書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月青海省省直事業(yè)單位2022年面向社會(huì)公開招考工作人員名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.下列關(guān)于吉林省所在地市敘述正確的是：

A.松原市查干湖該地冬季有大規(guī)模冰上捕撈活動(dòng)

B.長(zhǎng)春市冬季以霧凇聞名全國(guó)

C.遼源市曾是偽滿洲國(guó)首都所在地

D.延邊是我國(guó)滿族的主要聚居地

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。

第二步，松原市查干湖漁業(yè)資源豐富，以查干湖冬捕為標(biāo)志的漁獵文化是其文化遺產(chǎn)之一。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：吉林霧凇發(fā)生于吉林市松花湖豐滿大壩的下游沿岸地區(qū)。是東北寒冷的氣候條件和較溫暖的江水互相作用，由潮濕的水霧直接凝華為霜晶體，附著在堤岸邊的樹木上形成的雪柳現(xiàn)象。不是發(fā)生在長(zhǎng)春市。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：“偽滿洲國(guó)”的“首都”設(shè)于新京（今吉林長(zhǎng)春）。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：截至2010年，延邊有朝、漢、滿、回等20多個(gè)民族。朝鮮族人口占37.7%，漢族占59.29%，其他少數(shù)民族包括滿族和回族等占3.01%。不是滿族的主要聚居地，是朝鮮族的主要聚居地。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.下列選項(xiàng)中的事件可能發(fā)生的是：

A.番茄蛋湯是唐朝百姓餐后的常見(jiàn)湯品

B.“窮丹青之妙”的吳道子臨摹《清明上河圖》

C.劉備為避免曹操懷疑，在后院中種菜，園中種植了胡蘿卜

D.左思作《三都賦》驚艷時(shí)人，爭(zhēng)相用活字印刷術(shù)傳印，導(dǎo)致洛陽(yáng)紙貴

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史知識(shí)。

第二步，胡蘿卜原產(chǎn)于中亞細(xì)亞一帶，已有四千多年歷史。漢朝張騫出使西域，將胡蘿卜帶回內(nèi)地，從此在我國(guó)各地扎根繁衍。所以三國(guó)時(shí)期的劉備可以種植胡蘿卜。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：番茄，即西紅柿，原產(chǎn)南美洲，17世紀(jì)傳入菲律賓，后傳到其他亞洲國(guó)家。中國(guó)栽培的番茄從歐洲或東南亞傳入。在中國(guó)第一個(gè)記載西紅柿的文獻(xiàn)見(jiàn)于明朝趙函的《植品》（1617），趙函在書中提到，番茄是西洋傳教士在稍早的萬(wàn)歷年間，和向日葵一起帶到中國(guó)來(lái)的。明朝在唐朝之后，所以在唐朝番茄蛋湯不能作為百姓餐后的常見(jiàn)湯品。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：《清明上河圖》是中國(guó)十大傳世名畫之一，為北宋風(fēng)俗畫，是北宋畫家張擇端僅見(jiàn)的存世精品。吳道子是唐代著名畫家，不可能臨摹北宋張擇端的《清明上河圖》。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：左思，齊國(guó)臨淄人，西晉著名文學(xué)家?！度假x》與《詠史》詩(shī)是其代表作?！奥尻?yáng)紙貴”這個(gè)成語(yǔ)就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們競(jìng)相抄寫《三都賦》的內(nèi)容，而造成紙張供不應(yīng)求，紙價(jià)上漲的情形?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。北宋慶歷間（1041年-1048年）中國(guó)的畢昇（970年—1051年）發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。而西晉時(shí)期人們不能用活字印刷術(shù)傳印《三都賦》。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

胡蘿卜是何時(shí)傳入中國(guó)的，目前說(shuō)法不一。①胡蘿卜是在西漢時(shí)期張騫出使西域的時(shí)候引進(jìn)的，同汗血寶馬一起進(jìn)入中原，源自西域胡人，所以叫胡蘿卜。②大多數(shù)人認(rèn)為是元朝時(shí)傳入的，在李時(shí)珍的《本草綱目·菜部》中記載：“元時(shí)始自胡地來(lái)，氣味微似蘿卜，故名?！雹墼谀纤蔚墓俜剿帟洞笥^本草》新修訂的版本中記載著新增了六味藥，胡蘿卜赫然在列，說(shuō)明宋代已經(jīng)有胡蘿卜了。

3.從最先的余額寶，到后來(lái)的P2P，再到各類眾籌模式，不得不承認(rèn)互聯(lián)網(wǎng)金融在改變著傳統(tǒng)行業(yè)，更在顛覆著人們的生活。以眾籌為例，它不單讓普通民眾多了一種參與并獲取超額回報(bào)的渠道，同時(shí)也使懷揣夢(mèng)想的年輕人有了低成本實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。

文章接下來(lái)最可能闡述的是：

A.互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的發(fā)展過(guò)程

B.互聯(lián)網(wǎng)如何改變?nèi)藗兊耐顿Y理念

C.眾籌模式與其他模式的不同

D.眾籌如何幫助投資者實(shí)現(xiàn)收益

參考答案：D

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段話題落在尾句，尾句說(shuō)的是“眾籌可以幫助參與者獲取超額回報(bào)，也可以使年輕人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”，根據(jù)話題一致和行文邏輯，下文應(yīng)該圍繞“眾籌如何幫助參與者”展開。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“眾籌如何幫助投資者實(shí)現(xiàn)收益”符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答這類題目主要根據(jù)尾句進(jìn)行推斷，本題尾句提出一個(gè)現(xiàn)象，那么接下來(lái)應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象展開論述。同時(shí)，需要學(xué)會(huì)排除三種信息，即與文段無(wú)關(guān)的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。根據(jù)“以眾籌為例”可知，其后的內(nèi)容將對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融中的“眾籌”進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，排除與此無(wú)關(guān)的A、B。同時(shí)，對(duì)應(yīng)文段尾句“讓普通民眾多了一種參與并獲取超額回報(bào)的渠道”，接下來(lái)更有可能闡述的是眾籌如何幫助投資者實(shí)現(xiàn)收益，而非比較它與其他模式的不同。故本題選D。4.該文件是否正確。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。

第二步，根據(jù)資料所給信息，可以看到此處材料是公文內(nèi)容，根據(jù)資料中信息可知，是“B縣文體局”向“市人民政府”進(jìn)行行文，屬于上行文，而且事由是請(qǐng)求市政府對(duì)于“舉辦第三屆農(nóng)民藝術(shù)節(jié)”的批復(fù)，所以文種應(yīng)該使用請(qǐng)示。資料中所給的文種錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

5.甲將一套住房租賃給乙，雙方簽訂了書面租賃合同，約定租期兩年，年租金5000元。乙按照約定一次性付清了全部租金。半年后因下雨發(fā)生山體滑坡，該房屋及房屋內(nèi)乙的部分財(cái)物被毀。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：

A.乙有權(quán)解除租賃合同

B.房屋的損失應(yīng)由甲承擔(dān)

C.乙財(cái)物的損失應(yīng)由甲承擔(dān)

D.甲應(yīng)當(dāng)退還乙剩余的租金

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，房屋內(nèi)財(cái)物的毀損是由于山體滑坡，也就是不可抗力的原因所導(dǎo)致的，不可將責(zé)任單純的歸責(zé)于甲或乙，所以房屋的毀損由房屋所有權(quán)人甲承擔(dān)，而乙財(cái)物的毀損由乙自己承擔(dān)。C項(xiàng)中乙財(cái)物的損失應(yīng)由甲承擔(dān)，說(shuō)法錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

根據(jù)《合同法》第九十四條第（一）項(xiàng)，有下列情形之一的，當(dāng)事人可以解除合同：因不可抗力致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的。

A項(xiàng)：因山體滑坡導(dǎo)致屋內(nèi)乙的部分財(cái)物被毀屬于不可抗力因素，乙作為當(dāng)事人有權(quán)解除租賃合同。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：房屋的毀損是由于山體滑坡，也就是不可抗力的原因所導(dǎo)致的，非甲或乙的個(gè)人過(guò)錯(cuò)所致，故房屋的損毀應(yīng)由所有權(quán)人甲承擔(dān)。B項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：根據(jù)《合同法》第九十七條，合同解除后，尚未履行的，終止履行；已經(jīng)履行的，根據(jù)履行情況和合同性質(zhì)，當(dāng)事人可以要求恢復(fù)原狀、采取其他補(bǔ)救措施，并有權(quán)要求賠償損失。因此，合同解除后，乙有權(quán)要求甲返還合同沒(méi)有履行部分的租金。D項(xiàng)正確。

6.烏斯懷亞城扼守著比格爾海峽的咽喉，灣內(nèi)水深灣闊，是理想的避風(fēng)港，阿根廷海軍在這里建有基地。從這里往東，可達(dá)馬爾維納斯群島，當(dāng)年震驚中外的馬島戰(zhàn)役就是在這里爆發(fā)的；其西面瀕臨大西洋，距布宜諾斯艾利斯遠(yuǎn)達(dá)3200千米，距南極洲只有800千米。從澳大利亞、新西蘭等地乘船往南極洲，至少需要一周時(shí)間；而由烏斯懷亞起航，越過(guò)德雷克海峽，兩天便可到達(dá)。

上述材料重在闡述（

）。

A.烏斯懷亞城的戰(zhàn)略地位極為重要

B.烏斯懷亞城歷來(lái)是兵家必爭(zhēng)之地

C.烏斯懷亞是南極考察理想的補(bǔ)給基地

D.烏斯懷亞灣最適合遠(yuǎn)程航行船只?？繀⒖即鸢福篈

解題思路：文段主要從兩個(gè)方面去闡述烏斯懷亞城的地理位置。首先談到的是烏斯懷亞城扼守著比格爾海峽的咽喉，是理想的避風(fēng)港，阿根廷的海軍在這里建有基地，說(shuō)明這個(gè)地方的地理位置對(duì)于?？炕蛘吆＼姲l(fā)展等都有好處；另一方面談到的是從烏斯懷亞城出發(fā)到南極洲能較快到達(dá)，體現(xiàn)了對(duì)于去南極洲考察的優(yōu)勢(shì)。這兩個(gè)方面均在說(shuō)明這個(gè)地方的地理位置優(yōu)越，A項(xiàng)當(dāng)選。

B項(xiàng)，談到的是烏斯懷亞城是兵家必爭(zhēng)之地，文段當(dāng)中的另一方面未提到，表述片面，排除；

C項(xiàng)，烏斯懷亞城給南極考察帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)是并列的后半部分，表述片面，排除；

