第55頁(yè)共55頁(yè)優(yōu)秀家長(zhǎng)講話稿〔共8篇〕第1篇：幼兒園家長(zhǎng)講話稿〔優(yōu)秀〕幼兒園家長(zhǎng)家長(zhǎng)講話稿各位老師、各位家長(zhǎng)：大家好！我是湯貝妍的媽媽，很榮幸可以在此發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的一些看法。接到袁老師布置的任務(wù)，讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我很快樂(lè)，但又很緊張。因?yàn)檎f(shuō)心里話，對(duì)孩子的教育教學(xué)，我也是在不斷探索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)歷上的交流吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家多多包涵。首先感謝老師們對(duì)貝妍的關(guān)心呵護(hù)，貝妍雖說(shuō)是一個(gè)女孩子，卻有著男孩子淘氣好動(dòng)的性格。一定給老師們帶來(lái)很多費(fèi)事。借這個(gè)時(shí)機(jī)跟老師們說(shuō)聲：謝謝你們，你們辛苦了！貝妍在幼兒園里，可以說(shuō)天天都很開(kāi)心。她很愛(ài)講話，回到家見(jiàn)到我就會(huì)跟我說(shuō)幼兒園的趣事。媽媽今天我們?cè)谟變簣@里玩什么什么游戲，我教你怎么玩。今天我們?cè)谟變簣@學(xué)什么什么，我讀給你聽(tīng)呀等等，圍著我說(shuō)個(gè)不停。我能感受到她在幼兒園里很開(kāi)心。放假太多天，她總會(huì)問(wèn)：媽媽，什么時(shí)候開(kāi)學(xué)呀？我好想上幼兒園?？梢院屠蠋熜∨笥褌円黄鹱鲇螒颉Ｂ?tīng)到貝妍這樣說(shuō)，讓我很放心。先說(shuō)湯貝妍吧，她上幼兒園比擬早，一周五就上私立幼兒園了。在角幼之前大局部都是在小太陽(yáng)幼兒園，那里的老師對(duì)孩子挺好，但幼兒園的場(chǎng)地太小，孩子根本上都關(guān)在里面，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不好。另外私立幼兒園寫(xiě)字較早，作為一名小學(xué)低年級(jí)老師，我是不贊同小孩子太早學(xué)寫(xiě)字。如今的私立幼兒園為了迎合某些家長(zhǎng)，在中班，甚至小班就開(kāi)場(chǎng)教寫(xiě)字，但她們對(duì)孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)要求不嚴(yán)，導(dǎo)致有不少剛上一年級(jí)的小朋友寫(xiě)字姿勢(shì)變形，嚴(yán)重影響孩子的手型發(fā)育及視力。我是建議幼兒園小朋友可以多認(rèn)字，多背些國(guó)學(xué)經(jīng)典，寫(xiě)字可以往后一點(diǎn)，不要拔苗助長(zhǎng)，適得其反。幼兒要學(xué)什么，小學(xué)生要學(xué)什么，這都是按照孩子的心理生理發(fā)育特點(diǎn)有嚴(yán)格規(guī)定的。孩子還是安康快樂(lè)最重要。袁老師給我布置了一個(gè)作業(yè)，就是給將要上小學(xué)一年級(jí)的大班孩子們提一些建議。我特地請(qǐng)教了同事們，因?yàn)槲业暮芏嗤聞偤煤⒆邮巧闲W(xué)一二年級(jí)，再結(jié)合作為小學(xué)低年級(jí)老師的經(jīng)歷，我就說(shuō)說(shuō)一些看法和大家一起交流一下。我們?nèi)缃裨趯W(xué)校里一直在講養(yǎng)成教育。也就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！傲?xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”我國(guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”可見(jiàn)養(yǎng)成良好的習(xí)慣有多重要。那好習(xí)慣有哪些呢？這就包括生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)慣，文明習(xí)慣等等。下面我重點(diǎn)講幾點(diǎn)體會(huì)：首先是養(yǎng)成重視老師布置的作業(yè)的習(xí)慣。如今幼兒園老師也會(huì)布置一些做手工的作業(yè)。要讓孩子意識(shí)到這是老師布置給你的作業(yè)，你要認(rèn)真對(duì)待，爸爸媽媽可以幫你，但你自己不重視的話，挨批的是你。自己重視了，做得好了，被表?yè)P(yáng)的就是你。作為家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子意識(shí)到這點(diǎn)。為什么要這樣講呢？我接觸的小學(xué)一二年級(jí)的孩子，一局部孩子家長(zhǎng)很無(wú)奈地說(shuō)：孩子回家不是先完成作業(yè)，而是先玩，先看電視，要家長(zhǎng)一直催一直催。好似作業(yè)是布置給家長(zhǎng)的。孩子寫(xiě)作業(yè)也不是為自己寫(xiě)的，好似是為老師或是家長(zhǎng)寫(xiě)的。孩子也很無(wú)奈。這樣的孩子一般學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。貝妍在這點(diǎn)上做得還不錯(cuò)，老師布置的作業(yè)她會(huì)一直催我們幫助。做得不好還不行，還得重做。做到她滿意為止。養(yǎng)成重視老師布置的作業(yè)，自覺(jué)完成作業(yè)，要從幼兒園做起。否那么把壞習(xí)慣帶到小學(xué)就不好了。第二點(diǎn)是重視孩子生活自理才能的培養(yǎng)。有的家長(zhǎng)在說(shuō)讀小學(xué)了還不刷牙，自己吃一頓飯得一兩個(gè)小時(shí)，上小學(xué)有作業(yè)了，得孩子一邊寫(xiě)作業(yè)，奶奶一邊喂飯。我說(shuō)的一點(diǎn)都不夸大，跟我反映這種情況的還不只是一兩個(gè)家長(zhǎng)。當(dāng)然這樣的孩子成績(jī)也一定不好。所以平時(shí)我很重視這點(diǎn)。從小培養(yǎng)孩子自己的事情自己做。貝妍從三周歲開(kāi)場(chǎng)自己早晚刷牙。自己穿衣服。除了難穿的衣服我?guī)退幌?。自己吃飯。不過(guò)在家吃飯的速度很慢。這點(diǎn)我還很頭疼。不過(guò)我堅(jiān)持她必須得在飯桌上吃飯，吃好了才能下來(lái)玩，或是看動(dòng)畫(huà)片。說(shuō)到看動(dòng)畫(huà)片，有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子一看電視，就沒(méi)方法控制。一看動(dòng)畫(huà)片要很久，家長(zhǎng)關(guān)掉電視還很不開(kāi)心，甚至家長(zhǎng)關(guān)了，孩子馬上又開(kāi)起來(lái)。這種壞習(xí)慣一定不能讓孩子養(yǎng)成。動(dòng)畫(huà)片一定要讓孩子看，可以促進(jìn)孩子想像才能，語(yǔ)言表達(dá)才能等方面的進(jìn)步。不過(guò)在讓貝妍看之前我會(huì)讓她知道只能看半個(gè)小時(shí)。時(shí)間一到我提醒她一下，如今她數(shù)字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，我會(huì)跟她說(shuō)看到分針走到數(shù)字幾就得關(guān)了，她就自己關(guān)了。如今她會(huì)自己開(kāi)電腦自己關(guān)電腦。自己控制時(shí)間。還有要幫孩子選擇動(dòng)畫(huà)片，我覺(jué)得不是所有的動(dòng)畫(huà)片都合適孩子看的。第三點(diǎn)是一有時(shí)間就多陪陪孩子，陪孩子做他們喜歡做的事情，也就是親子活動(dòng)。尊重孩子，有事沒(méi)事多和孩子聊聊。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不聽(tīng)話，我說(shuō)什么他都不聽(tīng)。這種情況一般出如今父母比擬忙，沒(méi)時(shí)間陪孩子。沒(méi)有親密的感情，再加上家長(zhǎng)說(shuō)話的語(yǔ)氣，孩子承受不了，自然有抵觸情緒。我們可以陪孩子看看動(dòng)畫(huà)片，同時(shí)也可以引導(dǎo)孩子動(dòng)畫(huà)片里哪些是好的，可以學(xué)習(xí)的，哪些不能模擬?？梢耘闩愫⒆幼鲎鍪止?。帶孩子去海邊玩玩，去爬爬山，等等孩子喜歡做的事情，有了親密接觸，孩子什么事情都愿意跟我們講，我們說(shuō)的話，他們自然比擬會(huì)承受。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。不要把我們一味的想法強(qiáng)加給孩子。以上是我的一些個(gè)人看法，我知道，我們家的貝妍還有很多缺點(diǎn)，但我覺(jué)得她是快樂(lè)的，我也是不是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，還有很多家長(zhǎng)值得我去學(xué)習(xí)。在座的家長(zhǎng)朋友們一定有很多好的教育方法，讓我們互相交流，互相學(xué)習(xí)。謝謝大家！謝謝老師！第2篇：優(yōu)秀家長(zhǎng)代表講話稿優(yōu)秀家長(zhǎng)代表講話稿班級(jí)：二年級(jí)尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們:大家下午好!我是邱宇飛的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任王老師，數(shù)學(xué)老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng)。今天，我非常感謝王老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了王老師的，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)歷，讓我感到非常慚愧，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起討論、共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。一、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到如今，大局部時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不怎么管她，只有她不會(huì)時(shí)才過(guò)來(lái)問(wèn)我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎。假如哪天我開(kāi)了電視，她就像心里長(zhǎng)了草似得，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒找東西，總會(huì)以各種理由來(lái)電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開(kāi)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)方案。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，免得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒孩子該開(kāi)場(chǎng)復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤點(diǎn)，所以這次期中考試語(yǔ)文、成績(jī)較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒(méi)有做，數(shù)學(xué)成績(jī)就不夠理想。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。二、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾作為家長(zhǎng)，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師嚴(yán)密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀才能變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《小獼猴智力畫(huà)刊》，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長(zhǎng)定了《自然探秘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《意林》〔少年版〕等雜志。