《青春有格》教學設計一、教學目標：情感態(tài)度價值觀目標：體會青春的美好，感受青春的可貴，珍惜青春、善待青春。追求“至善”的人生境界。認同中華傳統(tǒng)文化，增強公民意識和法治觀念。能力目標：重視修身，養(yǎng)成自我省察的習慣，做到慎獨。知識目標：知道“行己有恥”“止于至善”的內(nèi)涵和要求。二、教學重難點：重點：知道“行己有恥”的要求難點：學會修身正己，理解“止于至善”的內(nèi)涵。三、學情分析：青春時期的生命成長，不僅包括身體發(fā)育、心理發(fā)展，還包括精神成長、思維拓展。當前，社會上出現(xiàn)了一些是非模糊、榮辱錯位、價值虛無等問題。青少年作為最容易接受新事物的群體，受到上述問題的影響，在價值觀整合過程中會出現(xiàn)價值混亂，無所適從的現(xiàn)實感受。而青春時期又是塑造價值觀的關(guān)鍵階段，這就警示我們必須加強對青少年正確價值觀的引領(lǐng)和精神關(guān)懷幫助他們學會對自己的行為負責，堅守道德底線，增強法治觀念，不斷修身正己，使自己的青春無悔。四、教學過程導課1、卷首語《致年輕的你》師：“如果有天堂，那應該是圖書館的模樣?！边@是阿根廷作家博爾赫斯的詩。席慕容說：“不得不承認青春是一本太倉促的書?！北M覽寧靜宏偉的人生圖書館，老師從中抽出一本有關(guān)青春的書慢慢讀來聽，哪位同學愿意讀一下卷首語：生朗讀：《致年輕的你》師：今天我們一起去探尋不一樣的青春格調(diào)。這節(jié)課我們來學習《青春有格》，同學們把書打開27頁。（二）新課師出示田字格問：小時候練字為什么從田字格寫起？生：為了規(guī)范字的筆劃師：初練字時我們的字跡受到田字格的規(guī)范，我們在青春成長階段是否也需要規(guī)范和引導呢？生：需要過渡語：青春中的我們，也要遵守規(guī)則，不能逾越界限。那么需要我們堅守的底線是什么呢？一起進入章節(jié)一，去尋找現(xiàn)在的我們，需要堅守的底線。章節(jié)一：現(xiàn)在的你----堅守青春底線師：中華傳統(tǒng)文化意韻深長，蘊含深刻的道理。下面我們一起細品圣賢小語，看看圣賢們的處世智慧為我們尋找底線提供了哪些線索？（1）細品圣賢小語（播放微課）師問：圣賢智慧給我們帶來了什么啟示？生答：我們應有羞恥心，要知恥。師：那我們生活中哪些事情是可恥的呢？（2）知古助我鑒今（小組活動）在學校、社會生活中，哪些事情你認為是可恥的？并說明理由。學生5個小組討論。后選出代表交流匯報。小組拍照，上傳到微信群中交流。過渡語：根據(jù)同學們的分享，可以感受到生活中也有些無形的田字格在規(guī)范著我們。我們堅守青春底線，就要求我們樹立規(guī)則意識、違反法律、觸碰道德底線的事堅決不能做。其實，青春成長也是個不斷修身正己，改進完善自我的過程。我們一起進入章節(jié)二，去遇見更好的你，讓青春別具格調(diào)。3、章節(jié)二：遇見更好的你----提升青春格調(diào)（1）修身之道問古人師問：古人修身養(yǎng)性、提升完善自我的言語（古語、詩詞）都有哪些呢？生回答。師：《大學》第一句是什么？生：大學之道在明明德，在親民在止于至善。師：至善是什么意思生：至善，是完美的境界師：古人告訴我們從讀書學習、涵養(yǎng)品格、自強努力，珍惜時間等多個方面去豐富學識、蓄養(yǎng)性情，塑造精神風骨。在至善的路上不斷提升自我。下面我們一起來品析《論語》中的一句話：師出示：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。（向榜樣學習）關(guān)鍵詞一：榜樣（2）心靈札記樹榜樣你心中的榜樣是誰呢？生分享交流。師總結(jié)：榜樣，激發(fā)了我們對理想、對生活的思考。他們是我們精神成長的引領(lǐng)者。昭示著做人做事的態(tài)度。同時又像鏡子，讓我們看到自己的不足。我們反思，省察，改正自我，這便是自省的過程。關(guān)鍵詞二：自省過渡語：縮小和榜樣之間的差距，讓自己變得更好不是一日之功，。需要生活中點點滴滴的積累，需要從小事做起，把小事做好。那這些小事都包括哪些呢？我們一起進入生活演播室。生活演播室（播放情景?。焼枺捍饲榇司澳銈儠袼麄兡菢幼鰡幔渴鞘裁丛蜃屛覀冇辛瞬灰粯拥倪x擇？生答。師總結(jié)：在沒有外在監(jiān)督的情況下的自律、自治。也就是一種慎獨的能力。即使自己獨處時也需慎重。關(guān)鍵詞三：慎獨（3）青春小感話慎獨自察自省，關(guān)于慎獨我們做到了哪些，哪些還沒做到？生分享交流。師總結(jié)：慎獨對一個人的自我完善至關(guān)重要。生活中考驗我們慎獨能力的多是小事。我們應在小事細節(jié)中自我約束，自察自省。中國古語：不積跬步無以至千里，不積小流無以至江海。只有我們從小事中做到慎獨，并堅持積累便不斷的接近至善。也為青春添上靚麗的色彩，成就青春別樣的格調(diào)。不知不覺中我們便與更好的自己不期而遇。4、編后語：寫給未來的你----在至善的路上憧憬設想未來的自己將會是一個具有哪些好品質(zhì)的人，為未來的自己寫一段話。小組拍照，ipad上傳群中，交流。課后上傳到未來郵箱。師總結(jié)：聽完大家的精彩分