D項(xiàng)，烏斯懷亞灣適合船只?？浚荒茉诓⒘械那鞍氩糠质抢硐氲谋茱L(fēng)港當(dāng)中體現(xiàn)，表述片面，排除。

故正確答案為A。7.農(nóng)村孩子不易躍“龍門”，癥結(jié)在于________________。農(nóng)村孩子從幼兒園、小學(xué)到初中，一開始就輸在起跑線上。這些年，教育投入越來(lái)越給力，但教育嫌貧愛(ài)富的現(xiàn)象依然存在，越是大城市和名校，投入越多，動(dòng)輒花上億元建設(shè)超級(jí)中學(xué)，優(yōu)質(zhì)教育資源集中到少數(shù)學(xué)校，而一些農(nóng)村學(xué)校卻成了被忽略的大多數(shù)，不少孩子仍在危房里上課，農(nóng)村孩子入學(xué)率、升學(xué)率和受教育程度遠(yuǎn)低于城市。一步落后，步步落后，再加上一些招生制度的影響，農(nóng)村孩子難跟城里孩子比拼，失去了上更好大學(xué)的機(jī)會(huì)。

填在橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不均衡

B.農(nóng)村孩子上更好大學(xué)的機(jī)會(huì)少

C.城鄉(xiāng)教育資源不均衡

D.農(nóng)村孩子輸在起跑線上

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。該文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句填入的語(yǔ)句應(yīng)代表文段的核心觀點(diǎn)，后文是對(duì)核心觀點(diǎn)的解釋說(shuō)明。后文通過(guò)“上億元建設(shè)超級(jí)中學(xué)”“危房”等方面的對(duì)比，描述了農(nóng)村和城市教育資源差距之大，故空格應(yīng)體現(xiàn)這一語(yǔ)境。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段為總分結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)，后文的內(nèi)容是對(duì)橫線所填語(yǔ)句的解釋說(shuō)明，由“教育嫌貧愛(ài)富”、“優(yōu)質(zhì)教育資源集中到少數(shù)學(xué)?！薄ⅰ稗r(nóng)村學(xué)校卻成了被忽略的大多數(shù)”、“農(nóng)村孩子難跟城里孩子比拼”等語(yǔ)句可知，文段強(qiáng)調(diào)的是教育資源不均衡問(wèn)題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平”文中沒(méi)有提到，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)“上更好大學(xué)的機(jī)會(huì)少”和D項(xiàng)“一開始就輸在起跑線上”均為教育資源不均衡產(chǎn)生的一個(gè)方面的影響，表述片面，均排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《農(nóng)村孩子不易躍“龍門”》

解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總起句。解題關(guān)鍵在于歸納后文的中心，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。文段為總分結(jié)構(gòu)，橫線處句子是文段的總起句。由“教育嫌貧愛(ài)富”“優(yōu)質(zhì)教育資源集中到少數(shù)學(xué)?！薄稗r(nóng)村學(xué)校卻成了被忽略的大多數(shù)”等語(yǔ)句可知，文段講的是教育資源不均衡問(wèn)題，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)提及“教育資源”，故本題選C。8.不為零的自然數(shù)n既是2010個(gè)數(shù)字和相同的自然數(shù)之和，也是2012個(gè)數(shù)字和相同的自然數(shù)之和，還是2013個(gè)數(shù)字和相同的自然數(shù)之和，那么n最小是多少？

A.5939

B.6036

C.6805

D.7642

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

第二步，代入選項(xiàng)，由n是2010個(gè)數(shù)字和相同的自然數(shù)之和，可知n是偶數(shù)，故可排除A和C選項(xiàng)。又由n是2013個(gè)數(shù)字和相同的自然數(shù)之和，可知n是3的倍數(shù)，故可排除D選項(xiàng)。只有B選項(xiàng)滿足既是偶數(shù)，又是3的倍數(shù)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

B選項(xiàng)：6036＝2000＋20＋2008×2（1個(gè)自然數(shù)“2000”、1個(gè)自然數(shù)“20”、2008個(gè)自然數(shù)“2”）＝2012×3（2012個(gè)自然數(shù)“3”）＝4×1000＋3×10＋2006×1（4個(gè)自然數(shù)“1000”、3個(gè)自然數(shù)“10”、2006個(gè)自然數(shù)“1”），即6036由2010個(gè)各位數(shù)字之和為“2”的自然數(shù)或2012個(gè)各位數(shù)字之和為“3”的自然數(shù)或2013個(gè)各位數(shù)字之和為“1”的自然數(shù)構(gòu)成。（解題的關(guān)鍵是理解題目的意思：①“數(shù)字和相同的自然數(shù)”，如“12”、“21”、“30”滿足數(shù)字和相同；②相同的自然數(shù)可重復(fù)使用，如自然數(shù)“3”，可用2012次）

9.下列說(shuō)法不正確的是（

）。

A.足智多謀的人叫做“智多星”

B.沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人叫“三腳貓”

C.團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人叫“主心骨”

D.吝嗇錢財(cái)?shù)娜私小拌F公雞”參考答案：B

解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。

A項(xiàng)正確，水泊梁山上的軍師吳用，外號(hào)叫“智多星”，所以民間就把足智多謀的聰明人都叫做“智多星”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為“門外漢”。“三腳貓”比喻對(duì)各種技藝略知皮毛的人，也比喻新奇罕見(jiàn)的事物。

C項(xiàng)正確，“主心骨”指依靠的核心力量，是團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。

D項(xiàng)正確，把吝嗇錢財(cái)，一毛不拔的人稱為“鐵公雞”。

本題為選非題，故正確答案為B。10.經(jīng)濟(jì)學(xué)上所說(shuō)的稀缺性是指（

）。

A.欲望的無(wú)限性

B.資源的相對(duì)有限性

C.欲望的相對(duì)有限性

D.資源的絕對(duì)稀缺性參考答案：B

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，稀缺性特指相對(duì)于人類欲望的無(wú)限性而言，經(jīng)濟(jì)物品或者生產(chǎn)這些物品所需要的資源等相對(duì)有限性。經(jīng)濟(jì)學(xué)上稱稀缺性為“基本的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題”，意思是它在任何時(shí)候，任何情況下都會(huì)存在的。資源的稀缺性是指相對(duì)于人類無(wú)限的需求而言的，人的需求具有無(wú)限增長(zhǎng)和擴(kuò)大的趨勢(shì)，為了滿足這種需求就需要更多的物品和勞務(wù)，從而需要更多的資源，而在一定時(shí)間與空間范圍內(nèi)資源總是有限的，相對(duì)不足的資源與人類絕對(duì)增長(zhǎng)的需求相比造成了資源的稀缺性。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，人的欲望并非是相對(duì)有限，而是無(wú)窮無(wú)盡且無(wú)限增長(zhǎng)的，因此欲望具有無(wú)限性。

B項(xiàng)正確，人類的需求具有無(wú)限增長(zhǎng)和擴(kuò)大的趨勢(shì)，為了滿足這種需求就需要更多的物品和勞務(wù)，從而需要更多的資源，而相對(duì)于一定時(shí)間和空間，資源總是相對(duì)有限的。經(jīng)濟(jì)學(xué)上的稀缺性就是指相對(duì)于人類無(wú)窮的欲望而言，資源是相對(duì)有限的。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)學(xué)上所說(shuō)的稀缺性不光指產(chǎn)品的有限性，還包括生產(chǎn)這些產(chǎn)品的資源的有限性；并且有限性是相對(duì)于人類欲望的無(wú)限性而言的，并非絕對(duì)有限的。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，稀缺性的特征有兩個(gè)方面：一方面是一定時(shí)期內(nèi)物品本身是有限的；另一方面是利用物品進(jìn)行生產(chǎn)的技術(shù)條件是有限的，同時(shí)人的生命也是有限的。資源的稀缺性劃分為絕對(duì)稀缺和相對(duì)稀缺。絕對(duì)稀缺是指資源的總需求超過(guò)總供給，相對(duì)稀缺是指資源的總供給能夠滿足總需求，但分布不均衡會(huì)造成局部的稀缺，經(jīng)濟(jì)學(xué)上通常所說(shuō)的稀缺性是相對(duì)稀缺。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為B。11.食品添加劑被譽(yù)為現(xiàn)代食品工業(yè)的靈魂。下列食品工業(yè)中所應(yīng)用的食品添加劑與其所屬類型，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.制作罐頭時(shí)使用的山梨酸鉀——防腐劑

B.制作香腸時(shí)使用的谷氨酸鈉——增味劑

C.制作老豆腐時(shí)使用的鹽鹵——凝固劑

D.制作面包時(shí)使用的碳酸氫鈉——酸度調(diào)節(jié)劑參考答案：D

解題思路：本題考查化學(xué)常識(shí)，主要涉及食品添加劑方面的知識(shí)。

A項(xiàng)正確，山梨酸鉀是一種常見(jiàn)的食品防腐劑，它能有效地抑制霉菌、酵母菌和好氧性細(xì)菌的活性，從而有效地延長(zhǎng)食品的保存時(shí)間，保持食品原有風(fēng)味。

B項(xiàng)正確，谷氨酸鈉是生活中常用的調(diào)味料味精的主要成分，是常用的增味劑，具有強(qiáng)烈的肉類鮮味，制作香腸時(shí)加入，可以讓香腸品嘗起來(lái)變得更加鮮美，味道更豐富。

C項(xiàng)正確，鹽鹵的主要成分有氯化鈉、氯化鉀、氯化鎂和氯化鈣及硫酸鎂等，能使蛋白質(zhì)溶液凝結(jié)成凝膠，是制豆腐常用的凝固劑。用鹽鹵作凝固劑制成的豆腐，硬度、彈性和韌性較強(qiáng)，稱為老豆腐。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，碳酸氫鈉，俗稱小蘇打，是一種常見(jiàn)的膨松劑，它加熱后會(huì)分解成碳酸鈉、二氧化碳和水，

二氧化碳和水蒸氣逸出，可使食品更加蓬松，所以碳酸氫鈉并不是酸度調(diào)節(jié)劑。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，碳酸氫鈉俗名小蘇打，在食品加工中為發(fā)酵作用，而非酸化劑。酸化劑具有增進(jìn)食品質(zhì)量的許多功能特性，如改變和維持食品的酸度并改善其風(fēng)味，增進(jìn)抗氧化作用，防止食品酸敗等。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題通過(guò)食品添加劑考查化學(xué)常識(shí)。考生需要掌握食品添加劑的相關(guān)知識(shí)。例如：漂白劑有二氧化硫，食用合成色素有莧菜紅、胭脂紅、赤鮮紅等，護(hù)色劑有亞硝酸鹽，增味劑有谷氨酸鈉、琥珀酸二鈉、L-丙氨酸等，酸型防腐劑有苯甲酸、山梨酸和丙酸（及其鹽類），人工合成甜味劑中磺胺類有糖精、環(huán)己基氨基磺酸鈉、乙酰磺胺酸鉀等。A項(xiàng)正確。鹽鹵能使蛋白質(zhì)溶液凝結(jié)成凝膠，是我國(guó)北方制作老豆腐的常用凝固劑。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。碳酸氫鈉又稱小蘇打，在制作面包時(shí)可分解出二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w使面包松軟多孔，碳酸氫鈉是面包制作過(guò)程中的膨松劑。

