(xué)的收獲，是我坦然地給同學(xué)們傳授學(xué)問。在中學(xué)教課，也讓我更加了解同學(xué)，學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。假如說，當時只是對支教生活的向往，那么在這四個月的支教過程中，我真真實切的感受到了平淡，一種至美的境界。

在這里留下了許很多多的記憶，我不能一一寫下，但在我的記憶中，這片淳樸的地方注定會留下深深地印記。當我的幻想成為現(xiàn)實，我發(fā)覺幻想照舊漂亮，現(xiàn)實更令人感動。在幻想的道路上，我依舊會風雨兼程。我信任我會把這四個月永久牢記于心，體會其中的味道!

南疆支教心得3

特別感謝_舉辦了這次支教老師的培訓(xùn)，這我得到了一個特別難得的學(xué)習機會。同時也感謝全體老師及工作人員，在我參與培訓(xùn)的這周，你們的熱忱、真誠及愛心給我留下了很深的影響，是我學(xué)習的榜樣。

下面我將這段時間培訓(xùn)所得到的收獲和心得總結(jié)如下。

第一點，我特別贊同_的教學(xué)理念：一切為了孩子的成長。我參加的課程都是非常活潑并且貼近生活的，這里不僅有常規(guī)的文化課程，還有一些能夠?qū)W習到西方文化的課程。最珍貴的是，即使文化課這里的老師也可以將它上得生動好玩。作為英語成長中心，主要是教給孩子英語，而光學(xué)習一種語言是單調(diào)乏味的，能夠結(jié)合西方文化，制造文化氛圍，讓孩子身臨其境，這樣的教學(xué)理念不僅能夠讓孩子學(xué)習到本該學(xué)的學(xué)問，而且更有利于他們的成長。

其次點，我特別喜愛_為孩子制造的輕松氛圍。當我剛走進_時，樓上樓下的小孩子正在追趕打鬧，這樣的情境只有在孩子非常放得開時才會消失的。室內(nèi)布置和早教中心相差無幾，都是顏色艷麗協(xié)調(diào)，分為幾個功能區(qū)，總體還是溫馨、童真的格調(diào)。區(qū)分在于_的老師在課堂上對孩子的寬容。

我曾在一堂課上觀察幾個孩子輪番在桌子上蹦，我作為主教的話肯定會沖他們吼，至少也要嚴峻談話，但是我們的老師只是叫他們下來。我當時很不解，紀律與約束不也是孩子要學(xué)會的?主教后來告知我，一次大吼很可能會導(dǎo)致孩子再也不會活躍。我們教育的目的是引導(dǎo)孩子身心全面健康成長，而不是臣服于老師的權(quán)威。這件事，值得包括我在內(nèi)的許多老師反思。

_的教學(xué)理念我贊同并接受，但落實到詳細方法上我們難以實施，這也是我建議再去培訓(xùn)的時候，要選擇合適的培訓(xùn)機構(gòu)和環(huán)境，或者轉(zhuǎn)變培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。

首先，_是全英語教學(xué)，其目的也是教會孩子說英語，所以一切課程都是圍繞這個目的來設(shè)計的。而我目前所在教學(xué)點并不準備開英語課，并且我們拓寬課程的前提是完成教學(xué)目標，而我們迫切需要學(xué)習的是怎樣在完成教學(xué)目標的過程中寓教于樂。

其次，是詳細到我們的教學(xué)條件。我們教學(xué)條件不行能和城市里的學(xué)校一樣，更不行能和早教中心比。簡潔來說，我們的教具只能是就是取材，最簡潔的，動點心思的可以自己手工做一點，遠不及早教中心豐富多樣好玩的教具。同樣的手工課，我們可能由于原材料的限制，課程本身的趣味性和實際意義大大降低(當然，如何用最簡潔的材料達到最好的效果，是我需要學(xué)習的)。

最終，我想也是比較重要的一點是，山區(qū)孩子和城市孩子在認知上的差距。我舉個例子，我的一個同學(xué)，今年4歲多，你問她長大后的幻想是什么，她對你笑笑跑掉了;而同樣的問題去問早教中心的孩子，他們會給你五花八門的答案。再來說說這個孩子為什么笑笑跑掉，由于她根本不懂你在說什么：什么是長大?什么是以后?什么是幻想?在這一方面山區(qū)孩子好像比城市孩子更懵懂一點，但我再舉一個例子，結(jié)論剛好相反。

