PAGEPAGE34書畫品鑒與裝裱技術(shù)目錄第一部分：課程教學(xué)導(dǎo)引…………2一、課程教學(xué)分析……………2（一）教學(xué)指導(dǎo)思想………………………2（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)……………………2（三）課程實(shí)施條件………………………2（四）課時(shí)計(jì)劃分配表……………………3（五）參考資料……………4二、課型設(shè)計(jì)及成績考核……………………4（一）實(shí)現(xiàn)本課程能力標(biāo)準(zhǔn)的策略……………………5（二）學(xué)生主體地位構(gòu)建策略…………6（三）理論與實(shí)踐相結(jié)合的策略………6（四）分階段、分模塊能力系統(tǒng)有機(jī)構(gòu)造的策略…………………6（五）創(chuàng)新能力培養(yǎng)與激勵(lì)策略………7（六）職業(yè)品質(zhì)融入條件創(chuàng)造與利用…………………7三、教材選用、教學(xué)設(shè)施與條件創(chuàng)造……………………7（一）教材與教學(xué)參考資料的選用、選編，校園網(wǎng)絡(luò)信息資源獲取…………7（二）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件的充分利用與開發(fā)……………8（三）激勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐環(huán)境條件的策略………………8第二部分：各模塊教學(xué)綱要………………………11第三部分：各模塊教學(xué)方案………………………12模塊1-1書畫品鑒的任務(wù)和意義…………12模塊1-2書畫品鑒的主要依據(jù)……………13模塊1-3書畫品鑒的輔助依據(jù)……………14模塊1-4書畫贗品類型和作偽方法………15模塊2清代書畫鑒藏、流傳和著錄……………………16模塊3近現(xiàn)代書畫鑒藏概況、流傳和著錄…………18模塊4后海派名家書畫品鑒……………19模塊5新浙派名家書畫品鑒……………22模塊6近現(xiàn)代書畫其他名家……………25模塊7古書畫裝裱技藝概況……………28模塊8書畫裝裱的形制、工具設(shè)備及材料……………29模塊9制作漿糊、備紙、區(qū)分質(zhì)料……………………30模塊10托畫心、綾和絹…………………31模塊11方裁、鑲嵌、復(fù)背…………………32模塊12砑光、配桿、栓絳子………………33第一部分：課程教學(xué)導(dǎo)引一、課程教學(xué)分析（一）教學(xué)指導(dǎo)思想1、注意結(jié)合我國藝術(shù)品市場的實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)本課程具有極強(qiáng)的應(yīng)用和綜合性特點(diǎn)，因此應(yīng)在包質(zhì)包量完成核心內(nèi)容教學(xué)的前提下，應(yīng)特別注意理論與實(shí)踐相結(jié)合講授本課程，講授時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用其它相關(guān)課程知識(shí)來分析和解決問題。授課過程中，要突出重點(diǎn)分散難點(diǎn)，除引用大量實(shí)例說明問題外，應(yīng)安排課堂提問、課外作業(yè)，每部分內(nèi)容結(jié)束時(shí)，應(yīng)安排階段性理論測驗(yàn)和實(shí)踐技能考核。此外，還應(yīng)利用書畫藝術(shù)品鑒定實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地（如畫廊、藝術(shù)品拍賣公司等）進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的書畫鑒定能力。中國書畫藝術(shù)品市場雖然很熱鬧但還很不成熟，在講授時(shí)應(yīng)注意結(jié)合浙江省書畫藝術(shù)市場的實(shí)際，探索具體的書畫藝術(shù)品鑒定和投資方法和規(guī)律。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)工具及其它各類教學(xué)條件在學(xué)習(xí)策略上，要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，盡量使用網(wǎng)絡(luò)工具，使學(xué)生能方便地利用網(wǎng)絡(luò)獲取所需的知識(shí)，并利用BBS交流等方式，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。課程的講解盡量安排在多媒體教室、藝術(shù)品鑒定實(shí)訓(xùn)室及校外實(shí)訓(xùn)基地，創(chuàng)造良好的職場環(huán)境。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)本課程從理論上闡述了書畫鑒定的基本知識(shí)和方法，在此基礎(chǔ)上對(duì)中國書畫作品作適當(dāng)?shù)蔫b定、鑒別和估價(jià)并能切實(shí)指導(dǎo)實(shí)踐工作。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握書畫鑒定的基本知識(shí)和方法，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒別能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和職業(yè)技能。力求學(xué)生具備初步鑒別清代以后書畫產(chǎn)生的年代、不同年代的主要作者、書畫的題材、作品的收藏價(jià)值與真?zhèn)蔚睦碚撝R(shí)和職業(yè)技能。教學(xué)過程中注重將中國書畫鑒定理論與書畫鑒定實(shí)踐技能聯(lián)系起來，在實(shí)踐中運(yùn)用中國書畫鑒定理論，真正提高學(xué)生對(duì)書畫鑒定理論的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐技能。1、應(yīng)知目標(biāo)：（1）掌握書畫鑒定的基本知識(shí)（2）掌握書畫鑒定的基本方法（3）熟悉近現(xiàn)代書畫鑒藏的基本概況和風(fēng)險(xiǎn)2、應(yīng)會(huì)目標(biāo)：（1）具有良好的書畫鑒定的從業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，團(tuán)隊(duì)合作精神；（2）學(xué)會(huì)常見書畫作品的鑒定，并能夠運(yùn)用書畫鑒定的基本知識(shí)和方法作出書畫鑒定分析，能提出書畫投資經(jīng)營建議。（3）在書畫鑒定的實(shí)踐中，能夠探索其中帶規(guī)律的認(rèn)識(shí)，具有舉一反三的能力。本課程的重點(diǎn)：書畫藝術(shù)品的真?zhèn)舞b定的主要依據(jù)、影響書畫藝術(shù)品的價(jià)格的因素，通過對(duì)書畫藝術(shù)品真?zhèn)舞b定的主要依據(jù)和影響書畫藝術(shù)品的價(jià)格因素的分析，促使學(xué)生掌握書畫藝術(shù)品的真?zhèn)舞b定的技巧，提高書畫藝術(shù)品鑒定和投資分析能力。