2021年大學生寒假實習心得領悟：會計出納實習與2021年大學生寒假實習心得領悟：助理班主任實習2021年大學生寒假實習心得領悟：會計出納實習會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提升經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟更為展會計工作就顯得越重要。會計工作在提升經濟在企業(yè)的經營管理中起重視要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革___對人類社會的發(fā)展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的合適寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。隨著會計制度的日臻完滿，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了適應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自己的素質，培養(yǎng)較強的會計工作的實質操作能力，___月初我參加了學校___的erp實習，經過在模擬的裕年股份有限企業(yè)的實習，我結合自己所學的知識對專業(yè)業(yè)務有了更深層次的認識，使自己更為充分地認識了理論與實質的關系。此次實習中我的職位是出納，內容主要包括會計業(yè)務，從原始憑證到會計報表的流程，以及企業(yè)的財富運營等等。一、實習大要在為期一個多月的實習中，我對出納工作實務有了一個全面的認識。以前，我以為出納可是跑一下銀行，算一下現金，以為只但是是些簡單而瑣碎的工作。在實習過程中的研究和工作后，我終于知道出納工作其實不是我想象中的簡單。出納工作是財會工作的一個重要組成部分，從總的方面來講，其職能可概括為收付、反響、督查、管理四個方面：1、收付職能。出納的最基本職能是收付職能。企業(yè)經營活動少不了貨物價款的收付、來往款項的收付，也少不了各種有價證券以及金融業(yè)務來往的辦理，這些業(yè)務來往的現金、票據和金融證券的收取和辦理，以及銀行存款收付業(yè)務的辦理，都必定經過出納人員之手。2、反響職能。出納的第二個主要職能就是反響職能。出納要利用一致的錢幣計量單位，經過其特有的現金與銀行存款日記賬、有價證券的各種明細分類賬，對本單位的錢幣資本和有價證券進行詳細地記錄與核算，以便為經濟管理和投資決策供應所需的完滿、系統(tǒng)的經濟信息。3、督查職能。出納不但要對本單位的錢幣資本和有價證券進行詳細地記錄與核算，為經濟管理和投資決策供應所需的完滿、系統(tǒng)的經濟信息，還要對企業(yè)的各種經濟業(yè)務，特別是錢幣資本收付業(yè)務的合法性、合理性和有效性進行全過程的督查。4、管理職能。出納還有一個重要的職能是管理職能。對錢幣資金與有價證券進行保存，對銀行存款和各種票據進行管理，對企業(yè)資金使用效益進行解析研究，為企業(yè)投資決策供應金融信息，甚至直接參加企業(yè)的方案評估、投資效益展望解析等也是出納的職責所在。由于本學期在學校上過會計電算化模擬實習這門課，上課時做過會計憑證的手工模擬，我憑著記憶加上學校里所學過的理論知識，努力做到對會計憑證熟練掌握。會計分錄是會計工作中要點的一環(huán)，因此對會計分錄更應加以重視，于是我加班補課，把企業(yè)平常很多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上能夠學習，可一些銀行賬單、匯票、___聯(lián)等就要靠實習時才能真切接觸，因此對相關票據反而有了更深刻的印象。但其實不是認識就可以了，還要把所有的票據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的票據整理好裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。會計憑證是記錄經濟業(yè)務、明確經濟責任的書面證明，是用來登記賬簿的依照，會計憑證依照程序和用途不同樣可風味原始憑證和記賬憑證。原始憑證是指在經濟業(yè)務發(fā)生是獲取或填制的，證明經濟業(yè)務發(fā)生和完成情況的書面證明，也是編制記賬憑證的合法依照。記賬憑證是由會計部門依照審察后的原始憑證填制的，記賬憑證上最重要的內容是做成會計分錄，指明經濟業(yè)務所涉及賬戶名稱、金額和記賬方向的憑證，是作為登記賬簿的直接依照，因此登記記賬憑證是會計辦理程序中的第一個要點步驟。為了提升工作效率，做賬時我使用金蝶軟件。我依照原始憑證所必需的要素認認真真審察了原始憑證后，進入金蝶會計軟件的錄入記賬憑證的界面，先按此筆業(yè)務錄入簡短而清楚的大綱，爾后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素正確無誤后保存。剛開始我制作的速度比較慢，而且在審察憑證時能發(fā)現一些錯誤的憑證，但是由于上學期方才學習了金蝶會計軟件的操作和運用，因此使用起來也不會太費力。經過幾天的實習（范本）后，我在速度和正確度上都提升了很多。經過一段時間的編制記賬憑證工作,我對各個會計科目有了更為深刻而全面的認識,而且對我把書本知識和實習結合起來起到了很大的作用，這也使我對會計憑證有了更為深入的認識。我們會計部門的核算主要分為三個步驟：記賬、復核與出納。由于我是出納，因此主若是辦理支票業(yè)務。對于辦理支票業(yè)務，第一是要審察，看大小寫金額可否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票可否已經高出提示付款限時，支票可否透支。