本文格式為Word版，下載可任意編輯——培智學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)教案8篇培智學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)教案8篇

培智學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇1

隨著20__年鐘聲的敲響，高一新生的第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，高一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成時(shí)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，幫其重新自信的良機(jī)?；厥走^(guò)去的工作，有辛苦也有喜悅;有收獲也有可惜，現(xiàn)將本學(xué)期高一(13)班班主任工作總結(jié)如下：

一、選拔班干部，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)

新學(xué)期開(kāi)頭我首先利用學(xué)校的活動(dòng)和自己組織的一系列的活動(dòng)，從中察覺(jué)，挖掘有頭腦，有才能，有吃苦精神，有自信仰，有仆人翁意識(shí)的學(xué)生，然后，讓他們自己選擇班干部的職位舉行競(jìng)選，結(jié)果，通過(guò)民主評(píng)議，推選出班委成員。這樣選出來(lái)的班干部有工作熱心，責(zé)任心強(qiáng)。班委會(huì)成立之后，盡快使他們熟諳自己的崗位，明確自己的職責(zé)。每個(gè)月，我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問(wèn)題，對(duì)下月的工作制訂出籌劃。結(jié)果，班主任舉行講評(píng)。在講評(píng)中，側(cè)重表?yè)P(yáng)，突出教導(dǎo)，重點(diǎn)是賦予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作才能有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的仆人翁意識(shí)和責(zé)任心。

二、制定班級(jí)管理制度，以科學(xué)的制度管理人

俗語(yǔ)說(shuō)得好:"沒(méi)有法則，不能成方圓"。在做好"感情投資"，選好班干部的根基上，班集體已根本形成，現(xiàn)在該是模范學(xué)生言行的最正確時(shí)機(jī)。新高一班級(jí)，學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，各個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度，管理的松嚴(yán)也不同，這時(shí)你就務(wù)必有你新的規(guī)章制度出臺(tái)來(lái)統(tǒng)一模范其學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，而這法則的建立，務(wù)必在充分了解本班學(xué)生的實(shí)際處境的根基上，廣泛聽(tīng)取班干部，學(xué)生，科任老師的觀法，然后委任班干部針對(duì)自己所管的方面制訂一些措施出來(lái)。然后逐條讓全班同學(xué)議論，老師補(bǔ)充成文，這樣制訂出來(lái)的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng)，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)模范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、撲捉教導(dǎo)機(jī)遇，舉行情感教導(dǎo)

高一的學(xué)生對(duì)學(xué)校，老師，同學(xué)都感到很目生，對(duì)一切都彌漫嶄新感，他們第一個(gè)想知道就是自己的班主任是誰(shuí)，他是一個(gè)怎樣的老師，而且這時(shí)他們會(huì)留心查看班主任的每一個(gè)動(dòng)作，每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話。我認(rèn)為這時(shí)是感情投資的最正確時(shí)機(jī)，要給學(xué)生留下良好的第一印象。高一年級(jí)一般第一件大的集體活動(dòng)就是舉行軍訓(xùn)，這是教師和學(xué)生接觸好額交流的最正確時(shí)間，軍訓(xùn)對(duì)于大片面學(xué)生是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，無(wú)論在心理上還是生理上，會(huì)有大量學(xué)生適應(yīng)不了的，例如軍訓(xùn)過(guò)程中身體堅(jiān)持不了暈倒的，由于飲食不習(xí)慣病倒的，離開(kāi)父母想家等等，他們中會(huì)展現(xiàn)大量困擾，假設(shè)班主任好好抓住這個(gè)時(shí)機(jī)賦予他們點(diǎn)滴的關(guān)切，保護(hù)，從而拉近了師生之間的大量距離。同時(shí)以一個(gè)"緣"來(lái)架起師生溝通的橋梁，我跟學(xué)生說(shuō):"作為老師的我很慶幸能有緣熟悉大家，作為同學(xué)有緣相聚測(cè)驗(yàn)中學(xué)高一13班，相聚這個(gè)班，我們確定要好好珍惜這段緣分，我相信大家在今后相處的日子里確定會(huì)彼此支持，彼此理解的。讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。