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì)給她買本課外書(shū)，寒暑假會(huì)多買幾本。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，***對(duì)閱讀有著濃重的興趣，一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，中午午休前看，晚上寫(xiě)完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時(shí)間。通過(guò)閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，進(jìn)步寫(xiě)作才能。過(guò)去，我曾經(jīng)非常擔(dān)憂孩子的作文才能。因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)不會(huì)，我們可以教給她計(jì)算的方法，但是作文不會(huì)，寫(xiě)作方法沒(méi)法教授。但是，孩子開(kāi)場(chǎng)寫(xiě)作文后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)擔(dān)憂是多余的，因?yàn)榇罅康拈喿x，知識(shí)有了一定的積累，她寫(xiě)出的作文總是言而有物，細(xì)膩而生動(dòng)。閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物，如今的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把孩子引入歧途，所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，一定有缺乏之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有時(shí)機(jī)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)更上一層樓！謝謝大家！第3篇：六一優(yōu)秀家長(zhǎng)講話稿六一優(yōu)秀家長(zhǎng)講話稿3篇六一優(yōu)秀家長(zhǎng)講話稿篇1：尊敬的老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：大家好!我是小班董鑫宇小朋友的媽媽，我很榮幸地承受幼兒園的委托，代表全體家長(zhǎng)，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!并向?yàn)楹⒆拥陌部党砷L(zhǎng)付也辛勤勞動(dòng)的名泉幼兒園全體老師，致以最誠(chéng)摯的感謝!孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的將來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子有一個(gè)安康快樂(lè)的童年。我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園，在這里我的孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了多項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了許多歷練，同時(shí)在生活上也得到了悉心的關(guān)心和照顧。在此請(qǐng)讓我代表家長(zhǎng)們向幼兒園的所有老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“你們辛苦了”，謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識(shí)、開(kāi)展才能、張揚(yáng)個(gè)性的道路，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，這我們的孩子加油吧。最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快、身體安康，祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭各睦，祝樂(lè)天幼兒園越辦越好，讓孩子們?cè)趫@的每一天都過(guò)得充實(shí)和玩的快樂(lè)!謝謝大家!六一優(yōu)秀家長(zhǎng)講話稿篇2：尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：大家上午好!我是中班解浩軒小朋友的媽媽，我很榮幸地代表全體家長(zhǎng)，真誠(chéng)地祝愿小朋友們六一兒童節(jié)快樂(lè)!向?yàn)楹⒆拥陌部禋g樂(lè)付出辛勤勞動(dòng)的幼兒園全體老師致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意!孩子是我們的希望，是家庭快樂(lè)的泉，更是祖國(guó)的希望!作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子可以擁有一個(gè)安康快樂(lè)的童年;也希望在他們?nèi)松拈_(kāi)場(chǎng)，為他們找到好的起點(diǎn)，找到一條通向陽(yáng)光大道的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了王營(yíng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園。也許王營(yíng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園不是很有名氣，但這里的老師卻是最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)任的，這一點(diǎn)我從未夸大。我的孩子已經(jīng)在這里上了兩年了，在這兩年的時(shí)間里，孩子在生活上得到了幼兒園老師悉心的關(guān)心和精心的照料，在語(yǔ)言、行為習(xí)慣、性格與知識(shí)積累等方面都發(fā)生了可喜的變化。孩子由原來(lái)的不聽(tīng)話、耍性子、挑食，變成如今的聽(tīng)話懂事、肯吃愛(ài)吃;孩子由原來(lái)的性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，變成如今的小播送，主動(dòng)與人交際。更讓我們快樂(lè)的是，孩子每天放學(xué)后都會(huì)開(kāi)心地跟我們分享他在幼兒園里學(xué)到的兒歌，舞蹈和文化知識(shí)，讓我們每天都可以幸福地感受到孩子在快樂(lè)的成長(zhǎng)著，進(jìn)步著!當(dāng)然，這一切都是幼兒園全體老師辛勤付出的結(jié)晶。換位思考一下，我們一大家?guī)б粋€(gè)孩子尚且覺(jué)得辛苦，而我們的老師每天要面對(duì)幾十個(gè)孩子，她們扮演了多重角色：“老師”僅僅是她們最根本的角色，給孩子們上好課;要做好“平安員”，時(shí)刻保護(hù)好孩子們的平安，哪怕是孩子上個(gè)廁所;還要當(dāng)好“媽媽”，精心照料好孩子們安康的同時(shí)，還得培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，哪怕是簡(jiǎn)單的午休;還要做個(gè)公正的“法官”，每天處理這些不懂事的孩子惹出的無(wú)盡的官司??作為家長(zhǎng)的我們所做的也不過(guò)如此吧?？伤齻儚膩?lái)都沒(méi)有怨言，每天接送孩子的時(shí)候，迎接我們的始終都是老師們那最暖心的笑臉?？粗覀兊膶氊惤裉鞂⒃谶@個(gè)舞臺(tái)上展示他們靚麗的風(fēng)采，其實(shí)我們都知道這每一個(gè)節(jié)目的背后無(wú)不凝聚著老師們的辛勞和汗水，是你們讓孩子們擁有了如此多的歡樂(lè)與幸福，讓他們每天都過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向所有的老師以及園長(zhǎng)真誠(chéng)地道一聲：老師，你們辛苦了，真心地感謝你們!最后，再次祝親愛(ài)的小朋友們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!祝全體老師工作愉快、身體安康!祝各位家長(zhǎng)家庭和睦、生活美滿!祝王營(yíng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園越辦越好，讓孩子們?cè)谶@里的每一天都過(guò)得更加充實(shí)和快樂(lè)!謝謝大家!六一優(yōu)秀家長(zhǎng)講話稿篇3：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：大家晚上好!我是小2班彭宇小朋友的媽媽，很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里進(jìn)展發(fā)言，在六一兒童節(jié)降臨之際我代表全體家長(zhǎng)，真誠(chéng)地祝小朋友們，節(jié)日快樂(lè)!向?yàn)楹⒆拥陌部党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師，致以最誠(chéng)摯的感謝!向跟我一樣辛勞養(yǎng)育孩子的各位家長(zhǎng)們說(shuō)聲辛苦了。孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的將來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子擁有一個(gè)安康快樂(lè)的童年。也希望在他們?nèi)松囊婚_(kāi)場(chǎng)，就為他們找到好的起點(diǎn)，找到一條通向陽(yáng)光燦爛人生路的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園。在這里，我們的孩子不僅得到了啟蒙教育及德智體美的全面開(kāi)展，而且幼兒園的特色教育如角色游戲、自助餐活動(dòng)、消防逃生演練等等又為孩子的思維開(kāi)發(fā)、興趣愛(ài)好提供了一個(gè)自主開(kāi)展的平臺(tái)。在這里，孩子們不僅在生活上得到了老師的悉心關(guān)心和照料，還在文化學(xué)習(xí)及性格開(kāi)展等方面更加得到了老師的正確引導(dǎo)，在短短的幾個(gè)月時(shí)間里，讓孩子懂得感恩、懂得回報(bào)、懂得分享、懂得自理。借此時(shí)機(jī)，請(qǐng)讓我代表家長(zhǎng)們向中心幼兒園所有的老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了”，謝謝你們對(duì)孩子的教育和關(guān)心，是你們啟迪了孩子幼小的心靈帶他們走上了熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)生活、開(kāi)展才能、張揚(yáng)個(gè)性的道路，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，這些好習(xí)慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)六一慶典凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠(chéng)的演繹。為他們正展開(kāi)的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快、身體安康，祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭合睦，祝中心幼兒園越辦越好，讓孩子們?cè)谶@里的每一天都過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)!謝謝大家!看了六一優(yōu)秀家長(zhǎng)講話稿第4篇：優(yōu)秀家長(zhǎng)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿優(yōu)秀家長(zhǎng)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿優(yōu)秀家長(zhǎng)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇1各位家長(zhǎng)：大家好!