第6頁共6頁中考英語成功經(jīng)歷總結(jié)〔通用6篇〕中考英語成功經(jīng)歷總結(jié)1又一屆學(xué)生畢業(yè)了，回憶過去一年的英語教學(xué)，我們備課組主要是這樣安排的。時(shí)間上的安排：我們?cè)谑罴贂r(shí)上了3個(gè)模塊，在20xx年1月初把九〔上〕、九〔下〕內(nèi)容全部完畢。每個(gè)星期上一個(gè)模塊，九〔下〕也詳細(xì)地上。然后進(jìn)展第一輪的語法復(fù)習(xí)、七〔上〕至九〔下〕知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，包括單詞、短語、重點(diǎn)句型及課文的復(fù)習(xí)，完畢時(shí)間為5月10日左右?；ㄔ诘谝惠喩系臅r(shí)間是比擬多的。我們?cè)确桨?月份進(jìn)展第二輪復(fù)習(xí)，大概做18套左右綜合卷，后因?qū)W校后3周都有兩天考試，第二套試卷沒能很好地利用，但金華卷是用得比擬好的?？v觀初三復(fù)習(xí)，我覺得該注意以下幾點(diǎn)。1、重根底近幾年的英語中考卷都不是很難。特別是今年很容易，沒有一個(gè)難題。所以我們平時(shí)教學(xué)中要少鉆偏題、怪題。夯實(shí)根底是最重要的。九年級(jí)的課文都比擬長(zhǎng)，我們很多教師都要求學(xué)生到跟前背誦，防止學(xué)生偷工減料。背誦、默寫課文是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它能進(jìn)步學(xué)生的語感，進(jìn)而影響到閱讀、完型的準(zhǔn)確率。我們必須充分利用九年級(jí)的課文，雖然考到九年級(jí)的內(nèi)容不是很多，但它是七、八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和延伸，沒有九年級(jí)的教學(xué)是不可能得高分的。2、重才能在夯實(shí)根底之后，學(xué)生在試卷中最容易出錯(cuò)的地方就是交際用語、稍難的完型填空、閱讀中的推理判斷題，如歸納文章的中心思想等。因此，在平時(shí)的教學(xué)中必須多注重這方面的培養(yǎng)。3、重作文作文是中考的拉分、壓軸題。今年中考很多同學(xué)的英語分?jǐn)?shù)都是117、118。這2、3分的扣分就是在作文上。我們必須高度重視作文，作文訓(xùn)練應(yīng)盡早。我覺得從初三開場(chǎng)就可以訓(xùn)練作文，每周一篇，認(rèn)真輔導(dǎo)，詳細(xì)修改，并做好反應(yīng)工作。作文訓(xùn)練時(shí)可以分塊、分題材進(jìn)展，特別要注意作文字跡。今年我們班就很明顯，優(yōu)秀的同學(xué)中女生就扣1—2分，男生就扣2—3分。作文這一塊是我們學(xué)生的弱勢(shì)，可能和家庭環(huán)境、小學(xué)語文根底有關(guān)。xx屆學(xué)生中我覺得這一點(diǎn)是做得不夠好的。雖然我們準(zhǔn)備、搜集了很多作文范文，但由于時(shí)間太倉促，內(nèi)容太多，沒有很好地組織學(xué)生分題材去寫。4、重錯(cuò)題的回憶和積累初三第二個(gè)學(xué)期學(xué)生做了大量的各種各樣的作業(yè)，做錯(cuò)很多題目是正常的。但假如只是一味的做，而沒有反思、消化的過程，作業(yè)效果就很差，因此，我覺得每次講完作業(yè)后留給學(xué)生5分鐘的反思過程是非常重要的。最好是每月一次把學(xué)生的錯(cuò)題整理一下，重新出一份試卷，因?yàn)樽鲞^一次就叫學(xué)生記住是不可能的。我們?cè)谥锌记皫滋彀褜W(xué)生所做的兩套試卷中單項(xiàng)選擇題的錯(cuò)題整理出來給學(xué)生做，學(xué)生錯(cuò)得一塌糊涂。包括完型和閱讀，我們總以為講過了，就應(yīng)該對(duì)了，其實(shí)不然，學(xué)生總是按原先的思維、做法在犯同樣的錯(cuò)誤。近幾年的中考卷中也出現(xiàn)了和平時(shí)的閱讀文章一樣或相似的文章?？梢宰寣W(xué)生做過就不會(huì)錯(cuò)比做更多的作業(yè)要好。5、重聽力聽力是中考中的重頭戲，占了20分。但平時(shí)上新課時(shí)很少又時(shí)間做聽力。