本課程的難點(diǎn)：書畫藝術(shù)品的真?zhèn)舞b定、書畫藝術(shù)品的投資價(jià)格分析。（三）課程實(shí)施條件1、教師要求◎教師資格：具有雙師素質(zhì)，或至少具備中級(jí)職稱◎本課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，要求任課教師具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力2、學(xué)生要求◎?qū)W生資格：文化市場經(jīng)營與管理專業(yè)高職二年級(jí)以上學(xué)生◎前、后續(xù)課程：本課程應(yīng)在《中國美術(shù)簡史》《中國文化史》《繪畫基礎(chǔ)》課程后開設(shè)。3、保障措施◎具備書畫藝術(shù)品鑒定實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室◎具有一定數(shù)量的書畫真、偽藝術(shù)品（四）課時(shí)計(jì)劃分配表模塊內(nèi)容一書畫品鑒與裝裱的任務(wù)和意義202書畫品鑒的主要依據(jù)26書畫品鑒的輔助依據(jù)246書畫贗品類型和作偽方法224二清代書畫鑒藏、流傳和著錄24三近現(xiàn)代書畫鑒藏概況2四后海派名家書畫品鑒246五新浙派名家書畫品鑒六近現(xiàn)代書畫其他名家第一部分書畫品鑒小計(jì)222446七古書畫裝裱技藝概況224八書畫裝裱形制、工具設(shè)備及材料246九制作漿糊、備紙、區(qū)分質(zhì)料448十托畫心、綾和絹4610十一方裁、鑲嵌、復(fù)背448十二砑光、配桿、栓絳子448第二部分書畫裝裱技術(shù)小計(jì)202444總計(jì)424890（五）參考資料A、參考書目1、《古書畫鑒定概論》徐邦達(dá)著文物出版社1981年5月出版2、《中國書畫》楊仁凱著上海古籍出版社2001年12月出版3、《古畫鑒定》單國強(qiáng)著廣西師范大學(xué)出版社2000年3月出版3、《明代書畫鑒定與藝術(shù)市場》俆建融著上海書店出版社1997年10月出版4、《清代書畫鑒定與藝術(shù)市場》俆建融著上海書店出版社1996年10月出版5、《當(dāng)代書畫鑒定與藝術(shù)市場》俆建融著上海書店出版社2000年3月出版6、《名家書畫鑒定》黃鼎著浙江人民美術(shù)出版社2000年3月出版7、《中國書畫裝裱技法》馮鵬生著，北京工藝美術(shù)出版社2003年1月版。8、《中國書畫裝裱藝術(shù)》中國書畫裝裱工藝學(xué)院教研室，齊魯書社2002年7月版。9、《中國書畫裝裱》王棟著江蘇無錫書法藝專出版社2004年7月出版。B、報(bào)紙雜志7、美術(shù)報(bào)8、文物報(bào)9、書法報(bào)10、中國藝術(shù)報(bào)11、中國文化報(bào)C、網(wǎng)絡(luò)資源12、校內(nèi)本課程網(wǎng)絡(luò)9/13、藝術(shù)市場/articles/articles.asp?file14、浙江在線·世紀(jì)美術(shù)15、中國藝術(shù)品/cweb/16、雅昌藝術(shù)網(wǎng)·中國藝術(shù)品門戶網(wǎng)/17、中國拍賣網(wǎng)/home.php18、中華博物網(wǎng)/19、收藏與拍賣網(wǎng)/二、教學(xué)基本策略核（一）實(shí)現(xiàn)本課程能力標(biāo)準(zhǔn)的策略本課程教學(xué)實(shí)施方案以書畫的鑒定和投資分析為主線，特別是圍繞書畫的真?zhèn)舞b定和投資分析、風(fēng)險(xiǎn)分析等核心能力進(jìn)行優(yōu)化銜接、有機(jī)整合和合理排序。本著強(qiáng)能力、尊重認(rèn)知規(guī)律、縮減課時(shí)的原則對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)整合，教學(xué)方案要關(guān)注書畫藝術(shù)品市場的最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展，使課程內(nèi)容處于相對(duì)穩(wěn)定和不斷更新交互狀態(tài)中。1、實(shí)現(xiàn)本課程能力標(biāo)準(zhǔn)的授課內(nèi)容設(shè)計(jì)思路在內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面，按模塊化設(shè)計(jì)。其中書畫的真?zhèn)舞b定和投資分析、風(fēng)險(xiǎn)分析為課程的核心技能，設(shè)計(jì)為核心課程模塊（以※號(hào)注明）；而適應(yīng)文化市場經(jīng)營與管理范圍內(nèi)適用于投資咨詢、書畫銷售、投資理財(cái)?shù)雀鱾€(gè)具體工作崗位的技能確定為可選性崗位能，設(shè)計(jì)為可選課程模塊（以※號(hào)注明）。核心課程模塊和就業(yè)方向性課程模塊組合成本課程應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容體系。在這個(gè)體系中，核心內(nèi)容是相對(duì)穩(wěn)定的，屬必授部分，體現(xiàn)課程特征；就業(yè)性內(nèi)容是靈活多變的，供教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)選授，體現(xiàn)就業(yè)方向特征。整個(gè)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)由于核心內(nèi)容的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和選授內(nèi)容的多種選擇性而具有靈活性、多樣化的特征。2、充分體現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向、能力本位原則首先，授課內(nèi)容考慮到文化市場經(jīng)營與管理餓需求，直接與就業(yè)目標(biāo)掛鉤，瞄準(zhǔn)文化市場經(jīng)營與管理并落實(shí)到具體崗位，就業(yè)方向在課程教學(xué)實(shí)施方案中清晰體現(xiàn)。第二，課程內(nèi)容應(yīng)指向工作需要，根據(jù)文化市場經(jīng)營與管理需要的知識(shí)、能力、態(tài)度來取舍課程內(nèi)容。第三，統(tǒng)籌生涯發(fā)展與即時(shí)就業(yè)的需要，以課程核心模塊——畫的真?zhèn)舞b定和投資分析、風(fēng)險(xiǎn)分析的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，兼顧就業(yè)需要的靈活性和學(xué)生的選擇來取舍課程內(nèi)容。（二）學(xué)生主體地位構(gòu)建策略（A）實(shí)務(wù)操作課設(shè)計(jì)1、操作內(nèi)容：以杭州書畫拍賣市場進(jìn)行實(shí)際書畫鑒定投資運(yùn)作。2、操作尺寸：為每學(xué)生撥給虛擬資金10萬元人民幣。3、操作時(shí)間：以開學(xué)第一節(jié)課到期末最后一節(jié)課為操縱有效期。4、操作方式：可選擇短線、中線、長線或相結(jié)合的運(yùn)作方式。