我是茅耀威的媽媽，今天可以在這兒和各位家長(zhǎng)交流教育孩子的經(jīng)歷，我感到很榮幸，同時(shí)也感到慚愧，因?yàn)樵谟行┓矫嫖易龅眠€不好，要向大家學(xué)習(xí)。王老師說(shuō)茅耀威的知識(shí)面比擬廣，所以我首先把我們?cè)谶@一方面的做法跟大家交流一下。茅耀威在上幼兒園之前，每次我們帶他到街上玩的時(shí)候，他都會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題，特別是那些店鋪的名稱，還有廣告牌上的字。他問(wèn)了，我們就讀給他聽(tīng)，有時(shí)他還會(huì)問(wèn)什么意思，我們就解釋給他聽(tīng)。當(dāng)然，那些字他不是一次全能記住的，有些要反復(fù)問(wèn)很屢次，我們就答復(fù)他很屢次。時(shí)間長(zhǎng)了，他就認(rèn)識(shí)了很多字。有時(shí)，我們還會(huì)成心考考他，他讀小班的時(shí)候，有一次，看到一個(gè)店鋪門口掛著一條橫幅，上面寫(xiě)關(guān)于海信電視的促銷廣告，他爸爸就問(wèn)：“那幾個(gè)什么字啊?”，他居然一字不漏地全讀了下來(lái)。我覺(jué)得，小孩子愛(ài)問(wèn)是與生俱來(lái)的，他想理解這個(gè)世界，小孩子也喜歡重復(fù)，父母要有耐心。茅耀威的許多知識(shí)也來(lái)于我們給他讀的故事。大概他四歲時(shí)，有一次我去新華書(shū)店買書(shū)，把他也帶去了，給他買了一張有很多水果的立體畫(huà)。后來(lái)，他就經(jīng)常要求我們帶他去新華書(shū)店玩，我們就抽空帶他去，他在那兒東看看，西瞧瞧，然后挑選了自己看中的書(shū)。一開(kāi)場(chǎng)都是那些數(shù)字游戲、玩迷宮之類的，我們就給他買，家里還陪他玩。漸漸地，他學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的加減法。這覺(jué)得這點(diǎn)很重要，如今的孩子在家里玩伴少，父母應(yīng)該多陪他玩，從玩中也能學(xué)到很多知識(shí)和培養(yǎng)一些興趣。后來(lái)，他喜歡買故事書(shū)了，買回家叫我們讀給他聽(tīng)，天天讀，反復(fù)讀。如今幾乎每天無(wú)晚上我們都要給他讀幾個(gè)故事，這些故事不是我們強(qiáng)迫給他聽(tīng)的，而是他自己要求我們讀的。很多小孩都喜歡聽(tīng)故事，家長(zhǎng)應(yīng)該要有耐心，我們的做法是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，而且有時(shí)候還用“點(diǎn)讀”，就是用手指一邊點(diǎn)一邊讀，這樣能幫助他認(rèn)識(shí)更多的字，這一招是從王老師那兒學(xué)來(lái)的。再說(shuō)說(shuō)他的唱歌吧。最開(kāi)場(chǎng)我們發(fā)現(xiàn)茅耀威跟著電視在唱歌，但唱得很輕。后來(lái)，當(dāng)我們看到他跟著電視唱的時(shí)候，我們也一起唱，而且要唱得響，不管唱得好不好，響就行了。這樣幾次以后，茅耀威就會(huì)自己大聲跟著電視唱了，這大概就是典范的力量吧。那次卡拉ok比賽，他自己挑了《字母歌》，挑好后我們就給他練，拿個(gè)話筒連到電腦上叫他唱，唱了給他鼓掌。練了幾次，結(jié)果成績(jī)不錯(cuò)。也要感謝兩位老師組織了這次活動(dòng)，自從茅耀威拿了這個(gè)一等獎(jiǎng)以后，每個(gè)星期《家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)》上老師寫(xiě)的兒歌他都會(huì)回來(lái)唱給我們聽(tīng)了，以前總是要哄好幾次還不一定哄得出來(lái)。上面說(shuō)了這么多都是在夸茅耀威，其實(shí)他也有一些讓我們頭疼的地方。比方說(shuō)前幾天，王老師說(shuō)他不會(huì)掃地，有時(shí)他還很淘氣，吃飯不乖等。這些地方我還要向大家學(xué)習(xí)，希望大家能將自己的珍貴經(jīng)歷拿出來(lái)分享。我相信，只要我們有心、用心，親密配合學(xué)校，就一定能培養(yǎng)好孩子。謝謝大家!優(yōu)秀家長(zhǎng)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇2家長(zhǎng)朋友們：下午好!很快樂(lè)能與大家交流關(guān)于家庭育兒的經(jīng)歷。首先自我介紹一下，我姓梁，梁慧思的爸爸，育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名老師。應(yīng)該說(shuō)我們?cè)谧议L(zhǎng)的文化素質(zhì)普遍都比擬高，也非常重視對(duì)孩子的教育。今天坐在這兒我和大家一樣也是一名家長(zhǎng)，下面我想以一個(gè)爸爸的身份與大家交流一些育兒經(jīng)歷，有些方面也許在座各位比我更有經(jīng)歷，交流的觀點(diǎn)不同，在所難免。教育孩子要因材施教，教無(wú)定法，貴在得法。如有說(shuō)的不妥之處請(qǐng)大家包涵。做父母很辛苦，但同時(shí)也很幸福，因?yàn)樽詮挠辛撕⒆?，我們肩頭就多了一份責(zé)任;有了孩子，我們心中又多了一份期盼，總希望孩子能完成自己未完成的心愿;有了孩子，生命也從此也更完好。在這個(gè)不斷自我完好的過(guò)程中，我們總是試圖給孩子最好的，小到一罐奶粉、一本書(shū)，大到為孩子選擇一所理想的學(xué)校，在力所能及的范圍內(nèi)我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。我想大家應(yīng)該都會(huì)和我一樣不會(huì)懊悔當(dāng)初把孩子放在這兒，這兒環(huán)境優(yōu)美，這兒老師親切得意、認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子們快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話入托前我對(duì)幼兒園的情況也不是很理解，覺(jué)得新辦的幼兒園老師可能沒(méi)有經(jīng)歷。關(guān)注了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，我發(fā)如今幼兒園老師的培養(yǎng)下，孩子變得獨(dú)立了，能干了，更有禮貌了，而且在她眼里錢云霞老師和陳媛媛老師已儼然成為了她的偶像，如每次放學(xué)走到幼兒園門口她總是跑到宣傳欄前指著老師照片告訴我誰(shuí)是她的老師…這對(duì)于我這個(gè)當(dāng)老師的爸爸來(lái)說(shuō)多少還真有點(diǎn)失落，但我非常感謝幼兒園的老師們，特別是閆德芳園長(zhǎng)和各位老師，工作非常細(xì)心、負(fù)責(zé)，而且非常重視孩子的情感教育。她們采取了很多方式培養(yǎng)孩子才能(交流、表達(dá)、動(dòng)手、交際等才能)，注重家?；?dòng)，尤其是閆園長(zhǎng)非常關(guān)注豆豆班，經(jīng)?？吹剿诤秃⒆咏涣?、在抱孩子、在看孩子上課，豆豆班的幾位老師盡心盡力，大家也有目共睹，優(yōu)秀家長(zhǎng)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇1各位家長(zhǎng)：大家好!我是茅耀威的媽媽，今天可以在這兒和各位家長(zhǎng)交流教育孩子的經(jīng)歷，我感到很榮幸，同時(shí)也感到慚愧，因?yàn)樵谟行┓矫嫖易龅眠€不好，要向大家學(xué)習(xí)。王老師說(shuō)茅耀威的知識(shí)面比擬廣，所以我首先把我們?cè)谶@一方面的做法跟大家交流一下。茅耀威在上幼兒園之前，每次我們帶他到街上玩的時(shí)候，他都會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題，特別是那些店鋪的名稱，還有廣告牌上的字。他問(wèn)了，我們就讀給他聽(tīng)，有時(shí)他還會(huì)問(wèn)什么意思，我們就解釋給他聽(tīng)。當(dāng)然，那些字他不是一次全能記住的，有些要反復(fù)問(wèn)很屢次，我們就答復(fù)他很屢次。時(shí)間長(zhǎng)了，他就認(rèn)識(shí)了很多字。有時(shí)，我們還會(huì)成心考考他，他讀小班的時(shí)候，有一次，看到一個(gè)店鋪門口掛著一條橫幅，上面寫(xiě)關(guān)于海信電視的促銷廣告，他爸爸就問(wèn)：“那幾個(gè)什么字啊?”，他居然一字不漏地全讀了下來(lái)。我覺(jué)得，小孩子愛(ài)問(wèn)是與生俱來(lái)的，他想理解這個(gè)世界，小孩子也喜歡重復(fù)，父母要有耐心。茅耀威的許多知識(shí)也來(lái)于我們給他讀的故事。大概他四歲時(shí)，有一次我去新華書(shū)店買書(shū)，把他也帶去了，給他買了一張有很多水果的立體畫(huà)。后來(lái)，他就經(jīng)常要求我們帶他去新華書(shū)店玩，我們就抽空帶他去，他在那兒東看看，西瞧瞧，然后挑選了自己看中的書(shū)。一開(kāi)場(chǎng)都是那些數(shù)字游戲、玩迷宮之類的，我們就給他買，家里還陪他玩。漸漸地，他學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的加減法。這覺(jué)得這點(diǎn)很重要，如今的孩子在家里玩伴少，父母應(yīng)該多陪他玩，從玩中也能學(xué)到很多知識(shí)和培養(yǎng)一些興趣。后來(lái)，他喜歡買故事書(shū)了，買回家叫我們讀給他聽(tīng)，天天讀，反復(fù)讀。如今幾乎每天無(wú)晚上我們都要給他讀幾個(gè)故事，這些故事不是我們強(qiáng)迫給他聽(tīng)的，而是他自己要求我們讀的。很多小孩都喜歡聽(tīng)故事，家長(zhǎng)應(yīng)該要有耐心，我們的做法是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，而且有時(shí)候還用“點(diǎn)讀”，就是用手指一邊點(diǎn)一邊讀，這樣能幫助他認(rèn)識(shí)更多的字，這一招是從王老師那兒學(xué)來(lái)的。再說(shuō)說(shuō)他的唱歌吧。最開(kāi)場(chǎng)我們發(fā)現(xiàn)茅耀威跟著電視在唱歌，但唱得很輕。后來(lái)，當(dāng)我們看到他跟著電視唱的時(shí)候，我們也一起唱，而且要唱得響，不管唱得好不好，響就行了。這樣幾次以后，茅耀威就會(huì)自己大聲跟著電視唱了，這大概就是典范的力量吧。那次卡拉ok比賽，他自己挑了《字母歌》，挑好后我們就給他練，拿個(gè)話筒連到電腦上叫他唱，唱了給他鼓掌。練了幾次，結(jié)果成績(jī)不錯(cuò)。也要感謝兩位老師組織了這次活動(dòng)，自從茅耀威拿了這個(gè)一等獎(jiǎng)以后，每個(gè)星期《家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)》上老師寫(xiě)的兒歌他都會(huì)回來(lái)唱給我們聽(tīng)了，以前總是要哄好幾次還不一定哄得出來(lái)。上面說(shuō)了這么多都是在夸茅耀威，其實(shí)他也有一些讓我們頭疼的地方。比方說(shuō)前幾天，王老師說(shuō)他不會(huì)掃地，有時(shí)他還很淘氣，吃飯不乖等。這些地方我還要向大家學(xué)習(xí)，希望大家能將自己的珍貴經(jīng)歷拿出來(lái)分享。我相信，只要我們有心、用心，親密配合學(xué)校，就一定能培養(yǎng)好孩子。謝謝大家!優(yōu)秀家長(zhǎng)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇2家長(zhǎng)朋友們：下午好!很快樂(lè)能與大家交流關(guān)于家庭育兒的經(jīng)歷。首先自我介紹一下，我姓梁，梁慧思的爸爸，育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名老師。應(yīng)該說(shuō)我們?cè)谧议L(zhǎng)的文化素質(zhì)普遍都比擬高，也非常重視對(duì)孩子的教育。今天坐在這兒我和大家一樣也是一名家長(zhǎng)，下面我想以一個(gè)爸爸的身份與大家交流一些育兒經(jīng)歷，有些方面也許在座各位比我更有經(jīng)歷，交流的觀點(diǎn)不同，在所難免。教育孩子要因材施教，教無(wú)定法，貴在得法。如有說(shuō)的不妥之處請(qǐng)大家包涵。做父母很辛苦，但同時(shí)也很幸福，因?yàn)樽詮挠辛撕⒆樱覀兗珙^就多了一份責(zé)任;有了孩子，我們心中又多了一份期盼，總希望孩子能完成自己未完成的心愿;有了孩子，生命也從此也更完好。