第頁六年級(jí)寫景的作文錦集9篇六年級(jí)寫景的作文篇1

一看姥爺?shù)墓窛M身草屑，我就知道春又回來了。一大早我就帶著狗出門去玩了。

一踏出院子，翠綠便布滿我眼前的一切。姥爺?shù)男淦鹣乳L(zhǎng)枝椏了，院右邊的三棵老樹似乎慈愛的老人，照看著四棵小樹，老樹用自己的綠葉為小樹遮擋了風(fēng)雪，之后又把陽光讓給了小樹。樹葉的間隙映出一塊塊光斑，加速溶化著地上還沾著草的雪塊。

狗一放出去就跑得老遠(yuǎn)，原來是被松鼠吸引了。松鼠扔掉了銜在嘴里的一串漿果，飛也似地竄上大樹。狗在下邊跳，樹皮都被它撓破了。

我不理狗，它自己知道回家的。我走到河邊，河水沖掉了表層的浮冰，澄澈無比，一眼看去，幾條細(xì)麟魚游曳在水中，河床上的細(xì)沙和鵝卵石也看得一清二楚。突然，姥爺?shù)哪菞l白狗不知為什么放棄了松鼠，撲通一下跳進(jìn)了河里，濺起一大片水花。不過被冰凍過的河水還未溫煦起來，白狗哽咽著逃上來，抖掉身上的水珠，冷得直顫抖。把我逗得哈哈大笑。

我和白狗接著往前走，不一會(huì)兒就走到花地了。這片草坪之所以叫花地，是因?yàn)樗磕甏禾於奸_滿花，非常漂亮。今年它也不例外，赤橙黃綠青藍(lán)紫等各種顏色的花草正在爭(zhēng)奇斗艷呢。

我當(dāng)了一回“采花大盜”，見著好看的花就摘，摘了滿滿一束。之后，我躺在花叢中，聽著流水潺潺，鳥叫蟲鳴，春風(fēng)吹拂，感覺自己也是大自然中，春天中的一員了。

突然，狗狂吠起來，原來它在和一只蜜蜂戰(zhàn)斗，我抓緊把它拉開，要是被蜇腫了狗臉就慘了。一只蝴蝶落在狗鼻尖上，它打了個(gè)哈欠，還抽了抽狗鼻子。它又把我逗笑了，還不停地?fù)u著尾巴。

春天，絢麗在我的心靈深處!

六年級(jí)寫景的作文篇2

秋，已過；冬又來．窗外，無情的風(fēng)兒吹落了樹上那些原本充溢朝氣的葉．隱隱中，我聽到＂沙沙＂的響聲．

飄飄悠悠，幾片枯黃。干裂的葉，手牽手從生活了幾個(gè)月的枝頭流落到大地．雖然如此，但是他們帶給大地母親的是一床厚厚的棉被，為的是不讓母親在寒冬臘月中瑟瑟顫抖．離開了樹，卻不忘報(bào)答從前的恩情。這正如范仲淹的”居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！蹦欠N超凡，脫俗的境界。

葉，會(huì)舞蹈。他們?cè)诟呖論u擺著身子，不斷變換動(dòng)作。屋內(nèi)，我為他們播放一曲>，伴隨著節(jié)奏，愈跳愈歡，真不愧優(yōu)秀的舞者。玻璃上，已被哈出了一幅漂亮的山水畫，但我卻全然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地沉醉在那美麗的舞蹈中，還伴有”沙沙”的歌聲。

葉，也會(huì)眷戀。一陣風(fēng)，僅僅能帶走一部分葉，但還有些葉，能多依附樹枝一會(huì)兒，就多一會(huì)兒，實(shí)在抓不住了，也只能聽天由命了。我想：直到他們徹底消逝在這個(gè)世界上的時(shí)候，也不會(huì)結(jié)束對(duì)樹的依戀。他們化為養(yǎng)料，支持著大樹的生長(zhǎng)，無怨無悔。