5、操作要求：（1）以杭州書畫拍賣市場拍賣的書畫為主。（2）書畫鑒定投資交易每場拍賣會(huì)至少達(dá)三次。（3）記錄每場書畫拍賣會(huì)拍賣成交價(jià)，以便今后對(duì)比。（視情況而定，可派少部分同學(xué)到書畫拍賣會(huì)現(xiàn)場觀摩、記錄書畫拍賣會(huì)拍賣成交價(jià)）（4）每次交易，按規(guī)定計(jì)算相應(yīng)的操作成本。（5）不許透支、賣空，原有買賣結(jié)算后再作新單。（6）買賣成交單填好后交課代表保管。（7）課代表必須認(rèn)真負(fù)責(zé)做好成交記錄。（8）獨(dú)立運(yùn)作，不許抄襲，作弊。（B）分析實(shí)驗(yàn)課設(shè)計(jì)1、課程目的是專為實(shí)務(wù)操作課設(shè)計(jì)的，其目的主要是配合這門課程的教學(xué)。2、課程內(nèi)容包括書畫鑒定分析操作實(shí)務(wù)。3、課程方式可采取拍賣會(huì)實(shí)戰(zhàn)案例講解，學(xué)生分組討論，講座等形式進(jìn)行教學(xué)。4、課程時(shí)間可在實(shí)務(wù)操作課和案例實(shí)踐課的教學(xué)過程中穿插安排。5、教學(xué)上要求學(xué)生們掌握書畫鑒定技能，簡單的書畫投資運(yùn)作技能，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。（C）案例實(shí)踐課設(shè)計(jì)1、教學(xué)內(nèi)容：包括清代、近代、現(xiàn)代書畫名家的書畫作品的鑒定和投資價(jià)值實(shí)際分析。2、教學(xué)安排：可將一個(gè)班分為三組，分別為清代、近代、現(xiàn)代書畫鑒定組。其中現(xiàn)代組可分為三組，各組人員組成可自由組合、抽簽決定、也可有教師指導(dǎo)。3、案例選擇：以清代、近代、現(xiàn)代三個(gè)時(shí)期1-2的書畫名家的書畫作品鑒定和投資進(jìn)行上述各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)踐。4、教學(xué)要求：要求各小組作好以下幾項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容（1）建立組織機(jī)構(gòu)，分工合作，商討如何完成本組書畫鑒定、投資價(jià)值分析報(bào)告。（2）仿真實(shí)際運(yùn)作（3）必須認(rèn)真查閱資料，可通過各種途經(jīng)了解書畫的作品特點(diǎn)、鑒定、拍賣價(jià)格等基本情況，同時(shí)結(jié)合必要的實(shí)際調(diào)查。（4）學(xué)期結(jié)束前完成書畫鑒定、投資價(jià)值分析報(bào)告。5、教學(xué)方式：可采取資料查閱，實(shí)際調(diào)查，課堂討論，分組辯論，模擬仿真運(yùn)作等方式進(jìn)行教學(xué)。6、教學(xué)時(shí)間：由于該課程實(shí)踐性強(qiáng)，可采取課上課下時(shí)間結(jié)合的方式，教學(xué)進(jìn)程中根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況靈活安排教學(xué)時(shí)間。（D）鑒定辦法成績考核分形成性考核和總結(jié)性考核兩部分。形成性考核主要對(duì)實(shí)務(wù)操作課和分析實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行考核，兩門課分別各占50%計(jì)入該門課的學(xué)期成績。1、實(shí)務(wù)操作課的成績考核對(duì)每位學(xué)生在本學(xué)期所作的書畫鑒定投資實(shí)務(wù)操作按以下方式進(jìn)行考核：（1）以期末杭州拍賣會(huì)的成交價(jià)為書畫鑒定和投資的結(jié)算價(jià)，進(jìn)行總結(jié)算。（2）所有買賣盈虧相加并扣除總成本為每位學(xué)生的總收益。（3）按每位學(xué)生的總收益多少進(jìn)行排序，收益最多為100分，依次為99分、98分……（4）作弊者，不參加者不得分。2、分析實(shí)驗(yàn)課的成績考核案例實(shí)踐課由兩方面考核進(jìn)行綜合評(píng)分。（1）提供報(bào)告為資料進(jìn)行考核，此項(xiàng)占60%。（2）平時(shí)看杭州拍賣會(huì)分析，由教師現(xiàn)場評(píng)分，此項(xiàng)占40%。（3）不參加者不得分。（三）理論與實(shí)踐相結(jié)合的策略理論與實(shí)踐教學(xué)有效相結(jié)合的目標(biāo)是使學(xué)生學(xué)習(xí)成效提高，其核心是確定實(shí)踐教學(xué)實(shí)施的時(shí)機(jī)和創(chuàng)造實(shí)踐教學(xué)的條件，本課程將充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)、信息圖書資料的功能，積極創(chuàng)造校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件與社會(huì)實(shí)踐方式與內(nèi)容。1、本課程在授課時(shí)運(yùn)用陶瓷、書畫藝術(shù)品實(shí)訓(xùn)室，由學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)操作，加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性。2、為使學(xué)生能夠了解文化市場經(jīng)營與管理的真實(shí)運(yùn)作，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，請(qǐng)各大拍賣公司的書畫藝術(shù)品鑒定專家、經(jīng)理現(xiàn)場講解，加深學(xué)生對(duì)文化市場經(jīng)營與管理的認(rèn)識(shí)。3、要求學(xué)生關(guān)注國家政策、實(shí)事、具體案例、市場發(fā)展等，并對(duì)其關(guān)注的內(nèi)容形式分析報(bào)告，組織學(xué)生討論、辯論等，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。（四）分階段、分模塊能力系統(tǒng)有機(jī)構(gòu)造的策略通過分階段、分模塊能力系統(tǒng)有機(jī)構(gòu)造，提高學(xué)生的分析與解決實(shí)際問題的綜合能力。1、分階段能力系統(tǒng)有機(jī)構(gòu)造策略必要的時(shí)候可以串接經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)課程之間的學(xué)習(xí)內(nèi)容，訓(xùn)練知識(shí)的綜合與分析能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2、分模塊能力系統(tǒng)有機(jī)構(gòu)造策略課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上，將應(yīng)知與應(yīng)會(huì)要求盡可能的對(duì)應(yīng)起來，使各部分的知識(shí)和能力有機(jī)的整合，創(chuàng)造學(xué)生分析與解決問題的綜合能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)功效。