九年級化學(xué)寒假練習(xí)-化學(xué)計算試題_第1頁
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文檔簡介

生成銅的質(zhì)量/g硫酸銅溶液體積/mL生成銅的質(zhì)量/g硫酸銅溶液體積/mL2C.等于(a+b/3)/2克D.不大于(a+b)克2.有一氣體,可能是氧氣、二氧化硫、三氧化硫的一種或幾種混合而成,則混合物中的硫元素的質(zhì)量分數(shù)不3.相同質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中所含氧元素的質(zhì)量比的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是C.反應(yīng)速率最大的是A%,10.為了探究鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)中量的關(guān)系,某興趣小組做了五組實驗,實驗結(jié)果記錄如下:加入鐵的質(zhì)量/gx3454.48投入一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末,向右盤燒杯中投入一定量的鎂粉,均恰好完全反應(yīng),天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。則下列各項操作中,能使天平重新達到平衡的是得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%。在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的過程中,欲使原子的利用率達到最高,在催化劑作用下還需要的其它反應(yīng)物是A.參加反應(yīng)的各種物質(zhì)的質(zhì)量不變C.化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和A.反應(yīng)前后物質(zhì)的種類沒有變化C.反應(yīng)后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化16.下列敘述,與質(zhì)量守恒定律相矛盾的是①反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量②鐵在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量大于鐵質(zhì)量③堿式碳酸銅加熱分解后,生成的氧化銅質(zhì)量比堿式碳酸銅減少了對該物質(zhì)的組成有下列推斷:①一定含三種金屬的相對原子質(zhì)量由大到小的順序是_______________三種金屬的活動性由強到弱的順序是_______________余的鋅片與附著金屬的總質(zhì)量如右圖所示,則A表示插入_________溶液,則B表示插入_________溶液,則C表示插入_________溶液。是A.濾紙上有C.濾紙上有23.葛洪是我國晉代著名煉丹家。在其著作《抱樸子》中記載了這樣一件事情:葛洪之妻鮑姑用鐵勺盛“曾青反應(yīng)分別屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的______________________,______________________。應(yīng)情況如圖所示______________________(填寫物質(zhì)類別)。回顧你所學(xué)的知識,寫①______________________;②______________________。28.小意和小思同學(xué)對化學(xué)計算很有心得。以下是他們解答一道計算題的實錄。請你一起參與研究并完成相關(guān)問題。(計算結(jié)果精確到0.01)X+4HNO3=PbO2+2Pb(NO3)2+2H2O,請你推測X的化學(xué)式是______________________。的氧氣后,停止加熱讓試管冷卻,稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為7.2g。求生成氯化鉀的質(zhì)量。______________________g。__________________g。(2)小思依據(jù)上述計算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題。請你通過簡單的計算,論證他的發(fā)現(xiàn)。燥,稱得沉淀物的質(zhì)量與所加入的鐵粉的質(zhì)量相等,求混合溶液中所含CuSO4與H2SO4的質(zhì)量比是多少?29.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣),⑴寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________;27.鎂條在空氣中易被氧化,有一根在空氣中放置一段時間的鎂條樣品,其質(zhì)量為

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