地下，布滿了葉，樹干，也已光禿，讓人看了難免傷感，因?yàn)槊媾R的是冬的考驗(yàn)，寒冷和寧靜……假如樂觀些，就會(huì)為葉的飄落而快樂，喜悅，因?yàn)槿~載著一年的往事飄落，卻會(huì)充溢希望的在春的某一天，探出頭，沖你微笑。那時(shí)，眼前將有另一番景色，一切都是那么清爽，那么和諧，那么逍遙自在，那么自由自在。

我喜愛葉，喜愛春那嫩綠的葉，夏那鮮綠的葉，秋那微黃的葉，冬那枯黃的葉；喜愛樹上那些充溢朝氣的葉，地上那些無私奉獻(xiàn)的葉。葉，不僅是哀痛的象征，更寓意希望。

如今，窗外又落下幾片葉，沙沙照舊。

六年級(jí)寫景的作文篇3

一個(gè)春日的上午，陽光明媚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。爸爸媽媽帶著我去淀山湖游玩。

汽車行駛在寬敞的柏油路上，沿途的風(fēng)景很美，兩旁是綠油油的草地。路邊上種著高大的樹木，樹干筆直挺立，枝條上已經(jīng)起先捧出一個(gè)個(gè)新芽了。充溢著朝氣與活力。

到了環(huán)湖大道，我們走下車，在湖畔閑逛。淀山湖很大，橫跨昆山和上海。湖面安靜，絢麗的陽光給它鍍上了一層金邊，顯得特別刺眼。此時(shí)天空很光明，藍(lán)晶晶的天上飄著幾縷流云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色。在水天相交處，有一排排的樓房。彰顯著現(xiàn)代化城市的氣息。湖岸邊種著一排垂柳。纖柔的枝條上長(zhǎng)出了嫩芽?jī)?。嫩嫩的鵝黃和淺淺的碧綠融在一起，仿佛一位戴著珠翠的姑娘。風(fēng)一吹，柳條在風(fēng)中舞動(dòng)，宛如一位姑娘在梳理她的長(zhǎng)發(fā)。

湖上有一座古色古香的亭子。我走進(jìn)亭子，俯看水中。蔚藍(lán)的湖水澄澈透亮，柔曼的水草隨著水流輕輕搖擺。成群結(jié)隊(duì)的魚兒在水草中穿梭。一條小魚躍出了水面，一甩銀光閃閃的尾巴，“撲通”一聲又鉆回水底去了。岸邊坐著幾位垂釣的老人，正全神貫注地盯著魚竿，期盼著滿載而歸。我走向亭子的另一端。突然，刮起了一陣大風(fēng)。原本安靜的水面忽然白浪翻滾，氣概非凡。風(fēng)咆哮著，浪一層接著一層。波濤拍打著通向亭子的木橋，發(fā)出“嘩嘩”的聲響。我閉上眼睛，聽著濤聲，仿佛站在大海邊。

接著，我們來到湖旁邊的一個(gè)幽靜小村莊—六如墩。走在鄉(xiāng)間的小路上，旁邊是一望無際的油菜花田。蜜蜂在花間飄舞。油菜花很美，似乎有一支看不見的畫筆，為它們涂抹上了太陽的金色。入眼處盡是金燦燦的。我們走進(jìn)村莊。村子很寧靜。樓房一座座，粉墻黛瓦。都是村民們自建的農(nóng)家小院。走進(jìn)小院，望見幾只雞在悠然地啄食稻谷，小貓小狗躺在角落里懶洋洋地曬著太陽，孩子們?cè)谠簝?nèi)笑著、跑著，追逐嬉鬧。村子里有一條小河。河上有座古樸的木橋，犬牙交錯(cuò)在水上。曲曲折折的，宛如九曲回廊。河水澄澈見底。幾葉浮萍夾雜著水草飄浮在水面上。走過小木橋，我們望見一片李樹林。枝頭開滿了淡粉色的花兒，微風(fēng)徐來，花瓣紛飛，像在下一場(chǎng)花雨。穿過李樹林，我們來到小橋的中央，這里的水面較寬敞，藍(lán)天、白云，村落倒映在河水中，交相輝映，像一幅漂亮的山水畫。很有江南水鄉(xiāng)的特色。

