PAGE頁碼12/NUMPAGES總頁數21期末工作總結41期末工作總結模板4展.立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓.堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案.每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集.努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出.在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高.現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了..與同事交流，虛心請教其他老師.在教學上，有疑必問.在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作.完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練.有針對性，有層次性.為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果.同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢.做好課后輔導工作，注意分層教學.在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度.對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣.要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情.而是充滿樂趣的.從而自覺的把身心投放到學習中去.這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來.使學習成為他們自我意識力度一部分.在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能.并認真細致地做好查漏補缺工作.后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加.積極推進素質教育.新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力.讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng).在以后的教學中要多想其他有經驗的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者.本學期以來,教務處按照學期初制定的工作計劃,以辦人民滿意學校為宗旨，深入落實科學發(fā)展觀.繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，繼續(xù)開展“教學規(guī)范達標”活動，“規(guī)范常規(guī)教學，深化教學改革，加強教學質量監(jiān)控”.發(fā)揮教務處對學校教學的指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思，推進課堂教學改革，促進教學理念向教學行為的轉化，進一步提高教學水平和教學質量.現將有關工作簡單總結如下主要工作（一）加強教師培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展.提高全校教師的專業(yè)水平，促進教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學改革，提高教學質量，推進素質教育可持續(xù)發(fā)展的基礎和保證.1.為新教師定好指導師，開展師徒幫帶活動.配合教師進修學校、學校師訓處，完成新教師上崗培訓和考核工作.推薦新教師參加__市教育局組織的教壇新苗評選活動，邵晴、陳志軍、陳思思等三位老師被評為__市首屆教壇新苗.2.嚴格執(zhí)行“教師素質年”的部署要求，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，實施“教學新秀——教學能手——學科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程.做到培養(yǎng)有層次、努力有方向.本學期，以教師素質年及省“領雁工程”為契機，安排何調伍老師參加浙江省領雁工程培訓，林小玲、項維元、邵晴、陳思思、金瑞芬等參加__市領雁工程培訓.安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動聽課學習，尹智孟、項余遠、周亮燕、何調伍等教師參加市“名教師培養(yǎng)對象”學習培訓等.張巍老師參加__市農村骨干教師培訓.學校被市教育局授予“教師教育實踐基地”.通過培訓學習，提升了骨干教師的專業(yè)知識水平和教育教學業(yè)務能力，在教師隊伍中形成了“頭雁引領，眾雁齊飛”的大好局面.3.組織讀一本教育著作，寫一篇教育論文、案例、反思等活動，楊成光等十位老師的教學論文在參加__市教育教學論文評比中分獲三等獎.何調伍、潘光信等老師的論文參加__市評比，王琴等十一位老師的教學案例推薦參加__市中小學教師教學案例評比.（二）強化教學常規(guī)管理,落實教學檢查制度.1.本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，“開齊、上足、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程.按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行.根據《湖嶺鎮(zhèn)中學教學四項規(guī)范達標活動工作方案》、《湖嶺鎮(zhèn)中教學工作常規(guī)》和《湖嶺鎮(zhèn)中教學管理常規(guī)》開展常規(guī)教學活動.2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結合”的辦法，相互探究、相互切磋.本學期，行政領導、新教師及其指導老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)（外出聽課除外），并認真做好記錄和評價.3.從教學流程管理抓起.以迎接“農村四項規(guī)范達標”驗收為契機，期初認真學習達標要求，平時嚴格落實達標標準，評估客觀公正.繼續(xù)抓實“計劃、備課、作業(yè)批改、上課、聽課、單元測驗、課外輔導、寫教后感”等環(huán)節(jié).4.進一步加大對教學流程的監(jiān)控力度，確立以學生發(fā)展為本的質量觀，建立健全的教學管理制度和教學評價體系，探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的評價方式，確立全面質量意識，積極改革教法，研究學法，找準學生最近發(fā)展區(qū)合理施教.5.加強教學質量監(jiān)控，認真組織月考、期中，積極配合學區(qū)組織學區(qū)期末統考.