第22頁共22頁圖書流動活動方案〔共3篇〕第1篇：圖書活動方案2023圖書活動方案(4篇)一、活動背景圖書漂流，于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞，讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。二、活動目的、意義分享藏書，播撒書香，傳遞文化，讓書籍在流動中發(fā)揮作用，掀起讀書熱潮。三、活動時間XX年6月——XX年10月四、活動對象公司全體團(tuán)員五、圖書漂流活動規(guī)那么〔1〕每人每次限領(lǐng)取一本漂流書，要保護(hù)書籍，精心保管，遵守漂流活動規(guī)那么?！?〕閱讀過漂流圖書的團(tuán)員，須在圖書后的《漂流圖書登記表》上記錄讀書日期、姓名及閱讀感言?！?〕圖書放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”〔將已經(jīng)讀完的書傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站〔員工書屋〕換取其他圖書〕。〔4〕漂友團(tuán)〔團(tuán)員〕可以自行“求漂”〔對任意一本圖書發(fā)出漂流懇求〕，掀起和諧友善的讀書熱潮。六、活動流程1.活動宣傳，圖書搜集、整理〔6月15日——6月20日〕〔1〕公布活動方案、網(wǎng)上宣傳：神農(nóng)米業(yè)共青團(tuán)博客?！?〕漂流圖書征集：搜集準(zhǔn)備圖書進(jìn)展漂流，并將書名等圖書信息在博客上公布。〔3〕準(zhǔn)備“圖書漂流書簽”和《漂流圖書登記表》。2.圖書漂流及推廣〔6月21日——10月30日〕在漂流圖書中放置“漂流標(biāo)識書簽”，在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”。集中漂流圖書后，團(tuán)員可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站。3.活動完畢〔10月31日〕圖書漂流活動完畢后，及時將漂流圖書歸還至漂流站〔員工書屋〕。根據(jù)漂流書上的傳閱記錄，統(tǒng)計大家最為喜歡的書籍，并在博客上公布結(jié)果，供大家借鑒交流。“挪動杯”三明學(xué)院第三屆圖書館宣傳月活動籌劃書一、活動時間：xx年10月12日——11月6日二、活動主題：新形象、心效勞、馨感覺三、活動內(nèi)容及日程安排時間活動內(nèi)容活動地點(diǎn)10月12日開幕式暨圖書漂流活動啟動儀式；圖書館工作委員會二屆一次全體會議圖書館大廳圖書館會議室10月12-30日信息檢索技能競賽10月16日、10月23日數(shù)資利用講座圖書館學(xué)術(shù)報告廳10月12—11月6日“你選書我付款”圖書薦購活動市新華書店越洋書城郵政書城10月12—10月30日“我眼中的圖書館”攝影比賽圖書館10月17日、10月24日影視欣賞圖書館學(xué)術(shù)報告廳挪動主題活動圖書館11月6日“我與圖書館”讀書演講比賽、頒獎儀式暨閉幕式圖書館學(xué)術(shù)報告廳圖書館xx年10月10日圖書館宣傳月活動籌劃書一、活動目的：4月2日是“國際兒童圖書節(jié)”，一方面為了紀(jì)念著名童話作家安徒生，另一方面為了提倡多讀好書，多讀有益的兒童讀物并能通過讀書活動與同齡人交流讀書心得，建立友誼，并且通過捐出一本自己讀過的好書送給貧困山區(qū)的同齡人，為“知識扶貧”獻(xiàn)一份微薄的力量。二、活動內(nèi)容：1、一次國旗下講話。2、每位同學(xué)在一周內(nèi)選擇一本好書仔細(xì)閱讀，并學(xué)會做好一份讀書筆記。3、展評。4、捐出一本好書與同齡人共享讀書之快樂。好書綠色漂流分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動方案為迎接4月23日世界讀書日，鼓勵學(xué)生們愛書讀書，促進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)之間的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò),提升孩子們的綜合理論才能，特于4月23日〔周一〕開展“好書綠色漂流分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動”。一、活動意義：1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的理論才能；2、活動中，學(xué)生以書會友。