（五）創(chuàng)新能力培養(yǎng)與激勵(lì)策略通過培養(yǎng)與激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生創(chuàng)新思維與能力提高，并重地培養(yǎng)師范生。本課程在突出學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上主要通過以下途經(jīng)：1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。2、開放校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。3、利用校外實(shí)訓(xùn)基地開展教學(xué)4、積極開展第二課堂活動(dòng)。在激勵(lì)創(chuàng)新上，主要采用以下策略：1、創(chuàng)造條件結(jié)合書畫藝術(shù)品投資分析報(bào)告，模擬投資操作等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓具有創(chuàng)新能力的學(xué)生冒出來，并字在班級(jí)中起示范帶動(dòng)作用。2、在考評(píng)方法上，改革課程質(zhì)量的平價(jià)方案。圍繞能力本位的課程標(biāo)準(zhǔn)，“形成性平價(jià)”和“總結(jié)性平價(jià)”并重，對(duì)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行全方位考核，建立以基本知識(shí)為基礎(chǔ)，以綜合運(yùn)用能力為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)態(tài)度為參照的綜合考評(píng)體系，注重考評(píng)方式的多樣化和考評(píng)指標(biāo)的規(guī)范化。（六）職業(yè)品質(zhì)融入條件創(chuàng)造與利用教學(xué)過程中，將結(jié)合課程內(nèi)容的需要及時(shí)引入文化市場經(jīng)營與管理專家、經(jīng)理現(xiàn)場講解和實(shí)踐指導(dǎo)，努力構(gòu)建文化市場經(jīng)營與管理的職場氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范和良好的職業(yè)品質(zhì)。1、以文化市場經(jīng)營與管理從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向原則。2、以文化市場經(jīng)營與管理實(shí)踐活動(dòng)為導(dǎo)向原則。三、教材選用、教學(xué)設(shè)施與條件創(chuàng)造（一）教材與教學(xué)參考資料的選用、選編，校園網(wǎng)絡(luò)信息資源獲取目前該專業(yè)領(lǐng)域已引起全國高校的觀注，部分院校已陸續(xù)開設(shè)了相應(yīng)的專業(yè)。但由于是交叉學(xué)科、新興專業(yè)，沒有現(xiàn)成的教材?，F(xiàn)有的相關(guān)教材和著作并不能適應(yīng)高等職業(yè)技術(shù)院校的特點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)前具有高職特色教材比較匱乏的現(xiàn)實(shí)，我們開始研究編寫《藝術(shù)品經(jīng)營與管理》專業(yè)的系列，《書畫鑒定概論》是其中一。本書由上、下兩編和附錄組成。主要講述書畫鑒定方法概論和明、清、近現(xiàn)代繪畫風(fēng)格及作品鑒藏概況。書畫鑒定方法概論和明、清繪畫風(fēng)格及作品鑒藏概況主要參考徐邦達(dá)、單國強(qiáng)先生的有關(guān)專著，近現(xiàn)代繪畫風(fēng)格及作品鑒藏概況參考大量的相關(guān)理論著作和編著者的藝術(shù)品市場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先本書立足于高等職業(yè)技術(shù)院校的特點(diǎn)理論基本夠用，重在實(shí)踐。規(guī)劃出“書畫鑒定體系”(或稱“書畫作品評(píng)價(jià)體系”)的雛形，盡量強(qiáng)調(diào)書畫鑒定所必須遵循的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶哟谓Y(jié)構(gòu)與操作程序。其次，緊跟藝術(shù)品市場的實(shí)際情況。經(jīng)反復(fù)醞釀，以市場上能見得到的書畫藝術(shù)品為鑒定學(xué)習(xí)的主要對(duì)象；其三，采取了圖文并茂的形式，免患書畫鑒定學(xué)科領(lǐng)域較為突出的理論言之無物，令人難以捉摸的通病，著眼于書畫鑒定專業(yè)的特殊性，力爭以通俗的語言達(dá)到言之有物、言之確鑿、言之成理的效果。讓初學(xué)者不僅能全方位地了解相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)、找到掌握該專業(yè)操作技能的入門捷徑，還能領(lǐng)略到名家書畫作品的精彩片段。（二）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件的充分利用與開發(fā)本課程盡可能多地將實(shí)踐教學(xué)安排在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)室（基地）中進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)的需要盡可能合理、充分利用各種實(shí)踐教學(xué)條件。1、以綜合能力為目標(biāo)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。2、改革實(shí)踐教學(xué)方法，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。3、優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行與保障體系。（三）激勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐環(huán)境條件的策略本課程將鼓勵(lì)學(xué)生在課外或雙休日參與課程的實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決各種實(shí)際問題的能力。根據(jù)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐時(shí)間的長短及工作量的大小，納入學(xué)生的課程綜合成績的考核中，以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與專業(yè)社會(huì)實(shí)踐。