我班里幾個大一點的同學(xué)，每次同學(xué)之間有沖突，他們都會在我出面之前把事情平靜掉，午飯時總會對其他同學(xué)說留一點飯給老師。他們今年七歲、八歲，我信任城市里的同齡孩子在這一點上沒有山區(qū)孩子更懂事。所以說，他們在認知上和城市孩子的差異，導(dǎo)致我們不能完全用教育城市孩子和方式來教育他們。但我想有一點是相同的，就是孩子對這個世界的奇怪。作為一個支教老師，我想我最重要的任務(wù)是愛護好他們的奇怪心，這是他們成長的動力。

南疆支教心得4

20_年的9月份，我成為一名支教老師，帶著光榮的使命，來到了服務(wù)地點紅寺堡開發(fā)區(qū)紅寺堡鎮(zhèn)回民學(xué)校。

支教開頭，我就沒有把自己當作一名流水老師，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處的特殊融洽，對同學(xué)處于一片愛心。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)受的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教給予我生命的精彩。

一、在思想方面

做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，依據(jù)教育大綱進行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。常常利用課余時間多跟同事和同學(xué)進行溝通，使自己成為同事們的知己，同學(xué)們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，究竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，不管遇到多大困難，肯定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項支配。平常，我能主動的與綜合科的老師溝通溝通，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習。

二、在工作方面

努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的老師，要從教育、教學(xué)、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平。

1、踏踏實實教書，全心全意育人

在教育方面，自己始終堅持換位思索的方法，讓同學(xué)干事的時候要換位思索，有的同學(xué)可能愛告狀，有的愛打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬，那樣會損害同學(xué)的心靈。一有時間，我就跟同學(xué)進行溝通，了解他們的家庭狀況和同學(xué)內(nèi)心的世界，把握每個同學(xué)的狀況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，同學(xué)有什么事情都情愿和我溝通，當同學(xué)有什么事情向你尋求關(guān)心時，這是對你的確定。

2.在教學(xué)方面，細心設(shè)計每堂課程

自己在不斷學(xué)習理論學(xué)問的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習他們的教學(xué)技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使同學(xué)更簡單接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有預(yù)備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，同學(xué)的水公平綜合考慮，從同學(xué)的角度去備課。課堂上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的填鴨子的教學(xué)方式，采納師生互動，一同學(xué)為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特殊活躍，帶動了那些常常不善言語的同學(xué)都開頭樂觀回答問題，這樣的課堂會使老師使出的精力去給同學(xué)講課。

3.在教研方面，細心預(yù)備教研活動,共同提高。

樂觀參加數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動，促使自己不斷討論好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合力量得到了提高。

三、在生活方面

我沒有搞什么特別化，不遲到，不早退，聽從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校的隊形競賽中，我所訓(xùn)練的班級獲得中班級組的第一名好的成果，在校內(nèi)解說，詩歌朗誦，唱歌競賽中都取得了不同等次的成果。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可，今年被評為優(yōu)秀支教老師。

一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛惜下，在同事伴侶的支持下，剛來時孤獨孤獨的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。新的學(xué)年又開頭了，新的起點，新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教老師。

南疆支教心得5

轉(zhuǎn)瞬間我們的支教生活已經(jīng)將近2個月了，在這期間我們?nèi)梭w會到了支教生活中的歡樂和感動。

__年9月6日，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴擔心的心，作為支教老師踏上了奔赴朱良學(xué)校支教的路途。做為支教老師，讓我們深深懂得，不但要搞好自己的教學(xué)，還要當好使者，加強城鄉(xiāng)教育文化的溝通與溝通，為高柳鎮(zhèn)教育事業(yè)的進展盡自己的一份綿薄之力。

在支教的這段日子里，我們始終牢記這一使命，努力制造條件，架設(shè)教育溝通之橋而樂觀努力。在相互溝通與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友情，更做到了相互取長補短，共同進展。把自己的教育閱歷帶到朱良學(xué)校，促進教育友好溝通。

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，勇挑重擔

剛來報到的第一天，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，他們親自到學(xué)校噓寒問暖，并且與我們?nèi)擞H切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識到自己身上的擔子有多重。同時我們也暗下決心：要當一名好老師，就必需愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué)。到朱良學(xué)校以后，心想不管遇到多大的困難，肯定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作?？隙ㄒ獓栏褚笞约?，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作支配，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

時刻不忘自己是一名支教老師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，身先士卒，領(lǐng)先垂范。我們充分利用課余時間，跟同學(xué)個別談心、溝通，教孩子們擅長專心