培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調(diào)的才能；3、給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學(xué)會資共享。4、為威海市創(chuàng)辦“國家環(huán)保平安城市”做奉獻(xiàn)，分享綠色理念，倡導(dǎo)低碳生活。二、活動地點(diǎn)、對象及時間：活動地點(diǎn)：欽村小學(xué)操場活動對象：全體師生?；顒訒r間：XX年4月23日〔星期一〕下午12:30-3:00。三、活動口號：我的“市場”我做主，我到“市場”淘好書。四、活動過程：〔一〕籌劃準(zhǔn)備階段1、個人搜集整理各班主任利用班隊會時間發(fā)動學(xué)生拿出至少一本〔數(shù)量沒有要求〕對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)和父母進(jìn)展過讀書交流并對自己產(chǎn)生過幫助的書進(jìn)展售賣。售賣對象是學(xué)生家長及學(xué)校同學(xué)。同時請學(xué)生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”〔卡上可撰寫書的內(nèi)容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯(lián)絡(luò)方式等內(nèi)容，頁面豐實美觀為宜〕。〔樣例見附件〕〔此項自愿〕2、全班匯總分類活動以班級為單位，每班分成5個小組，每組挑選一位圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)登記〔防止操作起來混淆，可在每個小組內(nèi)推選一位圖書導(dǎo)購員，圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)推薦和銷售圖書〕，登記力求詳細(xì)詳細(xì)，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理那么更好。〔售價要是整數(shù)，便于計算和找零〕3、填寫登記表各班自行設(shè)計活動方案，填寫《圖書交流登記表》?！矘永姼郊?、制定營銷策略以班級為單位籌劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學(xué)可共同制定營銷策略〔如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)、打折促銷等〕。5、發(fā)放家長邀請函。每班邀請10名家長參加。本周三將邀請函下發(fā)。周四收上家長的回執(zhí)?！惭埡艚o家長，留作簽到之用〕假如有家長不能參加，那么發(fā)給另外的學(xué)生。保證每班都有10名家長參加?！惭埡顒雍笠辖弧?、活動當(dāng)日，學(xué)校提供場地，給每班一張桌子，一塊班級名稱標(biāo)牌〔自行到體育組領(lǐng)取〕其他事宜，如攤位的布置〔擺地攤還是別的〕營銷的手段〔制作招牌、吆喝、放音樂、搞促銷〕，全由同學(xué)們根據(jù)本班情況自主安排，學(xué)校不做統(tǒng)一要求。7、拍賣圖書所得的資金，全部用于各自班級或個人，可自主購置新書，也可倡導(dǎo)充實班級圖書角?！捕吃敿?xì)施行階段〔下午12:30-2:30〕1、12:30，各班級帶好中隊標(biāo)牌和自備的展覽工具，按時到達(dá)升國旗地點(diǎn)?！膊粠У省?、12:45主持人介紹活動目的、意義。營造書市氣氛。3、主持人宣布交流會正式開場。然后播送開場放富有書香氣氛的音樂。書市交流開場。售書、購書、換書、說書……開場。4、各級部拍好本級部的活動過程照片。5、相關(guān)老師要始終在場，確保學(xué)生平安，并適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的售書、購書及換書活動。6、活動完畢后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作?！踩郴顒涌偨Y(jié)階段〔下午2:30-3:00〕1、2:30，各班回教室，理解活動開展情況，并做好及時評價。2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學(xué)生個人所得可以捐給班級充實班級圖書角，也可用于自己買書。3、各班就此項活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教誨處。但凡作文較好的學(xué)生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當(dāng)加分。