淀山湖不僅風(fēng)景美麗，還有很多特產(chǎn)。在路邊上隨處可見村民們叫賣水果特產(chǎn)的身影。我們買了些桔子，嘗了嘗，甘甜多汁，非?？煽?。此外，這里的野生魚也是一絕。取自淀山湖里的野生魚切成魚片，肉鮮刺少，入口滑嫩，是一道美味佳肴。

天快黑了，我們不得不往回趕路。我戀戀不舍地回望了一眼那波光粼粼的湖面，樸實(shí)而安靜的村莊……這里，沒有城市的宣鬧，有的只是美景和安靜，還有那清爽的空氣。我肯定還會(huì)再來，漂亮的淀山湖!

六年級(jí)寫景的作文篇4

唰！唰！從窗外傳來了雨哥哥的吼聲，校內(nèi)從安靜霎時(shí)變得喧鬧起來。校內(nèi)一遇到雨天，性格就變得怪異起來了。說它正常吧，它的確很正常，說它狂暴吧，它的確有時(shí)特別狂暴。小草在這時(shí)會(huì)扭來扭曲，花兒也失去了它淑女的形象，這兒踢踢，那兒打打，很不得把這個(gè)下雨天氣告知全世界的人。說它寧靜吧，它的確有時(shí)很寧靜，比如遇到大雨，它又顯得那樣緘默。我們的校內(nèi)可真是怪異呀！

有時(shí)，校內(nèi)興奮了，它就會(huì)讓雨給它撓癢癢，或者校內(nèi)中發(fā)出那種芳香，誰一聞，都會(huì)沉醉在這花香中。每一次在雨中，校內(nèi)和它像是親生兄弟一樣，說說笑笑，兩個(gè)人的臉上都露出滿足的笑容。在雨中，上課的鈴聲與下課的鈴聲是那么的好聽，又是那么的美麗，似乎校內(nèi)換了個(gè)人似的。我喜愛校內(nèi)這樣的雨！

可是有時(shí)我卻特別厭煩校內(nèi)的雨，因?yàn)樵诒┯犟{臨 后，校內(nèi)就不能憧憬常那樣安靜了，小草被淋得苦痛不堪，花兒在雨中苦痛的呻吟著，樹葉上一滴滴晶瑩的水珠和它的伙伴手拉著手共同坐著“滑滑梯”來到校內(nèi)里，他們共同去滋潤(rùn)那些土地。他們是雨滴中少有的愛心部分，可是其他的雨滴都在校內(nèi)里肆意破壞，校內(nèi)前面的那四顆大松樹卻堅(jiān)韌地挺立在那里，它們像英勇的衛(wèi)士。校內(nèi)的怪異就在這里體現(xiàn)出來啦！它一見暴雨來臨，就要與暴雨舍命似的，把暴雨驅(qū)逐出去?？墒潜┯暧质悄菢拥碾y纏，它們吵吵嚷嚷，互不相讓，最終暴雨才得以告一段落。

叮鈴鈴，放學(xué)了，雨還是下個(gè)沒完沒了。校內(nèi)里只有匆忙的人影，向急流的河水奔騰而過，全部人都像是匆忙過客。在這個(gè)改變多端的校內(nèi)里，只有那濺起的水花和那匆忙的腳步聲。我走出校內(nèi)，回過頭朝校內(nèi)望去，此時(shí)的校內(nèi)朦朧中仿佛披上了一件銀紗。那里也變成了水中樂園。

雨中的校內(nèi)真是千姿百態(tài)??！。

六年級(jí)寫景的作文篇5

這里是一個(gè)神圣而漂亮的地方，這個(gè)地方可以讓我受到更多教化，可以讓我學(xué)到更加豐富的學(xué)問，可以讓我不斷地成長(zhǎng)，這個(gè)地方就是我的學(xué)?！判W(xué)。