我們是在5月20日開場(chǎng)做聽力的，每天一份，材料是SMJ里的材料和錄音。這樣訓(xùn)練下來，學(xué)生根本不怕聽力了。英語教學(xué)是一個(gè)日積月累的過程，只要我們英語教師為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，并把學(xué)生的可持續(xù)開展放在首位，我相信有付出總會(huì)有回報(bào)的。中考英語成功經(jīng)歷總結(jié)2自從20xx年參加工作至今，我一直從事著初中的英語教育教學(xué)工作。上一年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我擔(dān)任了初三四、五、八班三個(gè)班的英語教育教學(xué)工作。這一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明的領(lǐng)導(dǎo)下，同事們的幫助下，通過自己不斷的努力工作和學(xué)習(xí)，順利并超額完成了學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目的任務(wù)，其中龔美玲考了147分，劉瑩考了148分。當(dāng)然，這些成績(jī)都只能代表過去，我會(huì)在以后的工作中更加的努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。接下來我就談一下我在初三英語教育教學(xué)中的一些做法和想法。我主要是從以下幾個(gè)方面來進(jìn)展教育教學(xué)的。第一，抓好學(xué)生的思想教育工作，管好課堂紀(jì)律。到了初三的學(xué)生總體來說比初一和初二的學(xué)生要略微懂事一些，在行為習(xí)慣方面也已經(jīng)良好的行為，大局部學(xué)生都能主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，并且遵守好課堂紀(jì)律，只有少局部學(xué)生由于初一和初二沒有打好根底，所以成績(jī)差也不好好學(xué)習(xí)，一天無所事是，尤其是在課堂上，由于他們都聽不懂英語課，難免會(huì)擾亂課堂紀(jì)律。針對(duì)以上的情況，從一開學(xué)就要鎖定目的，單獨(dú)找他們談話，單獨(dú)給他們做思想工作，并且鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上降低對(duì)他們的要求，從而讓他們能遵守好課堂紀(jì)律的同時(shí)，不給教師找費(fèi)事，也能在下一學(xué)期順利的畢業(yè)。另外，對(duì)于在主動(dòng)學(xué)習(xí)的那一局部學(xué)生要讓他們要把握好課堂上的四非常鐘。只有這樣，有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，保證了課堂教學(xué)的有效性，才能讓想學(xué)的學(xué)生學(xué)得更好。第二，確定聯(lián)招上線的目的，進(jìn)展有方案、有目的的培養(yǎng)。首先，根據(jù)初二下期的期末考試成績(jī)，鎖定聯(lián)招上線的苗子，包括踩線生，這一次鎖定的圍要大一些。其次，讓要升學(xué)的學(xué)生主動(dòng)來找教師，說出他們的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)困惑，幫助他們確定好學(xué)習(xí)目的。對(duì)于不是很主動(dòng)的學(xué)生，教師得主動(dòng)找他們談話和他們交流，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心和決心。第三，認(rèn)真擬定好復(fù)習(xí)方案，按時(shí)完成教育教學(xué)工作。首先，通過開初三英語復(fù)習(xí)會(huì)和考試說明相結(jié)合，同年級(jí)英語教師認(rèn)真討論并擬定有效的復(fù)習(xí)方案。其次，是按照復(fù)習(xí)方案來施行教學(xué)。詳細(xì)從以下幾個(gè)方面來進(jìn)展。一、有方案的聽寫初一到初三的單詞和重要短語，新課一教完就安排聽寫任務(wù)，主要交給班上的英語科代表來協(xié)