四、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力

一個(gè)人假設(shè)沒(méi)有夢(mèng)想，就猶如大海上一艘迷失方向的船，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)來(lái)，班主任確定要找住這個(gè)機(jī)遇對(duì)其舉行夢(mèng)想教導(dǎo)，不會(huì)等到他們畢業(yè)時(shí)再說(shuō)。由于只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力。我在第一周的班會(huì)上，要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo)，再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的處境，找出差距，明確努力的方向，讓他們明白只要自己努力，盡管現(xiàn)在有差距，但是愿望是可以實(shí)現(xiàn)的，這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而優(yōu)化本班的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神。

五、言傳身教，以人格魅力去感染學(xué)生

這雖是一種"無(wú)聲的教導(dǎo)"，卻能達(dá)成無(wú)聲勝有聲的效果，"身正"對(duì)班主任來(lái)說(shuō)尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的天性教導(dǎo)學(xué)生，做到"以德感人，以德服人，以德育人"，我要求學(xué)生做到的，我會(huì)首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我就會(huì)學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就確定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說(shuō)，說(shuō)到就確定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教導(dǎo)動(dòng)力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。

六、做到“三勤”

新接一個(gè)班，班主任老師要做到"腳勤，嘴勤，眼勤"。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，在開(kāi)頭習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班舉行促使檢查;"眼勤"，要經(jīng)常去查看同學(xué)們的處境，以便實(shí)時(shí)掌管第一手材料。"嘴還要勤"，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌管學(xué)生在家的處境，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)就能收到事半功倍的效果。

在過(guò)去的一學(xué)期中在去的勞績(jī)的同時(shí)患有好多的缺乏之處。譬如：班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng);學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng);嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度，杜絕學(xué)生帶假條或曠課;持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

只要我們能夠用科學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)理論和思想作指導(dǎo);精心的把工作落到實(shí)處，落到細(xì)處。就確定會(huì)有豐碩的果實(shí)!

#29724

培智學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇2

指導(dǎo)思想：

以“勤奮學(xué)習(xí)、喜悅生活、全面進(jìn)展”的寄語(yǔ)要求和全國(guó)第五次少代會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)局團(tuán)委的工作部署，有籌劃有創(chuàng)新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教導(dǎo)活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌管交際才能、學(xué)習(xí)才能、生活才能，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。工作目標(biāo)及措施：

一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的創(chuàng)辦。

加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的創(chuàng)辦。推進(jìn)落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理手段(試行)》，聘請(qǐng)班主任承擔(dān)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，定期開(kāi)展輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)及相關(guān)活動(dòng)，提升少先隊(duì)工作的專業(yè)素養(yǎng)和理論平臺(tái)，使少先隊(duì)工作更專業(yè)更模范更精彩。

二、加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織創(chuàng)辦。

加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織隊(duì)伍創(chuàng)辦。鞏固少先隊(duì)組織活力，進(jìn)一步穩(wěn)定少先隊(duì)大、中、小隊(duì)伍創(chuàng)辦。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成“小白鴿”文明禮儀監(jiān)視崗，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的創(chuàng)辦和管理中來(lái)。

三、創(chuàng)辦一個(gè)根基扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。

1.建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。實(shí)時(shí)更換內(nèi)容，營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與學(xué)識(shí)并存的文化空氣。

2.建好中隊(duì)墻報(bào)。每月更換，鼓動(dòng)全體學(xué)生一起參與制作，供給給學(xué)生以表示的天地，使教室文化別致生動(dòng)，建立和暖“小家”。

四、堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1.抓好隊(duì)員的文明禮儀、思想道德教導(dǎo)教導(dǎo)。通過(guò)文明禮儀監(jiān)視崗每日舉行的檢查促使，通過(guò)定期的講座、集會(huì)等，使得隊(duì)員擁有高尚的思想道德情操，自覺(jué)養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，爭(zhēng)做小紳士、小淑女。

2.抓好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比考核。對(duì)隊(duì)員的行為模范舉行檢查，對(duì)輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作的落實(shí)處境舉行考核、調(diào)查，評(píng)比優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護(hù)旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，做好發(fā)言人的稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。

五、開(kāi)展一系列學(xué)生接待的少先隊(duì)活動(dòng)。

1.抓好“手拉手”活動(dòng)。扶助隊(duì)員找到“手拉手”伙伴，積極引導(dǎo)開(kāi)展互助活動(dòng)。

2.持續(xù)深化“民族精神代代傳——向抗震救災(zāi)英雄(優(yōu)秀)少年學(xué)習(xí)”活動(dòng)。

3.應(yīng)時(shí)開(kāi)展節(jié)日文化主題活動(dòng)(3月5日學(xué)雷鋒)。

4.積極加入上級(jí)部門(mén)的相關(guān)活動(dòng)。

5.創(chuàng)新開(kāi)展適合本校隊(duì)員實(shí)際的少先隊(duì)活動(dòng)，形成少先隊(duì)工作的新亮點(diǎn)新文化。

