第頁六年級班主任工作月總結六年級班主任工作月總結1

一、回顧及成果

今年不負學校重托，在學校的支配下，我擔當六年級班的班主任工作。從思想相識上來說，通過其它各位老師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思索，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡潔的名詞產生了更為深刻的理解，透過這一般的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確的確實擔當了這一責任，才能體會從小學到高校，自己的各位班主任對自己不計回報的付出一學期來該班通過我的努力和學生、科任老師的共同努力、協(xié)作，有讓人興奮的也有讓人作進一步思索的問題，但總的來講是較好的，我能順當?shù)匕阉麄兤桨驳乃统隽诵ｉT。這一年中不出現(xiàn)任何有損學校利益、名聲和讓人主動苦痛的事情。

二、為人師表，領先垂范。

我相識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教化者。平常與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別實力、自控實力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，教化學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答

三、加強思想品德的教化

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教化，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教化的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們相識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的支配。

四、激勵學生展示自我，樹立自信

六年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典競賽，成語接龍，童話故事競賽等來益智身心，激勵孩子為大家表演，增加自信。

五、加強家校聯(lián)系。

孩子的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學生在學校的表現(xiàn)也應剛好反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，也利用家長會、或是平常放學時與多位家進步行溝通。

當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過這半年的學習熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中，

六、閱歷教訓

開學不久在我的帶領下，學生主動協(xié)作選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責。并制定了班級公約，這一條是很重要的，因為班級紀律的好壞干脆影響到學生成果的好壞。

全班學生在老師的帶領下能按時完成學校布置的規(guī)定任務和臨時布置的任務，在各種勞動和活動中學生主動主動，只有少數(shù)學生不太仔細，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參與我校實行的春季校運會中榮獲獎項許多，各種小型活動許多，總之我班樂于參與各種活動，是團結向上凝合力好的班。

六年級班主任工作月總結2

時間過得真快，三月份轉瞬間就過去了，這一個月，帶給我的更多的是勞碌與充溢，通過本人的不懈努力，班級的各頂工作已步入正軌。現(xiàn)將詳細狀況總結如下：

一、加強了班級管理，充分發(fā)揮了班干部的模范帶頭作用。

我努力創(chuàng)設了有利于自主管理的氛圍，培育學生自己管理自己的實力，使學校的規(guī)章制度，轉化為學生的自覺行動，形成良好的班風。剛好教化和培育有責任心、實力強、可以信任的，并且有肯定組織實力和管理實力的學生干部，對他們進行不同的分工。我常常指導班干部怎樣管理班級。發(fā)動全體學生監(jiān)督班干部的學習和分管的工作，對不負責的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

二、注意了學困生的行為轉化工作。

學困生往往上課不用心，與同學不合作，不聽老師父母的話，作為一位班主任，我常常利用課余時間找他們談心，努力了解每個學困生的內心世界，用愛的情感去感化滋潤學生的心田，漸漸消退他們不良的心理狀況，增加他們的自信念?！俺哂兴蹋缬兴L”，再差的學生也有特長，班主任要留意視察、了解，剛好地撲捉他們的閃光點，進行激勵、表揚，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動中讓他們利用自己的特長為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增加集體意識和團隊精神。通過努力，他們的學習勁頭比以前足了。

三、加強了對學生平安教化，提高自我愛護實力和平安意識。

常常利用每周的.班隊會和每天晨檢時間，對學生進行平安常識教化。強調在校內不能攀高、爬樹，做一些危急嬉戲，上學或放學時不要在路上停留、不與生疏人交談，不買零食或帶零食進校，使學生意識到它們的危急性和危害性。增加平安意識。教給學生自我愛護的小常識，熟記一些急救電話，特殊是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。

四、注意了學生的行為習慣教化。

利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教化。同時加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參加班級管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是老師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些事情。

總之，班級的管理是一件既辛苦又充溢樂趣的工作。只要我們講究方法，從愛惜他們的角度動身，實行學生樂于接受的教化方式，曉之以理，動之以情，諄諄教導，勤于管理，擅長總結自己的閱歷，定能使班級管理工作再上一個新臺階。