C項(xiàng)正確。山梨酸鉀能有效地抑制霉菌，酵母菌和好氧性細(xì)菌的活性，從而有延長(zhǎng)食品保存時(shí)間，保持原有食品風(fēng)味的作用，制作罐頭時(shí)可用山梨酸鉀作防腐劑。

D項(xiàng)正確。谷氨酸鈉又稱味精，制作香腸時(shí)可用谷氨酸鈉作增味劑。

故本題選B。12.那個(gè)很有主見(jiàn)的少年天子，就這樣一步步淪為被海瑞唾罵的“竭民脂膏，濫興土木，二十余年不視朝，法紀(jì)弛矣”的腐朽皇帝。楊金英或許不會(huì)想到，她們的弒君行為，不僅成為嘉靖皇帝個(gè)人生涯的拐點(diǎn)，也讓大明王朝的劇情

，從此走向

。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一波三折萬(wàn)丈深淵

B.急轉(zhuǎn)直下萬(wàn)劫不復(fù)

C.跌宕起伏窮途末路

D.峰回路轉(zhuǎn)日暮途窮參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)文意，可知弒君行為讓嘉靖皇帝從很有主見(jiàn)的少年天子，變成了一個(gè)腐朽皇帝，大明王朝也同時(shí)走向了不好的方向，B項(xiàng)“急轉(zhuǎn)直下”形容突然轉(zhuǎn)變，并且很快地順勢(shì)發(fā)展下去，符合文意，保留。A項(xiàng)“一波三折”指事物進(jìn)行中意外很多，C項(xiàng)“跌宕起伏”指事物多變，不穩(wěn)定，均強(qiáng)調(diào)變化和意外多，與文意不符，排除；D項(xiàng)“峰回路轉(zhuǎn)”指事情經(jīng)歷挫折之后出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，語(yǔ)義積極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“萬(wàn)劫不復(fù)”強(qiáng)調(diào)無(wú)法挽救，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《午門以深》

解題思路：第一步，分析第一空。填入的詞語(yǔ)與前文“拐點(diǎn)”

對(duì)應(yīng)，“拐點(diǎn)”

指某種經(jīng)濟(jì)數(shù)值持續(xù)向高后轉(zhuǎn)低或持續(xù)向低后轉(zhuǎn)高的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，故橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)"發(fā)生轉(zhuǎn)折”之意，且由“淪為......唾罵”“從此走向......”等帶消極感情傾向的詞可知，這個(gè)轉(zhuǎn)折應(yīng)是指變得非常不好。B項(xiàng)“急轉(zhuǎn)直下”指（形勢(shì)、故事情節(jié)、文筆等）突然轉(zhuǎn)變，并且很快地順勢(shì)發(fā)展下去，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“一波三折”比喻事情進(jìn)行中阻礙、變化很多，C項(xiàng)“跌宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，均側(cè)重強(qiáng)調(diào)“變化多”，但不能體現(xiàn)事物向不好的方向發(fā)展之意，排除；D項(xiàng)“峰回路轉(zhuǎn)”比喻經(jīng)過(guò)挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，與文意相悖，排除。

第二步，驗(yàn)證第二空?！叭f(wàn)劫不復(fù)”表示永遠(yuǎn)不能恢復(fù)，“從此走向萬(wàn)劫不復(fù)”符合文意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。13.生長(zhǎng)在非洲大草原上的灰犀牛，身軀龐大，給人一種行動(dòng)遲緩、安全無(wú)害的錯(cuò)覺(jué)，從而時(shí)常忽略了危險(xiǎn)的存在——當(dāng)灰犀牛被觸怒發(fā)起攻擊時(shí)，卻會(huì)體現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力，阻止它的概率接近于零，最終引發(fā)破壞性極強(qiáng)的災(zāi)難。概率大、破壞力強(qiáng)是“灰犀?！笔录钪匾奶卣?。很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是“黑天鵝”，不如說(shuō)更像是“灰犀?！薄Ｋ鼈儾⒎前l(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件（“黑天鵝”），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（“灰犀?！保┎粩嘌莼慕Y(jié)果，這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒(méi)有得到積極防范和應(yīng)對(duì)，最終升級(jí)為全面的系統(tǒng)性危機(jī)。

根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：

A.“黑天鵝”和“灰犀?！笔录际菄?yán)重的無(wú)法防范的危機(jī)事件

B.與“灰犀?！毕鄬?duì)，“黑天鵝”是指破壞性不強(qiáng)的小概率事件

C.許多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)

D.“灰犀牛”和“黑天鵝”事件沒(méi)有明顯區(qū)別，一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文最后一句“這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒(méi)有得到積極防范和應(yīng)對(duì)，最終升級(jí)為全面的系統(tǒng)性危機(jī)”，可知原文的意思是這些事件只要破除體制或認(rèn)識(shí)局限是可以防范的，與文意不符，屬于曲解文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不可預(yù)測(cè)的小概率事件（‘黑天鵝’）”，原文沒(méi)有提到“黑天鵝”的破壞性，屬于無(wú)中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是‘黑天鵝’，不如說(shuō)更像是‘灰犀?！?。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件（‘黑天鵝’），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（‘灰犀牛’）不斷演化的結(jié)果”，符合文意，答案鎖定C項(xiàng)。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“黑天鵝”是小概率事件，“灰犀?！笔谴蟾怕?、高風(fēng)險(xiǎn)事件，兩者不同，且“互相轉(zhuǎn)化”文段未提及，屬于無(wú)中生有，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷，要求選擇說(shuō)法正確的選項(xiàng)。解答本題首先需要通讀文段，明確文段介紹的是“灰犀?！笔录c“黑天鵝”事件，然后將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，排除與原文表述明顯不符以及無(wú)法推出的選項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件（‘黑天鵝’），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（‘灰犀?！笨芍昂谔禊Z”與“灰犀?！钡膮^(qū)別在于是否可預(yù)測(cè)、概率大小，“破壞性不強(qiáng)”錯(cuò)誤。

B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒(méi)有得到積極防范和應(yīng)對(duì)”可知，“灰犀?！笔录梢苑婪叮岸际菄?yán)重的無(wú)法防范的危機(jī)事件”錯(cuò)誤。

C項(xiàng)說(shuō)法正確，由“很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是‘黑天鵝’，其實(shí)不如說(shuō)更像是‘灰犀?！笨芍芏唷昂谔禊Z”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)，正確。

D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“與其說(shuō)是‘黑天鵝’，其實(shí)不如說(shuō)更像是‘灰犀?！笨芍?，“灰犀?！焙汀昂谔禊Z”是存在區(qū)別的，且“一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化”無(wú)法推出。

故本題選C。

解題思路：A、B兩項(xiàng)存在共性錯(cuò)誤，文中只強(qiáng)調(diào)“灰犀?！笔录案怕蚀?、破壞力強(qiáng)”，但是對(duì)“黑天鵝”事件只定性為“不可預(yù)測(cè)的小概率事件”，但其破壞性是否嚴(yán)重文段未提及，A項(xiàng)將“黑天鵝”事件定性為嚴(yán)重的無(wú)法防范的事件、B項(xiàng)將其定性為破壞性不強(qiáng)的事件，均為無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是‘黑天鵝’，不如說(shuō)更像是‘灰犀?！笨芍?，表面看似是“黑天鵝”事件，其實(shí)可能是“灰犀牛”，即“黑天鵝”背后隱藏著“灰犀牛”，表述正確，符合文意，當(dāng)選；

D項(xiàng)，“一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化”中的“相互”強(qiáng)調(diào)雙向的轉(zhuǎn)化，而文中只提及“很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是‘黑天鵝’，不如說(shuō)更像是‘灰犀?！?，強(qiáng)調(diào)二者可能是一體的，而非互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系，表述不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“灰犀牛”，究竟什么來(lái)頭？》14.以上公文正文中的寫作格式和內(nèi)容存在的問(wèn)題是（

）。

A.“市級(jí)活動(dòng)安排”和“工作要求”位置顛倒

B.“工作要求”（一）、（二）兩條位置顛倒

C.“工作要求”（三）缺少聯(lián)系人和聯(lián)系電話

D.正文末尾缺少附件說(shuō)明參考答案：BD

解題思路：A選項(xiàng)只有先有活動(dòng)安排才可以部署他們的工作，所以位置不顛倒，A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。根據(jù)主送機(jī)關(guān)的順序：各區(qū)縣衛(wèi)生計(jì)生委，市眼病防治中心，市醫(yī)學(xué)會(huì)。我們可以得知需要先要求各區(qū)縣衛(wèi)生計(jì)生委，其次是市眼病防治中心，最后是市醫(yī)學(xué)會(huì)，因此B選項(xiàng)正確，當(dāng)選。C選項(xiàng)聯(lián)系人和聯(lián)系電話應(yīng)寫在正文下邊的附注中，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。本篇公文中有引文《關(guān)于開展2015年全國(guó)“愛(ài)眼日”活動(dòng)的通知》，所以需要添加附件說(shuō)明，因此D選項(xiàng)正確，當(dāng)選。

故正確答案為BD。

15.政府干了不該干的事情和管了不該管的事情，過(guò)多地參與了本來(lái)可以通過(guò)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的私人產(chǎn)品的生產(chǎn)和供應(yīng)，這是政府職能錯(cuò)位。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查行政管理。

政府職能是國(guó)家行政機(jī)關(guān)依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行管理時(shí)應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和所具有的功能，政府職能的錯(cuò)位通俗地講，就是“該管的不會(huì)管”，是指政府部門對(duì)于自己該管的事情，卻沒(méi)有能力去管好，亂用權(quán)力、亂搞一通，也就是“亂權(quán)”。由于政府和市場(chǎng)職能不分，導(dǎo)致政府過(guò)多地干預(yù)市場(chǎng)，是政府職能錯(cuò)位的體現(xiàn)。

故表述正確。16.左邊給定的是紙盒的外表面，下列是由它折疊而成的是：

A.如圖所示

B.如圖所示

C.如圖所示

D.如圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步：本題考查折紙盒。

展開圖中的各面進(jìn)行編號(hào)，如下圖所示：

第二步：分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：上面是1面，前面是2面，右側(cè)是3面，三個(gè)面的相鄰位置和特征與展開圖一致，符合；

