第16頁(yè)共16頁(yè)實(shí)用的設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造，但是我畢業(yè)前方向是電腦編程，由于對(duì)電腦編程非常感興趣，所以我于20xx年10月13日至20xx年12月10日在柏盛實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的內(nèi)容是編寫(xiě)程序。如今實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢，回頭總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感到非常的欣慰。它使我在理論中理解了社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也翻開(kāi)了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。根本上到達(dá)了學(xué)校要求的實(shí)習(xí)目的。為了表達(dá)我收獲的喜悅，我將主要以電腦編程工作來(lái)談我的實(shí)習(xí)體會(huì)。一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和意義：進(jìn)大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭，站在我們面前的就是那個(gè)向往已久的工作社會(huì)，我們的心已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)飛進(jìn)那里。我們快樂(lè)、我們興奮，因?yàn)槲覀兘K于可以在這個(gè)宏大的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，但我們還需要時(shí)間去理解這個(gè)社會(huì)。為此學(xué)校給我安排了畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們機(jī)自專業(yè)知識(shí)構(gòu)造中不可缺少的組成局部，并作為一個(gè)獨(dú)立的工程列入專業(yè)教學(xué)方案中的。其目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得根本消費(fèi)的感性知識(shí)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)才能及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、理解產(chǎn)業(yè)狀況、理解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的才能、初步理解企業(yè)管理的根本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是非常必要的根底。二、實(shí)習(xí)的崗位及工作情況介紹：1、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。實(shí)習(xí)單位沙井柏盛制品廠于20xx年9月份建立，而后被美國(guó)AveryDension合并，方案于20xx年5月份正式成為AveryDension的一個(gè)子公司。艾利丹尼森公司的四大產(chǎn)業(yè)為：壓敏膠及物料、零售資訊效勞、辦公室用品、其他特別業(yè)務(wù)。本公司主要從事AveryDension公司四大產(chǎn)業(yè)中零售資訊效勞中的印刷業(yè)務(wù)及織物、標(biāo)鑒的消費(fèi)。AveryDension是美國(guó)《財(cái)富》500強(qiáng)公司之一，在壓敏技術(shù)及標(biāo)簽系統(tǒng)方面處于全球領(lǐng)先地位。公司業(yè)務(wù)分布在全球39個(gè)國(guó)家，擁有兩百多家制造廠和銷售辦事處，員工22600多名，20xx年年度報(bào)告公布的總銷售額達(dá)55億美元。AveryDension公司的價(jià)值觀是：真誠(chéng)合作、客戶效勞、團(tuán)隊(duì)精神、追求完美。2、工作崗位介紹。我的崗位為電腦程序編寫(xiě)，即用filemake軟件編寫(xiě)能調(diào)用資料庫(kù)中的信息的程序，然后再用VB軟件編寫(xiě)一個(gè)能將filemake中所調(diào)用的信息導(dǎo)入到indesign軟件并實(shí)現(xiàn)某些功能的引擎，我工作主要任務(wù)有以下幾點(diǎn)：〔1〕理解各類單的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)看單，做到能看懂單、純熟的區(qū)分各種不同的單，對(duì)于單中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能作出立即反響，知道經(jīng)常出錯(cuò)的出地方存在哪些地方?！?〕熟悉做單的流程，對(duì)單中各類信息在一看即知，做到知其然，還要知其所以然。對(duì)于現(xiàn)存的做單程序存在的缺陷要熟悉，并嘗試著尋求解決方案?！?〕學(xué)會(huì)使用filemake軟件及VB軟件編寫(xiě)出能滿足與客戶要求相符合的程序。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間。當(dāng)我在向沙井柏盛制品廠投出我的求職簡(jiǎn)歷時(shí)，我并不知道，這一份簡(jiǎn)歷會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強(qiáng)溢在臉上，又帶著那樣的迷惑，不安和好奇，參加過(guò)三次面試，見(jiàn)到的始終是充滿干勁的臉。我獲得了參加公司培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。也曾有過(guò)很多故事，但命運(yùn)還是讓我走近了你，柏盛，走近了你，也更讓我充滿了向往和渴望。從我走近柏盛公司，我感覺(jué)一股呼喚的力量，引導(dǎo)著我往前走。走近他就意著新的生活又要開(kāi)場(chǎng)，我懷著無(wú)比敬仰的心情走了進(jìn)來(lái)，而隨后的工作生活對(duì)我的人生有一個(gè)決性的改變。