努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學生的質量監(jiān)控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率.6.健全教師請假制度，嚴格執(zhí)行《湖嶺鎮(zhèn)中教師請假制度》，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗.（三）進一步優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率.1.各教研組活動注重教學活動的效益,擯棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,語文加強了對作文批改的檢查.2.完成了教研組公開課、討論課活動,各組均成功組織了校內公開課,英語組組織教師到金川學校進行送教下鄉(xiāng)活動，獲得了學區(qū)與聽課老師的一致好評.3.重視學生對教師課堂的評價，期末，讓全體學生填寫《教師教學評估調查表》，就教師的教學態(tài)度、教學能力、作業(yè)批改情況、課外輔導情況進行調查，并及時反饋給教師，督促教師不斷完善自身.（四）以活動為載體，發(fā)展學生個性.語文組“綠嶺”文學社繼續(xù)定期舉行活動，舉行了國慶現場作文比賽，將學生優(yōu)秀作品發(fā)表在第四期《綠嶺》校刊上，科學組的實驗操作興趣小組，科學知識興趣小組，數學組的奧數興趣小組，體育組的田徑隊、籃球隊，美術組的剪紙、繪畫，音樂老師指導的合唱隊、豎笛興趣小組，信息老師指導的網頁制作興趣小組，定期開展活動，被指導的學生在參加各級各類比賽中，成績喜人，籃球賽獲__市乙組第三名，陳旭豪、蔣靜等同學參加__市中學生實驗操作比賽中榮獲二等獎.學校綜合實踐活動開展得有聲有色，各學科能根據各自學科特點開展研究性學習，并以小論文、小制作、實踐報告等形式進行成果匯報.工作中問題的反思.本學期教務處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題.1.工作職責不明、思路不清，插手教科室、師訓處工作，牽制兩處室工作，影響了學校教師專業(yè)發(fā)展與學校教科研工作.2.教師教育教學觀念仍需要進一步轉變.實踐中我們發(fā)現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，在實踐中遇到的現實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數教師仍有重走老路的思想.3.教師隊伍建設難度增加.由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時補充,如何留住教師、用好教師對我校是一個難題.提高青年教師的素質是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設,提高教師的職業(yè)道德素質是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重.4.加強教學常規(guī)檢查結果的評價.在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象,造成了消極的影響,對其原因應進行專門的研討與分析.5.完善教研組的領導與監(jiān)督.本學期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠遠不完善.怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內存在的現實困難,提供更好的服務也是教務處在下一步工作中需要思考的重點.總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好.不知不覺一學期已經過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中;時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了;時間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學期的情況!現在，我總結一些自己的情況，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進步!個人思想：在這一學期里，我一直以來都以幼兒園的基本要求出發(fā)，做到遵守幼兒園規(guī)章制度，一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個學期里，我都會認真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好，經過《綱要》的知道，我在幼兒園里能團結集體，一切以集體的團結出發(fā)，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習!教育之德：在這一學期里，我主要擔任的科目是配班的一些科目，有識、英語、整合、分級閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來還是有點緊張，不過，通過我的不恥下問以及學到老活到精神認識理解，我自己感覺到我的教學方式幼兒還是可以接受，學識知識還可以的!有點自夸，但確實是這樣子!總結開心中!開心的同時也要將自己的一些科目的總結寫出來，就如英語吧，雖然我以前到高中的時候，英語成績是非常好的，但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后，英語這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點模糊，為此，我都會在網上下載一些正確的英語錄音到手機中，有空就聽，還有向有經驗的、有資格的老師請教，這樣，總的感覺自己在英語教育發(fā)音方面有了大大的提高;其次應該是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動，因為體質比較弱，所以，三年時間只是懂得理論知識，實踐起來還是有點難，于是本著自己不恥下問的品質來向別人請教，嘻嘻，對于體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿意，當然，自己還要繼續(xù)努力，這樣才對得起可愛的小朋友!俗語說，幼兒是那么的可愛、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國未來的花朵，說到花朵，就想起我們自己小時候，老師們也是用那種熱誠的心來教育我們，為的就是培育我們這些曾經也是在祖國的花朵而努力，所以，寫到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發(fā)，所以，不知不覺的想到以前老師的苦心，而現在我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴格的要求自己，無論幼兒學的怎么樣，都應該一切以幼兒的興趣出發(fā)，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的發(fā)展，使得幼兒能在快樂的氛圍中學習、能在開心的時光掌握最基本的對大自然的認識、能讓幼兒在健康長身體的過程中認識不同的中國文…….