B項(xiàng)：上面可能是1面或3面，前面和右側(cè)一個(gè)5面一個(gè)6面，由于1面和6面是相對(duì)面，3面和5面是相對(duì)面，相對(duì)面不能同時(shí)出現(xiàn)，所以不可能折疊為B項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：上面可能是2面或4面，前面可能是1面或3面。展開圖里，1面里的線條垂直于1面和2面的公共邊、垂直于1面和4面的公共邊，3面里的線條垂直于3面和2面的公共邊、垂直于3面和4面的公共邊，而C項(xiàng)前面面里的線條平行于前面和上面的公共邊，排除；

D項(xiàng)：前面和右側(cè)一個(gè)是2面一個(gè)是4面，由于2面和4面是相對(duì)面，相對(duì)面不能同時(shí)出現(xiàn)，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

17.公路按其在公路路網(wǎng)中的地位分為國(guó)道、省道、縣道和鄉(xiāng)道，其中鄉(xiāng)道代表字母為：

A.W

B.X

C.Y

D.Z

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，根據(jù)《GB

T

917-2017公路路線標(biāo)識(shí)規(guī)則和國(guó)道編號(hào)》規(guī)定，國(guó)道字母標(biāo)識(shí)符為G，省道字母標(biāo)識(shí)符為S，縣道字母標(biāo)識(shí)符為X，鄉(xiāng)道字母標(biāo)識(shí)符為Y，村道字母標(biāo)識(shí)符為C，專用公路字母標(biāo)識(shí)符為Z。

因此，選擇C選項(xiàng)。

18.睡眠是大腦為維持正常機(jī)能而產(chǎn)生的[

]抑制狀態(tài)。通過(guò)對(duì)整個(gè)睡眠過(guò)程的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它具有兩種不同的狀態(tài)：其一為腦電波呈現(xiàn)同步化慢波的時(shí)相，稱為慢波睡眠；其二是腦電波呈現(xiàn)去同步化快波的時(shí)相，稱為快波睡眠。

人們?cè)趧倓側(cè)胨蟮乃叽蠖紝儆诼ㄋ?。根?jù)腦電波的變化特征，慢波睡眠時(shí)相可以分為1、2、3、4期。這四個(gè)期代表著睡眠由淺入深的過(guò)程。1期：呈現(xiàn)低振幅的腦電波，頻率快慢混合，以4—7次/秒的θ波為主。這一時(shí)期一般是在睡眠開始或夜間短暫蘇醒又入睡之時(shí)。2期：也呈現(xiàn)低振幅的腦電波，中間常出現(xiàn)短串的12—14次/秒的梭形睡眠波和一些復(fù)合波。這一時(shí)期是慢波睡眠的主要成分，代表著淺睡過(guò)程。3期：常呈現(xiàn)短暫的高振幅、頻率為1—2次/秒的δ波。4期：腦電波也是呈現(xiàn)出高振幅波形且以δ波為主，代表著深睡狀態(tài)。3期和4期僅有量的不同而無(wú)質(zhì)的差別。通常認(rèn)為，4期慢波睡眠具有促進(jìn)精力和體力恢復(fù)的功能。

快波睡眠是睡眠過(guò)程中周期性出現(xiàn)的一種激動(dòng)狀態(tài)，其腦電圖與覺(jué)醒時(shí)相似，呈現(xiàn)低振幅的去同步化快波，也稱為異相睡眠。并且，由于這種類型的睡眠常伴隨著眼球的快速運(yùn)動(dòng)，所以也被稱為快速眼球運(yùn)動(dòng)睡眠?？觳ㄋ呖赡芘c腦的發(fā)育和記憶的鞏固有關(guān)。

第一段[

]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是（

）。

A.自我

B.自動(dòng)

C.自律

D.自然參考答案：A

解題思路：文段中說(shuō)睡眠是大腦為維持正常機(jī)能而產(chǎn)生的，它是大腦自己的行為選擇。A項(xiàng)“自我”指?jìng)€(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知，符合語(yǔ)境。

B項(xiàng)“自動(dòng)”指自己主動(dòng)，與“被動(dòng)”相對(duì)，不符合語(yǔ)境，排除。

C項(xiàng)“自律”為迷惑項(xiàng)，“自律”有“自我約束”的意思，而“抑制”有“約束”的意思，所以“自律”填在此處與“抑制”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

D項(xiàng)“自然”就是天然，非人為的意思，文段與“天然”無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。19.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，可推出問(wèn)號(hào)處最合理的（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：圖形元素組成不同，屬性沒(méi)規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察圖形發(fā)現(xiàn)，每個(gè)圖形均為一個(gè)多邊形，考慮線數(shù)量。每個(gè)圖形的線數(shù)量分別為：3、4、5、？，？處應(yīng)該為一個(gè)線數(shù)量為6的圖形。

故正確答案為D。20.《海的女兒》是童話大師安徒生的作品，謳歌了小人魚對(duì)愛(ài)情、靈魂、理想的追求，表現(xiàn)了她的善良純潔的品格、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和犧牲精神。為了紀(jì)念安徒生，（）市以《海的女兒》作為城市的城徽。

A.哥本哈根

B.阿姆斯特丹

C.斯德哥爾摩

D.哥廷根

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。

第二步，“海的女兒”是丹麥?zhǔn)锥几绫竟某腔铡＿@是《海的女兒》的作者安徒生的故鄉(xiāng)，他寫作的靈感也來(lái)自于這里。丹麥人民敬佩小人魚的犧牲精神和高尚情操，為了永恒地紀(jì)念她，精心制作了這座小美人魚銅雕像。雕像的模特兒有的說(shuō)是參加當(dāng)時(shí)在丹麥皇家劇院演出的芭蕾舞演員，有的說(shuō)是雕刻家的夫人。銅像與人體大小相似，其下肢為魚尾形，上體為一形象逼真的美女，神情寧?kù)o，面容略有幾分羞怯、憂郁。

因此，選擇A選項(xiàng)。

漢斯·克里斯汀·安徒生，丹麥19世紀(jì)童話作家，出生于丹麥菲英島歐登塞市，畢業(yè)于哥本哈根大學(xué)，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。代表作品：《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《海的女兒》。

21.以下不可能成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是：

A.針灸

B.濟(jì)公的傳說(shuō)

C.紹興黃酒的釀制

D.青島“啤酒節(jié)”參考答案：D

解題思路：“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”指被各群體、團(tuán)體、有時(shí)為個(gè)人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、知識(shí)體系和技能及其有關(guān)的工具、實(shí)物、工藝品和文化場(chǎng)所。各個(gè)群體和團(tuán)體隨著其所處環(huán)境、與自然界的相互關(guān)系和歷史條件的變化不斷使這種代代相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到創(chuàng)新，同時(shí)使他們自己具有一種認(rèn)同感和歷史感，從而促進(jìn)了文化多樣性和激發(fā)人類的創(chuàng)造力。

A、B、C項(xiàng)都有悠久的歷史和社會(huì)認(rèn)同感，唯有D項(xiàng)除外。

本題為選非題，故正確答案為D。22.甘肅境內(nèi)大地灣彩陶的發(fā)現(xiàn)解決了中國(guó)彩陶藝術(shù)的起源地問(wèn)題。20世紀(jì)初，為了探索華夏文明的源頭，學(xué)術(shù)界從考古、文獻(xiàn)兩個(gè)角度作出嘗試和努力。1923年，為了尋找彩陶的起源，瑞典地質(zhì)學(xué)家安特生來(lái)到甘肅，隨著甘肅馬家窯彩陶的不斷出土，安特生認(rèn)為，甘肅彩陶受西歐、西亞彩陶的影響比較明顯。但是，之后大地灣一期出土的彩陶在年代上明顯要早于馬家窯彩陶，與目前發(fā)現(xiàn)的最早含有彩陶文化的西亞兩河流域的耶莫有陶文化、哈孫納文化的年代大致相當(dāng)。

據(jù)此，我們可以推出：

A.華夏文明受西歐、西亞文化影響明顯

B.甘肅是世界最早產(chǎn)生彩陶的區(qū)域之一

C.大地灣彩陶文化是最早的彩陶文化

D.甘肅地區(qū)是華夏文明的起源地參考答案：B

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中指出，甘肅彩陶受西歐、西亞彩陶的影響比較明顯，不能代表整個(gè)華夏文明受西歐、西亞文化影響明顯，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：題干最后一句指出，大地灣彩陶與目前發(fā)現(xiàn)的最早含有彩陶文化的西亞兩河流域的耶莫有陶文化、哈孫納文化的年份大致相當(dāng)，可以推出甘肅是世界最早產(chǎn)生彩陶的區(qū)域之一，當(dāng)選；

C項(xiàng)：題干最后一句指出，大地灣彩陶與目前發(fā)現(xiàn)的最早含有彩陶文化的西亞兩河流域的耶莫有陶文化、哈孫納文化的年份大致相當(dāng)，不代表大地灣彩陶文化是最早的彩陶文化，無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：題干第一句指出，甘肅境內(nèi)大地灣是中國(guó)彩陶藝術(shù)的起源地，選項(xiàng)中甘肅地區(qū)是華夏文明的起源地，彩陶藝術(shù)起源地不能代表整個(gè)華夏文明的起源地，無(wú)法推出，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式及題干特點(diǎn)，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干只是提到甘肅馬家窯彩陶受西歐、西亞彩陶的影響，未提到“華夏文明”受其影響，無(wú)由猜測(cè)，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)題干中“大地灣一期出土的彩陶……與目前發(fā)現(xiàn)的最早含有彩陶文化的西亞兩河流域的耶莫有陶文化、哈孫納文化的年代大致相當(dāng)”可知，甘肅是世界上最早產(chǎn)生彩陶的區(qū)域之一，可以推出；

C項(xiàng)：“最早”的彩陶文化，表達(dá)過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)：題干并未提到甘肅地區(qū)是否是華夏文明的起源地，無(wú)由猜測(cè)，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇能由題干內(nèi)容推出的一項(xiàng)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)題干的細(xì)節(jié)信息，不能擴(kuò)大或縮小題干所述的范圍。A項(xiàng)，題干中說(shuō)“安特生認(rèn)為，甘肅彩陶受西歐、西亞彩陶的影響比較明顯”，并非“華夏文明受西歐、西亞文化影響明顯”，該項(xiàng)不能由題干推出，排除。

B項(xiàng)，根據(jù)甘肅大地灣彩陶與目前發(fā)現(xiàn)的最早含有彩陶文化的另外兩個(gè)陶文化的年代大致相當(dāng)，可知該項(xiàng)正確。