工作安置：

二月份：心懷夢(mèng)想我們啟程

1.迎新生。

2.定籌劃、定目標(biāo)。

3.教室文化墻布置、墻報(bào)布置。

4、開(kāi)展“民族精神代代傳——向抗震救災(zāi)英雄(優(yōu)秀)少年學(xué)習(xí)”活動(dòng)。

三月份：雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

1.開(kāi)展送媽媽一個(gè)驚喜活動(dòng)。(3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié))

2.3月5日開(kāi)展“雷鋒精神與你我同在”活動(dòng)。

3.學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)小英雄活動(dòng)。

4.消防安好演習(xí)。

5、植樹(shù)節(jié)，舉行綠化校園、綠化家鄉(xiāng)活動(dòng)。

四月份：學(xué)習(xí)先輩做好傳人

1.學(xué)習(xí)革命烈士主題隊(duì)會(huì)(4月5日中國(guó)清明節(jié))

2.法制講座(4月22日世界法律日)

五月份：火紅五月燃燒激情

1.勞動(dòng)技能宣傳活動(dòng)(5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié))

2.主題隊(duì)會(huì)：儉約與我同行。

3.全國(guó)助殘日活動(dòng)(5月第三個(gè)星期日)

4、打定慶六一打定。

六月份：喜悅學(xué)習(xí)勇攀顛峰

1.慶祝國(guó)際兒童節(jié)系列活動(dòng)(6月1日國(guó)際兒童節(jié))

2.“保護(hù)環(huán)境個(gè)人評(píng)比”(6月5日世界環(huán)境日)

3.班隊(duì)會(huì)：我學(xué)會(huì)了

4.評(píng)優(yōu)、總結(jié)

#62466

培智學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇3

為搭建優(yōu)秀班主任持續(xù)進(jìn)展的平臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)我市班主任隊(duì)伍專業(yè)化進(jìn)展，提高班主任的責(zé)任感與使命感，打造一批能表達(dá)班主任較高專業(yè)化水準(zhǔn)和建班質(zhì)量，具有現(xiàn)代優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)，并能得到學(xué)生、同行廣泛認(rèn)可的建班個(gè)案和示范性群體。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)我市各學(xué)校班主任隊(duì)伍創(chuàng)辦，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以“名班主任工作室”為陣地，培養(yǎng)和造就一支師德高尚、帶班有方、育人有法、富有德育創(chuàng)新精神的班主任名師團(tuán)隊(duì)，形成長(zhǎng)效鼓舞機(jī)制，充分發(fā)揮名班主任在教導(dǎo)教學(xué)中的示范和引領(lǐng)作用，鼓舞宏大教師進(jìn)一步堅(jiān)強(qiáng)職業(yè)夢(mèng)想和信念，全面提高班主任的育人水平。

二、名班主任工作室的性質(zhì)與宗旨

名班主任工作室是以班主任思想創(chuàng)辦、業(yè)務(wù)提高、事務(wù)操作指導(dǎo)為主要內(nèi)容，以名班主任為效應(yīng)，以形成優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)為宗旨，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型班主任隊(duì)伍，構(gòu)建多層次、多形式的班主任學(xué)習(xí)、研修、實(shí)踐的活動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)造“使每一個(gè)學(xué)生都能獲得全面進(jìn)展”的優(yōu)良育人空氣，提升班主任工作水平，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化進(jìn)展。

建立名班主任工作室旨在總結(jié)優(yōu)秀班主任告成閱歷，提煉優(yōu)秀班主任的教導(dǎo)思想，促進(jìn)其專業(yè)才能不斷提高。打造一批在我市有確定影響的知名班主任群體，從而探究班主任專業(yè)進(jìn)展的途徑和方式，帶動(dòng)更多的教師在班主任這個(gè)崗位上急速成長(zhǎng)。

三、名班主任工作室的的組成與確認(rèn)

(一)名班主任工作室由首席名班主任(即名班主任工作室主持人)和若干名班主任組成。

1、首席名班主任(名班主任工作室主持人)的選拔條件：

(1)師德高尚，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)、合作寬容，班主任工作閱歷豐富，無(wú)違背師德師風(fēng)要求的任何言行。

