—幼兒簡單手工方案手工制作，是一項(xiàng)非常好的活動，可以錘煉孩子動手的力量，也可以培育孩子的專注和制造力量。下面給大家?guī)碛變汉啙嵤止し桨?篇，希望大家喜愛!幼兒簡潔手工方案1一、活動目標(biāo)1、初步學(xué)會用長方形紙粘貼成環(huán)形制作簡潔拉花如手環(huán)，項(xiàng)鏈等等。2、情愿參與制作活動并體驗(yàn)拉花顏色的漂亮。二、活動準(zhǔn)備1、紅、黃、藍(lán)三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。2、范例若干三、活動過程1、模特秀《Thewagickey》，激發(fā)幼兒的愛好。師：小好友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請小好友來說說哪里漂亮好不好？幼：頭上/手上/腰….2、出示拉花，幼兒觀看（1）一種顏色制成的拉花（2）兩種顏色制成的拉花（3）三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列師：這三種哪一種看呀，為什么呀？幼：它有好多顏色，而且排列得很漂亮。3、老師講解示范拉花師：這節(jié)課，老師就教小好友怎么做拉花，我們可以做成手環(huán)和項(xiàng)鏈哦?？蠢蠋熯@里有一條長方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，（做個錯誤示范：1、能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看；2、能不能把頭和后面直接貼起，凸出來，就不像圓形了。）接著把另一個長方形套進(jìn)去，也一樣粘起來。再套一個，要留意套第四個環(huán)時(shí)，可不行以套到中間去呀，小好友看看，這樣是不是就拉不長了呀。接下來請小好友動手做做吧。4、提出要求和規(guī)章（1）用剪刀時(shí)，不要對著小好友，不要傷到自己，剪完后，要放回籃子里。（2）必需將不同顏色的紙進(jìn)行有規(guī)律地排列。5、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。6、作品賞識。7、家長與幼兒進(jìn)行模特秀。幼兒簡潔手工方案2一、活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)看圖制作小風(fēng)車，提高動手力量。2、在老師剖析范例的情境下，探究了解風(fēng)車的制作方法，采納例推的方式，觀看制作風(fēng)車的圖示。3、在制作的過程中，積累操作的經(jīng)驗(yàn)，嘗試有目的地解決困難。二、活動準(zhǔn)備風(fēng)車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。三、活動過程（一）老師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀看。1、這是什么？你想做一個風(fēng)車嗎？2、做一個風(fēng)車，需要哪些材料呢？（二）剖析風(fēng)車，探究了解風(fēng)車的制作過程，并嘗試用圖示來表示。1、老師將完好的風(fēng)車的樣子畫在黑板最終的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風(fēng)車會變成什么樣子？”2、老師打開一個三角形的角“風(fēng)車現(xiàn)象變成了什么樣子？”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢？”3、逐一探究風(fēng)車的制作過程。①“假如將幾個角都打開，你們會看到什么呢？”老師打開全部的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這是什么外形的？”②這一個圖形是什么外形的？我們應(yīng)當(dāng)畫什么呢？怎樣表示這些剪開的開口？③重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看剪的位置。④“在開口未剪的時(shí)分，應(yīng)當(dāng)是什么樣的？用怎樣的圖示表示？⑤老師將圖示按正數(shù)的挨次編好，幫忙幼兒重新整理完好的制作過程。（三）幼兒看圖示制作風(fēng)車，老師巡回觀看并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫忙。（四）游戲活動：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)帶著幼兒拿著制作好的風(fēng)車到戶外活動。幼兒簡潔手工方案3活動目標(biāo)：1、幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能。2、明白豬的用途及與我們生活是休戚相關(guān)的。3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：活動前參觀養(yǎng)豬場視頻?；顒舆^程：一、回憶溝通，了解小豬寶寶的形狀特征和生活特點(diǎn)觀看視頻，說說小豬寶寶。（1）小豬長的什么樣？小結(jié)：小豬長著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長得真可愛。（2）小豬真可愛，那小豬都愛吃些什么呢？（幼兒講解并描述）小結(jié)：小豬喜愛吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西，從來不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣?xùn)|西都愛吃，這樣身體才能長得棒棒的。（3）你明白小豬有什么本事嗎？小結(jié)：小豬經(jīng)過訓(xùn)練以后，會游泳，還會表演雜技，小豬的本事真大。二、老師講解示范。重點(diǎn)講解豬頭的做法，難點(diǎn)扇形卷貼。三、幼兒動手操作，師巡察指導(dǎo)四、活動延長。在表演角讓幼兒表演三只小豬的故事幼兒簡潔手工方案4一、活動目的：為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度，我們主動提倡“低碳理念”。激勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。三、活動地點(diǎn)：X幼兒園四、活動對象：全園孩子和家長五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限六、活動內(nèi)容《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并主動支持、幫忙家長提高教育孩子的力量。因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動性與合作性；培育幼兒的動手力量、制造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗探索索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個幼兒的獨(dú)特品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園確定與20XX年3月份，全園家長和小好友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。七、活動布置和要求：1、通過發(fā)短信、面對面溝通等形式和家長聯(lián)系，激勵家長主動參與活動。2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有獨(dú)特。3、老師和家長多溝通，給家長出謀劃策。4、開展溝通評比活動，評比出創(chuàng)意獎、制作獎、欣賞獎、人氣獎、意趣獎。5、小班組制作：交通工具（汽車）中班組制作：動物（羊）大班組制作：機(jī)器人欣賞獎：在制作方面有獨(dú)到之處，搭配精致，具有藝術(shù)性。制作獎：外觀美觀、做工精致。意趣獎：設(shè)計(jì)活潑好玩，富有童趣。創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有肯定的時(shí)髦感、創(chuàng)新性。人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。幼兒簡潔手工方案5一、目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。2、培育幼兒對手工活動的愛好，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。二、準(zhǔn)備1、固體膠、抹布、撕碎的各顏色紙若干。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。2、教學(xué)自制圖片一套。三、過程1、引出課題以講故事的形式激起幼兒愛好：春天來了，太陽光照在小好友身上暖洋洋的，真舒適；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真漂亮!太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們快樂的說：“春天來了，春天來了!”太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時(shí)分，突然天空中飄來了一片黑云，黑云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。2、商量（1）大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？（冷的）（2）還會怎么樣？（生病的）3、請幼兒想方法幫忙大樹（幼兒商量后答復(fù)）——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。4、老師示范（1）先給大樹的身上涂上許多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。（2）把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片