走進(jìn)銀色的大門，你的左手邊是一條便利的綠色通道。每天早晨，同學(xué)們的臉上都掛著一絲絲微笑，開快樂心地大步通過綠色通道，你向前走一點(diǎn)兒，再然后向右看，只見一排文化長(zhǎng)廊，文化長(zhǎng)廊有一副副精致的藝術(shù)品。

看完長(zhǎng)廊，在你眼前最惹眼的，當(dāng)然是同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)天堂——大操場(chǎng)。它是那么寬敞，大約全校師生都能站在里面?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”原來下課鈴打響了！坐在教室里的同學(xué)像從籠子里飛出來的小鳥，蜂擁而上，一下子跑了個(gè)光。睛空萬里，一束束陽光淘氣地跳在同學(xué)們紅撲撲的臉上，讓他（她）們的笑容顯得特別絢麗。他（她）們你追我趕，有的跳繩，有的跑步，還有的玩?！厥馐俏覀兡泻ⅲ麄?cè)谔咦闱?，直到滿身大汗，氣喘吁吁為止才算過癮。大操場(chǎng)四周，有很多樹木，高大的樟樹們像一位位英勇堅(jiān)毅的士兵，保衛(wèi)著大操場(chǎng)。樟樹們的對(duì)面，有三四根銀杏樹，它們活像三四個(gè)小姑娘，拿著許很多多枯黃色的小扇子，微風(fēng)吹來，她們就悠然地扇著扇子，非常優(yōu)雅。

走過大操場(chǎng)，你只望見兩座大樓，一座是科技樓，另一座是教學(xué)樓，就讓我先來看一看科技樓吧！走進(jìn)去一看，是引人留意的就是那一排排金光閃閃、琳瑯滿目的獎(jiǎng)杯。還有一個(gè)新年心愿的板塊，上面幾乎粘滿了同學(xué)親自制作的新年心愿卡，有心形的、有星星形的、有云朵形的，有花形的，還有蝴蝶結(jié)形的……這些奇形怪狀的心愿卡就像孩子們播下的種子，渴望著它長(zhǎng)大。在這個(gè)板塊后面有八個(gè)金色的大字：博學(xué)、樂學(xué)、志強(qiáng)，智達(dá)。

走出科技樓，向左邊望，就是我們的老摯友——教學(xué)樓。它共有四層，假如你細(xì)致聽的話，會(huì)聽見學(xué)生們朗朗的讀書聲，瞧教學(xué)樓的每一層樓梯上都出名人名言以及文明用語，我原來上教學(xué)樓特別孤獨(dú)，可是自從有了名人來陪伴我，我就再也不孤獨(dú)了。樓梯間貼滿了畫兒；藍(lán)色的衣裙飄舞；紅旗高高的飄揚(yáng)；綠色的小草如蔭；紫色的花兒開放……

我休閑地走出教學(xué)樓，我眼前正是那個(gè)美麗的小亭子——成蹊亭。成蹊亭的亭頂被多數(shù)條藤蔓纏繞住形成了一個(gè)讓人滿意的涼棚。成蹊亭被好幾根棕紅色的木柱撐起，每根木柱上都有和對(duì)面的木柱相對(duì)應(yīng)的對(duì)聯(lián)，語句美極了！成蹊亭旁邊還有一個(gè)小池子，小池子里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流淌；小池子里的水真清啊，清得可以望見水底的小金魚，小蛤??；小池子里的水真綠啊，綠得那像是一塊無睱的綠祖母。柳樹姐姐們正把小池當(dāng)做自己的鏡子，用心地梳理頭發(fā)呢！從遠(yuǎn)處看成蹊亭；它可真是古香古色！

