油泵課程基于“雙場合一”教學的模塊五油泵的裝配油泵課程基于“雙場合一”教學的模塊五油泵的裝配1

學習內(nèi)容介紹學習任務一裝配鉗工基本知識學習任務二裝配的基本知識學習任務三固定連接的裝配學習任務四傳動機構的裝配學習任務四機油泵的總裝配學習內(nèi)容介紹學習任務一學習任務二學習任務三學習任務四學習任2

學習內(nèi)容學習任務四

傳動機構的裝配學習內(nèi)容學習任務四傳動機構的裝配3

學習目標知識與能力過程與方法情感、態(tài)度和價值觀

掌握齒輪裝配精度的檢測方法，按照齒輪裝配技術要求完成齒輪裝配；。通過對資料的信息收集，能夠進一步了解連接裝配的方法；通過任務實施，掌握機油泵齒輪裝配和齒輪裝配精度檢測；通過引導學生運用學習平臺學習，培養(yǎng)學生基于現(xiàn)代信息技術條件下的學習能力，幫助學生形成良好的學習習慣；通過同學間的小組合作，引導學生勤于思考、積極表達、敢于動手，提高自主性、探究性的學習能力和職業(yè)能力。通過實施“5S”管理幫助學生初步養(yǎng)成職業(yè)規(guī)范意識和習慣通過實踐操作，初步形成認真、細致、嚴謹、規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)；進一步提高學生的團隊意識；初步形成機電專業(yè)及所涉崗位的職業(yè)認知，培育職業(yè)情感。

學習目標知識與能力過程與方法情感、態(tài)度和價值觀

學習重點、難點重點：齒輪裝配的技術要求

難點：齒輪裝配裝配精度的檢測方法

學習重點、難點重點：

學一學（課前學習）課前任務：通過查閱資料和網(wǎng)絡,在完成課前練習的前提下，回答以下問題直齒圓柱齒輪正確嚙合傳動的條件有哪些

？學一學（課前學習）課前任務：直齒圓柱齒輪正確嚙合傳動的條件

學一學（課前學習）正確嚙合的條件是：（1）兩齒輪的模數(shù)必須相等；（2）兩齒輪分度圓上的齒形角必須相等。學一學（課前學習）正確嚙合的條件是：8

理一理（明確任務）1.理解本節(jié)課的學習任務2.明確本節(jié)課的基本要求8理一理（明確任務）1.理解本節(jié)課的學習任務

定一定（確定計劃）齒輪傳動裝配嚙合精度檢測定一定（確定計劃）齒輪傳動裝配嚙合精度檢測

做一做（計劃實施）一、齒輪傳動機構的裝配（一）裝配技術要求1.齒輪孔與軸的配合要適當，能滿足使用要求。2.保證齒輪間有準確的安裝中心距和適當?shù)凝X側間隙。3.保證齒面有一定的接觸面積和正確的接觸位置。4.進行必要的平衡試驗。做一做（計劃實施）一、齒輪傳動機構的裝配（一）裝配技術要求

做一做（計劃實施）（二）圓柱齒輪機構的裝配先把齒輪裝在鈾上；再把齒輪軸部件裝入箱體。1.齒輪與軸的裝配（1）在軸上空套或滑移的齒輪：一般與軸為間隙配合，裝配精度主要取決于零件本身的加工精度，這類齒輪裝配較方便，注意檢查軸、孔尺寸。（2）在軸上固定的齒輪：與軸的配合多為過渡配合，有少量的過盈。（3）齒輪在軸上裝好后，對于精度要求高的應檢查徑向跳動量和端面跳動量。做一做（計劃實施）（二）圓柱齒輪機構的裝配11

做一做（計劃實施）2.齒輪裝入箱體（1）裝前對箱體的檢查，—般作如下檢查①孔距②孔系(軸系)平行度檢驗。③軸線與基面距離尺寸精度和平行度檢驗。④孔中心線與端面垂直度檢驗。⑤孔中心線同軸度檢驗。（2）裝配質(zhì)量的檢驗與調(diào)整齒輪軸部件裝入箱體后，要檢查齒輪嚙合質(zhì)量。①檢驗齒側間隙常用壓鉛絲檢驗法和用百分表檢驗法。②接觸精度的檢驗檢驗接觸斑點一般用涂色法。做一做（計劃實施）2.齒輪裝入箱體12