(2)喜歡班主任工作，喜歡學(xué)生，業(yè)績(jī)突出。從事班主任工作5年以上，任并今后三年內(nèi)仍在班主任工作崗位，獲市級(jí)以上優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)。

(3)具有較高的班級(jí)管理水平，能夠培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教導(dǎo)、自我管理的積極性，擅長(zhǎng)營(yíng)造和諧的班級(jí)管理空氣，建立新型的師生關(guān)系。所帶班級(jí)獲得過(guò)先進(jìn)班集體或文明班級(jí)稱號(hào)。

(4)積極開(kāi)展班級(jí)管理研究，承受過(guò)市級(jí)以上有關(guān)班級(jí)管理、德育工作等方面的課題研究，取得較高水平的研究成果，出版過(guò)有確定影響的學(xué)術(shù)專著或發(fā)表過(guò)有較高價(jià)值的論文。

(5)具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦才能，能率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勇于探索，具有較強(qiáng)的組織活動(dòng)及溝通交流的才能，能夠承受工作室的職責(zé)任務(wù)。指導(dǎo)和培育中青年骨干班主任，充分發(fā)揮引領(lǐng)、輻射作用。

(6)掌管現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，能夠加入網(wǎng)上交流平臺(tái)的創(chuàng)辦。

2、名班主任(名班主任工作室成員)的選拔條件：

(1)師德高尚，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)、合作寬容，班主任工作閱歷豐富，無(wú)違背師德師風(fēng)要求的任何言行。

(2)喜歡班主任工作，喜歡學(xué)生，業(yè)績(jī)突出。從事班主任工作三年以上，并且今后三年內(nèi)仍在班主任工作崗位。

(3)具有較高的班級(jí)管理水平，能夠培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教導(dǎo)、自我管理的積極性，擅長(zhǎng)營(yíng)造和諧的班級(jí)管理空氣，建立新型的師生關(guān)系。

(4)幼兒園班主任一般需具有大專及以上學(xué)歷，中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校班主任一般需具有本科及以上學(xué)歷；年齡一般在45周歲及以下；中級(jí)教師職務(wù)及以上；具有優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)的年齡要求可以適當(dāng)放寬。

(5)具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的教學(xué)和科研工作才能，能夠承受相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)。

(6)掌管現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，能夠加入網(wǎng)上交流平臺(tái)的創(chuàng)辦。

(二)名師的推選確認(rèn)

1、堅(jiān)持個(gè)人申請(qǐng)與組織推舉相結(jié)合，對(duì)符合條件的班主任，由學(xué)校和教導(dǎo)主管部門(mén)簽署觀法后，報(bào)市教導(dǎo)局評(píng)比，確定候選人。

2、候選人經(jīng)公示無(wú)異議后，確定為淮北市名班主任工作室人員。

3、對(duì)確認(rèn)的名班主任，由市教導(dǎo)局頒發(fā)名班主任工作室名師證書(shū)。

4、本著邊試點(diǎn)邊推進(jìn)和成熟一個(gè)進(jìn)展一個(gè)的原那么，從今年起，用3年時(shí)間，在全市中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)中按照學(xué)段和年級(jí)設(shè)立名班主任工作室，每個(gè)工作室由57名成員組成，在每個(gè)工作室的成員中經(jīng)過(guò)綜合評(píng)審，確定一位首席名班主任，并以首席名班主任的姓名命名工作室名稱。

四、名師工作室的職責(zé)任務(wù)

(一)培養(yǎng)、培訓(xùn)優(yōu)秀班主任。首席名班主任是工作室的負(fù)責(zé)人，是我市班主任教學(xué)教研工作的導(dǎo)師，采取多種形式有效帶動(dòng)成員提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，積極承受市級(jí)骨干班主任的培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)員制定班主任專業(yè)成長(zhǎng)籌劃，通過(guò)多種形式引導(dǎo)學(xué)員的專業(yè)提升，負(fù)責(zé)制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案(包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等)，指導(dǎo)和扶助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)。首席名班主任要率領(lǐng)工作室成員深入開(kāi)展教導(dǎo)教學(xué)研究，積極探索班主任工作規(guī)律，參與開(kāi)發(fā)班主任培訓(xùn)課程及資源，加強(qiáng)示范與輻射作用。