公司的消費(fèi)流程為接到單，根單上客戶的要求進(jìn)展排版，確認(rèn)排版無(wú)誤后出菲林，用菲林加工出印刷模板，最就是印刷出貨。而的任務(wù)在于寫(xiě)好排版的程序，這就要求我對(duì)單及排版知識(shí)有一定的理解，假如在這一關(guān)鍵的地方出，損失很大。為此在這些天我以下的安排。設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2實(shí)習(xí)目的：要求知道設(shè)計(jì)單位的根本工作環(huán)境、工作內(nèi)容和工作形式；理解設(shè)計(jì)單位內(nèi)部工作制度；為以后工作的選擇做好充分的掌握，為面試打好根底。實(shí)習(xí)內(nèi)容：石家莊地鐵3號(hào)線一期工程設(shè)計(jì)的理解；CAD畫(huà)圖。實(shí)習(xí)方式：在滄州大元建業(yè)、鐵三院城交分院石家莊城軌工程部設(shè)計(jì)二室實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)完成情況：順利完成。實(shí)習(xí)心得和體會(huì)：首先，我要感謝曾教師對(duì)我校外實(shí)習(xí)的理解和大力支持！！大三一個(gè)令人非常糾結(jié)的時(shí)期，我一直不明確自己是考研還是就業(yè)。隨著期末考試的臨近，內(nèi)心的壓力也隨之增大。不明確自己的將來(lái)是件很痛苦的事情。在每一段時(shí)間里，我都會(huì)為自己定下目的和方向，然后自己開(kāi)場(chǎng)朝著那個(gè)方向努力奮進(jìn)。可是，大三，我糾結(jié)了一年，還是沒(méi)有確定自己將來(lái)的生活。我不知道三年后的研究生是否還會(huì)向如今這樣，一個(gè)研究生學(xué)歷和三年的工作經(jīng)歷比起來(lái)，哪個(gè)更有優(yōu)勢(shì)？？我不明白，也想不通。通過(guò)和班主任唐教師的交流，我決定在這個(gè)暑假里嘗試下設(shè)計(jì)單位的工作。于是，我開(kāi)場(chǎng)在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷、打，尋找心儀的單位。所幸，大概一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，滄州一家、北京的兩家單位通知我面試。經(jīng)過(guò)再三考慮，我選擇了滄州大元建業(yè)，穩(wěn)妥。然后通過(guò)辦理了校外實(shí)習(xí)的手續(xù)。從此，我的"試工作"生活便拉開(kāi)了帷幕。在滄州大元建業(yè)的實(shí)習(xí)的第一天，教師帶著我參觀了一些施工現(xiàn)場(chǎng)，讓我從大體上理解了一些施工要求和他們的這些年的成績(jī)。其中有滄州彩虹橋，是滄州市重點(diǎn)工程。通過(guò)和帶我實(shí)習(xí)的教師的交流，我知道了教師和鐵三院的人很熟。鐵一院至鐵四院的實(shí)力非常強(qiáng)大，我很希望自己可以在我望塵莫及的單位工作。我希望自己可以感受下大企業(yè)的魅力。在此之前我也擔(dān)憂自己的魯莽會(huì)把自己陷入困境，但是實(shí)在禁不住那里的誘惑，我還是大膽的向教師提出自己的想法，告訴他大元建業(yè)是主管房地產(chǎn)方向的單位，而我的專業(yè)方向是鐵橋隧，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)很吃力，希望他能幫我舉薦給鐵三院。沒(méi)想教師聽(tīng)完我的想法后爽快的容許了我，讓我去石家莊的工程部試試。如今我把在鐵三院實(shí)習(xí)的內(nèi)容和體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，完成作業(yè)的同時(shí),整理下我的心情，讓自己明白自己的心，決定自己以后的路。第二天，我只身來(lái)到鐵三院城交分院的石家莊工程部，馬主任把我安排在設(shè)計(jì)二室工作。設(shè)計(jì)二室有5個(gè)人，于是我和他們一起在二樓開(kāi)場(chǎng)了20天的實(shí)習(xí)工作。這一天，我熟悉了石家莊地鐵三號(hào)線的根本內(nèi)容：河北平原處于太行山前傾斜平原的滹沱河沖洪積扇形平原，地面高程60.0~90.0m間。石家莊處于保定-石家莊斷裂帶、北席斷裂帶。黃土狀粉質(zhì)粘土，具有濕陷性。石家莊城市軌道交通3號(hào)線一期工程，近期全長(zhǎng)19.29km，設(shè)站17座。施工方法有明挖法、盾構(gòu)法、暗挖法施工。設(shè)計(jì)平安等級(jí)為一級(jí)。使用年限100年。地面形變量30mm，隆起量10mm。區(qū)間隧道裝配式襯砌采用一定剛性的柔性襯砌。在這份總說(shuō)明里，包含了鐵路選線、隧道工程、支擋構(gòu)造以及排水、電力、自動(dòng)門設(shè)置其他課程的內(nèi)容，非常豐富。第三天，我熟悉了CAD的各種快捷鍵。其中，L-直線；C-圓；CO-復(fù)制；O-偏移；TR-修建；MT-多行文字；EX-延伸；MI-鏡像；E-擦除OP-換底板顏色。大一暑假的CAD實(shí)習(xí)，都是用鼠標(biāo)畫(huà)圖，今天，面對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)二室的各種人才，我引以為傲的的畫(huà)圖速度和畫(huà)圖技術(shù)實(shí)在是相形見(jiàn)絀。于是，選擇記住快捷鍵，熟悉運(yùn)用鍵盤操作電腦畫(huà)圖。第四天，我隨手翻到《混凝土構(gòu)造設(shè)計(jì)原理》。曾在這學(xué)期期末的《橋梁工程》考試中考到了預(yù)應(yīng)力先張法后張法的區(qū)別。當(dāng)時(shí)已經(jīng)忘記了預(yù)應(yīng)力混凝土的有關(guān)內(nèi)容。查閱課本，我知道了由于施工工藝不同，建立預(yù)應(yīng)力的方法也不同。先張法是靠粘結(jié)力傳遞并保持預(yù)應(yīng)力的，后張法是通過(guò)錨具傳遞并保持預(yù)應(yīng)力。第五天,同事在中星路計(jì)算書(shū)的排版中,遇到多級(jí)標(biāo)題的問(wèn)題,由于word的晉級(jí),我們并不理解20xx版的多級(jí)標(biāo)題排版工作。