在這個(gè)不斷自我完好的過(guò)程中，我們總是試圖給孩子最好的，小到一罐奶粉、一本書(shū)，大到為孩子選擇一所理想的學(xué)校，在力所能及的范圍內(nèi)我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。我想大家應(yīng)該都會(huì)和我一樣不會(huì)懊悔當(dāng)初把孩子放在這兒，這兒環(huán)境優(yōu)美，這兒老師親切得意、認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子們快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話入托前我對(duì)幼兒園的情況也不是很理解，覺(jué)得新辦的幼兒園老師可能沒(méi)有經(jīng)歷。關(guān)注了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，我發(fā)如今幼兒園老師的培養(yǎng)下，孩子變得獨(dú)立了，能干了，更有禮貌了，而且在她眼里錢云霞老師和陳媛媛老師已儼然成為了她的偶像，如每次放學(xué)走到幼兒園門口她總是跑到宣傳欄前指著老師照片告訴我誰(shuí)是她的老師…這對(duì)于我這個(gè)當(dāng)老師的爸爸來(lái)說(shuō)多少還真有點(diǎn)失落，但我非常感謝幼兒園的老師們，特別是閆德芳園長(zhǎng)和各位老師，工作非常細(xì)心、負(fù)責(zé)，而且非常重視孩子的情感教育。她們采取了很多方式培養(yǎng)孩子才能(交流、表達(dá)、動(dòng)手、交際等才能)，注重家校互動(dòng)，尤其是閆園長(zhǎng)非常關(guān)注豆豆班，經(jīng)常看到她在和孩子交流、在抱孩子、在看孩子上課，豆豆班的幾位老師盡心盡力，大家也有目共睹，在此對(duì)她們表示衷心感謝。下面我談幾點(diǎn)教育孩子的看法，希望與各位家長(zhǎng)共勉。一、培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)才能。梁慧思第一天上幼兒，爸爸走時(shí)給爸爸說(shuō)再見(jiàn)。為什么她沒(méi)有像其她小朋友一樣哭鬧呢?為了消除她入學(xué)后對(duì)環(huán)境的生疏感，我們常常帶著孩子到學(xué)校實(shí)地參觀。與孩子一起熟悉學(xué)校的環(huán)境，教學(xué)樓、圖書(shū)室、操場(chǎng)、游戲場(chǎng)等，激起幼兒對(duì)學(xué)校的向往。對(duì)孩子來(lái)講，所有的一切都是新的，所以，在入學(xué)前幾個(gè)月，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地多向孩子介紹一些幼兒園情況。使她對(duì)幼兒園生活有一定的理解，并盼望自己做個(gè)幼兒園小朋友，從思想上作好入學(xué)的準(zhǔn)備。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以邀請(qǐng)親戚朋友或鄰居的已經(jīng)上學(xué)的孩子到家里玩，請(qǐng)小學(xué)生說(shuō)說(shuō)她們的老師、同學(xué)、學(xué)校里有趣的事等，讓孩子對(duì)學(xué)校生活不會(huì)太生疏。還要注意培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的感情，比方你可以說(shuō)說(shuō)學(xué)校的榮譽(yù)呀，說(shuō)說(shuō)你對(duì)學(xué)校的理解呀?？傊?，你要讓孩子對(duì)學(xué)校有一種向往，讓她渴望上學(xué)，從上學(xué)開(kāi)場(chǎng)就以校為榮，并且樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，這樣孩子就擁有了一個(gè)良好的開(kāi)場(chǎng)。上學(xué)后一定要注意維護(hù)學(xué)校的形象，老師的形象，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有好處的。二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣幼兒園生活和家中很不一樣，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師與家長(zhǎng)不同，小朋友不同，要求不同，行為標(biāo)準(zhǔn)也不同……對(duì)孩子來(lái)講，要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。我們又該怎樣幫助孩子度過(guò)這一適應(yīng)期呢?首先，孩子回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽出一定的時(shí)間，(每天10—15分鐘)和孩子說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里發(fā)生的事和當(dāng)天學(xué)到的新知識(shí)，或者剛學(xué)會(huì)的兒歌。如今我們辛苦一點(diǎn)，多花點(diǎn)時(shí)間催促孩子，多花點(diǎn)精力培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，習(xí)慣好了，以后家長(zhǎng)就會(huì)很省力，孩子學(xué)起來(lái)也特別輕松。反之，假如習(xí)慣不好，大人要時(shí)時(shí)催促孩子學(xué)習(xí)，非常辛苦，而孩子也很被動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。其次，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一學(xué)習(xí)空間，如讓孩子多玩些安靜的桌面游戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫(huà)、折紙、畫(huà)畫(huà)等。特別是畫(huà)畫(huà)，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，又為今后寫(xiě)字打下根底。通過(guò)繪畫(huà)，使孩子能純熟用筆，掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。漢語(yǔ)拼音根底較好的父母，還可以適當(dāng)教孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。但要防止小學(xué)化，應(yīng)從興趣出發(fā)，引導(dǎo)幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。好習(xí)慣并不是一、兩天就能形成的，短時(shí)間內(nèi)看不出什么明顯的效果，它貴在天天堅(jiān)持。三、培養(yǎng)孩子的生活才能孩子的學(xué)習(xí)才能和生活才能是不可分割的，從如今開(kāi)場(chǎng)，要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。每天讓孩子干干凈凈、清清爽爽、精神飽滿地來(lái)上學(xué)，穿著整潔來(lái)上學(xué)，從外表上就保持一種積極向上的斗志，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起著一種無(wú)形的暗示作用。孩子在生活上自己能做的事讓她(她)自己做，不要代勞，諸如吃飯、上廁所等，但請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展輔導(dǎo)，使孩子能最快掌握。開(kāi)場(chǎng)時(shí)，你可幫助整理，孩子一定要在場(chǎng)，邊整理邊教她方法，漸漸再放手讓她自己整理。而且這種習(xí)慣讓孩子終生受益。四、引導(dǎo)孩子多看書(shū)。語(yǔ)言表達(dá)才能和閱讀才能是孩子將來(lái)成長(zhǎng)的關(guān)鍵，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，只有知識(shí)面廣了，各方面才能才能強(qiáng)。我們每天盡量和梁慧思多交流，交流時(shí)講普通話，家中買了很多書(shū)，講故事給她聽(tīng)，有時(shí)讓她自己看，自己認(rèn)書(shū)上的動(dòng)物、花草樹(shù)木、水果等，也可以讓孩子聽(tīng)故事，然后復(fù)述故事。如今梁慧思睡覺(jué)前主動(dòng)要求看書(shū)，而且語(yǔ)言表達(dá)才能也進(jìn)步很多，說(shuō)話都用普通話。所以，家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子的課外閱讀興趣及習(xí)慣勢(shì)在必行，家長(zhǎng)應(yīng)每天堅(jiān)持指導(dǎo)孩子閱讀，多讀書(shū)，讀好書(shū)。昨天，他們還是一群小不點(diǎn)兒，淚眼汪汪的牽著我們的衣襟，不肯松手;今天，他們快樂(lè)、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、學(xué)習(xí);而不久明天，他們走向人生新的征途，象小雛鷹一樣翱翔在空中!在此我謹(jǐn)代表我們?nèi)易８魑焕蠋熓聵I(yè)更上一層樓!祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意!祝各位小朋友在今后都能安康愉快的成長(zhǎng)!優(yōu)秀家長(zhǎng)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇3尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、朋友們：大家好!今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。如今,看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng)，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園老師,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè),謝謝你們!人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：”在你的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué).哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地答復(fù)：”是在幼兒園?！弊鳛榧议L(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育。幸福的教育是什么?xx地方人用自己的智慧，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻考慮和非凡認(rèn)識(shí)，讓思維越過(guò)了時(shí)空，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美妙，建立并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育形式，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園。我們的孩子有了自己喜歡的藝術(shù)節(jié)，有自己獨(dú)特的文化;我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想;我們有令人期待的親子日，享受著親情的盛宴。我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的xx地方的人。xx人說(shuō)：有一種花，你沒(méi)有看見(jiàn)，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：xx幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃。幼兒家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿為了孩子的成長(zhǎng)與將來(lái)，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美妙的明天。謝謝大家!