教師招聘考試題庫(kù)《德育》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題 是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)A:活動(dòng)和交往B:實(shí)踐C:教育D:參加課外活動(dòng)參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是活動(dòng)和交往。2、單選題 我們常說(shuō)“知之深，才能愛(ài)之切”這表明 A:道德認(rèn)識(shí)是道德行為的基礎(chǔ)BC:道德認(rèn)識(shí)的核心是道德思維能力D:道德情感調(diào)節(jié)著道德認(rèn)知向道德行為的轉(zhuǎn)化參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】“知之深”即體現(xiàn)了道德認(rèn)識(shí)，“愛(ài)之切”即體現(xiàn)了道德情感。題干中的這句話(huà)就體現(xiàn)了道德認(rèn)識(shí)是道德情感的基礎(chǔ)3、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述在德育過(guò)程中貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求。參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）講明道理，疏通思想；（2）因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘；（3）以表?yè)P(yáng)、激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。4、單選題 實(shí)施德育的最基本途徑是 A:政治課與其他學(xué)科教學(xué)B:課外、校外活動(dòng)C:班會(huì)D:少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育途徑的了解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】教學(xué)不僅是學(xué)校實(shí)施全面發(fā)展教育的基本組織形式，也是學(xué)校德育最基本、最經(jīng)常、最實(shí)用的形式。所以實(shí)施德育的最基本途徑是政治課與其他學(xué)科教學(xué)；課外、校外活動(dòng)是德育的重要途徑；班會(huì)是進(jìn)行德育的一種途徑；少先隊(duì)、共青團(tuán)是實(shí)施德育、達(dá)到德育目標(biāo)的有效形式。5、單選題 對(duì)學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展起動(dòng)力作用的主要因素是A:品德認(rèn)識(shí)B:品德意志C:品德情感D:品德行為參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】品德情感是人們對(duì)客觀(guān)事物做出是非、善惡判斷時(shí)引起的內(nèi)心體驗(yàn)，表現(xiàn)為人們對(duì)客觀(guān)事物的愛(ài)憎、好惡的態(tài)度，它是學(xué)生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動(dòng)力。6、判斷題 德育過(guò)程與受教育者品德形成過(guò)程無(wú)關(guān)。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)誤【解析】德育只有遵循受教育者的品德形成和發(fā)展規(guī)律，才能有效促進(jìn)受教育者的品德形成與發(fā)展，而受教育者的品德形成與發(fā)展也離不開(kāi)德育因素的影響。7、單選題 某班在“每月一星”的活動(dòng)中，將表現(xiàn)好，進(jìn)步大的學(xué)生照片貼在“明星墻”上以示獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的方法是 。A:說(shuō)服法B:陶冶法C:實(shí)際鍛煉法D:品德評(píng)價(jià)法參考答案:D本題解釋:參考答案：D8、單選題 孔子提出了“力行而近乎仁”這一觀(guān)點(diǎn)，它所反映的德育原則是 。A:導(dǎo)向性原則B:疏導(dǎo)原則C:知行統(tǒng)一原則D:因材施教原則參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】“力行近乎仁”指的是教師應(yīng)該身體力行為學(xué)生作出表率，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。9、單選題 學(xué)校德育的重要內(nèi)容和根本任務(wù)是 A:世界觀(guān)、人生觀(guān)和哲學(xué)觀(guān)BC:世界觀(guān)、人生觀(guān)和理想D參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和美好理想的確立，有利于學(xué)生形成合乎道德的行為，形成真正文明的行為習(xí)慣。青少年正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)和理想的形成、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。世界觀(guān)、人生觀(guān)和理想應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校德育的重要內(nèi)容和根本任務(wù)。10、判斷題 只要運(yùn)用正面說(shuō)服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育方法的掌握。【參考答案】錯(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】首先，采用正面說(shuō)服的教育方法并不一定可以教育好每一位學(xué)生；其次，只要運(yùn)用恰當(dāng)，紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的德育方法對(duì)約束學(xué)生的不良行為會(huì)起到積極的作用。中小學(xué)德育提倡表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分相結(jié)合的德育方法，處分分為警告、記過(guò)、留校察看開(kāi)除學(xué)籍等幾個(gè)等級(jí)。