班級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。五、活動要求1、學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關(guān)，保證學(xué)生和家長有書可淘，淘到有質(zhì)量的書?！怖蠋焸兗依镉羞@樣的書也可以責(zé)成班級學(xué)生幫助售賣?！?、學(xué)生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學(xué)生帶錢不超過50元，盡量帶零錢。3、各班學(xué)生應(yīng)在班主任的帶著下，做好本班售書點(diǎn)的售書、登記、收款工作〔每班可組成售書小組，學(xué)生輪流售書，輪流出去淘書?！场?、活動期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，老師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導(dǎo)他們正確購書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物。5、活動完畢后，各中隊要進(jìn)展認(rèn)真總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會理論才能。6、德育處安排執(zhí)勤老師和同學(xué)全程執(zhí)勤，從組織秩序、衛(wèi)生維持等方面進(jìn)展評價打分，結(jié)果計入“優(yōu)秀班級”的評選。各班攤位位置：北4、15、44、25、3西4、35、2東4、45、13、13、23、3南溫馨提醒：1、書桌11張〔每個班級一張〕、室外音響設(shè)備、條幅：于主任條幅內(nèi)容：好書綠色漂流分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動2、搜富有書香氣氛的音樂，并在書市中播放：田瑋老師3、整體攝像：鞠洪艷各年級攝像：年級組長安排、各班主任拍自己班級活動場景，發(fā)至博客4、家長團(tuán)隊：班主任負(fù)責(zé)5、協(xié)調(diào)安排場地：賀豐老師6、班主任和副班主任全程參與，協(xié)調(diào)配合?；顒雍蠼M織學(xué)生清掃好場地衛(wèi)生?；顒雍笊辖唬?、家長回執(zhí)、家長邀請函、家長簽到表2、圖書交流登記表3、每班交10份優(yōu)秀作文。謄抄在300格稿紙上。附件一：〔此項為鍛煉學(xué)生語文才能，自愿〕愛書的人，我們想對你說：親子簽名區(qū)：我們的聯(lián)絡(luò)方式：附件二：〔此頁可屢次打印〕綠色欽小圖書交流登記表年班共售出圖書本總成交價：序號姓名書名原價現(xiàn)價成交價備注第2篇：圖書捐贈活動方案圖書捐贈活動方案【篇1：圖書捐贈活動方案】社區(qū)綜合效勞中心宣傳活動籌劃方案〔新華社區(qū)〕提案“心相印、書相承”——愛心書櫥捐贈活動一、活動背景根據(jù)社區(qū)現(xiàn)有的資和居民的需求，新華社區(qū)效勞中心將在后期開展“四點(diǎn)半課堂”，招募義工幫助孩子進(jìn)展課業(yè)輔導(dǎo)。此次活動主要是為了籌集學(xué)習(xí)工具，“集螢火之光”，將居民家里閑置的圖書捐贈出來，實現(xiàn)資共享！二、理論支撐1.社會支持理論：根據(jù)鮑爾拜的社會支持理論，一組由個人接觸所構(gòu)成的關(guān)系網(wǎng)，透過這些關(guān)系網(wǎng)個人得以維持其認(rèn)同，并獲得情緒支持、物質(zhì)援助、效勞、訊息、新的社會接觸等。社區(qū)就是一個大的關(guān)系網(wǎng)，社區(qū)居民在這個關(guān)系網(wǎng)內(nèi)要互相依賴，獲得共同開展。2.場地論〔fieldtheory〕黎溫以完形心理學(xué)的理念為根底，發(fā)表場地論〔fieldtheory〕，此理論是用來解釋人的行為與周圍環(huán)境之間的交互關(guān)係。黎溫認(rèn)為人類的行為表現(xiàn)是由整體環(huán)境中的各種可意識到的因素所決定，包括飢餓感、過往事件、某個情境或者是某個人等，但凡所有在環(huán)境可意識到的因素，都會與個體產(chǎn)生交互作用，進(jìn)而影響個體的行為表現(xiàn)。根據(jù)場地論，社區(qū)的環(huán)境改善了，社區(qū)居民就會自然的形成一種“助人自助”的意識。因此，社區(qū)效勞中心應(yīng)當(dāng)根據(jù)社區(qū)的現(xiàn)實條件建立一種和諧互助的氣氛。三、活動目的“授人玫瑰，手有余香，助人助己，好利年年”，此次活動的目的期望到達(dá)一下：1.幫助居民處理家里閑置的書籍，將這些書籍用到最有用的地方；2.