C項(xiàng)，大地灣彩陶文化是否為“最早的彩陶文化”在題干中沒(méi)有明確說(shuō)明，無(wú)法推出。

D項(xiàng)，題干中說(shuō)安特生是為了尋找彩陶的起源來(lái)到甘肅，大地灣彩陶的出土可以證明甘肅是世界彩陶文化的起源地之一，并非“華夏文明的起源地”，該項(xiàng)不能由題干推出，排除。

故本題選B。23.傳統(tǒng)的動(dòng)物資源保護(hù)措施主要是劃分保護(hù)區(qū)或建立保種基地。這些措施能很好地保護(hù)物種的多樣性，但也存在一些缺點(diǎn)：保護(hù)區(qū)面積大，偷獵現(xiàn)象屢禁不止；建立良種基地保護(hù)地方品種投資大，時(shí)間長(zhǎng)，容易出現(xiàn)近親繁殖、物種衰退等現(xiàn)象。試管、克隆、冷凍保存等生物技術(shù)新成果的問(wèn)世，為動(dòng)物遺傳資源的保護(hù)和利用開辟了新途徑，建造“動(dòng)物諾亞方舟”不再是天方夜譚。

這段文字主要介紹了：

A.生物技術(shù)的進(jìn)步為動(dòng)物資源保護(hù)開辟了新天地

B.動(dòng)物資源保護(hù)促進(jìn)了生物技術(shù)新成果的誕生

C.保護(hù)動(dòng)物物種多樣性所取得的突破性進(jìn)展

D.傳統(tǒng)資源保護(hù)措施所遇到的困難和取得的進(jìn)步

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出傳統(tǒng)的動(dòng)物資源保護(hù)有作用，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出“存在一些缺點(diǎn)”，然后說(shuō)明有哪些缺點(diǎn)，最后給出對(duì)策“生物技術(shù)新成果的問(wèn)世，為動(dòng)物遺傳資源的保護(hù)和利用開辟了新途徑”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：因果倒置，應(yīng)為“生物技術(shù)新成果促進(jìn)了動(dòng)物資源保護(hù)”。C項(xiàng)和D項(xiàng)：偏離文段核心話題“生物技術(shù)進(jìn)步”。

24.下列成語(yǔ)故事發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的是（

）。

A.四面楚歌

B.破釜沉舟

C.背水一戰(zhàn)

D.樂(lè)不思蜀參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“四面楚歌”出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，描述的是公元前202年垓下之戰(zhàn)中項(xiàng)羽遭受各方面攻擊陷于孤立窘迫的境地。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“破釜沉舟”出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，這一典故出自秦末的巨鹿之戰(zhàn)，表示下定決心，為取得勝利準(zhǔn)備犧牲一切。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“背水一戰(zhàn)”的主人公是西漢著名軍事家韓信，講的是韓信率兵攻趙沒(méi)有退路，只能拼死一戰(zhàn)，最后大破趙軍的故事。

D項(xiàng)正確，“樂(lè)不思蜀”出自《三國(guó)志》，講的是蜀后主劉禪甘心為司馬昭所虜不思復(fù)國(guó)的故事，后來(lái)比喻在新環(huán)境中得到樂(lè)趣，不再想回到原來(lái)環(huán)境中去。

故正確答案為D。25.犯人的越獄行為，是因?yàn)楸拘詺埍╇y馴，還是因?yàn)榍笊灸?，抑或無(wú)法忍受監(jiān)獄管制，我無(wú)從判斷。但我們不能把犯人關(guān)在監(jiān)獄，并且看管住不讓其逃脫就認(rèn)為萬(wàn)事大吉。怎樣讓他們重歸文明懷抱，應(yīng)當(dāng)是監(jiān)獄管理者所應(yīng)該思考的問(wèn)題。由此可以推出（

）。

A.對(duì)待犯人不能只關(guān)不管

B.監(jiān)獄對(duì)犯人的管理制度改革勢(shì)在必行

C.犯人應(yīng)該受到人們的關(guān)注

D.監(jiān)獄應(yīng)對(duì)犯人的看管力度?參考答案：A

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干的第二、三句可知，不能只看住犯人，而應(yīng)該讓他們重歸文明懷抱，說(shuō)明對(duì)待犯人不能只關(guān)不管，該項(xiàng)可以推出，當(dāng)選；

B項(xiàng)：題干最后一句話只是說(shuō)監(jiān)獄者應(yīng)該思考如何對(duì)待犯人，沒(méi)有涉及監(jiān)獄的管理制度，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：根據(jù)題干可知，文段討論的是監(jiān)獄者應(yīng)該思考如何對(duì)待犯人，并未提及犯人是否應(yīng)該得到人們的關(guān)注，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)題干可知，文段討論的是監(jiān)獄者應(yīng)該思考如何對(duì)待犯人，讓犯人回歸文明的懷抱，并未提及監(jiān)獄應(yīng)對(duì)犯人的看管力度，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除。

故正確答案為A。26.總體來(lái)說(shuō)，銀行獲得的存款量決定了銀行的貸款能力，但是，在許多時(shí)候銀行的貸款數(shù)量會(huì)超出它所獲得的存款數(shù)量，這是一個(gè)眾所周知的事實(shí)。如果這種貸款的數(shù)量超出過(guò)多，就會(huì)造成通貨膨脹。

這段文字意在說(shuō)明：

A.銀行的貸款數(shù)量超出它所獲得的存款數(shù)量是一個(gè)眾所周知的事實(shí)

B.銀行向外的貸款數(shù)量超過(guò)了存款數(shù)量會(huì)造成通貨膨脹

C.應(yīng)該采取一種有效的策略用以控制通貨膨脹

D.銀行的貸款量與銀行獲得的存款量成正比

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先講存在銀行貸款數(shù)量超出它所獲得的存款數(shù)量這一現(xiàn)象。接著通過(guò)“如果……就……”闡述“銀行貸款數(shù)量超出過(guò)多會(huì)造成通貨膨脹”這一問(wèn)題。文段主旨句為尾句，側(cè)重于“造成”的結(jié)果，即銀行貸款數(shù)量超出過(guò)多會(huì)造成通貨膨脹。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為前文論述的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。C項(xiàng)：缺少論述話題“銀行的貸款數(shù)量和存款數(shù)量”，且文段強(qiáng)調(diào)的是銀行存款量與貸款量之間的關(guān)系，而不是如何解決通貨膨脹問(wèn)題。D項(xiàng)：“銀行的貸款量與銀行獲得的存款量成正比”為無(wú)中生有。

27.有一些數(shù)字：1，2，2，3，3，3，4，4，4，4，5，5，5，5，5，……則在第幾項(xiàng)首次出現(xiàn)30？

A.435

B.436

C.437

D.465

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，觀察這一組數(shù)據(jù)，數(shù)字1對(duì)應(yīng)1項(xiàng)，數(shù)字2對(duì)應(yīng)2項(xiàng)，數(shù)字3對(duì)應(yīng)3項(xiàng)……規(guī)律為每一個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的項(xiàng)數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，則數(shù)字29對(duì)應(yīng)有29項(xiàng)，根據(jù)等差數(shù)列求和公式可得＝435，則首次出現(xiàn)30是第435＋1＝436（項(xiàng)）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

等差數(shù)列和＝（首項(xiàng)＋末項(xiàng)）×項(xiàng)數(shù)÷2＝平均數(shù)×項(xiàng)數(shù)＝中位數(shù)×項(xiàng)數(shù)

28.當(dāng)下中國(guó)大學(xué)里的塑像，最大的特點(diǎn)在于沒(méi)有特點(diǎn)，千篇一律，往往是一些古今中外的偉大人物，但是這些人物是否與學(xué)校有關(guān)，是否與大學(xué)精神相符，卻不在考慮范圍之內(nèi)。2012年，陳寅恪銅像被安置于中山大學(xué)陳寅恪故居附近的草坪上，這種公共紀(jì)念物有喚起“內(nèi)在的回憶和榮譽(yù)的靈魂”的效果。相比之下，此大學(xué)的洪秀全雕像就顯得突兀。洪秀全既和中山大學(xué)無(wú)關(guān)，難以成為“內(nèi)在的回憶”，也和大學(xué)精神無(wú)關(guān)，難以喚起“榮譽(yù)的靈魂”。

這段文字支持的觀點(diǎn)是（

）。

A.大學(xué)里的塑像應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校個(gè)性，杜絕模仿雷同

B.并不是所有偉大人物的塑像都適合放在大學(xué)里

C.大學(xué)里的塑像應(yīng)與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，避免突兀

D.大學(xué)里的塑像應(yīng)與學(xué)校有關(guān)，與大學(xué)精神相符參考答案：D

解題思路：文段開篇指出現(xiàn)在大學(xué)里的塑像千篇一律，忽略了與學(xué)校的相關(guān)性及與大學(xué)精神的相符性。然后通過(guò)中山大學(xué)里陳寅恪塑像與洪秀全塑像的例子進(jìn)一步論證了大學(xué)里的塑像應(yīng)與學(xué)校有關(guān)，與大學(xué)精神相符的觀點(diǎn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“大學(xué)里的塑像應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校個(gè)性”文段并未提及，屬于無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容，排除；

C項(xiàng)，未涉及主題詞“大學(xué)精神”與“學(xué)?！?，排除。

故正確答案為D。29.表示失業(yè)與通貨膨脹之間關(guān)系的曲線是：

A.IS－LM曲線

B.洛倫斯曲線

C.拉弗曲線

D.菲利普斯曲線

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。

第二步，菲利普斯曲線表明失業(yè)與通貨膨脹存在一種交替關(guān)系的曲線，通貨膨脹率高時(shí)，失業(yè)率低；通貨膨脹率低時(shí)，失業(yè)率高。菲利普斯曲線由新西蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉·菲利普斯于1958年在《1861－1957年英國(guó)失業(yè)和貨幣工資變動(dòng)率之間的關(guān)系》一文中最先提出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：IS—LM曲線，就是把商品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)結(jié)合起來(lái)，建立一個(gè)商品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡模型，從而得到的曲線。不符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：洛倫斯曲線是用來(lái)反映社會(huì)收入分配或財(cái)產(chǎn)分配平均程度的曲線，因其是由美國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家洛倫斯發(fā)明的而得名。洛倫斯把社會(huì)全體居民依其收入占全社會(huì)收入的比率分成若干個(gè)等級(jí)；再分別在橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上標(biāo)明每個(gè)等級(jí)的人口占總?cè)丝诘陌俜直?，每個(gè)等級(jí)人口的收入占社會(huì)總收入的百分比連接各等級(jí)的這兩個(gè)百分比率的坐標(biāo)點(diǎn)所形成的一條曲線即洛倫斯曲線。不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：拉弗曲線描繪了政府的稅收收入與稅率之間的關(guān)系，當(dāng)稅率在一定的限度以下時(shí)，提高稅率能增加政府稅收收入，但超過(guò)這一限度時(shí)，再提高稅率反而導(dǎo)致政府稅收收入減少。不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