這樣可以使學(xué)生把握道德標(biāo)準(zhǔn)，判斷好惡，從而促進(jìn)學(xué)生良好道德行為的發(fā)展。11、簡(jiǎn)答題 論述德育過(guò)程的四個(gè)基本規(guī)律參考答案:答題要點(diǎn)：德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程；德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程；德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程；(4)德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。12、多選題 下列屬于德育的途徑有 A:參觀(guān)軍事博物館B:學(xué)習(xí)模范事跡C:教學(xué)活動(dòng)D:共青團(tuán)工作EABCDE本題解釋:參考答案：ABCDE【解析】德育的途徑有：思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課外、校外活動(dòng)、共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)、校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)、班主任工作13、單選題德育過(guò)程的實(shí)質(zhì)是。A:將學(xué)生的思想品德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為品德行為B:提高學(xué)生自我教育、自我修養(yǎng)的自覺(jué)性C:提高學(xué)生對(duì)客觀(guān)世界的認(rèn)識(shí)D:教育者將一定社會(huì)的思想道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想品德參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】德育過(guò)程的實(shí)質(zhì)是教育者將一定的社會(huì)思想道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想品德的過(guò)程。14、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)校實(shí)施德育的途徑。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)校德育途徑的掌握?！緟⒖即鸢浮康掠耐緩绞侵傅掠膶?shí)施渠道或形式。我國(guó)中小學(xué)德育的途徑有多種，如思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)，課外活動(dòng)與校外活動(dòng)，勞動(dòng)，少先隊(duì)活動(dòng)，班主任工作等等。其中基本途徑是思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)。思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)，這是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑；課外活動(dòng)與校外活動(dòng)，這是生動(dòng)活潑地向?qū)W生進(jìn)行德育的一個(gè)重要途徑；勞動(dòng)，這是學(xué)校進(jìn)行德育，尤其是勞動(dòng)教育的重要途徑；少先隊(duì)活動(dòng)；班主任工作。以上幾條德育途徑各有自己的特點(diǎn)與功能，互相聯(lián)系，互相補(bǔ)充，構(gòu)成了德育途徑的整體，學(xué)校應(yīng)全面利用各個(gè)德育途徑的作用，使其科學(xué)地配合起來(lái)，以便發(fā)揮德育途徑的最大的整體功能。15、單選題我不承認(rèn)有任何“無(wú)教育的教學(xué)”，“教學(xué)如果沒(méi)有進(jìn)行道德教育，只是一種沒(méi)有目的的手段”。赫爾巴特的這一言論表明了德育應(yīng)該具有功能。ABCD本題解釋:參考答案：B16、單選題德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)過(guò)程，其實(shí)施順序是。A:以知為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行B:以情為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行C:以行為開(kāi)端，行、知、情、意依次進(jìn)行D:視具體情況，可能有多種開(kāi)端順序參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育過(guò)程中學(xué)生品德知、情、意、行培養(yǎng)順序的了解。【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】在德育具體實(shí)施過(guò)程中，有多種開(kāi)端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而是根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況，或從導(dǎo)之以行開(kāi)始，或從動(dòng)之以情開(kāi)始，或從鍛煉品德意志開(kāi)始，最后達(dá)到使學(xué)生品德在知、情、意、行等方面的和諧發(fā)展。17、單選題 關(guān)于德育過(guò)程的基本規(guī)律，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A:德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過(guò)程B:德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程C:德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程D:德育過(guò)程是一個(gè)階段性的、直線(xiàn)提高的過(guò)程參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程18、單選題在德育過(guò)程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺(jué)能動(dòng)性，一般稱(chēng)為。