教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必看考點(diǎn)最新版(二)1、單選題的速度、質(zhì)量是智力技能形成的重要標(biāo)志。A:思維BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：智力技能是人們順利地解決某種活動(dòng)所必需的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合，它以抽象思維為核心。因此，思維的速度和質(zhì)量是智力技能形成的重要標(biāo)志。2、簡(jiǎn)答題 閱讀下列材料，并冋答問題。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出：“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，探索多種培養(yǎng)方式。形成各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局而?！闭?qǐng)結(jié)合材料分析在教育教學(xué)中培養(yǎng)人才需要注重什么？參考答案:（1）注重學(xué)思結(jié)合。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探宄式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。（2）注重知行統(tǒng)一。堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。（3）注重因材施教。關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。3、單選題 知道了“長(zhǎng)方形的四個(gè)頂角都是直角”，而正方形是長(zhǎng)方形一個(gè)特例，那就很容易理解“正方形的四個(gè)頂角都是直角”。這種同化模式屬于 。A:上位學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:組合學(xué)習(xí)D:推理學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：把正方形的特征歸屬于已知長(zhǎng)方形的特征當(dāng)中，這顯然是一種下位學(xué)習(xí)。4、填空題 是腦的基本活動(dòng)，是大腦機(jī)能發(fā)展的重要標(biāo)志。參考答案:反射本題解釋:【答案】反射5、單選題 考試后，學(xué)生分析考試成敗原因，并作出下一步計(jì)劃和安排，這屬于 。AB:元認(rèn)知策略CD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查的是學(xué)習(xí)策?？忌杳鞔_三種主要學(xué)習(xí)策，即認(rèn)知策、元認(rèn)知策和資源管理策的含義。6、填空題 道德教育的認(rèn)識(shí)模式是由瑞士學(xué)者 提出的參考答案:皮亞杰本題解釋:【答案】皮亞杰7、單選題 下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？ A:在孩子未成年時(shí)，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子B:盡量滿足孩子的一切要求C:當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時(shí)，以父母的觀念為準(zhǔn)D參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：題干所述的四種情況，只有D項(xiàng)是合適的，其他幾項(xiàng)均不妥。8、單選題“積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。”屬于。A:心境B:激情C:應(yīng)激D:熱情參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查的是對(duì)情緒的幾種類型的區(qū)分。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。沒有特定的指向性，不指某一特定對(duì)象，而使人們的整個(gè)生活都染上某種情緒色彩。A。9、單選題 根據(jù)耶基斯一多德森定律，下列說法中錯(cuò)誤的是 。A:在學(xué)生學(xué)習(xí)較容易的任務(wù)時(shí)。應(yīng)盡量使學(xué)生緊張一些B:在學(xué)生學(xué)習(xí)較復(fù)雜的任務(wù)時(shí).應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂氣氛C:在學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時(shí)，盡量心平氣和地慢慢引導(dǎo)D:不論學(xué)生任務(wù)難易都應(yīng)保持同樣的動(dòng)機(jī)水平參考答案:D本題解釋:【答案】D10、填空題 《學(xué)記》提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”，與 本題解釋:【答案】循序漸進(jìn)原則11、填空題 評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是 參考答案:教學(xué)大綱本題解釋:【答案】教學(xué)大綱12、單選題 我國(guó)新一輪課程改革是在教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的形勢(shì)下提出的，其背景說明最全面的是 。A:知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代提出的挑戰(zhàn)B:社會(huì)信息化時(shí)代提出的挑戰(zhàn)C:我國(guó)加入WTO面臨的挑戰(zhàn)D:未來社會(huì)發(fā)展需要提出的挑戰(zhàn)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：新課改是為了適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和教育的未來發(fā)展而實(shí)施的新課程改革，是課程本身及教材理念的根本性變革。13、單選題 在《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中，國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教，其身份是 。ABCD本題解釋:參考答案：A。參考解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十三條規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教?？h級(jí)人民政府教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)人工齡。14、填空題在教育過程中，我們要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)來進(jìn)行教育活動(dòng)，這主要體現(xiàn)了原則。參考答案:因材施教本題解釋:參考解析：因材施教15、單選題 小班幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間一般應(yīng)該控制在 分之內(nèi)。A:30B:20C:40D:15參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：小班幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間一般應(yīng)該控制在20分鐘之內(nèi)。16、填空題 為了掌握預(yù)測(cè)、提問、解釋、總結(jié)等四種策略，教師和學(xué)生不斷地互換角色的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式是 模式。參考答案:交互式教學(xué)本題解釋:【答案】交互式教學(xué)17、單選題美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克提出了遷移理論。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：相同要素說認(rèn)為，遷移是有條件的，只有具備相同的或相似的內(nèi)容時(shí)，才能發(fā)生遷移。18、單選題教學(xué)的基本組織形式是。A:課堂教學(xué)BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式。19、單選題“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！