(二)開(kāi)展課題研究。名班主任工作室以我市學(xué)校班級(jí)工作實(shí)際為根基，新形勢(shì)下班主任工作的難點(diǎn)問(wèn)題。開(kāi)展班級(jí)團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)辦、文體消遣、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)班主任專業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)。組織開(kāi)展課題研究，工作周期內(nèi)至少要完成一個(gè)省級(jí)以上重點(diǎn)研究課題并取得相應(yīng)成果，撰寫(xiě)出確定數(shù)量的研究報(bào)告、專業(yè)論文或?qū)I(yè)著作，促進(jìn)班級(jí)為單位的教學(xué)理論創(chuàng)辦。

(三)推廣教導(dǎo)教學(xué)成果。名班主任工作室的教導(dǎo)教學(xué)研究成果應(yīng)以論文、專著、講座、公開(kāi)課、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、專題記錄片、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、觀摩考察等形式在全市范圍內(nèi)介紹、推廣。工作周期內(nèi)，首席名班主任應(yīng)率領(lǐng)工作室成員開(kāi)設(shè)確定數(shù)量的市級(jí)以上公開(kāi)課、培訓(xùn)講座或教學(xué)論壇(報(bào)告會(huì)、研討會(huì))。

(四)開(kāi)發(fā)、整合教導(dǎo)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。名班主任工作室要結(jié)合新課程實(shí)施，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本工作室目標(biāo)系統(tǒng)地建立教導(dǎo)教學(xué)資源庫(kù)。工作室要建立自己的特色網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁(yè)，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過(guò)互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)教學(xué)資源的共享。

五、名班主任工作室的創(chuàng)辦與管理

(一)名班主任工作室由市教導(dǎo)局統(tǒng)一管理，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：岳軍芝

第一副組長(zhǎng)：郭成華

副組長(zhǎng)：孟祥春王學(xué)昆徐光芒李榮渠曉峰

成員：何正迎王忠東歐陽(yáng)民徐梅昝興中

董向東王本新薛維華李繼恩段迎春

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由何正迎兼任

(二)為保證名班主任工作室順?biāo)扉_(kāi)展工作，明確各部門(mén)職責(zé)如下：

1、市教導(dǎo)局成立名班主任工作室管理辦公室，制定日常管理細(xì)那么，舉行學(xué)年度考核檢查。

2、師資科牽頭名班主任工作室組建的籌備工作，制定相關(guān)工作方案，負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)人員的初審，協(xié)調(diào)專家小組遴選工作室組建人員，并對(duì)工作室方案申報(bào)舉行可行性論證。

3、市教研室負(fù)責(zé)對(duì)工作室日常業(yè)務(wù)工作舉行管理指導(dǎo)。

4、計(jì)財(cái)科建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障制度，為工作室工作的開(kāi)展供給相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持，負(fù)責(zé)相關(guān)經(jīng)費(fèi)落實(shí)及經(jīng)費(fèi)使用處境審核。

5、基教科、職成科、藝體衛(wèi)科、教研室、電教館等職能科室根據(jù)課程改革、學(xué)科創(chuàng)辦和青年班主任培養(yǎng)的要求為名班主任工作室工程執(zhí)行賦予必要的支持。

6、督導(dǎo)室牽頭，教研室、人事科、師資科等部門(mén)共同合作，完成工作室年度及周期評(píng)估考核。

7、信息中心負(fù)責(zé)名師工作室網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)辦和運(yùn)行，輔助各工作室舉行網(wǎng)頁(yè)更新和日常維護(hù)。

(三)名班主任工作室建在首席名班主任所在單位，并由首席名班主任所在單位供給辦公場(chǎng)所，配備必要的工作設(shè)備。

(四)工作室申報(bào)工程須經(jīng)教導(dǎo)局名班主任工作室領(lǐng)導(dǎo)小組論證批準(zhǔn)后面可實(shí)施，實(shí)施過(guò)程中原那么上不做修改，因特殊理由不能執(zhí)行，由首席名班主任提出修改申請(qǐng)，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組論證審批。

六、名班主任工作室保障鼓舞措施和考核管理手段

(一)保障鼓舞措施

1、經(jīng)費(fèi)保障

(1)市教導(dǎo)局為名班主任工作室設(shè)立專項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，每個(gè)工作室每學(xué)年度立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元(啟始年追加啟動(dòng)資金1萬(wàn)元)，用于工作室工作開(kāi)展和工程實(shí)施。