30.人格究竟要怎樣進(jìn)行分類？這個(gè)問(wèn)題在心理學(xué)界形成長(zhǎng)久討論，一開始人們把人格分成幾種類型，比如希波克拉底根據(jù)體液將人格分成多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)和膽汁質(zhì)；后來(lái)還有心理學(xué)家根據(jù)體型和出生順序劃分了人格類型。但這些劃分試圖將復(fù)雜的人類簡(jiǎn)單化，方式實(shí)在是過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴。

這段文字重在說(shuō)明（

）。

A.人格分類方式存在簡(jiǎn)單粗暴的一面

B.關(guān)于人格怎樣分類的話題引發(fā)爭(zhēng)論

C.關(guān)于人格分類方式已達(dá)成某種共識(shí)

D.根據(jù)體液可以劃分出多種人格類型參考答案：A

解題思路：文段首先引出話題，提出人格要怎樣分類的問(wèn)題。接著指出這個(gè)問(wèn)題在心理學(xué)界引起長(zhǎng)久的討論，并進(jìn)一步論述人格分類的形式，有的根據(jù)體液，有的根據(jù)體型和出生順序。尾句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”點(diǎn)明重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)這些分類方式存在將人類簡(jiǎn)單化、劃分方式過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“引發(fā)爭(zhēng)論”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，“關(guān)于人格分類方式已達(dá)成某種共識(shí)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)，“根據(jù)體液劃分人格類型”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《什么樣的人更容易得抑郁癥？》31.與“年底∶年終獎(jiǎng)”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的是：

A.商人∶競(jìng)爭(zhēng)

B.領(lǐng)導(dǎo)∶開會(huì)

C.冬天∶電熱毯

D.師傅∶開車

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“年底”可能會(huì)有“年終獎(jiǎng)”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“商人競(jìng)爭(zhēng)”屬于主謂關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)”屬于主謂關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“冬天”可能會(huì)用“電熱毯”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“師傅開車”屬于主謂關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

32.宏觀經(jīng)濟(jì)管理的首要任務(wù)是：

A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展

C.保持總供給和總需求的基本平衡

D.全面建設(shè)小康社會(huì)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，宏觀經(jīng)濟(jì)管理的首要任務(wù)是保持社會(huì)總供給與社會(huì)總需求的基本平衡。其意義在于：

1．總供求基本平衡是保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)的必要前提；

2．總供求基本平衡是提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量的重要條件；

3．保持總供求基本平衡，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，是保證社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)包括：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、價(jià)格穩(wěn)定、充分就業(yè)和國(guó)際收支平衡。

33.植物∶月季花

A.中國(guó)日?qǐng)?bào)∶報(bào)紙

B.詞典∶讀者

C.電子秤∶重量

D.犯罪∶搶劫

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“月季花”是“植物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“中國(guó)日?qǐng)?bào)”是“報(bào)紙”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：“讀者”是閱讀書刊文章的人，與“詞典”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“電子秤”可以稱量“重量”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“搶劫”是“犯罪”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

34.假如這份通知的正文開頭是“根據(jù)Z市口岸工作聯(lián)席聯(lián)絡(luò)員會(huì)議制度的年度計(jì)劃，結(jié)合2019年口岸開放工作任務(wù)要求，經(jīng)研究，決定召開Z市口岸工作聯(lián)絡(luò)員會(huì)議暨開放工作座談會(huì)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下……”可以判斷該公文的開頭方式為（

）。

A.概述式

B.目的式

C.引據(jù)式

D.說(shuō)明式參考答案：C

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，概述式開頭指概括地?cái)⑹鍪虑榈那昂蠼?jīng)過(guò)，提煉要點(diǎn)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，目的式開頭即在開頭交代行文的目的或意圖，開宗明義，以便受文機(jī)關(guān)明確發(fā)文機(jī)關(guān)的意圖，一般常用“為”、“為了”等介詞標(biāo)引。

C項(xiàng)正確，引據(jù)式開頭，以“根據(jù)”、“依據(jù)”、“遵循”、“遵照”、“按照”等介詞組成介詞結(jié)構(gòu)發(fā)端，交代制文的法律、法規(guī)、政策、精神等方面的依據(jù)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，說(shuō)明式開頭先說(shuō)明背景情況或工作意義，然后敘述其他材料。

故正確答案為C。35.拖延癥是指在能夠預(yù)料后果有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情有意往后推遲從而造成焦慮、自責(zé)的一種行為。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于拖延癥的是：

A.某研究院張某，每次接到單位發(fā)布的課題立項(xiàng)通知時(shí)，都打算申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目，但是他總是拖拖拉拉，等要到了截止日期時(shí)，就草草地寫成一個(gè)申報(bào)書交了上去，不過(guò)他并不介意申報(bào)書是否寫得完善，立項(xiàng)能否成功

B.某公司李某，每次面對(duì)一個(gè)新任務(wù)的時(shí)候，都知道若不能按時(shí)完成則會(huì)有大麻煩，想要早早地開始，最后漂亮地完成任務(wù)。但是他一直處在這種想的狀態(tài)里，就是不肯行動(dòng)，他一邊拖一邊心里著急，后悔沒(méi)有早點(diǎn)動(dòng)手，不過(guò)到最后關(guān)頭，他總能一口氣把任務(wù)干完

C.大學(xué)生王某，是個(gè)有嚴(yán)重拖延習(xí)慣的人，老師每次布置作業(yè)之后，他都是想著要好好寫，到了交作業(yè)的時(shí)間，他還一字都沒(méi)寫，于是或者借同學(xué)的作業(yè)抄抄或者干脆不做

D.辦公室秘書趙某，心里十分清楚，領(lǐng)導(dǎo)讓他寫的單位工作總結(jié)如果不在元旦之前完成的話，會(huì)影響到下一步的工作。他也一直想著快點(diǎn)把它寫出來(lái)，但是由于手中的工作實(shí)在太多，到了元旦時(shí)，他在焦慮和忙碌中還是沒(méi)有寫完總結(jié)，他為此非常難過(guò)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①能夠預(yù)料后果有害的情況下；

②把計(jì)劃要做的事情有意往后推遲；

③造成焦慮、自責(zé)的一種行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張某不介意申報(bào)書是否寫得完善，立項(xiàng)能否成功說(shuō)明其并不焦慮，不符合“造成焦慮、自責(zé)的一種行為”，不符合定義；

B項(xiàng)：李某知道若不能按時(shí)完成則會(huì)有大麻煩符合“能夠預(yù)料后果有害的情況下”，不肯行動(dòng)符合“把計(jì)劃要做的事情有意往后推遲”，他一邊拖一邊心里著急，后悔沒(méi)有早點(diǎn)動(dòng)手符合“造成焦慮、自責(zé)的一種行為”，符合定義；

C項(xiàng)：王某借同學(xué)的作業(yè)抄抄或者干脆不做并沒(méi)有體現(xiàn)出內(nèi)心的焦慮和自責(zé)，不符合定義；

D項(xiàng)：趙某的拖延并不是有意造成的，是由于手中的工作實(shí)在太多，所以不符合“把計(jì)劃要做的事情有意往后推遲”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

36.具體市場(chǎng)機(jī)制是指各類市場(chǎng)上特定的并起獨(dú)特作用的市場(chǎng)機(jī)制，以下屬于具體市場(chǎng)機(jī)制的是（

）。

A.工資機(jī)制

B.風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制

C.價(jià)格機(jī)制

D.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制參考答案：A

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

市場(chǎng)機(jī)制是通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)配置資源的方式，即資源在市場(chǎng)上通過(guò)自由競(jìng)爭(zhēng)與自由交換來(lái)實(shí)現(xiàn)配置的機(jī)制，也是價(jià)值規(guī)律的實(shí)現(xiàn)形式。具體來(lái)說(shuō)，它是指市場(chǎng)機(jī)制體內(nèi)的供求、價(jià)格、競(jìng)爭(zhēng)、風(fēng)險(xiǎn)等要素之間互相聯(lián)系及作用機(jī)理。市場(chǎng)機(jī)制有一般和特殊之分。一般市場(chǎng)機(jī)制是指在任何市場(chǎng)都存在并發(fā)生作用的市場(chǎng)機(jī)制，主要包括供求機(jī)制、價(jià)格機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。具體市場(chǎng)機(jī)制是指各類市場(chǎng)上特定的并起獨(dú)特作用的市場(chǎng)機(jī)制，主要包括金融市場(chǎng)上的利率機(jī)制、外匯市場(chǎng)上的匯率機(jī)制、勞動(dòng)力市場(chǎng)上的工資機(jī)制等。

故正確答案為A。37.按照我國(guó)《繼承法》規(guī)定，遺產(chǎn)繼承的第一順序繼承人為：

A.配偶、子女、父母

B.兄弟、配偶、子女

C.子女、父母、兄弟

D.父母、兄弟、配偶

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《繼承法》第十條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

根據(jù)繼承遺產(chǎn)的方式不同，繼承分為法定繼承和遺囑繼承、遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議繼承。

1.法定繼承，是指依照繼承人范圍、繼承的順序以及遺產(chǎn)分配原則，按照法律規(guī)定處理的繼承方式，又稱無(wú)遺囑繼承。法定繼承人的范圍：①第一順序法定繼承人：配偶、子女、父母。喪偶兒媳對(duì)公婆、喪偶女婿對(duì)岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為第一順序的繼承人。②第二順序法定繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

2.遺囑繼承，也稱指定繼承，是與法定繼承相對(duì)稱的一種繼承方式。遺囑繼承是指繼承開始后，按照被繼承人所立的合法有效的遺囑繼承被繼承人財(cái)產(chǎn)的法律制度。遺囑的種類：公證遺囑、自書遺囑、代書遺囑、錄音遺囑、口頭遺囑。

3.遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議，公民可以與扶養(yǎng)人簽訂遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議。按照協(xié)議，扶養(yǎng)人承擔(dān)該公民生養(yǎng)死葬的義務(wù)，享有受遺贈(zèng)的權(quán)利。

38.“偏見(jiàn)是無(wú)知的產(chǎn)物”。________說(shuō)缺少對(duì)一國(guó)文化的理解尚屬格局不高和能力不足，________刻意歧視和公然侮辱一國(guó)文化和一國(guó)人民則直接彰顯狹隘的心胸和分裂的嘴臉。