實現(xiàn)資共享，為今后開設(shè)“四點(diǎn)半課堂”籌集有用的物資；3.通過此次活動在社區(qū)內(nèi)宣傳新華社區(qū)效勞中心，打響今后開展活動的序曲；4.通過活動的形式在“學(xué)雷鋒日”這個特殊的日子里倡導(dǎo)互幫互助的友善風(fēng)氣，鼓勵居民積極參與社區(qū)效勞，共享和諧社區(qū)。四、活動安排1、活動時間：2023年3月4日上午10:00-12:302、活動地點(diǎn)：深圳市福田區(qū)新洲三街錦洲花園3棟首層〔空地〕3、活動流程〔1〕派發(fā)宣傳單張：組織社工向小區(qū)內(nèi)的居民派發(fā)宣傳單頁，講解此次活動的目的、活動的形式、招募義工，同時工作者可以在宣傳的過程中贈送一個氣球給居民，增添活動現(xiàn)場的氣氛?！?〕社工效勞咨詢解答：設(shè)置咨詢臺，社工解答居民的相關(guān)問題?！?〕“心相印，書相承”活動：在一塊展架上做一個心形的圖案，標(biāo)題為“心相印，書相承”，工作者首先用便利貼沿著心形的模板貼成一個心形的框架，便利貼上可寫上一些關(guān)于讀書的名言警句或者對聯(lián)。之后，工作者可以在宣傳的過程中，邀請居民在便利貼上寫上自己喜歡的名言警句、格言或者詩詞，然后再將這些便利貼沿著之前的心型框架貼滿，這樣一副由書承接的心心相印就完成了?！?〕“看你能找多少”游戲：搜集一些古詩，將古詩分句打印成小紙條，然后將小紙條卷成小筒掛在白板的四周，在規(guī)定時間里，讓居民在這些小紙條上找到完好的古詩，〔白板上可以寫上這些古詩，讓居民有所理解〕，居民之間可以互相交流，促進(jìn)溝通，共同完成這項任務(wù)。〔4〕招募義工：對有興趣參加義工行列的居民，現(xiàn)場填寫登記表，此次愛心書櫥捐贈活動將會形成常態(tài)式的工作，可以招募義工，將這個活動一直延續(xù)開展下去。〔5〕完成新聞通稿，上傳機(jī)構(gòu)網(wǎng)站和社協(xié)網(wǎng)站五、活動詳細(xì)安排及人員分工〔一〕前期籌備及詳細(xì)安排〔二〕活動施行流程圖【篇2：獻(xiàn)愛心捐書活動籌劃方案】獻(xiàn)愛心捐書活動籌劃方案一、活動背景：當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向地平線，鈴聲響起，我們大多數(shù)的同學(xué)不情愿的起床開場一天的學(xué)習(xí)生活了，手里拿著我們所要學(xué)習(xí)的課本，極不情愿的走近教室。然而，在一些地方，有一局部的孩子很想讀書，可是他們沒有所需要的課本。雖然經(jīng)濟(jì)的開展，到了今天，大多數(shù)人都有書讀，但他們卻一直在找尋。他們在期盼，期盼著自己也能像大多數(shù)孩子一樣，手里拿著自己喜歡的書，臉上帶著甜蜜的微笑。二、活動目的：書，是人類進(jìn)步的象征；書，是傳遞知識和思想的載體。讀書，可以提升人的素質(zhì)內(nèi)涵，更能給人帶來希望。那么，讓我們以書為橋梁，向那些沒有書讀的小孩子們捐出他們所期的圖書吧?；蛟S，我們的微缺乏道的舉動能給幼小的他們帶去一個希望。三、活動意義：通過本次捐書活動，給那些沒有書讀的孩子帶去春天的希望。四、活動主題：愛心捐書，傳遞希望。五、活動對象：學(xué)院全體師生六、活動地點(diǎn)：1、第一食堂正門2、第二食堂側(cè)門3、老師公寓樓旁七、活動時間：2023年4月19—20日〔中午12點(diǎn)至1點(diǎn)、下午5點(diǎn)至6點(diǎn)半〕八、主辦單位：院團(tuán)委九、協(xié)辦單位：院志愿者效勞隊十、捐書主要范圍：捐書主要范圍：小學(xué)、故事類、科普類、文藝類、工具書、積極安康向上、知識性強(qiáng)十一、捐書種類：1、小學(xué)工具書、漢語詞典、字典2、小學(xué)各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊3、報刊、雜志、故事書等課外讀物4、名著、小說、散文書籍5、合適小學(xué)生的書籍即可十一、活動前期宣傳：1、4月17日，宣傳部制好宣傳此次活動的板報，并擺放于第一食堂食側(cè)門，秘書部打印出建議書，并負(fù)責(zé)分別粘貼于各系的宣傳板和兩個食堂的宣傳板十二、活動準(zhǔn)備：1、4月17日組織部召開此次活動相關(guān)會議，交待各部門任務(wù)，以及一些細(xì)節(jié)，要求各部上交本部門成員活動期間兩天的無課表，并做好分組〔含組長或值班負(fù)責(zé)人〕；2、4月17日秘書部打印好30份捐書登記表；3、4月17日記者部準(zhǔn)備好相機(jī)；4、4月19日中午，公關(guān)部、技能部負(fù)責(zé)搬來9張桌子,分別放于三個捐助站點(diǎn)，