我有一個(gè)這樣漂亮的校內(nèi)，我怎么不能為它而驕傲呢！

六年級(jí)寫景的作文篇6

“池塘邊的榕樹上的知了在一聲聲地叫著夏天……”這是時(shí)常被我們掛在嘴邊的一首好聽的歌。漂亮的歌聲伴隨著我們渡過了一個(gè)又一個(gè)華蜜童年的美妙夏天。而現(xiàn)在，春天剛剛過去，知了又在耳邊歡唱了起來。我聽著窗外知了此起彼伏的旋律，不由自主地坐在古箏邊，我也要用我自己獨(dú)特的方式迎接漂亮的夏天……

初夏的黎明，天空就像被一個(gè)調(diào)皮的孩子抹上了五彩繽紛的顏料，這兒一塊紅彤彤的，那兒一塊黃燦燦的，大多是暖色調(diào)，但沒有很深的顏色，比起黃昏時(shí)的火燒云，它的絢麗之余多了一股清秀。而此時(shí)的大地，到處是深綠色的，早起的鳥兒傳出來的三兩聲嘹亮的鳴叫，劃過了城市和鄉(xiāng)村人們甜蜜的夢(mèng)境。勤快的牧童用長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子牽著一頭老黃牛，后面還跟隨著一頭小牛犢，旁邊是幾棵古樹，隨微風(fēng)蕩漾的青草，通向綠波深處的小路，都倒影在澄澈如鏡的小河里，與黎明的曙光相映成一幅絕美的圖畫。

初夏的早晨，天空中那個(gè)到處潑墨的頑皮的孩子已經(jīng)被人捉回了人間，霞光散去，一輪眩目的太陽緩緩地升起。天地之間出現(xiàn)了新的景象。大街上到處流淌著五彩繽紛的太陽傘，漂亮的太陽傘把一個(gè)火熱的夏天漸漸地?fù)伍_。太陽傘下，更是流淌著說不完的漂亮，那是一些隨風(fēng)飄逸的紅色的藍(lán)色的白色的裙裾。夏天真是一個(gè)展示漂亮的季節(jié)，把人間的漂亮都描繪得如此細(xì)膩。而我知道，夏天的漂亮不僅僅是給城市里那些愛美的姑娘們的。你看，那是一群生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的姑娘，她們一大早便把自己蕩漾在澄澈的河水里了。菏花菏葉之間，傳來她們的歡聲笑語，分不清哪一朵是菏花，哪一個(gè)是姑娘。人間的漂亮，在夏天剛剛來臨的時(shí)候，就這樣靜靜地融入到大自然里了。

初夏的夜晚，不知道是誰又將黑色的墨汁罐子在天上給打翻了，白天還嶄新雪白的畫紙被染黑了。很快整個(gè)天空都被黑色滲透，這時(shí)繁星點(diǎn)綴著夜空，才顯得特別的光明。無論有月無月，遙望夏天的夜空，人間總是有許多說不完的故事。牛郎和織女的凄美，七仙女的動(dòng)漫，嫦娥飛天的幻想，沉香劈山救母的情緣，都在夏天的夜空下被人們敘述得撲溯迷離。想得見遠(yuǎn)離城市的山村小摯友，在夏天的夜空下，只有星星點(diǎn)燈，爺爺奶奶蒲扇下扇出來的故事同樣是那么動(dòng)人。

夏天來了，夏天是我手中彈奏出來的古箏的樂曲，能夠給我?guī)頍o限的期盼；夏天來了，夏天是我嘴邊那首漂亮的《童年》，能夠給我留下美妙的回憶。

六年級(jí)寫景的作文篇7

俗話說的好：“桂林山水甲天下。”我們來到了漂亮的山水之國(guó)——桂林，觀賞漂亮的桂林風(fēng)光。

我們來到了陽朔的漓江旁，望見了許很多多的竹筏蕩漾在漓江上。我們坐著竹筏順江而行。桂林的水真清??！清得能望見水中的自己；桂林的水真綠啊！綠得仿佛是一塊無暇的翡翠；桂林的水真涼??！用腳輕輕地觸摸著水，一股沁人心脾的涼意涌遍全身。師傅一邊給我們劃船，一邊為我們介紹漂亮的漓江的風(fēng)景。你瞧，那就是九馬畫山，顧名思義就是九匹馬構(gòu)成了一座山的風(fēng)景。還有形態(tài)各異的山，如豬八戒背老婆、青蛙看江、烏龜爬山……最出名氣的一道風(fēng)景是二十元人民幣反面的風(fēng)景。看完后，讓我不盡想起一句“陽朔山水甲桂林?！?/p>