(2)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)務(wù)必用于工作室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括添置書(shū)籍、課題研究、專題研究、專家授課及與培養(yǎng)工作有關(guān)的觀摩考察費(fèi)等。

(3)名班主任工作室經(jīng)費(fèi)撥付到首席名班主任所在學(xué)校，單獨(dú)列支，專款專用。業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)簽名方法為：填表人、首席名班主任和首席名班主任所在學(xué)校校長(zhǎng)務(wù)必分別在經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)單上簽名。

各工作室經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格按規(guī)定的經(jīng)費(fèi)用途有籌劃支出。名班主任工作室主持人所在學(xué)校要嚴(yán)格財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理，工作室一個(gè)工作周期終止后，工作室主持人所在學(xué)校要報(bào)送經(jīng)費(fèi)使用結(jié)果清單，由主管部門(mén)會(huì)同審計(jì)部門(mén)舉行審計(jì)。

2、物質(zhì)保障

名班主任工作室由市教導(dǎo)局統(tǒng)一供給電腦一臺(tái)，用于名班主任工作室專項(xiàng)工作。

(二)賞賜措施

教導(dǎo)局對(duì)專心完成帶教任務(wù)的首席名班主任和工作勞績(jī)突出的名班主任供給加入學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)的機(jī)遇，對(duì)培養(yǎng)青年班主任取得優(yōu)異勞績(jī)的首席名班主任予以賞賜；對(duì)專心加入學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀勞績(jī)的學(xué)員，供給優(yōu)先加入高層次研修、學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)的機(jī)遇；對(duì)更加優(yōu)異的學(xué)員，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)積極主動(dòng)支持首席名班主任開(kāi)展工作的所在學(xué)校，賦予確定的賞賜。

(三)考核管理手段

(1)名班主任工作室以3年為一個(gè)工作周期。在一個(gè)工作周期內(nèi)，按有關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(評(píng)估細(xì)那么另行下發(fā))，通過(guò)查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗(yàn)、影響檢測(cè)等考核方式，對(duì)名班主任工作室舉行每年一次的過(guò)程性評(píng)價(jià)和工作周期終止時(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)。

(2)考核內(nèi)容主要包括工作室自身創(chuàng)辦進(jìn)展的處境、工作室在培養(yǎng)和指導(dǎo)教師方面發(fā)揮的重要作用、工作室在教導(dǎo)教學(xué)科研中取得的主要?jiǎng)诳?jī)?nèi)齻€(gè)方面。

(3)對(duì)名班主任工作室及其成員的考核由市名班主任工作室領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)?？己藶椤昂细瘛币陨险邔⒄J(rèn)定有資格進(jìn)入下一周期的工作室創(chuàng)辦；考核達(dá)成“優(yōu)秀”等級(jí)者，將予以表彰和賞賜。對(duì)終結(jié)性評(píng)價(jià)或年度考核不合格的班主任將取消名班主任工作室成員成員資格，同時(shí)按有關(guān)程序吸納符合條件、有進(jìn)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室；對(duì)工作不力、管理混亂、無(wú)明顯工作成效的工作室將提出整改措施或直接取消名班主任工作室建制。

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培智學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇4

新的學(xué)期開(kāi)頭了，為了讓班級(jí)彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定籌劃如下：

一、學(xué)情分析：

我班共有學(xué)生28人，其中男生12人，女生16人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群活潑好動(dòng)的小精靈。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)校生活，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)初步適應(yīng)，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了確定的了解，能夠按時(shí)上學(xué)，班內(nèi)學(xué)風(fēng)較好，取得了夢(mèng)想的勞績(jī)。但也存在一些自控才能較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律，不能夠按時(shí)完成作業(yè)。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭(zhēng)讓孩子們保持良好的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，并使他們形成各種良好的習(xí)慣。建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為模范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。在新學(xué)期中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，取得更好的勞績(jī)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1.向?qū)W生舉行思想品德教導(dǎo)，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)勞績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，提防學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為模范》，向?qū)W生舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

3.積極加入學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的才能。

4.提防學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，提防學(xué)生素質(zhì)進(jìn)展。

5.培養(yǎng)一群可以扶助老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的體驗(yàn)。

三、概括措施：

1.充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間向?qū)W生舉行思想教導(dǎo)。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為模范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生舉行行為習(xí)慣教導(dǎo)。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，鞏固班級(jí)凝結(jié)力。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教導(dǎo)。這學(xué)期利用勞動(dòng)節(jié)，兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教導(dǎo)陣地的作用，鞏固學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