依次填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.只要

就

B.不僅

而且

C.如果

那么

D.與其

不如

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段的語(yǔ)境可知，根據(jù)第一空之后的論述“缺少對(duì)一國(guó)文化的理解尚屬不足”與第二空之后的論述“刻意侮辱則直接彰顯狹隘心胸”可知，兩者之間為假設(shè)條件關(guān)系。

第二步，分析第二空。A項(xiàng)“只要……就”為充分條件關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“不僅……而且”為遞進(jìn)關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“如果……那么”為假設(shè)條件，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“與其……不如”為選擇關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

39.如果一國(guó)不同地域之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在較大的不平衡，使之相互間在經(jīng)濟(jì)上缺乏互補(bǔ)性和密切聯(lián)系，這樣的國(guó)家通常采用（

）。

A.聯(lián)邦制

B.分權(quán)制

C.邦聯(lián)制

D.共和制參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，聯(lián)邦制是兩個(gè)或多個(gè)分享權(quán)力的政府對(duì)同一地理區(qū)域及其人口行使權(quán)力的體制。聯(lián)邦制的特點(diǎn)是：聯(lián)邦和各成員單位都有自己的憲法和法律，都有各自的國(guó)家機(jī)關(guān)體系；公民具有雙重國(guó)籍，既是成員國(guó)的公民，又是聯(lián)邦的公民；聯(lián)邦和各成員單位的權(quán)力劃分是依據(jù)憲法，聯(lián)邦的權(quán)力是來(lái)自各成員單位的授予。聯(lián)邦制適合題干中的國(guó)家特點(diǎn)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，分權(quán)制是指下級(jí)機(jī)關(guān)在自己管轄的權(quán)限內(nèi)，能獨(dú)立自主地決定問(wèn)題，而上級(jí)組織不加干涉的領(lǐng)導(dǎo)體制。上級(jí)行政機(jī)關(guān)或行政首長(zhǎng)給予下級(jí)充分的自主權(quán)，下級(jí)可以獨(dú)立進(jìn)行決策和管理。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，邦聯(lián)制是指若干個(gè)獨(dú)立的主權(quán)國(guó)家為實(shí)現(xiàn)某種特定目的（如軍事、經(jīng)濟(jì)方面的要求）而組成的一種松散的國(guó)家聯(lián)合。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，共和制是“君主制”的對(duì)稱。國(guó)家代表機(jī)關(guān)或國(guó)家元首由選舉產(chǎn)生的一種制度，共和制是政體，即國(guó)家政權(quán)的組織形式。

故正確答案為A。40.凡是符合市場(chǎng)進(jìn)出規(guī)則的主體和客體都可以自由進(jìn)入市場(chǎng)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

市場(chǎng)進(jìn)出規(guī)則是市場(chǎng)主體和市場(chǎng)客體(即商品)進(jìn)入或退出市場(chǎng)的法律規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是保證市場(chǎng)有序運(yùn)行的重要制度基礎(chǔ)，而不是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。市場(chǎng)進(jìn)入規(guī)則要求：①凡是符合市場(chǎng)進(jìn)入規(guī)則的主體和商品，都可以自由地進(jìn)入市場(chǎng)；②凡是不符合市場(chǎng)進(jìn)入規(guī)則的主體和商品都不允許進(jìn)入市場(chǎng)。

故表述正確。41.下列關(guān)于“四大文明古國(guó)”的說(shuō)法，不正確的是：

A.古代中國(guó)的文明表現(xiàn)為：火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)四大發(fā)明

B.古印度的文明表現(xiàn)為：《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》兩部世界著名史詩(shī)

C.古埃及的文明表現(xiàn)為：象形文字，十進(jìn)位制的計(jì)算法

D.古巴比倫王國(guó)的文明表現(xiàn)為：楔形文字，制定了世界上最早的太陽(yáng)歷

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查世界歷史知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，古埃及人發(fā)現(xiàn)，尼羅河水開始上漲的這一天恰巧是太陽(yáng)與天狼星同時(shí)出現(xiàn)在地平線的日子。而天狼星出現(xiàn)的周期約365天，他們就把這一天定為一年之始。這種歷法也就稱為太陽(yáng)歷，它是世界上最早的太陽(yáng)歷，后傳入歐洲，經(jīng)過(guò)羅馬凱撒和教皇格利哥里十三世的不斷改進(jìn)，演變成今天世界上通用的公歷?？芍贫耸澜缟献钤绲奶?yáng)歷的古國(guó)是古埃及，不是古巴比倫。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：四大發(fā)明是指中國(guó)古代對(duì)世界具有很大影響的四種發(fā)明，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的重要?jiǎng)?chuàng)造，分別有：造紙術(shù)、指南針、火藥和印刷術(shù)。A項(xiàng)正確，但不符合題意。

B項(xiàng)：古印度的笈多王朝崛起于貴霜廢墟。奠基于275年，統(tǒng)治印度北部和西部約120年。當(dāng)時(shí)文化燦爛，兩大史詩(shī)《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》都在笈多王朝時(shí)編成。B項(xiàng)正確，但不符合題意。

C項(xiàng)：1987年德國(guó)考古隊(duì)在阿比多斯發(fā)現(xiàn)了前王朝的一個(gè)統(tǒng)治者的U-j墳塋，復(fù)原了幾百塊骨片，從中找到了具有完全規(guī)模的埃及象形文字，這一墳塋的年代為公元前3150年，被認(rèn)為是埃及象形文字的最早文獻(xiàn)。公元前3400年左右，古埃及有基于十進(jìn)制的記數(shù)法。象形文字，十進(jìn)位制的計(jì)算法都是古埃及的文明表現(xiàn)。C項(xiàng)正確，但不符合題意。

42.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，當(dāng)詩(shī)歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，讀到這樣一首清純明凈、催人奮然前行的祖國(guó)頌歌，真是難得的精神享受。

B.一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。

C.文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞、用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。

D.有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來(lái)，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來(lái)。參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)病句的辨析。解答這類題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)辨析選項(xiàng)，找到?jīng)]有語(yǔ)病的一項(xiàng)即可。同時(shí)，注意常見(jiàn)的病句類型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯等等。B項(xiàng)句式雜糅，“由于……”與“由……所決定”兩種句式擇一使用；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，可把“好壞”改為“好”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“主旨”與“描寫”不能搭配。A項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，故當(dāng)選。

解題思路：B項(xiàng)，“這是由于······所決定的”為句式雜糅，可改為“這是由事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因所決定的”；C項(xiàng)，一面與兩面搭配不當(dāng)，句子前半部分說(shuō)明的是“好壞”兩個(gè)方面，句子后半部分說(shuō)明的只是“好”這一個(gè)方面；D項(xiàng)，“主旨”與“描寫”搭配不當(dāng)，可將“描寫”改為“表現(xiàn)”。

故正確答案為A。

【文段出處】無(wú)

解題思路：第一步，A項(xiàng)表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。

第二步，B項(xiàng)句式雜糅?！斑@是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的”句式雜糅，可以改為“這是事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的”。

第三步，C項(xiàng)兩面對(duì)一面。句子前半段說(shuō)“好壞”兩方面，后半段只說(shuō)了“好”這一個(gè)方面。

第四步，D項(xiàng)搭配不當(dāng)。“主旨”與“描寫”搭配不當(dāng)，可將“描寫”改為“表現(xiàn)”。

因此，選擇A選項(xiàng)。43.關(guān)于金屬材料，下列表述錯(cuò)誤的是：

A.重金屬和輕金屬是根據(jù)強(qiáng)度不同劃分的

B.鈦合金可用于制造飛機(jī)、火箭的結(jié)構(gòu)件

C.青銅是金屬冶鑄史上最早出現(xiàn)的合金

D.純鋁的導(dǎo)熱性好，強(qiáng)度低，耐磨性差

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，輕金屬和重金屬是按照金屬密度的不同劃分的，密度小于4.5克/立方厘米的是輕金屬，密度大于4.5克/立方厘米則是重金屬。由此，可以得知重金屬和輕金屬是根據(jù)密度不同劃分的，而不是根據(jù)強(qiáng)度不同劃分的。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：鈦合金具有強(qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高的特點(diǎn)。主要用于制作飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)壓氣機(jī)部件，其次為火箭、導(dǎo)彈和高速飛機(jī)的結(jié)構(gòu)件。B項(xiàng)正確，但不符合題意。

C項(xiàng)：青銅是金屬冶鑄史上最早的合金，在純銅（紫銅）中加入錫或鉛的合金，有特殊重要性和歷史意義。青銅強(qiáng)度高且熔點(diǎn)低（25%的錫冶煉青銅，熔點(diǎn)就會(huì)降低到800℃。純銅（紫銅）的熔點(diǎn)為1083℃）。青銅與純銅（紫銅）相比，還具有鑄造性好，耐磨且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)。C項(xiàng)正確，但不符合題意。

D項(xiàng)：工業(yè)純鋁密度小，熔點(diǎn)低，具有良好的導(dǎo)電性，僅次于金、銀、銅，塑性好，但強(qiáng)度低、硬度低，耐磨性差，不適合制作受力的機(jī)械零件，可進(jìn)行各種冷、熱加工。D項(xiàng)正確，但不符合題意。

44.低熱量食物是指含淀粉、糖類等碳水化合物類較少的食物。通過(guò)食用低熱量食品，可以有效控制能量的攝入量，避免多余能量在體內(nèi)以脂肪形式儲(chǔ)存下來(lái)。如果體重已經(jīng)較重的人改為食用低熱量食品，則可在保持飽腹感的同時(shí)達(dá)到減肥效果。另外，有許多人認(rèn)為，低熱量食物對(duì)糖尿病患者也十分有益。

以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述推論？

A.改食用低熱量食物需要逐步進(jìn)行，否則會(huì)引起機(jī)體代謝紊亂

B.低熱量食品可以降低超重或糖尿病患者的體重，但需要補(bǔ)充其他營(yíng)養(yǎng)