值得注意的是大寫金額記到元的應在后邊加”整”，到分的則不能夠加”整”。支票核對后，我需要到銀行填寫支款憑證及銀行進賬單，并把相應聯(lián)帶回給會計作為登記入賬的原始憑證。二、實習收獲經過此次實習，誠然時間很短，可我學到的倒是我所經歷的三年多大學生活中難以學習到的。比方如何與同事們相處，相信人際關系是現在很多大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便多跟同學們打交道，而自己也盡量虛心向他們請教。要搞好人際關系其實不行是限于本部門，還要跟其他部門的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，作為一名會計人員必定具備優(yōu)異的人際交往能力。2021年大學生寒假實習心得領悟：助理班主任實習這個學期，我有幸獲取了一次到小港村小學當助理班主任的機會，這應該算是我人生中的第一次實習，使我深受啟示。在實習時期，經過自己的親身體驗和觀察，我深切地感覺到，做一個小學班主任真的很不簡單。誠然班主任工作多稀有些苦，有些累，但我下定信心，無論如何辛苦，我也要在實習時期將一般而又平凡的班主任工作做好。一、授課工作：進行興趣授課，引導學生專心聽課。在實習時期我的授課工作每走一步都是腳扎實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天幫助老師批閱學生的家庭作業(yè)，做到批閱后讓學生及時改錯誤。我們班的學生很多任課教師都說，紀律不是很好，學生的聽課狀態(tài)也是一般，也很不怎么愛發(fā)言。三年級學生由于年齡小，自控力差，上課的時候經常都會出現紀律松懈現象。我所接收的三(4)班更是這樣，聽一些老師說，我們班是全級最調皮的學生，那些學生誰都不怕，只怕班主任，依照我所認識和觀察，確實只這樣。由于我去聽他們原來的不是班主任的語文老師上語文課，一聽果然不出所料，紀律真的不怎么好，除了很多不聽課開小差，還有一兩個同學經常都插嘴，阻擋老師授課。一開始，我也遇到了其他老師所遇到的問題，但是此后我慢慢意識到他們的心理，大多是由于課堂無聊，對老師講的內容沒什么興趣，因此上課注意力不集中，也就對老師提的問題不怎么搭理了。依照這個特點，我在授課方案上更多地趨向興趣性，加入了很多猜字謎，玩游戲，當小老師等等，更重視運用他們喜歡的授課方式。在語文課堂進步行興趣授課，盡量吸引學生的注意力，___好學生的紀律。漸漸地，在我的課堂上，學生的發(fā)言總是絡繹不決，你追我趕，連一些差生的表現也積極了很多。二、恩賜學生更多的耐心，要公正地對待每一位學生.課間的時候，經常都會有很多學生來級室起訴，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些不足輕重的小事。剛開始覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們，每天地跑來級室起訴。但是我看見那處的老師都很耐心地給每一個同學來解決他們的小矛盾，覺得真是敬佩他們，每天為這些小事來費口舌。此后問老師，老師很認真地跟我說，這些小事在我們看來是小事，但是在小學生看來卻不是一件小事。若是他們知道老師是無論這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。聽了老師的話才茅塞頓開，看來這些小事真的不小，此后有一些學生向我起訴的時候，我不再是說：“你不要理他就行了?！边@句話了。而是，更詳細地認識他們之間發(fā)生矛盾的詳細情況，并公正地給他們判斷誰對誰錯，給他們講一些道理，讓他們五體投地，并要求錯的同學給另一個同學道歉。三、關心珍愛每個學生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生落后。如我班黃可同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，每次叫他做作業(yè)，他總是說不會。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷激勵他，在學生眼前炫耀他是個聰穎的孩子。課堂上，我也經常都會叫他來回答以下問題，并在課堂上盡可能地夸耀他。漸漸的，他不僅好完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。每天早讀前，我都會提前檢查他的作業(yè)，看到有錯的地方，就幫他指出并改正。在一些主題班會上，我也盡量爭取機遇讓他___表演，以加強他對自己的信心。一段時間后，我明顯感覺他進步了很多，上課比以前愛聽課了，作業(yè)也完成得越來越好了，看到他的進步，心里真的感覺很快樂。我們班的學生下課后或上課前，總愛跑到我這里跟我說話、聊天，也有問學習上的問題，感覺跟學生們的距離拉近了很多。四、睜開“安全牢記心中”主題班會。在實習時期，我們地睜開了“安全牢記心中”主題班會，經過小品表演、知識競賽，認識交通安全標志等多種形式，并要求他們到課外去讀相關的安全知識，要修業(yè)生小組合作，共同完成任務。在此次主題班會中，讓學生初步掌握了必然的自救自護的知識，加強安全意識。讓學生在遇到緊急情況時，學會沉著對待，不急噪，不慌張。用知識競賽、小品表演等形式來牢固并拓展學生對安全知識的理解和運用，成立學生自我保護的意識。在活動中，同學們充發(fā)散揮主人翁的精神，自己回家收集資料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。此次我班別開生面的《安全牢記心