幼兒處于長身體的過程中，所以，幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的，所以，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過自己的努力，本班幼兒從未出現過危險事情，值得欣慰!與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此，我每月都會在家園聯系手冊里面認真的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情況，如黃慧雯這一個小朋友，她是我這一學期里與家長共同教育最有效的一位小朋友，看到她的進步，我覺得我的付出沒有白費!雯雯，她本來是是一個很挑食的小朋友，在我剛接觸這個班級時，我就留意她兩個多星期，發(fā)現她不愿意吃肉，于是，我就以我的發(fā)現來跟雯雯的媽媽聊天，發(fā)現雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習慣，經過我和家長的努力，幼兒現在基本上不用再讓我們去喂她吃!通過溝通，家長也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā)，所以，本學期，我在這一方面做得還是比較好，至于個別就要繼續(xù)努力了!很多很多的總結，總結起來一切就是比較好!自己也覺得在不斷的進步中，謝謝一切給以我?guī)椭娜?，而我還會繼續(xù)去努力學習更好的知識，為祖國未來的花朵而努力!大一的第一個學期已接近尾聲，作為一名班長，在班級事務的管理協調.各項活動的開展過程中，看到了我們班的進步與缺失.這半年來在輔導員博老師的帶領下，我們積極的努力完成下達的各項工作，同時也在工作中，學會了很多東西.尤其是在與人打交道的這個方面獲益匪淺.班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也不相同，因此每位同學都展現出與眾不同的風格.這就意味著我面對不同的對象就得用不同的方式交流，來了解他們.從而能更好的盡自己的努力為同學做一些事，同時也是恰當開展班級工作的基礎.可以說班級這半年來都向好的地方發(fā)展.畢竟同學們已經相處很久了，彼此都建立了友誼，這也是我們班級凝聚的基礎.同時經過幾個月的磨合，無論是班委還是同學都逐漸形成了一個默契，這也是我們所期待的，有了這些些學期的工作建設就會更容易.回首過去的半年，雖然一直在積極努力，但自己身上也存在許多不足.1.在工作中，具有極強的責任心，但有時工作方法不到位.首先，我作為一名班長，不管工作能力如何我也應該具備責任心與集體意識，也就是班級利益至上.另外，也必須有適當的方法與技巧.另外，我覺得耐心也是一個班長所必需的，面對同學的要求與疑問，班長應該有足夠的耐心來傾聽同學的心聲，來回答他們的疑問，解決他們的問題.面對幾十位同學，就需要不同的方法，但這還不夠，所以我們還要提高自己的能力.2.在班級工作中協調欠完善，班干部間交流缺少.一方面，因為條件限制班干會的安排不好，另一方面，有的班干部積極性不是很高.我怕我們是一個集體，應該具備集體意識，集體的利益高于一切，因此班級的集體力量還沒完全發(fā)揮出來.3.班級活動較少質量不是很高，沒有培養(yǎng)好同學的團體精神.班級的活動缺乏新意與實用性.這也是造成班級凝聚力不夠的一個原因.4.最后活動方面，首先就是一份完整詳細精心的籌備，使大家玩的開心，增進同學的友誼與集體的歸屬感，感到家的溫暖.展望未來，要把我們的班級建成優(yōu)秀的班級體.當然班干部的工作離不開同學的努力配合.所以我希望，我們每一位同學，一起努力，把困難當成挑戰(zhàn)，做好完善自己.是大家凝聚起來.PAGE頁碼21/NUMPAGES總頁數21

期末工作總結41（2）期末工作總結4去.在這一學年里，我一直當任著班上學習委員這一職務，學習到了課本中不能學習到的東西.首先我要感謝當初輔導員和同學們的大力支持.沒有大家的決定，就沒有今天的我.學習委員是班上的一個重要職位.當初我競選的時候我就在想，要當就當最好的，不能辜負大家對我的信任.然而之后我才發(fā)現，理想很豐滿，現實很骨感.雖然有了好的工作計劃，但計劃有時趕不上變化.后來我深深地反省了自己，有些地方做的不是很好.晚自習上，沒有好好維持紀律.因為我想，大家都是大學生了，應該不用我多管了吧，再多管的話，同學們就會覺得我很煩，就沒多管，所以晚自習的紀律一直就不能算很好.一個集體中難免有幾位比較活潑好動點的同學，但這在一定程度上影響到認真上晚自習的同學.我覺得這一點我做得特別不好，這在相當的程度上影響到學風的建設，那我還能算學習委員嗎?雖然在晚自習的紀律維持上做得離理想有點差距，但有些工作是我做得比較滿意的.1.認真做好課堂考勤工作，確保班級日志的內容準確無誤.2.積極配合任課老師工作，安排課代表按時收發(fā)作業(yè)，傳答老師的學習任務，幫助任課老師對班上同學的了解.3.組織同學英語過級，普通話過級等過級考試的報考任務順利完成.4.積極配合其他班干工作，如參加每周三晚的團課和周日晚的班會，聯誼活動.有時幫忙考考勤，組織同學布置考場等.5.配合院系的要求，每周四下午下課后把班級日志和課堂情況登記本送到857,每月末組織同學填寫思想品德考核表.6.當考試時間安排出來后，確保每位同學都知道具體的考試時間地點以及應準備的考試用品.7.搜集同學們對教學管理及日常生活管理方面的意見和建議，并傳達給系部的有關部門.經過大家一學年的共同努力，我們班變得更加團結.我相信，在大家的共同努力下，我們的班級體會更加美好的，我們班的班風和學風都會有進一步的提高.最后，非常感謝輔導員和同學們給我這個十分寶貴的鍛煉機會.關注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別.這就決定了作為班主任，接受每一個學生是無條件的.學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育.班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求.班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落.喜愛優(yōu)等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現.西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神.我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進生是神.當然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步.構建師生對話平臺“嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠.班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的.