第第頁幼兒園小班安全說課稿安全教案《不跟陌生人走》及教學(xué)反思

幼兒園小班安全說課稿安全教案《不跟生疏人走》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走，防止上當(dāng)受騙。

2、提高幼兒對生疏人的辨別技能，培育幼兒的自我愛護(hù)意識和技能。

3、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

4、愿意參加游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

2、請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演生疏人，并設(shè)置好情境。

活動(dòng)過程：

一、觀看情景表演"生疏人來了'。

情景(一)

請一位家長裝扮成生疏人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說話，告知明明："我是你媽媽的伙伴，你媽媽在那邊排隊(duì)買東西，叫我過來帶你去找她。'

情景(二)

請另一位家長裝扮成外婆模樣："小伙伴，還認(rèn)得我嗎?我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。'

二、溝通爭論，知道不能跟生疏人走

1、明明遇到誰了?

2、什么是生疏人呢?生疏人對他說了什么?

3、明明應(yīng)當(dāng)和生疏人去嗎?

4、假如明明跟生疏人去會(huì)發(fā)生什么事情?

5、小伙伴能不能相信生疏人的話?

6、為什么不能輕信生疏人的話?

老師小結(jié)：遇到生疏人時(shí)，不能輕易相信生疏人，不能跟生疏人走。

三、情景練習(xí)，能辨別生疏人

一個(gè)生疏阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說："我是你媽媽的伙伴，她今日沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧'

1、你認(rèn)不認(rèn)識她?

2、假如你不認(rèn)識她，能不能相信她的話?

3、小伙伴都來想一想，應(yīng)當(dāng)對這位生疏人說什么?(讓幼兒練習(xí))

接著表演："你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力'

4、生疏人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

幼兒在老師的提示下，對生疏人說："阿姨，我不吃巧克力。'

老師小結(jié)：生疏人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨意相信生疏人的話，更不能跟生疏人走。

四、活動(dòng)延伸

假如小伙伴一個(gè)人在家遇到有人敲門又應(yīng)當(dāng)怎么辦?

老師小結(jié)：假如在家里不能隨意開門讓門外的人進(jìn)來。

活動(dòng)反思：

對于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，常常留一個(gè)孩子在家，對于孩子在家的安全就分外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。生疏人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌控的技能。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。幼兒都能