第二部分：各模塊教學(xué)綱要浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序模塊編號(hào)及名稱主要內(nèi)容課時(shí)課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇教學(xué)策略備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序1-1模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210901模塊1-1書畫品鑒與裝裱的任務(wù)和意義主要內(nèi)容一、書畫品鑒與裝裱的任務(wù)和意義二、書畫品鑒與裝裱的方法和依據(jù)三、書畫品鑒與裝裱的內(nèi)容四、書畫品鑒與裝裱的難和易課時(shí)2課型理論課教學(xué)目的與要求本部分主要講授書畫品鑒與裝裱的任務(wù)和意義、方法和依據(jù)以及其難易有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的書畫品鑒與裝裱知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：書畫品鑒與裝裱的任務(wù)和意義教學(xué)難點(diǎn)：書畫品鑒與裝裱的方法和依據(jù)。教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在書畫鑒定、裝裱實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過實(shí)例分析教學(xué)。注：帶“*”號(hào)內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容，帶“※”號(hào)為關(guān)鍵知識(shí)和能力目標(biāo)，下同。備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序1-2模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210901模塊1-2書畫品鑒的主要依據(jù)主要內(nèi)容一、藝術(shù)風(fēng)格√二、時(shí)代風(fēng)格三、個(gè)人風(fēng)格課時(shí)6課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授書畫鑒定的主要依據(jù)，對(duì)書畫鑒定的藝術(shù)風(fēng)格、時(shí)代風(fēng)格、個(gè)人風(fēng)格一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：書畫鑒定主要依據(jù)知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)風(fēng)格、時(shí)代風(fēng)格、個(gè)人風(fēng)格教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在陶瓷書畫實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過實(shí)例分析教學(xué)。備注同學(xué)們對(duì)概況、特點(diǎn)、規(guī)律缺乏一定的認(rèn)識(shí)。預(yù)習(xí)下一節(jié)的課程內(nèi)容注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序1-3模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210901模塊1-3書畫鑒定的輔助依據(jù)主要內(nèi)容—、款題和題跋二、印章三、紙絹和裝潢四、旁證材料課時(shí)6課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授書畫鑒定的輔助依據(jù)，題款和題跋、印章、紙絹和裝潢、旁證材料，對(duì)書畫鑒定的輔助依據(jù)有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：書畫鑒定的輔助依據(jù)教學(xué)難點(diǎn)：題款和題跋教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在書畫鑒定實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過實(shí)例分析教學(xué)。備注同學(xué)們對(duì)書畫鑒定的輔助依據(jù)，題款和題跋、印章、紙絹和裝潢、旁證材料的概況、特點(diǎn)、規(guī)律缺乏一定的認(rèn)識(shí)。預(yù)習(xí)下一節(jié)的課程內(nèi)容注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序1-4模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210901模塊1-4書畫贗品類型和作偽方法主要內(nèi)容一、完全作偽的方法二、改頭換面諸手法三、代筆和誤定課時(shí)4課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授書畫贗品類型和作偽的方法，對(duì)完全作偽的方法、改頭換面諸手法、代筆和誤定有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：書畫贗品類型和作偽的方法教學(xué)難點(diǎn)：完全作偽的方法、改頭換面諸手法、代筆和誤定教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在書畫實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過拍賣公司的拍賣作品實(shí)例分析教學(xué)。備注同學(xué)們對(duì)概況、特點(diǎn)、規(guī)律缺乏一定的認(rèn)識(shí)。預(yù)習(xí)下一節(jié)的課程內(nèi)容注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序2-1模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210902模塊2清代書畫鑒藏、流傳和著錄主要內(nèi)容一、清代畫風(fēng)和鑒藏概況課時(shí)2/4課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授清代書畫鑒藏概況，對(duì)清初“四王”畫派、清初四僧、金陵八家、揚(yáng)州八怪等畫風(fēng)和鑒藏概況有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：清代書畫畫風(fēng)和鑒藏概況教學(xué)難點(diǎn)：清初“四王”畫派、揚(yáng)州八怪書畫作品的鑒定教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在陶瓷書畫實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略1、采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過拍賣公司的拍賣作品實(shí)例分析教學(xué)。