A:道德情感B:道德意志C:道德觀(guān)念D:道德行為參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】意志是指人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺(jué)能動(dòng)性。19、判斷題 常言道，做事先做人，因此學(xué)校的中心工作是德育。參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)誤【解析】教學(xué)是學(xué)校的中心工作，主要體現(xiàn)在：教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式；教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑；教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為中心。20、單選題 德育過(guò)程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是 A:教育者，受教育者B:教育者，受教育者，教育內(nèi)容C:教育者，受教育者，德育內(nèi)容，德育方法D:教育者，受教育者，德育環(huán)境參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育過(guò)程構(gòu)成要素的了解。【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】德育過(guò)程的結(jié)構(gòu)是指德育過(guò)程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式。德育過(guò)程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。教育者是德育過(guò)程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是一定社會(huì)德育要求和思想道德的體現(xiàn)者，在德育過(guò)程中起主導(dǎo)作用；受教育者包括受教育者個(gè)體和群體，他們都是德育的對(duì)象；德育內(nèi)容是用以形成受教育者品德的社會(huì)思想政治準(zhǔn)則和法紀(jì)道德規(guī)范，是受教育者學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和內(nèi)在化的客體；德育方法是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動(dòng)方式的總和。它憑借一定的手段進(jìn)行。21、判斷題 沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：正確【解析】懲罰是通過(guò)對(duì)學(xué)生的不健康思想和行為進(jìn)行否定的評(píng)價(jià)以引起學(xué)生內(nèi)疚、悔恨的體驗(yàn)，進(jìn)而糾正學(xué)生不良行為的方法。合理的懲罰能引起學(xué)生的痛苦體驗(yàn)和認(rèn)真反思，有助于學(xué)生及時(shí)終止和糾正自己的不良品德和行為。22、單選題 在德育過(guò)程中起主導(dǎo)作用的是 A:受教育者B:教育者CD參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】教育者是德育過(guò)程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在德育過(guò)程中起主導(dǎo)作用。23、簡(jiǎn)答題 我國(guó)中小學(xué)德育應(yīng)遵循哪些主要的德育原則？參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）導(dǎo)向性原則；（2）疏導(dǎo)原則；（3）因材施教原則（從學(xué)生實(shí)際出發(fā)）；（4）知行統(tǒng)一原則；（5）集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則；（6）尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則；（7）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則；（8）依靠積極因素，克服消極因素的原則；（9）教育影響的一致性和連貫性原則。24、簡(jiǎn)答題最近，班主任李老師發(fā)現(xiàn)，班上的張同學(xué)傍晚放學(xué)后經(jīng)常留下來(lái)幫助當(dāng)天值日的同學(xué)一起打掃衛(wèi)生。李老師想到班級(jí)一直缺乏一種助人為樂(lè)的良好風(fēng)氣，她認(rèn)定張同學(xué)具有助人為樂(lè)的品德，決定樹(shù)立典型，于是設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，并讓張同學(xué)做重點(diǎn)發(fā)言，談?wù)剬?duì)助人為樂(lè)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。沒(méi)想到，班會(huì)課上張同學(xué)的一番話(huà)讓全班同學(xué)目瞪口呆，更讓李老師不知所措，張同學(xué)說(shuō)其實(shí)我每天留下來(lái)幫同學(xué)做值日衛(wèi)生，是因?yàn)檫@學(xué)期爸爸下班遲，我要等很久爸爸才能來(lái)，反正在學(xué)校也沒(méi)事做，幫同學(xué)做值日好消磨時(shí)間?！彼枷肫返陆逃^(guò)程有哪些基本規(guī)律？聯(lián)系材料分析學(xué)生品德培養(yǎng)過(guò)程中要注意的問(wèn)題。參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）思想品德教育過(guò)程的基本規(guī)律：①德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過(guò)程；②德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程，是教育與自我教育相結(jié)合的過(guò)程；③德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程；④德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。