:談學(xué)生學(xué)習(xí)的幾點建議作者：佚名來源：不詳發(fā)布時間：2006-10-6發(fā)布人：admin減小字體

增大字體中學(xué)時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會的問題。知像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀！知時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢？因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說：“授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮”也就是這個道理。毛澤東同志說過：“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項具體措施。王國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界。“昨夜西風(fēng)雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也?！钡谝痪罢f的是要有信心，“獨上高樓”，非信心不可；第二景說的是要有決心，“終不悔”實在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心，“眾里尋他千百度”，沒有恒心，如何達(dá)得到？古說：“凡事預(yù)則立，不遇則廢?！敝橇ο嗤膬蓚€學(xué)生有無學(xué)習(xí)計劃直接影響學(xué)習(xí)效果科學(xué)地利用時間在有限的時間內(nèi)有計劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。要提高學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個步驟：第步就是抓好課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點批注?？赐陼?，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預(yù)習(xí)的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。我古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！边@是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時間的前面，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?。簡之，預(yù)習(xí)就上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓得扎實，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。學(xué)必須上好課聽好課，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備、知識上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等；其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動，始終集中注意力；第三要學(xué)會科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理大膽設(shè)疑敢發(fā)表自己的見解善于多角度驗證答案；第四學(xué)生還要及時做好各種標(biāo)記、批語，有選擇地記好筆記。上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字??！學(xué)習(xí)

成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。聽時應(yīng)做到以下四點：1、帶著問題聽課；2、把握住老師講課的思路、條理；3養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識；4踴躍回答老師提問。這基本上掌握了聽課的要求。第步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時。針對不同學(xué)科的特點，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的。課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住知識的基本內(nèi)容和要點；嘗試回憶，獨立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣；同時整理筆記，進(jìn)行知識的加工和補充；課后還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進(jìn)而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機(jī)組成部分。在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定。第四步是正確對待作業(yè)。獨立思考、認(rèn)真作業(yè)、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度。首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來；其次要審好作業(yè)題、善于分析和分解題目；第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達(dá)，獨立完成作業(yè)第四要學(xué)會檢查握各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法。托斯泰說過知識只有當(dāng)它靠積極思維得來的時候，才是真正的知識。”無論學(xué)哪一門功課，課堂上老師講的筆記本上記的，課外閱讀的??等等，都是書本上的知識，要把他們轉(zhuǎn)化為自己的知識，使自己能夠自如地運用，就必須通過作業(yè)實踐來轉(zhuǎn)化。究竟為什么要做作業(yè)呢？作業(yè)的作用主要有：1、檢查學(xué)習(xí)效果；、加深對知識的理解和記憶；3、提高思維能力；4、為復(fù)習(xí)積累資料；在業(yè)時審題”是非常重要的樣題呢？1要（解）準(zhǔn)確。失之一厘，差之千里。、要善于解剖。深刻領(lǐng)會其中的含義。3、要把握聯(lián)系。運用相關(guān)知識解析之。第五步是課外學(xué)習(xí)。要步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，溫故知新；搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動進(jìn)行課外閱讀，參加課外實踐活動要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法、精讀法、深思法；要掌握讀書要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識與社會生產(chǎn)實踐、生活實際密切地聯(lián)系起來，幫助同學(xué)們加深對課內(nèi)所學(xué)知識的理解，擴(kuò)大文化科學(xué)知識的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣，增長工作才干。這也就是常說的：“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”?？傊?，課前要抓好預(yù)習(xí)，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法，課外學(xué)習(xí)要運用手法，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法，努力探索適合自己個性的學(xué)習(xí)方法，為培養(yǎng)創(chuàng)造才能打下堅實的基礎(chǔ)。生靈之歌大馬哈魚之歌這一曲悲壯的調(diào)子。在非洲的某個地方，生長著一種大馬哈魚。在母魚的陣痛之中，小魚降臨世間。當(dāng)一群小魚張開小嘴嗷嗷待哺的時候，母魚毫不吝惜地送去了自己的肉體。于是，在小魚們啜餐吞咽的同時，母魚痛苦地翻滾著、扭動著自己的軀體，而那雙瞪得大大的眼睛，仍昵視著自己搶食的兒女們。它沒有想到逃生，任憑疼痛折磨自己，它張開自己的嘴和腮，攪得周圍一片水紅，直至奄奄一息，命歸黃泉。這是一幕有些殘酷的畫面它折的主題豈止是偉大的母愛了同類的生存繁衍就奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的一切，直至生命。悲壯的異類世界！老鼠的歌你的全部價值，在于填飽貓的肚子?；畹臅r候，你很累很累。陽光對你來說是一種罪過。你懼怕陽光猶如懼怕貓一樣。它刺激你的神經(jīng)而使你抱頭逃竄。你的膽子很小，常常偷偷摸摸地出沒于有人的地方，不敢放聲大笑，連咳嗽都小心翼翼，唯恐暴露目標(biāo)。你虛，不敢光明正大地活在世上，總是挖空心思尋找無人的喝采。熱的街道，不是你能光顧的地方。因為人人都會