2、由于清代書畫作品，尤其是名家作品在浙江拍賣市場上較為少見，故本教學(xué)模塊不作嚴(yán)格要求掌握。備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序2-2模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210902模塊2清代書畫鑒藏、流傳和著錄主要內(nèi)容一、清內(nèi)府的鑒藏和著錄二、清代私家收藏與著錄課時(shí)2/4課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授清代的書畫作偽、鑒藏、流傳和諸錄概況，對(duì)其有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：清代的書畫作偽、鑒藏、流傳和諸錄教學(xué)難點(diǎn)：清代的書畫作偽、教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在書畫鑒定實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過拍賣公司的拍賣作品實(shí)例分析教學(xué)。備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序3模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210903模塊3近現(xiàn)代書畫鑒藏、流傳和著錄主要內(nèi)容—、時(shí)代風(fēng)格二、地區(qū)風(fēng)格三、個(gè)性風(fēng)格四、鑒藏概況課時(shí)2課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授近現(xiàn)代書畫畫風(fēng)和鑒藏概況，對(duì)其有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：近現(xiàn)代書畫畫風(fēng)和鑒藏概況教學(xué)難點(diǎn)：近現(xiàn)代書畫時(shí)代風(fēng)格、地區(qū)風(fēng)格教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在陶瓷書畫實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過拍賣公司的拍賣作品實(shí)例分析教學(xué)。備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序4-1模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210904模塊4、后海派名家書畫品鑒主要內(nèi)容一、張大千生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析√二、林風(fēng)眠生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析三、唐云生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析課時(shí)2/6課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授后海派主要書畫家的鑒藏概況，對(duì)后海派主要書畫家的書畫畫風(fēng)和鑒藏概況有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：后海派主要書畫家的書畫畫風(fēng)和鑒藏概況教學(xué)難點(diǎn)：張大千生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在書畫實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略1、采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過拍賣公司的拍賣作品實(shí)例分析教學(xué)。2、探索“導(dǎo)、用、探”教學(xué)方法的實(shí)踐備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序4-2模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210904模塊4、后海派名家書畫品鑒主要內(nèi)容一、張大千生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析二、林風(fēng)眠生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析√三、唐云生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析課時(shí)2/6課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授后海派主要書畫家的鑒藏概況，對(duì)后海派主要書畫家的書畫畫風(fēng)和鑒藏概況有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：后海派主要書畫家的書畫畫風(fēng)和鑒藏概況教學(xué)難點(diǎn)：林風(fēng)眠生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在陶瓷書畫實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略1、采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過拍賣公司的拍賣作品實(shí)例分析教學(xué)。2、探索“導(dǎo)、用、探”教學(xué)方法的實(shí)踐備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序4-3模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210904模塊4、后海派名家書畫品鑒主要內(nèi)容一、張大千生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析二、林風(fēng)眠生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析三、唐云生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析√課時(shí)2/6課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授后海派主要書畫家的鑒藏概況，對(duì)后海派主要書畫家的書畫畫風(fēng)和鑒藏概況有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：后海派主要書畫家的書畫畫風(fēng)和鑒藏概況教學(xué)難點(diǎn)：唐云生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在書畫實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略1、采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過拍賣公司的拍賣作品實(shí)例分析教學(xué)。