于是,我們查閱了資料,知道了處理方法：1.將光標(biāo)挪動(dòng)到要編為一級(jí)大綱的行。2.點(diǎn)選工具欄上"款式"中的"標(biāo)題1""款式"。在"段落"中點(diǎn)多級(jí)編號(hào)的下拉符號(hào),選中你要的多級(jí)編號(hào)列表款式3.光標(biāo)仍然停在這一行上,選擇右鍵菜單中的"款式","更新標(biāo)題1以匹配所選內(nèi)容A"設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將完畢，回憶這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)歷和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)景觀建筑設(shè)計(jì)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合理論，不斷進(jìn)步自身工作才能。在景觀建筑設(shè)計(jì)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、進(jìn)步才能、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，實(shí)在做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)理論、推開(kāi)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)理論中，在理論中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)理論中，這樣理論和理論就大大的脫節(jié)了，以致于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的缺乏的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合景觀建筑設(shè)計(jì)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的景觀建筑設(shè)計(jì)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。在景觀建筑設(shè)計(jì)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)場(chǎng)由于經(jīng)歷缺乏和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在景觀建筑設(shè)計(jì)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，以致于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)景觀建筑設(shè)計(jì)崗位工作的.情況有了一個(gè)比擬系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和理解。根據(jù)景觀建筑設(shè)計(jì)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成景觀建筑設(shè)計(jì)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。從大學(xué)校門跨入到景觀建筑設(shè)計(jì)崗位工作崗位，一開(kāi)場(chǎng)我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)絕望，開(kāi)場(chǎng)的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完本錢職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的才能只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)的精華是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，互相合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙?；ハ嗪献?，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有可以一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員可以更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目的分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目的和責(zé)任，工作團(tuán)體目的只是個(gè)人目的的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。五、存在的問(wèn)題。幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但間隔領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論程度、工作才能上還有待進(jìn)一步進(jìn)步，對(duì)景觀建筑設(shè)計(jì)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改良和解決，使自己更好地做好本職工作。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的缺乏和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的缺乏：1.做好實(shí)習(xí)期工作方案，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)景觀建筑設(shè)計(jì)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深化的理解各種制度和業(yè)務(wù)。2.