第5篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿全文〔優(yōu)秀〕家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿全文家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿全文(一)尊敬的老師、家長(zhǎng)：大家好!我是xxx的媽媽，受嚴(yán)老師的委托，今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)，與大家共同交流商討教育孩子的經(jīng)歷和體會(huì)。孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有長(zhǎng)進(jìn)，我也一樣……在小孩上小學(xué)前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后，我的心里是忐忑不安的，我擔(dān)憂我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué)，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不認(rèn)真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻閱了許多有關(guān)教育的書(shū)籍，請(qǐng)教了許多的朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)我們孩子影響最大的問(wèn)題有兩個(gè)：一是家庭，二是孩子的習(xí)慣。今天我就圍繞這兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng)。首先是家庭。為什么說(shuō)對(duì)孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫(xiě)的書(shū)，他講：他花了二十年時(shí)間，對(duì)一萬(wàn)名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，但凡家庭對(duì)教育比擬重視的孩子，二十年后都成為社會(huì)上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過(guò)大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任，他說(shuō)學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響只有2%，我對(duì)這結(jié)論表示的疑心，但不管結(jié)論正確與否，至少他提醒我們家庭對(duì)孩子教育的何等重要。我想大家都有過(guò)這樣的感受，當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí)，雖說(shuō)孩子有這樣那樣的缺點(diǎn)。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒(méi)空監(jiān)管，特別是時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就問(wèn)題來(lái)了……所以作為家長(zhǎng)我們要實(shí)在地負(fù)起責(zé)任來(lái)，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對(duì)一、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)展過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建立好自己的家。2、把你的愛(ài)送給孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲，受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不理解孩子，不理解他的智力開(kāi)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。這就要求我們要學(xué)會(huì)用開(kāi)展的目光去對(duì)待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用開(kāi)展的目光對(duì)待他們，幫助孩子分析^p落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越得意了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與我們的工作學(xué)習(xí)生活中來(lái)，他們會(huì)對(duì)我們有所幫助，并分擔(dān)我們的工作。因?yàn)樗暮⒆佣枷矚g與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。同時(shí)讓他們?cè)凇肮ぷ鳌备惺艿介L(zhǎng)輩們的艱辛，讓他們學(xué)會(huì)感恩，何樂(lè)而不為了?4、把時(shí)間送給孩子。當(dāng)學(xué)校老師找我們時(shí)，我們常常這樣說(shuō)：我有管，經(jīng)常問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)做完沒(méi)有，他都說(shuō)做完了，問(wèn)他課文會(huì)讀會(huì)背了，怎么會(huì)這樣呢?真是氣死了。其實(shí)實(shí)這樣做，我認(rèn)為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用途也沒(méi)有。你為什么不坐下來(lái)，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢?你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生，告訴孩子，哎，這媽媽或(爸爸)都不懂，請(qǐng)孩子教教你呢?特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長(zhǎng)更要多抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常與孩子交流，作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的將來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說(shuō)是很重要的事，我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，假如說(shuō)錢沒(méi)有，以后還有時(shí)機(jī)掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個(gè)時(shí)代，人的文化程度越來(lái)越高，假如孩子成績(jī)趕不上。如今還在小學(xué)，失去了學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)管一管，問(wèn)一問(wèn)，還有時(shí)機(jī)補(bǔ)救，要是到了中學(xué)，特別是高中，那可真的來(lái)不及了。想想看因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè)，而老師面對(duì)是四五十個(gè)，只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)展幫教，并做到持之以恒，相信一定會(huì)獲得令人滿意的收獲。5、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的典范。身教重于言家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿全文(一)尊敬的老師、家長(zhǎng)：大家好!我是xxx的媽媽，受嚴(yán)老師的委托，今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)，與大家共同交流商討教育孩子的經(jīng)歷和體會(huì)。孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有長(zhǎng)進(jìn)，我也一樣……在小孩上小學(xué)前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后，我的心里是忐忑不安的，我擔(dān)憂我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué)，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不認(rèn)真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻閱了許多有關(guān)教育的書(shū)籍，請(qǐng)教了許多的朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)我們孩子影響最大的問(wèn)題有兩個(gè)：一是家庭，二是孩子的習(xí)慣。今天我就圍繞這兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng)。首先是家庭。為什么說(shuō)對(duì)孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫(xiě)的書(shū)，他講：他花了二十年時(shí)間，對(duì)一萬(wàn)名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，但凡家庭對(duì)教育比擬重視的孩子，二十年后都成為社會(huì)上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過(guò)大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任，他說(shuō)學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響只有2%，我對(duì)這結(jié)論表示的疑心，但不管結(jié)論正確與否，至少他提醒我們家庭對(duì)孩子教育的何等重要。我想大家都有過(guò)這樣的感受，當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí)，雖說(shuō)孩子有這樣那樣的缺點(diǎn)。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒(méi)空監(jiān)管，特別是時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就問(wèn)題來(lái)了……所以作為家長(zhǎng)我們要實(shí)在地負(fù)起責(zé)任來(lái)，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對(duì)一、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)展過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建立好自己的家。2、把你的愛(ài)送給孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲，受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不理解孩子，不理解他的智力開(kāi)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。這就要求我們要學(xué)會(huì)用開(kāi)展的目光去對(duì)待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用開(kāi)展的目光對(duì)待他們，幫助孩子分析^p落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越得意了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與我們的工作學(xué)習(xí)生活中來(lái)，他們會(huì)對(duì)我們有所幫助，并分擔(dān)我們的工作。因?yàn)樗暮⒆佣枷矚g與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。