（2）①教師在學(xué)生品德培養(yǎng)中要注意抓住時(shí)機(jī)。把握時(shí)機(jī)是品德培養(yǎng)過(guò)程中要首先注意的問(wèn)題，教師要在先進(jìn)事例發(fā)生時(shí)，做出積極的反應(yīng)并給予表?yè)P(yáng)；在學(xué)生消沉?xí)r、失去自信時(shí)、最需要激勵(lì)時(shí)不吝贊美地給他以及時(shí)的鼓勵(lì)；也要在他放任、自滿(mǎn)時(shí)及時(shí)給他以警醒，中肯地提出建設(shè)性的意見(jiàn)和改進(jìn)建議。教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)要掌握時(shí)機(jī)，一是學(xué)生需要的時(shí)候，二是師生處于最佳的心理狀態(tài)。案例中班主任李老師在張同學(xué)有助人為樂(lè)行為時(shí)設(shè)計(jì)主題班會(huì)對(duì)張同學(xué)的行為給予肯定，抓住了教育的最佳時(shí)機(jī)。②對(duì)學(xué)生要有正確評(píng)價(jià)和價(jià)值引領(lǐng)。新課標(biāo)指出，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的形成和發(fā)展，多用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。對(duì)學(xué)生的不同見(jiàn)解、不同理解，教師應(yīng)該用策略的方法給予客觀(guān)的評(píng)價(jià)、適時(shí)的指導(dǎo)、恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)肯定或提出不足。案例中的李老師對(duì)張同學(xué)的發(fā)言中的價(jià)值觀(guān)應(yīng)進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。25、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述德育內(nèi)容的選擇依據(jù)參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）德育目標(biāo)，它決定德育內(nèi)容；（2）受教育者的身心發(fā)展特征，決定德育內(nèi)容的深度和廣度；（3）德育所面對(duì)的時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際，決定德育工作的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，選擇德育內(nèi)容還應(yīng)考慮文化傳統(tǒng)的作用。26、單選題 是指在德育時(shí)要以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。A:導(dǎo)向性原則BC參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】題干描述的是循循善誘原則的內(nèi)涵，也稱(chēng)疏導(dǎo)原則。27、單選題 教師在德育工作中抓“閃光點(diǎn)”以提高學(xué)生品德的做法，體現(xiàn)了 的德育原則。A:說(shuō)理疏導(dǎo)B:方向性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合C:依靠積極因素，克服消極因素D:可接受性參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】略。28、單選題德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過(guò)程，其實(shí)施順序是A:以知為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行B:以情為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行C:以行為開(kāi)端，行、知、情、意依次進(jìn)行D:視具體情況，可有多種開(kāi)端和順序參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】德育過(guò)程是一個(gè)知、情、意、行相互統(tǒng)一的過(guò)程，對(duì)其實(shí)施的過(guò)程不一定要遵守知、情、意、行的一般培養(yǎng)順序，根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況，可有多種開(kāi)端，最后達(dá)到四個(gè)方面的和諧發(fā)展。29、填空題 我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有政治教育、思想教育、 、 和 。參考答案:道德教育法制教育心理健康教育30、填空題教師通過(guò)郭明義事跡的展示影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法屬于。31、填空題學(xué)校德育的功能可以概括地表述為德育的社會(huì)性功能、個(gè)體性功能和三個(gè)方面。參考答案:教育性功能32、單選題 德育中的實(shí)際鍛煉法不包括 A:春游B:公益勞動(dòng)C:生產(chǎn)勞動(dòng).D:樹(shù)立榜樣參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生參加各種實(shí)際活動(dòng)，使其在活動(dòng)中鍛煉思想，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)優(yōu)良的思想和行為習(xí)慣的德育方法。鍛煉的方式主要是學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和課外文體科技活動(dòng)。33、單選題“齊風(fēng)俗，一民心”反映了德育的A:社會(huì)性功能BCD參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】德育的社會(huì)性功能指的是學(xué)校德育能夠在何種程度上對(duì)社會(huì)發(fā)揮何種性質(zhì)的作用。題干描述的是古代中國(guó)的德細(xì)社會(huì)性功能的體現(xiàn)。因?yàn)?