2.利用早讀和午休時(shí)間，合作學(xué)校的輔優(yōu)補(bǔ)差籌劃，對(duì)后進(jìn)生舉行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)勞績(jī)，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)啟程”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、對(duì)等對(duì)待，深入了解他們落后的理由，扶助他們解決困難，還要擅長(zhǎng)察覺(jué)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

3.發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。由于年齡特點(diǎn)，老師要報(bào)告小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作處境，并在小干部管理展現(xiàn)問(wèn)題時(shí)實(shí)時(shí)賦予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的扶助老師管理班級(jí)紀(jì)律。路隊(duì)紀(jì)律方面，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠舉行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)處境，實(shí)時(shí)監(jiān)視，實(shí)時(shí)管理

4.提防個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。在班級(jí)持續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡進(jìn)展的根基上，進(jìn)展學(xué)生的一種特長(zhǎng)，培養(yǎng)其天性和興趣愛(ài)好。進(jìn)一步提升德育工作的方式、方法，寓德育工作于學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系。針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，繁重奮斗的精神，鞏固青少年適應(yīng)社會(huì)生活的才能。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)仆人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安置，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有猛烈的責(zé)任感和歸屬感。

5.樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌管根本的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持磨練身體的良好習(xí)慣。專心抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的學(xué)生保健，進(jìn)一步健全包干區(qū)及個(gè)人清潔檢查制度?！鞍埠玫谝弧笔冀K是班級(jí)頭等大事，時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)孩子們上學(xué)放學(xué)排對(duì)整齊、過(guò)馬路時(shí)在中間不打鬧，上好每周的安好教導(dǎo)課，對(duì)學(xué)生舉行適當(dāng)?shù)姆阑?、防電、防水和防震教?dǎo)，防患于未然。

6.在家校聯(lián)系方面，做好親子活動(dòng)的籌備工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì);做好家訪工作，做到實(shí)時(shí)聯(lián)系。積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)造學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的有益助手。

家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響著孩子們的天性進(jìn)展，因此只有家庭、學(xué)校、社會(huì)共同合作才能使孩子們更加進(jìn)步。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題，需要聯(lián)系家長(zhǎng)的問(wèn)題要實(shí)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。使用家校聯(lián)系本，作業(yè)有記錄，家長(zhǎng)有簽字，平日多聯(lián)系，有事早處理。

#53250

培智學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇5

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假設(shè)說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我容許用真誠(chéng)、熱心為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最璀璨、最動(dòng)人的光芒!為了讓班級(jí)彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任籌劃如下：

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際啟程，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

二、奮斗目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。

2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

3、對(duì)學(xué)生舉行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中感激勤勞，彌漫自信，從而形成良好的班風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級(jí)創(chuàng)辦，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康進(jìn)展。4、狠抓學(xué)困生工作。5、加強(qiáng)安好教導(dǎo)。6、開(kāi)展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固活動(dòng)意識(shí)。

四、概括措施

1、加強(qiáng)班級(jí)創(chuàng)辦，狠抓落實(shí)班風(fēng)創(chuàng)辦。

(1)加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí)，留神安好教導(dǎo)，多舉行思想上的溝通，在平日多激勵(lì)他們?nèi)ゼ尤牖顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手才能，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)榮譽(yù)的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小仆人。

(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的上下，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順?biāo)斓嘏e行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信仰，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平日，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊舉行教導(dǎo)，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的處境也對(duì)比全面。因此，我將針對(duì)孩子的天性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就留神對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問(wèn)以查效果。對(duì)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他變更使之有所提升。

(2)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教導(dǎo)。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，因此，我將培養(yǎng)一名才能較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生舉行儀容儀表的檢查，做到明凈感激地來(lái)校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長(zhǎng)專心負(fù)責(zé)促使每一名值日生專心做好值日工作，教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。

3、狠抓學(xué)困生工作。

(1)擅長(zhǎng)察覺(jué)閃光點(diǎn)。(2)舉行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)(3)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，激勵(lì)優(yōu)生扶助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

4、提高法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火安好意識(shí)。

(1)利用班會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安好意識(shí)。2)教導(dǎo)學(xué)生不隨意到池塘邊玩。(3)適時(shí)舉行法制教導(dǎo)，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。