同時(shí)讓他們?cè)凇肮ぷ鳌备惺艿介L(zhǎng)輩們的艱辛，讓他們學(xué)會(huì)感恩，何樂(lè)而不為了?4、把時(shí)間送給孩子。當(dāng)學(xué)校老師找我們時(shí)，我們常常這樣說(shuō)：我有管，經(jīng)常問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)做完沒(méi)有，他都說(shuō)做完了，問(wèn)他課文會(huì)讀會(huì)背了，怎么會(huì)這樣呢?真是氣死了。其實(shí)實(shí)這樣做，我認(rèn)為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用途也沒(méi)有。你為什么不坐下來(lái)，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢?你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生，告訴孩子，哎，這媽媽或(爸爸)都不懂，請(qǐng)孩子教教你呢?特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長(zhǎng)更要多抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常與孩子交流，作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的將來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說(shuō)是很重要的事，我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，假如說(shuō)錢沒(méi)有，以后還有時(shí)機(jī)掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個(gè)時(shí)代，人的文化程度越來(lái)越高，假如孩子成績(jī)趕不上。如今還在小學(xué)，失去了學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)管一管，問(wèn)一問(wèn)，還有時(shí)機(jī)補(bǔ)救，要是到了中學(xué)，特別是高中，那可真的來(lái)不及了。想想看因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè)，而老師面對(duì)是四五十個(gè)，只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)展幫教，并做到持之以恒，相信一定會(huì)獲得令人滿意的收獲。5、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的典范。身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模擬性極強(qiáng)，因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。當(dāng)你一以自己為典范，把你的時(shí)間、你的關(guān)愛(ài)、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你將會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。其次，是習(xí)慣。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)，能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才，起決定作用的是孩子的非智力因素，而這其中最重要的就是習(xí)慣?！比~圣陶先生曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了?！币虼俗鳛榧议L(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：1、是讓孩子自己整理學(xué)慣用品的習(xí)慣，培養(yǎng)自理才能。2、培養(yǎng)時(shí)間觀念，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。例如這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我的孩子就和我說(shuō)：“媽媽，今年我每天要早起非常鐘了”。我問(wèn)為什么，他告訴我說(shuō)，因?yàn)榻衲甑慕淌以诹鶚?，要多花一些時(shí)間，要不會(huì)遲到。3、訂方案的習(xí)慣。凡事預(yù)那么利、不預(yù)那么廢。許多孩子的缺點(diǎn)都出在方案性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的孩子長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)孩子定方案的習(xí)慣。4、培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽(tīng)講的習(xí)慣。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證，有人這樣說(shuō)過(guò)：上課認(rèn)真聽(tīng)一分鐘，課后少化半小時(shí)功。當(dāng)然要孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽(tīng)講的習(xí)慣，首先家里就要注意了，比方說(shuō)讓孩子認(rèn)真傾聽(tīng)你說(shuō)話，認(rèn)真做一件事情等。5、培養(yǎng)孩子大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。及時(shí)完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。老師抓學(xué)生習(xí)慣根本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目的夠不到，趕快定小的目的。難題做不了，挑合適你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來(lái)，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來(lái)，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多，很多，相信各位家長(zhǎng)比我心里還清楚，就讓為了孩子，實(shí)在地承擔(dān)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們，一起為共同的目的而努力吧!謝謝!家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿全文(二)尊敬的*老師、*老師、各位家長(zhǎng)，大家好!我是***的。很榮幸可以在此發(fā)言，也很快樂(lè)有這樣的時(shí)機(jī)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們!感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛(ài),你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛(ài)成就了孩子們豐富多彩快樂(lè)生活，尤其是您們成功的教育方式方法，我想這樣一句話在您們的身上表達(dá)的淋漓盡致，那就是：為孩子的終生開(kāi)展奠基!聽(tīng)到曾老師說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，這讓我很快樂(lè)，又感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀，說(shuō)句心里話，作為一個(gè)父親，也作為一個(gè)高中教育者，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷探索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言，只能算是與各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)歷上的交流。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo)。孩子是我們家庭的希望，社會(huì)的將來(lái)。如何打造好孩子的將來(lái)，為孩子的將來(lái)奠定好堅(jiān)實(shí)的根底，這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的話題。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法，其實(shí)就兩個(gè)字—習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班，我的感覺(jué)：學(xué)生最大的差異不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明，最大的差異是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;比方學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比擬好的安排生活和學(xué)習(xí)，有比擬強(qiáng)的自控才能。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好，不過(guò)幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師、何老師，在她們的努力和幫助下，我的孩子在這一個(gè)月中獲得了較大的進(jìn)步!首先，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力和記憶力的訓(xùn)練，兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子：(一)、培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)假設(shè)能給孩子帶來(lái)快樂(lè)，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。例如：有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，可能是他樂(lè)意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展，他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，雖然他畫(huà)得并不怎么樣。那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓?lè)的事呢?首先，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。比方寫(xiě)m，假如孩子學(xué)得不好，我會(huì)說(shuō);兒子，你看你寫(xiě)的這個(gè)好不好看，往往他會(huì)擦了重寫(xiě)。其次，使孩子一開(kāi)場(chǎng)就有成功的體驗(yàn)。同時(shí)也可利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子的提問(wèn)要積極答復(fù)，假如不會(huì)那么可告訴他弄明白后再告訴他，但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事。(二)、有效的注意力和記憶力訓(xùn)練良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可無(wú)視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的根底，但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會(huì)煥散，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)歷：我采用的是復(fù)述性練習(xí)，利用給孩子講故事的時(shí)候，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個(gè)過(guò)程中可以提示：如可以提幾個(gè)主要問(wèn)題，圖書(shū)上有誰(shuí)，在干什么。