C.低熱量食品可適當(dāng)增加進(jìn)食量，滿足飽腹感，享受吃飽的樂(lè)趣

D.研究表明低熱量飲食可減少脂肪在胰臟中的沉積，恢復(fù)胰島素的分泌參考答案：D

解題思路：本題要求選擇最能支持題干推論的一項(xiàng)，需首先明確題干的推論，即“低熱量食物對(duì)糖尿病患者十分有益”。要支持這一推論，可以解釋低熱量食物對(duì)糖尿病患者的正向作用。題干結(jié)論為低熱量食物對(duì)糖尿病患者十分有益。Ａ項(xiàng)“引起代謝紊亂”反而削弱了題干結(jié)論；Ｂ項(xiàng)“需要補(bǔ)充其他營(yíng)養(yǎng)”，支持力度有限；Ｃ項(xiàng)并未體現(xiàn)低熱量食物對(duì)糖尿病患者的好處，不能加強(qiáng)題干結(jié)論；Ｄ項(xiàng)指出低熱量食物能夠減少脂肪在胰臟中的沉積，恢復(fù)胰島素的分泌，而胰島素又能對(duì)糖尿病患者起到治療效果，有力地支持了題干結(jié)論。故答案選Ｄ。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：如果體重較重的人改為食用低熱量食品，則可保持飽腹感的同時(shí)，達(dá)到減肥效果，另外，有許多人認(rèn)為，低熱量食物對(duì)于糖尿病患者十分有益。

論據(jù)：食用低熱量食品可以有效控制能量的攝入量，避免多余能量在體內(nèi)以脂肪形式儲(chǔ)存下來(lái)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。本項(xiàng)討論的是改食用低熱量食品的方式，而論點(diǎn)討論的是低熱量食物對(duì)糖尿病患者的作用，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。降低糖尿病患者的體重與糖尿病患者病情之間的關(guān)系不明確，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。飽腹感與糖尿病患者病情沒(méi)有直接聯(lián)系，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。增加了低熱量飲食可恢復(fù)胰島素的分泌的新論據(jù)，而胰島素具有降血糖的作用，說(shuō)明了對(duì)糖尿病患者有益，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：胖子改為食用低熱量食品可在保持飽腹感的同時(shí)減肥，低熱量食物對(duì)糖尿病患者有益。有許多人認(rèn)為，低熱量食物對(duì)糖尿病患者也十分有益。

論據(jù)：通過(guò)食用低熱量食品，可以有效控制能量的攝入量，避免多余能量在體內(nèi)以脂肪形式儲(chǔ)存下來(lái)。

第二步：判斷加強(qiáng)方式。本題論點(diǎn)需要多個(gè)論據(jù)證明，題設(shè)的論據(jù)只解釋了胖子減肥的方面，可以考慮補(bǔ)充新論據(jù)加強(qiáng)論點(diǎn)。

第三步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)涉及的是低熱量食物是否需要逐步進(jìn)行，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)補(bǔ)充新論據(jù)，恢復(fù)胰島素，減少脂肪沉積，無(wú)論對(duì)于肥胖還是糖尿病患者，均非常重要，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選；

C項(xiàng)涉及的飽腹感也只是論點(diǎn)中的一小部分，加強(qiáng)力度較弱，排除；

D項(xiàng)說(shuō)明“低熱量食物降低超重或糖尿病患者體重”，但是并不需要降低糖尿病患者的體重，對(duì)于糖尿病患者，更重要的是減少糖的吸收，所以屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為B。45.古籍修復(fù)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，如果無(wú)法接觸到古籍，即使學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)也很難提高實(shí)踐能力。古籍修復(fù)雖然可以看作一門技藝，但需要文學(xué)、目錄學(xué)，乃至材料、化學(xué)等理工科目的背景知識(shí)才能更好地工作，對(duì)文化水平要求較高。圖書館、博物館等招聘單位對(duì)于古籍修復(fù)工作應(yīng)聘者的學(xué)歷要求通常較高，需要本科及以上學(xué)歷，但是目前我國(guó)古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)歷教育卻以高職?？平逃秊橹?。這就使得文博機(jī)構(gòu)的人才需求無(wú)法得到滿足，而具有一些實(shí)際操作能力的人又無(wú)用武之地。

這段文字意在說(shuō)明：

A.古籍修復(fù)人才應(yīng)具備多方面的專業(yè)知識(shí)

B.招聘古籍修復(fù)人才時(shí)應(yīng)輕學(xué)歷、重能力

C.文博機(jī)構(gòu)應(yīng)為古籍修復(fù)人員提供實(shí)踐機(jī)會(huì)

D.古籍修復(fù)人才的培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)需求嚴(yán)重脫節(jié)參考答案：D

解題思路：文段開篇通過(guò)下定義的形式引出話題“古籍修復(fù)”，接下來(lái)告訴我們“古籍修復(fù)”的人才需要兩方面的能力，一方面是需要“實(shí)踐能力”，另一方面需要較高的“文化水平”，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出現(xiàn)存的問(wèn)題，“我國(guó)古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)歷教育卻以高職專科教育為主”即具有實(shí)踐能力的人才不具備高學(xué)歷，這樣的現(xiàn)狀正是人才教育培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)需求嚴(yán)重脫節(jié)導(dǎo)致的。文段最后通過(guò)指代詞“這”指出“人才教育培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)需求脫節(jié)”這一問(wèn)題帶來(lái)的危害，即

“文博機(jī)構(gòu)的人才需求無(wú)法得到滿足，而具有一些實(shí)際操作能力的人又無(wú)用武之地”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“古籍修復(fù)”人才應(yīng)具備實(shí)踐能力與較高的文化水平這兩方面，而專業(yè)知識(shí)只針對(duì)文化水平這一方面，表述片面，排除；

B項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)我國(guó)古籍修復(fù)人才培養(yǎng)方面的問(wèn)題，而非指出招聘古籍修復(fù)人才的時(shí)候應(yīng)該怎么做，故選項(xiàng)所述對(duì)策無(wú)法解決文段中的問(wèn)題，與文意不符，排除；

C項(xiàng)，“文博機(jī)構(gòu)”對(duì)應(yīng)文段尾句，重在論述問(wèn)題帶來(lái)的危害，非重點(diǎn)，且“提供實(shí)踐機(jī)會(huì)”這一對(duì)策也無(wú)法對(duì)應(yīng)文段，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《善用社會(huì)力量促進(jìn)古籍修復(fù)》

解題思路：第一步，分析文段。文段首句說(shuō)明古籍修復(fù)實(shí)踐性很強(qiáng)，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折引出古籍修復(fù)也需要多種學(xué)科背景知識(shí)，說(shuō)明了單位招聘時(shí)學(xué)歷要求很高。最后，文段再次通過(guò)“但是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)目前古籍修復(fù)專業(yè)教育存在人才需求無(wú)法得到滿足，而具有實(shí)操能力的人又無(wú)用武之地的問(wèn)題。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)為第二個(gè)“但是”后所論述的內(nèi)容。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合作者意圖。A項(xiàng)“人才應(yīng)具備多方面的專業(yè)知識(shí)”是第二個(gè)“但是”之前的內(nèi)容，屬于分說(shuō)，非重點(diǎn)。B項(xiàng)文段未提及，無(wú)中生有。C項(xiàng)對(duì)策不當(dāng)，文段提到“具有一些實(shí)際操作能力的人又無(wú)用武之地”，因此，解決“人才的培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)需求嚴(yán)重脫節(jié)”的問(wèn)題并非“為古籍修復(fù)人員提供實(shí)踐機(jī)會(huì)”。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段首先指出古籍修復(fù)工作對(duì)修復(fù)人員的高學(xué)歷要求與目前我國(guó)古籍修復(fù)人員學(xué)歷之間存在的矛盾；然后從中總結(jié)指出古籍修復(fù)人才的培養(yǎng)與社會(huì)需求不契合的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)的內(nèi)容是文段意在說(shuō)明的部分，正確選項(xiàng)應(yīng)與此相符。文段首先指出古籍修復(fù)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，修復(fù)人員需要具有多門學(xué)科背景知識(shí)才能更好地工作，并指出各招聘單位對(duì)古籍修復(fù)工作應(yīng)聘者的學(xué)歷要求通常為本科及以上學(xué)歷，然后指出目前我國(guó)古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)歷教育以高職?？平逃秊橹?；最后總結(jié)指出上述矛盾造成文博機(jī)構(gòu)的人才需求得不到滿足，培養(yǎng)的古籍修復(fù)人才又無(wú)用武之地。綜合分析可知，文段意在說(shuō)明古籍修復(fù)人才的培養(yǎng)與社會(huì)需求不契合，對(duì)應(yīng)D。

A項(xiàng)，“具備多方面的專業(yè)知識(shí)”表達(dá)的是古籍修復(fù)對(duì)從業(yè)者的文化水平要求較高，非文段重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)僅指出招聘單位的問(wèn)題，未體現(xiàn)招聘單位與人才培養(yǎng)的矛盾，且“輕學(xué)歷、重能力”文段未涉及，排除。

C項(xiàng)，“文博機(jī)構(gòu)應(yīng)為古籍修復(fù)人員提供實(shí)踐機(jī)會(huì)”文段未提及，排除。

故本題選D。46.在計(jì)劃表現(xiàn)形式中，規(guī)定處理問(wèn)題的例行方法、步驟的是：

A.規(guī)劃

B.戰(zhàn)略

C.結(jié)構(gòu)

D.程序

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，程序是計(jì)劃的表現(xiàn)形式之一，程序規(guī)定了處理問(wèn)題的例行方法、步驟。程序詳細(xì)地說(shuō)明完成某種活動(dòng)的準(zhǔn)確方式，是為確保政策的落實(shí)而制定的。

由此可知，題干中“規(guī)定處理問(wèn)題的例行方法、步驟”的是程序。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：規(guī)劃是計(jì)劃的表現(xiàn)形式之一，是為實(shí)現(xiàn)既定方針?biāo)匦璧哪繕?biāo)、政策、程序、規(guī)則、任務(wù)分配、執(zhí)行步驟、使用資源以及其它要素的復(fù)合體。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：戰(zhàn)略是計(jì)劃的表現(xiàn)形式之一，是一個(gè)組織為全面實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而對(duì)主攻方面以及資源進(jìn)行布置的總綱。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：結(jié)構(gòu)不屬于計(jì)劃的表現(xiàn)形式，是指對(duì)于工作任務(wù)如何進(jìn)行分工、分組和協(xié)調(diào)合作。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

47.風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避是指通過(guò)計(jì)劃的變更來(lái)消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件，保護(hù)目標(biāo)免受風(fēng)險(xiǎn)的影響。風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避并不意味著完全消除風(fēng)險(xiǎn)，而是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)可能造成的損失。一是要降低損失發(fā)生的機(jī)率，這主要是采取事先控制措施；二是降低損失程度，這主要包括事先控制、事后救補(bǔ)兩個(gè)方面。

根據(jù)上述定義，下列不屬于風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的是:

A.某購(gòu)物網(wǎng)站有專門的儲(chǔ)物倉(cāng)庫(kù)，平時(shí)供貨穩(wěn)定，但過(guò)節(jié)期間經(jīng)常供不應(yīng)求，為此，公司制定