2、探索“導(dǎo)、用、探”教學(xué)方法的實(shí)踐備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序5-1模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210905模塊5、新浙派名家書畫品鑒主要內(nèi)容一、新浙派√二、中國美術(shù)學(xué)院三、西泠印社、部分書畫名家生平與繪畫藝術(shù)課時(shí)2/10課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授新浙派主要書畫家的鑒藏概況，對(duì)新浙派主要書畫家的書畫畫風(fēng)和鑒藏概況有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：新浙派主要書畫家的書畫畫風(fēng)和鑒藏概況教學(xué)難點(diǎn)：潘天壽、陸儼少等生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在書畫鑒定實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略1、采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過實(shí)例分析教學(xué)。2、前面加“﹡”號(hào)的為選學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生根據(jù)具體情況選學(xué)。3、探索“導(dǎo)、用、探”教學(xué)方法的實(shí)踐備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序5-2模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210905模塊5、新浙派名家書畫品鑒主要內(nèi)容二、中國美術(shù)學(xué)院三、潘天壽書畫名家生平與繪畫藝術(shù)課時(shí)4/10課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授新浙派主要書畫家的鑒藏概況，對(duì)新浙派主要書畫家的書畫畫風(fēng)和鑒藏概況有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：新浙派主要書畫家的書畫畫風(fēng)和鑒藏概況教學(xué)難點(diǎn)：潘天壽書畫名家生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在書畫鑒定實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物或相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略1、采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過實(shí)例分析教學(xué)。2、前面加“﹡”號(hào)的為選學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生根據(jù)具體情況選學(xué)。3、探索“導(dǎo)、用、探”教學(xué)方法的實(shí)踐備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序5-3模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210905模塊5、新浙派名家書畫品鑒主要內(nèi)容三、西泠印社沙孟海等書畫名家生平與繪畫藝術(shù)課時(shí)4/10課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授新浙派主要書畫家的鑒藏概況，對(duì)新浙派主要書畫家的書畫畫風(fēng)和鑒藏概況有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：新浙派主要書畫家的書畫畫風(fēng)和鑒藏概況教學(xué)難點(diǎn)：沙孟海生平、繪畫藝術(shù)鑒定與投資分析教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在書畫鑒定實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略1、采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過實(shí)例分析教學(xué)。2、前面加“﹡”號(hào)的為選學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生根據(jù)具體情況選學(xué)。3、探索“導(dǎo)、用、探”教學(xué)方法的實(shí)踐備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序6-1模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210906模塊6、近現(xiàn)代書畫其他名家主要內(nèi)容一、徐悲鴻繪畫藝術(shù)風(fēng)格與鑒定√二、齊白石繪畫藝術(shù)風(fēng)格與鑒定三、李可染繪畫藝術(shù)風(fēng)格與鑒定課時(shí)2/6課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授近現(xiàn)代書畫名家書畫鑒藏，對(duì)其畫風(fēng)和鑒藏概況有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：近現(xiàn)代書畫其他名家教學(xué)難點(diǎn)：徐悲鴻繪畫藝術(shù)風(fēng)格與鑒定教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在書畫鑒定實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略1、采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過實(shí)例分析教學(xué)。2、前面加“﹡”號(hào)的為選學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生根據(jù)具體情況選學(xué)。