書(shū)上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書(shū)上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫(huà)下來(lái)。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力。當(dāng)然，也可采用：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。其次，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：㈠、注重培養(yǎng)孩子的自理才能如今這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立才能可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，假如不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比方讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的才能不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她可以做的一定要讓她去嘗試。㈡、培養(yǎng)孩子的自控才能首先要適當(dāng)樹(shù)立“規(guī)矩”比方看電視，我會(huì)給他說(shuō)看幾集，然后學(xué)習(xí)。在比方玩耍，到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了。早上什么時(shí)間起床等等。2、對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng)，比方買玩具、買他喜歡的東西。擅長(zhǎng)自我控制，將會(huì)在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!另外，注重家庭教育及與老師的溝通我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差異的，但在家庭教育這塊差異就大了。比方說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理睬，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。老師反響孩子的問(wèn)題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克制去改變。我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)歷，今天，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”，有時(shí)機(jī)，我們一起來(lái)交流，我們一起來(lái)分享孩子的成長(zhǎng)。最后，再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)心、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿全文(三)尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：大家好!我是_________的家長(zhǎng)。首先感謝______老師給我提供一個(gè)和大家共同討論孩子成長(zhǎng)教育的時(shí)機(jī)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們安康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的將來(lái)，為了孩子美妙的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了________中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的老師隊(duì)伍。學(xué)校的管理標(biāo)準(zhǔn)，更重要的一點(diǎn)是可以從育人的根本目的出發(fā)，讓孩子全面開(kāi)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因?yàn)開(kāi)______中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!另一個(gè)讓我們家長(zhǎng)非常滿意的地方就是________中學(xué)的素質(zhì)教育開(kāi)展的有聲有色，效果顯著。大局部老師業(yè)務(wù)過(guò)硬，向45分鐘要質(zhì)量，而且都能純熟的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，每天孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的了學(xué)生知識(shí)，而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了眾多的活動(dòng)課、必修課和提優(yōu)補(bǔ)差課，而且今年還應(yīng)大局部家長(zhǎng)的要求開(kāi)設(shè)了晚自習(xí)，并有專門的老師輔導(dǎo)，只要學(xué)生有問(wèn)題，隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如________中學(xué)的辦學(xué)宗旨所說(shuō)的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿环判哪?最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感謝的就是所有任課老師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾播送，制作各種小報(bào)，搜集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)理論基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的才能，也開(kāi)拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書(shū)本上的知識(shí)，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。從以上我不全面的回憶中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)展總結(jié)介紹，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒。一、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很安靜，不打攪孩子，我根本也不上網(wǎng)、不看電視，防止孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。平時(shí)，我多看書(shū)和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書(shū)籍，獲得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書(shū)籍;平常逛街也是孩子留在書(shū)店，家里最富有的也是圖書(shū)。書(shū)陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)他記憶力開(kāi)發(fā)，語(yǔ)言表達(dá)才能及邏輯思維才能有很好的幫助。在家中根本上我與孩子是平等的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我可以批評(píng)他，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì)，確實(shí)是父母錯(cuò)了，也向孩子認(rèn)錯(cuò)，尊重孩子。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無(wú)論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事，他會(huì)想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導(dǎo)，解決問(wèn)題。二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子，“也不知哪來(lái)的缺點(diǎn)”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱辛樸素的習(xí)慣。都說(shuō)如今的獨(dú)生子女自私，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛(ài)、寬容、感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)別人。表達(dá)生活小事中，上街遇見(jiàn)乞討的，我每次都給錢;上車主動(dòng)給別人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長(zhǎng)輩告訴孩子要買禮物。讓孩子感恩每位教誨他的老師，愛(ài)老師，尊敬老師。愛(ài)老師，孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jī)。孩子無(wú)法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo)，身教勝過(guò)言傳。實(shí)在認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)方案，給孩子充分自主權(quán)。我對(duì)孩子常說(shuō)的是，父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作，學(xué)習(xí)他自主。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng)，游泳、打羽毛球，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)，引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)快樂(lè)的生活。適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子，多給孩子一些鼓勵(lì)。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事，告訴別人與人是平等的，他不比別人差，鼓勵(lì)他充滿自信心，充滿希望。極強(qiáng)的自信心，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)斗志，促進(jìn)孩子的安康開(kāi)展。以上是我一些粗淺的心得體會(huì)，缺乏之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家!第6篇：家長(zhǎng)座談會(huì)材料校長(zhǎng)講話稿[優(yōu)秀]各位家長(zhǎng)，大家好！今天，我們把大家召集到中心校，目的只有一個(gè)，那就是如何讓我們的學(xué)生、你們的孩子今后更好的成長(zhǎng)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)。為理解決這個(gè)問(wèn)題。才把大家叫來(lái)，我們學(xué)校、社會(huì)、家庭共同為孩子的安康成長(zhǎng)，搭建一個(gè)平臺(tái)家長(zhǎng)學(xué)校。目的是教育孩子們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)自律、自立、自強(qiáng)，養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣，將來(lái)更好的為社會(huì)效勞。為了讓學(xué)生們能有一個(gè)舒適的平安的環(huán)境，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，學(xué)校專門裝備了十三名舍務(wù)人員，晝夜為學(xué)生們效勞。