在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔當的是引路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色.因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話.建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納.在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心.班主任則是學生自我發(fā)展的促進者.中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人.對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人..讓學生自主管理學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通.作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的.編輯推薦：個人科學發(fā)展觀心得班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情.從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想.我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理的能力.面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現大大小小的問題.班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導.在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍.以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”.讓班級管理科學化出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理.要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然.在科學管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善.如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規(guī)班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動.另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一__，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯系制度等.總之，班主任工作是一個復雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程.它需要班主任用心去經營，用心去構建.本學期以來，在校領導的正確領導下，在同仁們的大力協助下，我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務.一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務.為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下:1.要提高教學質量，關鍵是上好課.為了上好課，我做了下面的工作:⑴課前準備:備好課.①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好.②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施.③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動.⑵課堂上的情況.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔.2.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作.小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，我班的__同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學在他家住，就安排他倆一座，并同其家長聯系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在鄧子千同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了.3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平.4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液.在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量.一學期的工作已經結束，在這短短的幾個月來，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多.半年來，我擔任八年級四個班的物理，能自覺的堅持政治、業(yè)務學習，以提高自身覺悟水平.能準時參加學校的會議，平時能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準則，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去.現從以下幾個方面對本學期的工作做出總結：教學工作貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時在課堂中以教育方針為指導主線，認真的學習新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學中去.社會是在不斷的發(fā)展前進的，作為一名教師，本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時閱讀一些與本職教學工作有關的書刊雜志，到電子備課室查閱有關物理方面的教學資源，了解物理教學發(fā)展，學習一些外地的優(yōu)良教育教學理念，以充實自己.認真參加每次學校和新課改的培訓、教研活動，吸取同行的先進的教學理念方法等，結合自己，努力形成一種自己的教學方式.1.開學初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認真學習物理新課標，積極參加進行集體備課.根據新課標和教學常規(guī)的要求，提前兩周備好課，寫好教案.平時做到周前備課.備課時認真鉆研教材、新課