，古代中?guó)是一個(gè)特別重視道德教化的國(guó)度，德育一直是統(tǒng)治者“齊風(fēng)俗，一民心”“齊家治國(guó)平天下”的工具。34、單選題 馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重—個(gè)人”反映了德育的 原則。A:疏導(dǎo)B:因材施教C:導(dǎo)向性D:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合:既要尊重信任學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，把嚴(yán)和愛(ài)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。35、單選題 下列德育方法選擇合理的是 A:政治法紀(jì)教育主要以強(qiáng)制灌輸方法進(jìn)行B:采取罰款解決班級(jí)衛(wèi)生問(wèn)題C:小學(xué)生應(yīng)多運(yùn)用榜樣進(jìn)行教育，中學(xué)生教育可更多注重說(shuō)理D:為了維護(hù)絕大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)利，教師可以把破壞課堂紀(jì)律的同學(xué)趕出教室參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】略。36、單選題 根據(jù)蘇聯(lián)教育家馬卡連柯的“平行教育影響”而提出的德育原則是 A:集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則B:因材施教原則C:尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則D:正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】馬卡連柯指出：教師要影響個(gè)別學(xué)生，首先要去影響這個(gè)學(xué)生所在的集體，然后通過(guò)集體和教師一道去影響這個(gè)學(xué)生，便會(huì)產(chǎn)生良好的教育效果。據(jù)此提出的德育原則是集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則。37、單選題教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動(dòng)方式稱(chēng)為。A:德育內(nèi)容B:德育活動(dòng)C:德育方法D:德育過(guò)程參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】本題考查了德育方法的定義，即教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用方式。38、單選題 德育過(guò)程的基本矛盾是 A:教育者與德育內(nèi)容的矛盾BD:受教育者與德育方法的矛盾參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】德育過(guò)程的基本矛盾是教育者提出的道德要求（社會(huì)所要求的道德規(guī)范）與受教育者已有品德水平之間的矛盾，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)矛盾在德育過(guò)程中的反映。39、單選題我國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是A:陶冶教育法BCD參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】說(shuō)理教育法是通過(guò)語(yǔ)言說(shuō)理，使學(xué)生明曉道理，分清是非，提高品德認(rèn)識(shí)的方法。它是我國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法40、單選題衡量人們思想品德好壞高低的根本標(biāo)志是。A:道德認(rèn)識(shí)BCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志。41、單選題 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)學(xué)生的品德向健康的方向發(fā)展，體現(xiàn)的德育原則是 。A:導(dǎo)向性原則B:疏導(dǎo)性原則C:正面教育和紀(jì)律約束相結(jié)合原則D:尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育原則的掌握。【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，改變學(xué)生原有認(rèn)識(shí)中的錯(cuò)誤，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則，是指進(jìn)行德育要把對(duì)學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴(lài)與對(duì)他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，使教育者對(duì)學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合是指德育工作既要正面引導(dǎo)，說(shuō)服教育，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生接受教育的內(nèi)在動(dòng)力，又要輔之以必要的紀(jì)律約束，并使兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。青少年學(xué)生缺乏一定的行為自控能力，這就決定了在正面引導(dǎo)的同時(shí)，必須加以必要的紀(jì)律約束。42、簡(jiǎn)答題 記者對(duì)某市某縣4所小學(xué)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示：半數(shù)以上的小學(xué)生不愿意參加勞動(dòng)，有的學(xué)生連打掃校園的活動(dòng)也不愿意參加，甚至連日常的值日也會(huì)讓別人代勞；有高達(dá)20%的學(xué)生，讓別人給自己洗衣服，家長(zhǎng)不在時(shí)自己就吃不上飯。