3、探索“導(dǎo)、用、探”教學(xué)方法的實(shí)踐備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序6-2模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210906模塊6、近現(xiàn)代書畫其他名家主要內(nèi)容一、徐悲鴻繪畫藝術(shù)風(fēng)格與鑒定二、齊白石繪畫藝術(shù)風(fēng)格與鑒定√三、李可染繪畫藝術(shù)風(fēng)格與鑒定課時(shí)2/6課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授近現(xiàn)代書畫名家書畫鑒藏，對(duì)其畫風(fēng)和鑒藏概況有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：近現(xiàn)代書畫其他名家教學(xué)難點(diǎn)：齊白石繪畫藝術(shù)風(fēng)格與鑒定教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在書畫鑒定實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略1、采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過實(shí)例分析教學(xué)。2、前面加“﹡”號(hào)的為選學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生根據(jù)具體情況選學(xué)。3、探索“導(dǎo)、用、探”教學(xué)方法的實(shí)踐備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序6-3模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210906模塊6、近現(xiàn)代書畫其他名家主要內(nèi)容一、徐悲鴻繪畫藝術(shù)風(fēng)格與鑒定二、齊白石繪畫藝術(shù)風(fēng)格與鑒定三、李可染繪畫藝術(shù)風(fēng)格與鑒定√課時(shí)2/8課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求本部分主要講授近現(xiàn)代書畫名家書畫鑒藏，對(duì)其畫風(fēng)和鑒藏概況有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握一定的知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：近現(xiàn)代書畫其他名家教學(xué)難點(diǎn)：李可染繪畫藝術(shù)風(fēng)格與鑒定教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在書畫鑒定實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配的真?zhèn)螘嬜髌穼?shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略1、采用多媒體教學(xué)、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過實(shí)例分析教學(xué)。2、前面加“﹡”號(hào)的為選學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生根據(jù)具體情況選學(xué)。3、探索“導(dǎo)、用、探”教學(xué)方法的實(shí)踐備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序7模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210906模塊7古書畫裝裱技藝概況主要內(nèi)容一、裝裱技藝的歷史衍變二、張彥遠(yuǎn)、米芾對(duì)裝裱業(yè)的影響三、古代裝裱對(duì)現(xiàn)代裝裱的啟示課時(shí)4課型理論課教學(xué)目的與要求通過教學(xué)，使學(xué)生了解古書畫裝裱技藝概況，通過實(shí)例教學(xué)分析和相關(guān)的圖片資料，提高學(xué)生對(duì)古書畫裝裱技藝的認(rèn)識(shí)水平，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解古代書畫裝裱在用絹的色彩、選擇相應(yīng)的形制、軸頭的裝飾等方面的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)現(xiàn)代書畫裝裱的啟示教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在書畫裝裱實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配書畫作品實(shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略1、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過實(shí)例分析教學(xué)。2、前面加“﹡”號(hào)的為選學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生根據(jù)具體情況選學(xué)。備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序8模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210906模塊8書畫裝裱的形制、工具設(shè)備及用料主要內(nèi)容一、書畫裝裱的形制（條幅、對(duì)聯(lián)、條屏、鏡片、橫披等）二、書畫裝裱的工具材料（排筆、針錐、鑷子、漿刷、板刷、起子等）、書畫裝裱設(shè)備（紙壁、案子、切割機(jī)、裝訂機(jī)等）三、書畫裝裱的作用課時(shí)6課型理論課、實(shí)踐課教學(xué)目的與要求通過實(shí)例教學(xué)分析，使學(xué)生了解書畫裝裱的條幅、對(duì)聯(lián)、條屏、鏡片等形制和工具材料特點(diǎn)。提高學(xué)生對(duì)書畫裝裱技藝的認(rèn)識(shí)水平，奠定良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：書畫裝裱的形制，如條幅、對(duì)聯(lián)、條屏、鏡片等教學(xué)難點(diǎn)：工具的使用和材料特點(diǎn)與選用教學(xué)實(shí)施條件與內(nèi)容選擇1、能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。2、在書畫裝裱實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，要求配備與教學(xué)內(nèi)容相配書畫作品實(shí)物和相關(guān)書畫藝術(shù)品拍賣會(huì)的圖片。教學(xué)策略1、補(bǔ)充相關(guān)的圖片或?qū)嵨镔Y料，通過實(shí)例分析教學(xué)。2、相關(guān)書畫藝術(shù)品市場中的裝裱圖片。備注注：本表教師可用計(jì)算機(jī)自制，但不應(yīng)改變格式或欄目內(nèi)容。教務(wù)處2005年11月制表浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)綱要案序9模塊編號(hào)及名稱模塊編號(hào):11210906模塊九制作漿糊、備紙、區(qū)分質(zhì)料主要內(nèi)容一、制糊（和面粉、控制干濕、洗面筋、沉淀、按量加明礬、費(fèi)水、沖制等）二、備紙