以理論帶學(xué)習(xí)全方位進(jìn)步自己的工作才能。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓理論，在理論中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)理論全方位的進(jìn)步自己的工作才能和工作程度。3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)崗位漸漸的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告篇4記得在9月中旬時(shí)候，在實(shí)習(xí)教師李教師的領(lǐng)導(dǎo)下，我和我們同學(xué)開(kāi)場(chǎng)了這個(gè)大四的實(shí)習(xí)過(guò)程，大學(xué)生裝幀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告。接著是度過(guò)了一個(gè)完美的10月1日假期，在假期前實(shí)習(xí)工作的地方找得不是很順利，然后通過(guò)8號(hào)開(kāi)班會(huì)后，由于李教師的推薦，我有幸去了北京吳勇工作室去實(shí)習(xí)。就這樣，我開(kāi)場(chǎng)了自己的實(shí)習(xí)過(guò)程。我在XX年時(shí)曾上過(guò)吳勇教師的課，那時(shí)已經(jīng)給我留下了深化的印象，他的品位以及他的思想都是我所敬仰的。所以我很快樂(lè)也很榮幸的去了那里實(shí)習(xí)。吳勇工作室主要涉及的是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)領(lǐng)域；我自己從心里很想接觸一下書(shū)籍裝幀工作的環(huán)境，以致于很快樂(lè)學(xué)習(xí)和理論這個(gè)專業(yè)性的工作內(nèi)容。于是，在XX年年10月9日至11月10日，我開(kāi)場(chǎng)了實(shí)習(xí)工作。在那里，工作室的成員除了吳教師，還有4個(gè)工作者，他們的任務(wù)都不太一樣，都有各自的工作內(nèi)容。有個(gè)我上屆的師姐在那里工作，她帶我先熟悉了工作室的環(huán)境，還給我講了一些關(guān)于應(yīng)該注意的地方，我很感謝她。然后有個(gè)小李做我的輔導(dǎo)工作，他是那里的圖文設(shè)計(jì)者，有很豐富的經(jīng)歷，很值得我學(xué)習(xí)；我在他的帶著下，開(kāi)場(chǎng)了圖文設(shè)計(jì)工作。那里還有閱覽室，我有很多時(shí)候都在閱覽室里看書(shū)學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)我的審美才能，閱覽室書(shū)架上的書(shū)很豐富，都是關(guān)于書(shū)籍裝幀專業(yè)的各類圖書(shū)，真的很多，讓我眼花繚亂，愛(ài)不釋手，真的是發(fā)自內(nèi)心地想把這些書(shū)都要翻閱一下。在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，讓我對(duì)關(guān)書(shū)籍裝幀有了相關(guān)的理解。書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)是指書(shū)籍的整體設(shè)計(jì)。它包括的內(nèi)容很多，其中封面，扉頁(yè)和插圖設(shè)計(jì)是其中的三大主體設(shè)計(jì)要素。封面設(shè)計(jì)是書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)的門面，它是通過(guò)藝術(shù)形象設(shè)計(jì)的形式來(lái)反映書(shū)籍的內(nèi)容。在當(dāng)今琳瑯滿目的書(shū)海中，書(shū)籍的封面起了一個(gè)無(wú)聲的推銷員作用，它的好壞在一定程度上將會(huì)直接影響人們的購(gòu)置欲。圖形、色彩和文字是封面設(shè)計(jì)的三要素。設(shè)計(jì)者就是根據(jù)書(shū)的不同性質(zhì)、用處和讀者對(duì)象，把這三者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，從而表現(xiàn)出書(shū)籍的豐富內(nèi)涵，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者。當(dāng)然有的封面設(shè)計(jì)那么側(cè)重于某一點(diǎn)。如以文字為主體的封面設(shè)計(jì)，此時(shí)，設(shè)計(jì)者就不能隨意地丟一些字體堆砌于畫(huà)面上，否那么只僅僅按部就班地傳達(dá)了信息，卻不能給人一種藝術(shù)享受。豈不說(shuō)這是失敗的設(shè)計(jì)，至少對(duì)讀者是一種不負(fù)責(zé)任的行為。殊不知，沒(méi)有讀者就沒(méi)有書(shū)籍，因此設(shè)計(jì)者必須精心地講究一番才行。設(shè)計(jì)者在字體的形式、大小、疏密和編排設(shè)計(jì)等方面都比擬講究，在傳播信息的同時(shí)給人一種韻律美的享受。另外封面標(biāo)題字體的設(shè)計(jì)形式必須與內(nèi)容以及讀者對(duì)象相統(tǒng)一。成功的設(shè)計(jì)應(yīng)具有感情，如政治性讀物設(shè)計(jì)應(yīng)該是嚴(yán)肅的；科技性讀物設(shè)計(jì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?；少兒性讀物設(shè)計(jì)應(yīng)該是活潑的等等。好的封面設(shè)計(jì)應(yīng)該在內(nèi)容的安排上要做到繁而不亂，就是要有主有次，層次清楚，簡(jiǎn)而不空，意味著簡(jiǎn)單的圖形中要有內(nèi)容，增加一些細(xì)節(jié)來(lái)豐富它。例如在色彩上、印刷上、圖形的有機(jī)裝飾設(shè)計(jì)上多做些文章，使人看后有一種氣氛、意境或者風(fēng)格。書(shū)籍不是一般商品，而是一種文化。因此在封面設(shè)計(jì)中，哪怕是一根線、一行字、一個(gè)抽象符號(hào)，一二塊色彩，都要具有一定的設(shè)計(jì)思想