“快點(diǎn)、快點(diǎn)！”原來，我們來到了龍脊梯田。觀賞梯田風(fēng)景秀麗，景色宜人，一排排、一列列的像樓梯一樣，真好玩！一起先，天氣霧蒙蒙的，只能望見隱隱隱約的一點(diǎn)紅瑤族的村莊，還能望見隱隱隱約的梯田輪廓。中午，當(dāng)陽光穿過云霧，金燦燦的梯田出現(xiàn)在我眼前。我不由自主的贊美起來，“紅瑤族人才智的結(jié)晶！能開墾出如此秀麗的梯田，真讓我流連忘返。

象鼻山矗立在漓江和桃花江之間。我們先從象尾拾級(jí)而上，來到了象頭，站在觀景臺(tái)上，能望見桂林的全景。遠(yuǎn)看象鼻山像一頭無比巨大的象拖著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子垂到了水中，正在水中游戲。在象鼻山前，我還做了一回漁民，坐在竹筏上，掌控著魚鷹。

隨著的課本的腳步，我們巡游了桂林象鼻山，參觀了劉三姐故居，蕩漾在陽朔的山水之中，有“舟行碧波上，人在畫中游”感覺。

六年級(jí):iqcq

六年級(jí)寫景的作文篇8

一句“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”吸引了多少中外游客來到這個(gè)如同人間仙境的地方。我也成了其中一個(gè)。在這絕美天地間，在這世外桃園，我來找尋心的的歸屬地。

踏上輪船巡游，好像在一幅清秀的畫卷中閑逛。首先映入眼簾的`是漓江的山。山峰從平地崛起，如蓮似筍的樣子。漓江的山雖沒有華山的高聳入云，沒有金刀山的危峰奇聳，沒有泰山的宏偉壯美，但卻有一股清秀、柔弱的美。山峰奇峰林立、形態(tài)萬千，像老人、像巨像、像駱駝。有的石頭你換一個(gè)角度它呈現(xiàn)的樣子便不一樣。從十個(gè)角度看，就有十個(gè)形象。導(dǎo)游還能給每個(gè)山峰講一個(gè)動(dòng)人的故事。有的山峰并不是很想它的名字。導(dǎo)游告知了我六個(gè)字“三分像，七分想”。

不知不覺輪船已開到了“鯉魚掛壁”風(fēng)景區(qū)，我的眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：王母娘娘瑤池里的一條鯉魚不愿躍龍門成為神仙，只愿留在桂林觀賞這獨(dú)特的好風(fēng)光。我想這就是“愿做桂林人，不愿做神仙”。

水如鏡面一般，倒映著江邊的山，水上是山，水下也是山。水上的山拔地而起，水下的山在太陽的反射效果下，似乎在山上撒下了鉆石。水上的山是“奇”，水下的山卻多了一絲嫵媚。好一幅迷離的山水畫。澄澈見底的河水中，有幾條魚兒，它們猶如天真爛漫的兒童在玩嬉戲，你追我藏的。哦！原來它們?cè)谕孀矫圆?。船激起的江水似乎把綢緞撕裂，不一會(huì)兒有完好如初了，像一面明鏡，又像一塊翠綠的寶石。

抬頭仰視天空，雖說是八月，卻沒有夏日的燥熱，是難得的好天氣。一塊透亮的藍(lán)天，像一張藍(lán)手絹，藍(lán)天上停留著一些白云，像是手絹上的花朵。慢慢地我自己已沉醉在這如詩如畫的水中，仿佛我也變成了一朵白云，在湛藍(lán)的天