浙浙00407#小學教育心理學試題第頁（共4頁）絕密★考試結束前全國2018年10月高等教育自學考試小學教育心理學試題課程代碼：00407請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項：答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上?！?、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。開展小學教育心理學研究時，研究結果應該有助于教學、教育質量的提高，有助于學生知識、技能和品德的形成與培養(yǎng)。這一研究原則是教育性原則B.實踐性原則C.客觀性原則D.系統(tǒng)性原則小學生在數(shù)學課上學習畫三角形主要是一種知識的學習B.技能的學習C.社會規(guī)范的學習D.態(tài)度的學習談虎色變、望梅止渴等成語所描述的現(xiàn)象，能夠解釋這種現(xiàn)象的學習理論是經典性條件反射學習理論B.操作性條件反射學習理論C.建構主義學習理論D.完形-頓悟學習理論按照加涅的學習分類，小學生通過學習能夠說出各國的地理位置、代表性建筑。這類學習是A.認知策略的學習B.智力技能的學習C.言語信息的學習D.運動技能的學習二年級三班新來的英語教師講課乏味無趣，很多學生都不愿意學英語。該動機屬于A.內部學習動機B.一般學習動機C.認知的動機D.近景性學習動機

李華期末考試數(shù)學沒有考好，他認為是數(shù)學老師出的題目太難了。根據(jù)維納的歸因理論，李華的歸因屬于A.內部的歸因A.內部的歸因C.穩(wěn)定的歸因D.可控的歸因關于掌握目標者的特點，下列說法錯誤的是??掌握目標者持有能力實體觀掌握目標者希望通過學習提高自己的能力掌握目標者根據(jù)自己是否取得進步評價自己的學習結果掌握目標者在學生中傾向選擇具有挑戰(zhàn)性的任務&根據(jù)知識的狀態(tài)和表現(xiàn)，可以把知識分為直接知識和間接知識顯性知識和隱性知識感性知識和理性知識陳述性知識和程序性知識關于操作技能的特點，下面正確的是A.觀念性B.內隱性C.客觀性D.簡縮性學習“狗”這一概念時，學生能夠把它納入到已經掌握的概念“動物”之中。這種學習是A.上位學習B.總結學習并列結合學習D.下位學習根據(jù)兩個對象之間在某種屬性上的相同或相似進行類推，這種記憶策略是A.形象聯(lián)想B.概括C.類比D.拓展引申12?“角”這一概念的掌握，有助于“鈍角”、“直角”、“銳角”等概念的學習，這種現(xiàn)象是A.逆向遷移B.遠遷移C.水平遷移D.垂直遷移提出遷移的“經驗類化說”的心理學家是A.桑代克B.伍德沃斯C.賈德D.苛勒某兒童認為規(guī)則源于外部，具有權威性，不可協(xié)商，根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展理論，該兒童的道德推理屬于A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.無律道德階段

根據(jù)科爾伯格道德發(fā)展理論，某兒童認為好行為是由自我選定的道德準則、個人的良心決定的，該兒童處于A.普遍倫理取向B.相對功利取向C.社會契約取向D.遵守法規(guī)取向某學生不喜歡也不愿意做家務，但學校明文規(guī)定，每名學生必須參加一定量的校內公益勞動。在這樣的規(guī)定下，該學生也能參加學校的公益勞動，這說明該生處于社會規(guī)范的哪一階段？A.依從B.認同C.信奉D.內化兒童拔頭發(fā)、吸吮手指、反復舔吮口唇及其周圍皮膚等行為屬于A.對立違抗障礙B.退縮行為C.攻擊行為D.自損行為用心理學的手段和方法，對個體或群體進行鑒定和評估的方法是A.團體輔導B.心理評估C.心理咨詢D.心理治療下列癥狀中不屬于兒童抑郁情緒適應問題的是???A.自我評價降低B.煩躁不安C.食欲不振D.情緒低落根據(jù)福勒等的教師職業(yè)生涯觀，某教師非常關注自己生存適應性，把大量時間花在如何與學生搞好個人關系。該教師屬于B.關注情境階段D.B.關注情境階段D.關注業(yè)務階段C.關注學生階段非