為這兩天做準(zhǔn)備；十三、活動流程：1、4月19日至20日中午、下午，按安排表三個受理捐助的站點(diǎn)正式值班，承受同學(xué)們前來捐贈書籍，并做好相應(yīng)信息登記〔班級、姓名、書本類型或書名〕；2、每時間段值班完畢，組長或負(fù)責(zé)人安排存放好已經(jīng)接收得贈書；3、記者部于活動的每個時間段負(fù)責(zé)拍照；十四、活動后期：1、各組長或負(fù)責(zé)人將所捐贈書統(tǒng)一匯總；2、對所捐書本進(jìn)展正確分類、打包；3、宣傳部于數(shù)據(jù)得出后一天公示捐助書本根本情況；3、公關(guān)部聯(lián)絡(luò)需要支助的小學(xué)，再安排一些人員帶書前往支助小學(xué)；十五、考前須知：1、服從組織的活動安排；2、對待前來捐贈書本的同學(xué)要有禮貌；3、注意個人行為舉止；4、工作認(rèn)真仔細(xì)；十六、可行性分析^p：孩子們渴望的是擁有一本屬于自己的書籍，哪怕是課外書，那也是他們至珍至愛的寶物。他們的渴望，可以通過我們的微薄援助，就可以實現(xiàn)他們的大夢想。十六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：登記表：30x0.1=3元紅紙：1x1=1元合計：4元廣西民族師范學(xué)院志愿者效勞隊組織部制2023年2月19日【篇3：愛心圖書捐贈活動方案】愛心圖書捐贈活動內(nèi)容：一、〔4月23日-5月31日〕號召全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔場〕，縣委各部門、縣直各單位的黨員干部積極參與為舊書尋找新主人的“愛心圖書捐贈”活動。通過活動，培養(yǎng)我縣市民節(jié)約意識、環(huán)保意識，以及愛惜書籍、尊重知識的良好美德。為鼓勵大家多讀書，讀好書，縣圖書館將為熱心幫助公共圖書事業(yè)開展的“愛心圖書捐贈”人士免費(fèi)辦理縣圖書館圖書閱覽卡一張。捐書要求：〔一〕捐贈的愛心圖書要求干凈、完好，無破損，以知識性、實用性、科普興趣性為特點(diǎn)，內(nèi)容積極向上的安康讀物?！捕程岢嗑韪黝惪梢詥l(fā)少兒、中小學(xué)生閱讀興趣的課外書籍〔教輔書籍不列入捐贈范圍〕。捐書方式：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔場〕負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)各單位“愛心圖書捐贈”的組織和施行工作；縣委各部門、縣直各單位在活動期間，要求抽調(diào)專人負(fù)責(zé)組織開展本單位的“愛心圖書捐贈”工作，確保有影響，有效果，并填寫愛心圖書捐贈登記表〔見附件一〕交到縣委宣傳部理論科；縣直各學(xué)校的“愛心圖書捐贈”由縣圖書館組織人員協(xié)助開展，各單位捐贈的圖書請與縣圖書館聯(lián)絡(luò)詳細(xì)交接事宜！聯(lián)絡(luò)人：蔡秋琴，：276527418970556723，地點(diǎn)：圖書館〔縣文苑路8號〕；二、“讀書與成長”征文〔5月1日-5月31日〕每一個人都在知識的海洋里汲取知識，成就人生。在我們的成長歷程中，書籍扮演了重要的角色。購書也好，借書也罷，與書相伴，不僅讓我們單調(diào)孤寂的生活變得豐富多彩，書籍還給了我們更多的智慧和力量，讓我們的人生從此不一樣。說出你和書的故事，讓我們分享您讀書的喜與樂，共同交流讀書的心得與體會。本次“讀書與成長”主題征文體載不限，字?jǐn)?shù)：少兒組800字左右，成人組1500字左右，要求真實、生動、原創(chuàng)。評比工程：少兒組〔18周歲以下〕，成人組〔18周歲以上〕征文獎項：本次活動將評出一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名，由主辦單位邀請有關(guān)專家組成評審小組評出。獲獎選手將頒發(fā)證書和獎品。投稿方法：各參賽作者在5月31日前將打印文稿〔統(tǒng)一用a4紙張〕寄往宣傳部理論科。參賽者須寫明作者姓名、性別、年齡、、聯(lián)絡(luò)等相關(guān)資料。三、優(yōu)秀文化影片展播〔4月-12月〕為推動學(xué)習(xí)型縣城創(chuàng)立，為全縣廣闊市民提供更為多樣化的文化效勞，圖書館將在每月最后一個星期的星期六，在三樓多媒體報告廳為我縣廣闊市民免費(fèi)展播優(yōu)秀文化影片及開展公益講座。歡送廣闊市民積極參與。詳細(xì)內(nèi)容和時間安排〔見附件二〕。第3篇：圖書交流活動方案鶴現(xiàn)社區(qū)圖書交流活動方案結(jié)合鶴現(xiàn)社區(qū)的實際情況，11月我社區(qū)開展一系列以