六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)作業(yè)-部編版一、看音節(jié)寫詞語(yǔ)。táixiǎncǎopínggānzhèpùbùfèngxì()()()()()yànyǔdǒupéngxiùziwǎlányīguì()()()()()yùbàoxuānnàojiǎngzuòjiàngyóudòuyǐn()()()()()ruǎnmiánmiánzuǐchúnlóutīzhēgài()()()()形近字組詞。?瀑（）??縫（）???甩（）???鍋（）?曝（）????篷（）???用（）???渦（）?蔗（）????筒（）???嚷（）???棚（）庶（）????簡(jiǎn)（）???壤（）??蹦（）多音字組詞?mēn（）rāng（）悶嚷?mèn（）rǎng（）dǒu（）féng（）斗縫dòu（）fèng（）句子練習(xí)。天一下子變了臉色。（仿寫句子）??????????????????????????2.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。（仿寫句子）3.我挺著脖子，小心翼翼地跑下了樓梯。（用劃線詞語(yǔ)造句）??4.夏天是（????????）的季節(jié)，（????????）的季節(jié)，（????????）的季節(jié)，還是（????????）的季節(jié)。（在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)）5.我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)打在雨衣上的事。（縮寫句子）??????????五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《夏天的成長(zhǎng)》這篇課文圍繞“”這句話，通過描寫夏天里萬物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說明了人要把握時(shí)間、珍惜時(shí)間，“”的道理。2.《盼》一文講述了“我”收到新雨衣后一直盼望下雨，希望可以在雨中感受的樂趣，終于，“我”在漫長(zhǎng)的等待中，享受到了期待許久的快樂。全文語(yǔ)言生動(dòng)自然、淳樸真實(shí)，充分展現(xiàn)了“我”的純真可愛，。3.（1），不熱不大。（2）六月六，。（3），割谷喂老牛。4.“路燈照著大雨沖刷過的馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃?！边@句話運(yùn)用的修辭手法,把比作,生動(dòng)形象地寫出了雨后馬路的潔凈。5.路燈照著路旁的小楊樹,小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。這句話運(yùn)用的修辭手法,把比作,生動(dòng)形象地寫出了雨后景色的美麗。6.“草長(zhǎng),樹木長(zhǎng),山是一天一天變豐滿。稻秧長(zhǎng),甘蔗長(zhǎng),地是一天一天地高起來。水長(zhǎng),瀑布長(zhǎng),河也是一天一天地變寬變深?！边@句話運(yùn)用的修辭手法,從三個(gè)方面,寫出了的景象。7.《盼》一文通過、、三件事情，表現(xiàn)了“盼”這一中心意思。8.“路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來,就像在嘻嘻地笑。”這句話運(yùn)用的修辭手法,把小楊樹當(dāng)作人來寫,生動(dòng)形象地寫出了“我”看見起風(fēng)時(shí)的高興心情。9.“我還以為是樹上掉下來的,直到我仰著頭躲開樹,甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí),我的心才又像要從嗓子里蹦出來