給你致命的一擊。于是，你只好呆在偏僻的角落里或者人煙稀少的荒野里。你形象總是不雅，看到你，人們便想到了賊。因此，你的瀟灑不是在世上從容地生活。要使你的生命有個完滿的結(jié)局，你只有到貓肚里去尋找樂園。這樣，你的生命便是有價值的。夜，也會寧靜了許多。飛蛾之歌可的是你的奮不顧身的追求?？傻氖悄愕淖非蠊饷鞯膭蓬^。在暗里安安靜靜地享受，不是你的歸宿。你在黑暗里時刻準(zhǔn)備，一俟光明出現(xiàn)，便以百米的速度沖過去，只為了那急切的占有，只為了那占有后幸福的享受，即使頭破血流，即使身殘軀廢，化為灰燼，也在所不惜?？傻摹柏澙贰迸c追求！生雖然只有一次，但你總希望明明白白地瀟灑一回于以后的事你全拋在腦后是的名字常常與光明為伴，絢艷奪目。平淡淡地生，轟烈烈地死，這便是你的氣質(zhì)。耐尋味。行千里母擔(dān)擾很年以前的一個冬天的傍晚，天氣不算太冷，象是要下雪。我從學(xué)校拎著一個塑料袋乘上去實習(xí)單位的達(dá)公交車——去上夜班記得是從車的后門上的車。這是下班的高峰時間，車上人比較多。車開動后，售票員按常規(guī)，先擠到車的最前面——去賣票我習(xí)慣性地用右手到口袋里掏錢——準(zhǔn)備買票：上衣口袋里沒有?？焖偬捅樗械目诖紱]有，“忘記帶錢了”，我開始有點緊張了。抬腳朝四周看看：希望運氣好，能碰上學(xué)校的熟人。很不幸，沒有.朝前面看看，售票員一邊在賣票，一邊說：“自覺點，錢拿在手里，不要等我到面前才掏”！這句話在公交車上出現(xiàn)的頻率很高，此刻傳入耳中，特別的刺耳我步擠到后門口，準(zhǔn)備下一站一開門就下車，跑到實習(xí)單位去。站到后門口，看看手表：估計跑過去肯定要遲到。心里開始嘀咕起來：下不下車呢？不下車吧，我一下女學(xué)生，被抓到，我說忘記帶錢了，理由倒是挺充分的，好象不行吧！側(cè)身看看售票員已經(jīng)到了車的中部，情急之中，突然想起班上的一個男生上次在我們宿舍說過，他坐公交車，很少買票。我們宿舍的人都不相信，他說了‘絕招’：每次上車，只要車上人比較多，他都站在售票員的座位邊上，等售票員坐下來，兩站之內(nèi)多和售票員對視幾次，肯定沒事。我們都笑壞了。可能是人到‘急關(guān)頭’什么‘招使出來吧！我有點想試試了一下腳，想換合適’的位置。心里很沉重，不敢。“怎么了，你”？順著聲音看過去，是位中年的阿姨。她關(guān)切地又問“有什么事嗎？料袋弄得那么響”？我象是遇到了救星，很老實地看著她，用一口較標(biāo)準(zhǔn)的普通話說阿姨，我忘記帶錢了”。她問我到哪里下，售票員過來時，她幫我買了一張‘一角五分’的車票，并將自己的月票給售票員看了一下。一路上都想和阿姨親近，傻傻地問阿姨住在什么地方，阿姨只說離我實習(xí)的單位一站的路程，其余的都沒說。對