另外該項(xiàng)調(diào)查還顯示，有的小學(xué)生花錢(qián)雇同學(xué)寫(xiě)作業(yè)；有的花錢(qián)拉選票爭(zhēng)當(dāng)少先隊(duì)中隊(duì)委員；有的花錢(qián)更改考試分?jǐn)?shù)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生追求高消費(fèi)，花錢(qián)大手大腳，浪費(fèi)驚人。一些小學(xué)生一個(gè)月的零花錢(qián)高達(dá)幾百元，過(guò)生日也要到飯店去大辦酒席。結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓?duì)加強(qiáng)小學(xué)生思想道德教育的一些看法和建議。參考答案:【答案要點(diǎn)】思想道德教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。抓好思想道德教育工作，為小學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，對(duì)提高全民族思想道德素質(zhì)有著極其重要的作用。要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前小學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀。小學(xué)生的道德觀(guān)日趨現(xiàn)實(shí)，并且不少小學(xué)生以個(gè)人為中心；小學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有功利化的傾向。必須在思想上高度重視小學(xué)德育工作。教師必須要針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，身體力行，言傳身教，大力開(kāi)展中華民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德規(guī)范教育，引導(dǎo)他們明辨是非，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān)，養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具有高尚品德和文明素養(yǎng)的未來(lái)社會(huì)人。必須為小學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。整頓社會(huì)文化市場(chǎng)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立良好的榜樣，美化校園環(huán)境，豐富校園文化生活，努力使道德教育形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的格局，使“三教”互為補(bǔ)充，形成教育合力，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。合理安排教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育效果。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；加強(qiáng)集體主義教育，增強(qiáng)集體主義義務(wù)感和責(zé)任感，把集體主義教育與個(gè)人價(jià)值觀(guān)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使小學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只有集體主義行為才能具有崇高的生活目的，才能使生活充滿(mǎn)活力，才能使情操高尚，從而確立正確的人生價(jià)值觀(guān)；加強(qiáng)熱愛(ài)勞動(dòng)教育，增強(qiáng)建設(shè)國(guó)家、振興中華的責(zé)任感；抓好行為規(guī)范的教育，努力將小學(xué)生培養(yǎng)成有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人?？傊?，小學(xué)生思想道德教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力才能取得最大的成效。我們必須繼續(xù)堅(jiān)持德育為首，以“人”為本的原則，從小學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重視正面教育，立足潛移默化的影響，不斷開(kāi)創(chuàng)思想道德教育工作新局面。43、單選題教師通過(guò)“講解、談話(huà)、報(bào)告、討論、參觀(guān)”等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，其方法是。A:說(shuō)服教育法B:實(shí)際鍛煉法C:情感陶冶法D:道德修養(yǎng)法參考答案:A本題解釋:參考答案：A解析：說(shuō)服教育法的概念考查。44、填空題 語(yǔ)言說(shuō)服和 是說(shuō)服教育法的主要方式參考答案:事實(shí)說(shuō)服45、判斷題 在我國(guó)小學(xué)里，德育就是指道德教育。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)德育內(nèi)容的掌握?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】狹義的德育指的是道德教育。在我國(guó)中小學(xué)進(jìn)行的德育是廣義的德育，不僅僅包括道德教育，還包括政治教育、思想教育、心理教育和法制教育。46、填空題 是教育目標(biāo)在受教育者思想品德方面要達(dá)到的總體規(guī)格要求。參考答案:德育目標(biāo)47、單選題 我國(guó)奴隸社會(huì)重視“六藝”教育：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)，其中的 屬于德育內(nèi)容。ABCD參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】“六藝”教育中的“禮”指的是包括政治、歷史和以“孝”為根本的倫理道德教育，屬于德育的內(nèi)容。48、單選題 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的“平行教育”的德育原則是 。A:知行統(tǒng)一原則B:尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則C:教育影響的一致性與連貫性原則D:集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則參考答案