做一做（計劃實施）（三）圓錐齒輪傳動機構的裝配1.箱體檢驗（1）在同一平面內(nèi)相垂直的兩孔垂直度、相交程度檢驗（2）不在同一平面內(nèi)垂直兩孔軸線的垂直度的檢驗2.兩圓錐齒輪軸向位置的確定兩齒輪分度圓錐相切，兩錐頂重合。3.圓錐齒輪嚙合質(zhì)量的檢驗嚙合質(zhì)量的檢驗包括齒側隙的檢驗和接觸斑點的檢驗。（1）齒側隙檢驗：其檢驗方法與圓柱齒輪基本相同。（2）接觸斑點檢驗：接觸斑點檢驗一般用涂色法檢驗。做一做（計劃實施）（三）圓錐齒輪傳動機構的裝配13

做一做（計劃實施）（四）齒輪傳動機構的修復1.齒輪磨損嚴重或輪齒斷裂時，應更換新的齒輪。2.如果是小齒輪與大齒輪嚙合，一般小齒輪比大齒輪磨損嚴重，應及時更換小齒輪，以免加速大齒輪磨損。3.大模數(shù)、低轉速的齒輪，個別輪齒斷裂時，可用鑲齒法修復。4.大型齒輪輪齒磨損嚴重時，可采用更換輪緣法修復，具有較好的經(jīng)濟性。5.圓錐齒輪因輪齒磨損或調(diào)整墊圈磨損而造成側隙增大時，應進行調(diào)整。調(diào)整時，將二個圓錐齒輪沿軸向移近，使側隙減小，再選配調(diào)整墊圈厚度來固定兩齒輪的位置。做一做（計劃實施）（四）齒輪傳動機構的修復想一想（理解歸納）2.總結齒輪裝配精度檢測中遇到的問題，探究解決問題

？1.歸納齒輪裝配要領？想一想（理解歸納）2.總結齒輪裝配精度檢測中遇到的問題，探究評一評（總結評價）1.自評：填寫評價表一2.互評：找本組同學（填寫評價表二）3.師評：讓任課教師填寫評價表三評一評（總結評價）1.自評：填寫評價表一學習拓展根據(jù)實體圖簡述圓錐齒輪軸向位置的確定方法。學習拓展根據(jù)實體圖簡述圓錐齒輪軸向位置的確定方法。作業(yè)布置1.齒輪裝配的技術要求有哪些？2.圓柱齒輪的裝配方法？作業(yè)布置1.齒輪裝配的技術要求有哪些？THANKSFORLEARINGTHANKSFORLEARING油泵課程基于“雙場合一”教學的模塊五油泵的裝配油泵課程基于“雙場合一”教學的模塊五油泵的裝配20

學習內(nèi)容介紹學習任務一裝配鉗工基本知識學習任務二裝配的基本知識學習任務三固定連接的裝配學習任務四傳動機構的裝配學習任務四機油泵的總裝配學習內(nèi)容介紹學習任務一學習任務二學習任務三學習任務四學習任21

學習內(nèi)容學習任務四

傳動機構的裝配學習內(nèi)容學習任務四傳動機構的裝配22

學習目標知識與能力過程與方法情感、態(tài)度和價值觀

掌握齒輪裝配精度的檢測方法，按照齒輪裝配技術要求完成齒輪裝配；。通過對資料的信息收集，能夠進一步了解連接裝配的方法；通過任務實施，掌握機油泵齒輪裝配和齒輪裝配精度檢測；通過引導學生運用學習平臺學習，培養(yǎng)學生基于現(xiàn)代信息技術條件下的學習能力，幫助學生形成良好的學習習慣；通過同學間的小組合作，引導學生勤于思考、積極表達、敢于動手，提高自主性、探究性的學習能力和職業(yè)能力。通過實施“5S”管理幫助學生初步養(yǎng)成職業(yè)規(guī)范意識和習慣通過實踐操作，初步形成認真、細致、嚴謹、規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)；進一步提高學生的團隊意識；初步形成機電專業(yè)及所涉崗位的職業(yè)認知，培育職業(yè)情感。