六年級班主任工作月總結3

在本月的班務工作中，我注意以學生為本的管理理念，從培育良好習慣、發(fā)覺閃光點，培育自信、樹立集體意識和團隊精神等方面入手，仔細細致地開展了各項班隊工作，也取得了肯定的成效，現(xiàn)就將五月份工作做一簡要總結：

一、我們圍繞“母親節(jié)”，開展班級的感恩活動。用美麗的歌聲表達對媽媽深深的祝愿，制作了生日賀卡給媽媽，祝福媽媽恒久年輕、美麗，表達了對媽媽的愛。

二、結合“5、12防災減災日”，在一日生活中，加強了對學生進行平安教化。開展了平安學問競賽的活動，學生知道了很多平安標記和消防學問，教會了學生簡潔的平安逃命的方法。并對學生進行了交通平安教化。激勵學生主動參加平安現(xiàn)場演練，提高了學生的平安意識。

三、加強了課堂教學。在教學過程中,我不僅留意學生學問的駕馭狀況,而且還非常留意學生學習實力、學習習慣的培育,除了要求他們“學會”,更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上,對于那些腦子靈反應快,好勝心強,愛動、貪玩、馬虎,懂一點就聽不進去,留意力很難集中的學生,上課時就對他們多提問,讓每一個學生都能主動主動地參加教學活動。總的來看,學生學習的愛好和主動性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學生的學習方法也得到了改善。

四、注意平安教化。有句話這樣說：教化無小事。而平安，是教化中最重大的事。作為班主任，我時刻把平安放在首要位置，常把平安掛在嘴邊。下課時，記得囑咐一句：別打鬧!雨雪天囑咐學生：別亂跑!放學時囑咐學生：路上要當心，留意平安，徑直回家!不許私自外出游泳，必需在家長帶領下到正規(guī)游泳館去游泳!

五、進一步完善了大課間活動，課間帶著學生一起活動，指導學生練習跳大繩，學生比較投入，經過不懈的努力，學生跳繩水平有了很大的提高。

總之，在根據(jù)學校的各項工作支配和各項活動的開展過程中，到處以培育習慣為目的，注意挖掘學生的各項潛能，營造以學生全方位發(fā)展為目的的管理氛圍，讓學生在完成學校的各項任務的同時，增加自信、樹立自尊，并逐步學會交往、建立合作和友情關系，為創(chuàng)建一個具有凝合力的班集體打好了基礎。

六年級班主任工作月總結4

今日聽了六位優(yōu)秀班主任的工作總結，聽了師校長的精彩發(fā)言，我感受頗多。死人與活人的區(qū)分在于有沒有那一口氣，活人與活人的區(qū)分在于對待工作和生活是否有激情。我想到了我的班主任工作。

六年級的最終一個學期已經結束，學生六年的小學生活也劃上一個圓滿的句號了。本學期，我從學生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現(xiàn)作以總結。

一、思想方面

進入六年級下學期后，學生思想波動較大，很多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。針對這一狀況，我多視察，多了解，剛好對有這種現(xiàn)象的同學進行溝通。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務。另外，六年級的學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就留意視察，并多方面了解，發(fā)覺有這種狀況存在，我就與其溝通，幫助其明辨是非，避開“早戀”的苦惱。

二、常規(guī)管理方面

我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習起先，到下午離校這一段時間內，學生的課間紀律、課堂表現(xiàn)、課間操等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一總結，并對表現(xiàn)突出的學生進行表彰嘉獎。

早讀支配五名優(yōu)秀的學生參加管理，每天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時間，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。

充分抓好每一個課間。課間時間許多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧，嚴峻影響了教學樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂。

課間操、體育課都是學生們比較樂于參與的，但天氣燥熱時，有個別同學會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴查為主。不定時地抽查學生的上操出勤狀況。教化學生體育熬煉的重要性，多方面地做好學生的課外熬煉。

三、學習方面

六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教化學生明確學習看法，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習安排，合理支配復習時間。尤其是對一些后進生多了一些關注，對于學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們