第第頁幼兒園小班音樂教案《好媽媽》含反思

幼兒園小班音樂教案《好媽媽》含反思1

活動目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容，樂于創(chuàng)編合適的歌表演動作。

2、愛自己的媽媽，情愿幫媽媽做一些自己力所能及的事。

3、了解兒歌的含義。

4、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

5、喜愛參與音樂活動，體驗音樂游戲的歡樂。

活動預(yù)備：

課件及表演的視頻

活動過程：

一、導(dǎo)入歌曲，激發(fā)愛好。

小伙伴，你們愛自己的媽媽嗎?當(dāng)媽媽工作了一天回到家以后，累不累?那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷、照看媽媽?

下面老師請小伙伴們看看這一位有小伙伴是怎樣做的?(觀看表演的視頻)。

視頻中的小朋是怎么做的?

二、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

1、播放《好媽媽》課件。視頻中的小朋們是怎么做的?

老師依據(jù)小伙伴的回答小結(jié)。

老師把小伙伴們剛剛說的編成了一首好聽的歌，歌名就叫《好媽媽》。

2、老師范唱

3、你們最喜愛歌中的哪一句?

老師依據(jù)幼兒說的內(nèi)容讓幼兒學(xué)唱。

三、依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

1、鼓舞幼兒創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

2、幼兒扮孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。

3、一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。

4、兩名幼兒一組，一名做媽媽，一名做孩子進(jìn)行表演唱。

教學(xué)反思：

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培育了幼兒的`審美技能和制造技能。通過勝利的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的愛好，也能提升一些技能較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

幼兒園小班音樂教案《好媽媽》含反思2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)懷、喜愛媽媽。

2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。

3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

4、能依據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

5、有感情地學(xué)唱歌曲。

活動預(yù)備：

茶杯一只

活動過程：

1、介紹歌曲名稱。

老師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。

2、老師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱。

3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么？

他為媽媽做什么事？

4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

每一句歌詞可以用什么動作來表示呢？你們來試試。

提示幼兒留意聽琴聲演唱歌曲。

音樂游戲：找小貓。

教學(xué)反思

語言活動看似很好上，但是怎樣才能上去味道呢？我覺得活動要設(shè)計得很有童趣，氣氛要活躍，這樣老師上起來得心應(yīng)手，孩子學(xué)起來也不吃力。這個活動都是以游戲的形式進(jìn)行，孩子在一個輕松的氛圍了學(xué)習(xí)，