夜班人員兩班倒，可以說(shuō)夜晚任何一個(gè)時(shí)間都有人在巡邏。為孩子們提供了安全保障。白班人員監(jiān)視室內(nèi)外衛(wèi)生、行李的擺放。有的學(xué)生小不會(huì)做，他們就手把手的教他們，有的時(shí)候甚至替他們做。事實(shí)上我們一年級(jí)的班主任也是這樣做的。那么，為什么要這樣做，就是讓大家養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要大家的配合。下面我講三個(gè)“習(xí)慣”的培養(yǎng)，謹(jǐn)。一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。行為習(xí)慣是做各種事情的基石，可以說(shuō)有什么樣的行為習(xí)慣，就能做出什么樣的事情來(lái)。例如：早上起床需要做的第一件事，就是疊好被子，清掃床鋪，然后才能洗臉，梳頭，吃飯，天天這樣做，就是一個(gè)好的行為習(xí)慣。那么，我們?nèi)缃裼械膶W(xué)生不是這樣做的。有一些同學(xué)早上不愿意起來(lái)，起來(lái)晚了，就急忙去吃飯，結(jié)果忘了疊被子，造成宿舍被減分。還有的起來(lái)晚了干脆不去食堂，去商店買大碗面，一碗面要三元錢左右，這不是在浪費(fèi)嗎？再例如：我們學(xué)校要求學(xué)生入睡前不要喝飲料，不要喝水，要去廁所，這樣晚上才不會(huì)大小便，但有的學(xué)生就是不聽(tīng)，熄燈前還是成幫結(jié)隊(duì)的到商店買吃的，買喝的，造成晚上要大小便。有不愿意出去，干脆就在臺(tái)階上小便，在窗前大便。還有的在飲料甁里小便，然后扔到墻外，然而墻外也是校園哪。我們每天要安排班級(jí)去揀東西揀紙，揀瓶，同學(xué)們也很辛苦。假如同學(xué)們不去仍這些東西，養(yǎng)成一種好的行為習(xí)慣，這種事情不就杜絕了嗎？還有一些大點(diǎn)的男女學(xué)生，熄燈時(shí)不能按時(shí)入睡，仨一伙兩一串的去上廁所，到廁所不愿意出來(lái)，宿務(wù)辦的老師，他們只能到廁所去找，男同學(xué)可以去找，女同學(xué)怎么辦？因?yàn)樗迍?wù)辦的老師都是男同志。有的時(shí)候，已經(jīng)是10點(diǎn)多鐘了，個(gè)別男同學(xué)還要上廁所，到廁所就不出來(lái)，舍務(wù)人員只能到廁所去找，可到廁所一看，他又不在，只能是大家分頭找。找到他的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他在其它舍里，難道深更半夜還要和老師們捉迷藏不成？這些事情給學(xué)校方面帶來(lái)了許多困擾，也給家長(zhǎng)帶來(lái)了一些不安，怎么辦？今天我們把事情講出來(lái)，讓家長(zhǎng)也知情。目的是讓我們學(xué)校與家長(zhǎng)共同教育孩子，一起營(yíng)造溫馨的天地，讓他們順利度過(guò)好奇的少年階段，蒙眬的青春期。二、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)我們學(xué)校要求所有學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，即個(gè)人衛(wèi)生：包括洗頭、洗腳、洗脖子、剪指甲等。環(huán)境衛(wèi)生：包括床鋪的整潔，地面的干凈。例如：吃完的方便面的包裝袋、果皮、糖塊紙，等，要扔在垃圾箱中?？墒怯械膶W(xué)生偏不執(zhí)行，把方便面的包裝袋都扔在屋里了，給室內(nèi)衛(wèi)生造成了破壞。還有的學(xué)生在床鋪上吃方便面，結(jié)果造成床鋪上都是方便面的碎碴，這樣做不利于自己休息又不利于衛(wèi)生。何苦呢？所以我建議家長(zhǎng)們，孩子回家時(shí)不要給過(guò)多的零花錢，這實(shí)在是一種浪費(fèi)呀。目前，食堂的伙食和周邊學(xué)校比擬很好，伙食標(biāo)準(zhǔn)不貴，是符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的。這樣，學(xué)生在校吃比擬好，用不著買方便面吃了。這一點(diǎn)很重要，一定要和學(xué)生講清這個(gè)道理。同時(shí)要告訴學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生一定要講究，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于學(xué)生的身心安康。三、文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)文明禮貌是我們民族的傳統(tǒng)美德，我們的學(xué)生在家要懂得尊重爺爺、奶奶、姥爺、姥姥和父母，在校要懂得得尊重老師，保護(hù)小弟弟、小妹妹們。這個(gè)問(wèn)題在日常舍務(wù)管理方面也會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，困擾著我們的舍務(wù)人員。例如：有一天，有個(gè)舍務(wù)人員在查舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生宿舍衛(wèi)生沒(méi)有搞，就批評(píng)了她們。當(dāng)他剛一出屋時(shí)，有位女生用罵人話侮辱這位老師，這位老師氣得直發(fā)抖，生氣的說(shuō)：你就是女生，你要是男生我非打你兩下不可。這是氣話，能那樣嗎？然而我們這位老師還是忍著氣幫助他們做完了值日。事后他將此事告訴了我，我就認(rèn)真開(kāi)導(dǎo)他，你這樣做就對(duì)了。咋說(shuō)也是一個(gè)不懂事的孩子，別跟她一般見(jiàn)識(shí)，工作必須講究方式方法，不要有什么包袱，好好工作吧！之后，我給那個(gè)宿舍的女生開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)，同學(xué)們，每天管理我們生活的老師，最小的是五十四、五歲，最大的是五十八、九歲啦，他們?cè)诙际钱?dāng)爺爺做姥爺啦，你們?cè)跄芪耆杷麄兡?，像這樣的事情還有很多、很多。還有，有的同學(xué)以大欺小，前兩天三年級(jí)的同學(xué)集體向我反響，五、六年級(jí)的男生，用紅領(lǐng)巾將他們班的個(gè)別同學(xué)綁起來(lái)，戲弄，這是不對(duì)的。希望家長(zhǎng)們回去，要告訴孩子們多一點(diǎn)禮儀，少要一點(diǎn)小脾氣。多一點(diǎn)文明，少一點(diǎn)臟話。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，和睦相處，宿舍這個(gè)大家園就會(huì)變得更加和諧更加溫馨了。謝謝大家2023年11月11日第7篇：11家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿〔優(yōu)秀〕興仁縣第十二小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿良好習(xí)慣是一個(gè)人取之不盡的泉一、什么是習(xí)慣人們常說(shuō)“習(xí)慣成自然”，其實(shí)是說(shuō)習(xí)慣是一種省時(shí)省力的自然動(dòng)作，是不假思索就自覺(jué)地、經(jīng)常地、反復(fù)去做了。比方每天要刷牙、洗臉等。習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。我國(guó)著名兒童心理學(xué)家朱智賢教授認(rèn)為，習(xí)慣是人在一定情境下自動(dòng)化地去進(jìn)展某種動(dòng)作的需要或傾向。例如，兒童養(yǎng)成在飯前、便后或游戲后一定要洗手的習(xí)慣后，完成這種動(dòng)作已成為他們的需要。他指出，習(xí)慣形成就是指長(zhǎng)期養(yǎng)成的不易改變的行為方式。習(xí)慣形成是學(xué)習(xí)的結(jié)果，是條件反射的建立、穩(wěn)固并臻至自動(dòng)化的結(jié)果?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“習(xí)慣”一詞的解釋：：“常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)；在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)氣”。習(xí)慣分做人的習(xí)慣、做事的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、交往的習(xí)慣共36種。1、做人的習(xí)慣：做人的教育，實(shí)際上是培養(yǎng)孩子為人的正確態(tài)度和品格。假如父母沒(méi)有對(duì)孩子的為人態(tài)度和品格進(jìn)展教育，孩子無(wú)疑會(huì)養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，這些習(xí)慣將直接影響孩子與人交往。共10種：誠(chéng)信、禮貌、愛(ài)心、樂(lè)觀、理財(cái)、自信、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛、寬容、責(zé)任心2、做事的習(xí)慣：敏捷而有效率地工作，就要擅長(zhǎng)安排工作的次序，分配時(shí)間和選擇要點(diǎn)。共7種：做事有方案、熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜時(shí)間、自主選擇、自我反省、自我管理、抵抗挫折3、學(xué)習(xí)的習(xí)慣：有句俗話說(shuō)，“心急吃不了熱豆腐”。這正說(shuō)明耐心是成功的關(guān)鍵因素之一。在心理學(xué)上，耐心屬于意志品質(zhì)的一個(gè)方面，即耐力。它與意志品質(zhì)的其他方面，如主動(dòng)性、自制力、心理承受力等有一定的關(guān)系。學(xué)習(xí)習(xí)慣有：耐心、專注、觀察、記憶、考慮、想像、創(chuàng)造、勤奮、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、質(zhì)疑、自我鼓勵(lì)等13種。4、交往的習(xí)慣：與人交流包括關(guān)心、聆聽(tīng)、合作、分享等。它要求孩子學(xué)會(huì)用和平的、對(duì)話的、協(xié)商的、非暴力的方法處理矛盾，解決沖突，這對(duì)于人際之間、群體之間都是適用的。交往的習(xí)慣有：與別人交往、傾聽(tīng)別人、與別人分享、與別人合作、幽默、感恩別人6種。二、小習(xí)慣成就大將來(lái)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、1哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為是最主要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答復(fù)：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多考慮，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的答復(fù)代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法，概括起來(lái)，他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西是從小家長(zhǎng)和老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。心理學(xué)家王極盛先生訪談過(guò)200名高考狀元，他認(rèn)為這些狀元們都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在總結(jié)高考狀元的父母培養(yǎng)孩子的六個(gè)秘訣時(shí)，其中重要的一條就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子的成績(jī)與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣程度是成正比的。但凡學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生今后的工作很有幫助。有一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后當(dāng)了編輯，他說(shuō)：“生活有秩序?yàn)槲規(guī)?/p>