學習目標知識與能力過程與方法情感、態(tài)度和價值觀

學習重點、難點重點：齒輪裝配的技術要求

難點：齒輪裝配裝配精度的檢測方法

學習重點、難點重點：

學一學（課前學習）課前任務：通過查閱資料和網(wǎng)絡,在完成課前練習的前提下，回答以下問題直齒圓柱齒輪正確嚙合傳動的條件有哪些

？學一學（課前學習）課前任務：直齒圓柱齒輪正確嚙合傳動的條件

學一學（課前學習）正確嚙合的條件是：（1）兩齒輪的模數(shù)必須相等；（2）兩齒輪分度圓上的齒形角必須相等。學一學（課前學習）正確嚙合的條件是：27

理一理（明確任務）1.理解本節(jié)課的學習任務2.明確本節(jié)課的基本要求8理一理（明確任務）1.理解本節(jié)課的學習任務

定一定（確定計劃）齒輪傳動裝配嚙合精度檢測定一定（確定計劃）齒輪傳動裝配嚙合精度檢測

做一做（計劃實施）一、齒輪傳動機構的裝配（一）裝配技術要求1.齒輪孔與軸的配合要適當，能滿足使用要求。2.保證齒輪間有準確的安裝中心距和適當?shù)凝X側間隙。3.保證齒面有一定的接觸面積和正確的接觸位置。4.進行必要的平衡試驗。做一做（計劃實施）一、齒輪傳動機構的裝配（一）裝配技術要求

做一做（計劃實施）（二）圓柱齒輪機構的裝配先把齒輪裝在鈾上；再把齒輪軸部件裝入箱體。1.齒輪與軸的裝配（1）在軸上空套或滑移的齒輪：一般與軸為間隙配合，裝配精度主要取決于零件本身的加工精度，這類齒輪裝配較方便，注意檢查軸、孔尺寸。（2）在軸上固定的齒輪：與軸的配合多為過渡配合，有少量的過盈。（3）齒輪在軸上裝好后，對于精度要求高的應檢查徑向跳動量和端面跳動量。做一做（計劃實施）（二）圓柱齒輪機構的裝配30

做一做（計劃實施）2.齒輪裝入箱體（1）裝前對箱體的檢查，—般作如下檢查①孔距②孔系(軸系)平行度檢驗。③軸線與基面距離尺寸精度和平行度檢驗。④孔中心線與端面垂直度檢驗。⑤孔中心線同軸度檢驗。（2）裝配質(zhì)量的檢驗與調(diào)整齒輪軸部件裝入箱體后，要檢查齒輪嚙合質(zhì)量。①檢驗齒側間隙常用壓鉛絲檢驗法和用百分表檢驗法。②接觸精度的檢驗檢驗接觸斑點一般用涂色法。做一做（計劃實施）2.齒輪裝入箱體31

做一做（計劃實施）（三）圓錐齒輪傳動機構的裝配1.箱體檢驗（1）在同一平面內(nèi)相垂直的兩孔垂直度、相交程度檢驗（2）不在同一平面內(nèi)垂直兩孔軸線的垂直度的檢驗2.兩圓錐齒輪軸向位置的確定兩齒輪分度圓錐相切，兩錐頂重合。3.圓錐齒輪嚙合質(zhì)量的檢驗嚙合質(zhì)量的檢驗包括齒側隙的檢驗和接觸斑點的檢驗。（1）齒側隙檢驗：其檢驗方法與圓柱齒輪基本相同。（2）接觸斑點檢驗：接觸斑點檢驗一般用涂色法檢驗。做一做（計劃實施）（三）圓錐齒輪傳動機構的裝配32

做一做（計劃實施）（四）齒輪傳動機構的修復1.齒輪磨損嚴重或輪齒斷裂時，應更換新的齒輪。2.如果是小齒輪與大齒輪嚙合，一般小齒輪比大齒輪磨損嚴重，應及時更換小齒輪，以免加速大齒輪磨損。3.大模數(shù)、低轉速的齒輪，個別輪齒斷裂時，可用鑲齒法修復。4.大型齒輪輪齒磨損嚴重時，可采用更換輪緣法修復，具有較好的經(jīng)濟性。5.圓錐齒輪因輪齒磨損或調(diào)整墊圈磨損而造成側隙增大時，應進行調(diào)整。調(diào)整時，將二個圓錐齒輪沿軸向移近，使側隙減小，再選配調(diào)整墊圈厚度來固定兩齒輪的位置。做一做（計劃實施）（四）齒輪傳動機構的修復想一想（理解歸納）2.總結齒輪裝配精度檢測中遇到的問題，探究解決問題

？1.歸納齒輪裝配要領？想一想（理解歸納）2.總結齒輪裝