此外利用思品課、班會(huì)課，舉行愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明講道德教導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重視進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)造才能，樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到忠誠(chéng)、大膽，從而養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情自已做。

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培智學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇6

為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平日積極加入校本培訓(xùn)，專心閱讀各種教導(dǎo)教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)的理論，專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并專心總結(jié)教學(xué)閱歷，寫(xiě)好教學(xué)后記，通過(guò)不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

一、思想熟悉

留神加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛(ài)、崇敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同工、關(guān)切保護(hù)學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把自己全體的愛(ài)傾注于我所鐘愛(ài)的教導(dǎo)事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。并以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教導(dǎo)教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教導(dǎo)教學(xué)方法，在宏大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，崇敬學(xué)生天性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。

二、教導(dǎo)教學(xué)

教導(dǎo)工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，用心設(shè)計(jì)課堂布局及教學(xué)方法上，更加是專心研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最干脆的方法讓學(xué)生掌管最多的學(xué)識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為才能”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、才能點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安置上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，用心設(shè)計(jì)，合理調(diào)配，嚴(yán)格操縱作業(yè)數(shù)量。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教導(dǎo)規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教導(dǎo)學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。平日，為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平日積極加入校本培訓(xùn)，專心閱讀各種教導(dǎo)教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)的理論，專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并專心總結(jié)教學(xué)閱歷，寫(xiě)好教學(xué)后記，通過(guò)不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。對(duì)自己所教的班級(jí)，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，留神做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教導(dǎo)方法，做到因材施教。

我是一位普遍的共產(chǎn)黨員，更是一個(gè)滿懷教導(dǎo)熱心的教導(dǎo)工，一個(gè)能以人的尊嚴(yán)為首的教導(dǎo)者，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的工作中我始終做到身先士卒，以身作那么。我認(rèn)為這才是一個(gè)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的表達(dá)，是作為學(xué)校一分子的工作作風(fēng)。在以后的工作中我將一如既往的堅(jiān)持，努力的奮進(jìn)，讓我的本職工作做的更加有效扎實(shí)!事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名黨員的生命。我將更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的追求中煥發(fā)出一名黨員的光華。

#508185

培智學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇7

自工作以來(lái)，我一向嚴(yán)酷要求自己，吃苦進(jìn)修，全力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面默示精采，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教導(dǎo)教學(xué)工作使命，盡到了一個(gè)優(yōu)異教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同業(yè)和學(xué)生的認(rèn)可和洽評(píng)。

一、全力進(jìn)修，不竭提高自己的政治思惟素質(zhì)。

本人能當(dāng)真進(jìn)修黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央連結(jié)一致。喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)，喜歡本職工作，鞏固自我教養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，喜歡學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)付學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。出格是在此時(shí)代，我全力地進(jìn)修政治理論，積極參與黌舍組織的一系列政治勾當(dāng)，將學(xué)到的理論常識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在此時(shí)代，我還積極向黨組織挨近，于向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，比來(lái)黨組織正對(duì)我確定為入黨積極分子舉行測(cè)驗(yàn)。

二、全力提高營(yíng)業(yè)水平，真正做到“學(xué)高為師”。

這四年，既是我工作成就凸起的四年，更是我不竭提高，不竭前進(jìn)的四年。在這四年間，我全力提高自身的營(yíng)業(yè)水平，參與了一系列的進(jìn)修勾當(dāng)，才能提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作使命，勝任本職工作。

在此時(shí)代，我一是在教學(xué)根基功上了有了較年夜的晉升，先后參與了一系列教導(dǎo)教學(xué)手藝和根基功培訓(xùn)，并獲得響應(yīng)的證書(shū)。

二是在專業(yè)手藝上提高了一個(gè)條理。我先后參與了中科院計(jì)較機(jī)所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教導(dǎo)廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)手藝培訓(xùn)。

三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)手藝、教科研等方面常識(shí)。出格是積極鉆研遠(yuǎn)程教導(dǎo)教學(xué)模式更始，探索新的教學(xué)體例，有了必然的心得，在我所首要承擔(dān)的電年夜教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)較機(jī)組成與匯編說(shuō)話》在每次的考試中，均取得了驕人的成就;同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)常識(shí)自主開(kāi)發(fā)了一些應(yīng)用軟件，搜羅《中小病院信息打點(diǎn)系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷(xiāo)存》和《黃河消遣城打點(diǎn)信息系統(tǒng)》等。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，