本文格式為Word版，下載可任意編輯——《擁你入睡》閱讀附答案閱讀肖復(fù)興的《擁你入睡》一文，完成小題。

擁你入睡

肖復(fù)興

①兒子上初一以后，突然一下子長大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕?/p>

②我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的自然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些害羞了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？

③有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會(huì)兒眼皮就打架了。他突然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中叮囑我一句：“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！〞

④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動(dòng)作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。

⑤莫非惜惜懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清爽動(dòng)人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣撿起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？

⑥兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又下降的暖洋洋的氣泡。

⑦我想起他小時(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時(shí)侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？〞我說：“快啦！快啦！〞卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？〞我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，孤單了那么長時(shí)光！我摟著他，騰出一只手接著寫。

⑧那時(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，就那么安寧靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……

⑨以后我往往想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣悄悄睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢。

⑩兒子長大了?？v使我又寫了好多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺、那一份夢境。由于兒子再不會(huì)像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。

（11）如今，兒子竟然縮小了一圈，歲月竟然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、寧靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動(dòng)，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)遇不會(huì)好多甚至不會(huì)再有，我要珍惜。我特別提防翼翼地?fù)碇?，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會(huì)裊裊飛去……

（12）并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動(dòng)。用不了多久，他會(huì)長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢……

（13）一個(gè)小時(shí)過去了，我沒有舍得叫醒兒子。（選自《做人與處世》，有刪改）

小題1:閱讀全文，說出“兒子長大了〞主要表現(xiàn)在哪些方面。（4分）

小題2:請說出你對第④段中劃線詞語“受寵若驚〞的理解。（2分）

小題3:簡要說說第⑩段中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）

小題4:文章結(jié)尾簡單而有韻味，試作簡要賞析。（4分）

小題5:針對兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動(dòng)，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過對比陳述理由。（5分）

他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上提防，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。（朱自清《背影》）

軟軟！你往往要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你?，F(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終究要我畫你的畫集的封面！

孩子們！你們果真埋怨我，我倒歡喜……（豐子愷《給我的孩子們》）

參考答案：

小題1:（1）躲著換內(nèi)褲，洗澡時(shí)不用父母幫著搓洗；（2）開始長胡須，出現(xiàn)了喉結(jié)；（3）與父母欲近還遠(yuǎn)的青春期心理。（答到兩點(diǎn)即可得4分）

小題1:一是指兒子不期而至的親昵行為帶給“我〞的驚喜（1分）；二是指“我〞對兒子短暫易逝的親昵行為的珍惜（1分）。

小題1:①以比喻（“兒子〞像“小鳥〞蹦上枝頭）來表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛、淘氣和父子親昵的溫馨情景（2分）；②表現(xiàn)了對兒子由于長大而不再與“我〞親昵的惋惜、悵惘的心理（2分）。

小題1:①與文中“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢〞一句相呼應(yīng)，使文章完整而緊湊；②為“我〞繼續(xù)生發(fā)種種情愫留足了想象空間；③希望與兒子相處時(shí)間能夠長一點(diǎn)，表達(dá)了“我〞濃濃的親子之情。（答到兩點(diǎn)即可得4分）

小題1:例如一：我欣賞朱自清父親的做法，由于他對兒子四處關(guān)愛、關(guān)懷入微。本文中的父親對兒子要么置之不理，要么推諉搪塞；豐子愷先生的做法則過于簡單粗暴。

例如二：我不欣賞朱自清父親的做法，由于他對兒子事無巨細(xì)的關(guān)愛，沒有能照料到兒子身心獨(dú)立的需要。本文中的父親，繁忙之余而不忘親近兒子；豐子愷先生在傷害孩子心靈之后，能擅長自省與自責(zé)。（作出欣賞或不欣賞的判斷并陳述理由，得1分；在對比中陳述對另外兩位父親的看法，各得2分）

小題1:此題考察學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第1、12等小節(jié)來概括〞兒子長大“的主要表現(xiàn)即可。

小題1:此題考察學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)〞兒子“漸漸長大以后對〞我“的態(tài)度以及第3小節(jié)的內(nèi)容來理解“受寵若驚〞的內(nèi)涵即可。

小題1:此題考察學(xué)生鑒賞語句的能力。先分析出劃線句子運(yùn)用的什么表現(xiàn)手法，然后分析運(yùn)用這種表現(xiàn)手法的作用（流露的情感）即可。

小題1:此題考察學(xué)生理解文章最終一段作用的