敝傅氖墙處煈?yīng)具備。A:教育理論知識(shí)素養(yǎng)B:學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)C:綜合能力素養(yǎng)D:馬列主義理論素養(yǎng)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。20、簡(jiǎn)答題 作為班主任，我們班的王冰嗓門大，又不拘小節(jié)，經(jīng)常在宿舍熄燈后還滔滔不絕地發(fā)表高見，惹來室友的不滿。晨會(huì)課上，我對(duì)王冰說：‘‘王冰，你知道嗎?你們宿舍所有人都愛聽你唱‘獨(dú)角戲’，比聽帕瓦羅蒂唱歌還過癮，真可謂佘音繞梁，三月不知肉味?！比嗤瑢W(xué)一陣大笑，王冰紅著臉站起來說：“老師，我違反了宿舍管理?xiàng)l例，影響了其他同學(xué)的休息，對(duì)不起，請(qǐng)同學(xué)原諒，今后我一定改正。”試用教師教育技能的相關(guān)理論分析此案例中教師的做法。參考答案:教師的語言，不僅是教學(xué)的語言，更應(yīng)是教育的語言。教師語言的藝術(shù)水平直接影響到調(diào)適學(xué)生心理、處理偶發(fā)事件效果的好壞。教師應(yīng)學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，用委婉的語言代替直白的批評(píng)，善意地揭露出學(xué)生思想行為中的錯(cuò)誤，點(diǎn)撥和提醒學(xué)生注意，讓學(xué)生在笑聲中領(lǐng)悟到自身的不當(dāng)言行，提高認(rèn)識(shí)。21、填空題 教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基木的道德責(zé)任是 。參考答案:教書育人本題解釋:【答案】教書育人22、判斷題 動(dòng)機(jī)是激勵(lì)和維持人的行動(dòng)，并將行動(dòng)導(dǎo)向某一目標(biāo)，以滿足個(gè)體某種需要的內(nèi)部誘因。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：動(dòng)機(jī)是激起和維持個(gè)體活動(dòng)并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動(dòng)力量。動(dòng)機(jī)包括兩個(gè)部分：內(nèi)部需要和外部誘因。23、單選題 教育目的要回答的一個(gè)根本問題是 A:教育的方向B:教育為誰服務(wù)C:教育要培養(yǎng)什么樣的人D:教育怎樣培養(yǎng)人參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的是把受教育者培養(yǎng)成一定社會(huì)需要的人的總要求。它規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人。24、填空題 泛指一切社會(huì)現(xiàn)象的變化和發(fā)展參考答案:社會(huì)變遷本題解釋:參考解析：社會(huì)變遷25、單選題我國(guó)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本、、能力為重、終身學(xué)習(xí)。A:教書育人B:師德為先C:尊重規(guī)律D:為人師表參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：我國(guó)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念是學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。26、單選題學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是指根據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)、觀察和報(bào)告，對(duì)被測(cè)驗(yàn)者的行為、作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)或價(jià)值作出。A:判斷B:診斷C:評(píng)定D:評(píng)分參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題考查了學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的定義。故選A。27、單選題 “大有大成，小有小成”是 教學(xué)原則具體運(yùn)用結(jié)果。A:自覺積極性B:啟發(fā)性C:鞏固性DD本題解釋:【答案】D。28、判斷題 “惱羞成怒、悲痛欲絕、人逢喜事精神爽”等等言語體現(xiàn)出人的情緒狀態(tài)。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y29、單選題 對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是 。A:獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課B:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力C:結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序D:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：智力技能是借助內(nèi)部言語在頭腦中實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)方式。這種認(rèn)知活動(dòng)借助內(nèi)部言語按合理的、完善的程序組織起來，并且一環(huán)扣一環(huán)，仿佛自動(dòng)化地進(jìn)行著。結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序是培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑。30、填空題 學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，其主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)在他具有個(gè)人的愛好、興趣、追求，有個(gè)人的 。參考答案:獨(dú)立意志本題解釋:【答案】獨(dú)立意志31、單選題 學(xué)習(xí)活動(dòng)中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動(dòng)力是 。A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)BCD:附屬內(nèi)驅(qū)力參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：奧蘇伯爾將學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個(gè)方面。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力指要求了解、理解和掌握知識(shí)以及解決問題的需要。在有意義學(xué)習(xí)中，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是最重要而穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。32、簡(jiǎn)答題 新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要特點(diǎn)？參考答案:參考解析：努力將素質(zhì)教育的理念切實(shí)體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)的各個(gè)部分。突破學(xué)科中心。改善學(xué)習(xí)方式。體現(xiàn)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育功能，評(píng)價(jià)建議有更強(qiáng)的操作性。為課程的實(shí)施提供了廣泛的空間。33、單選題 教育目的有三個(gè)層次即國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、 。ABCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：考查教育目的的層次結(jié)構(gòu)。34、單選題3歲以后幼兒典型的思維特點(diǎn)是A:直覺行動(dòng)思維BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：3～6、7歲的幼兒思維，以具體形象思維為主，即依靠具體事物的表象以及對(duì)具體形象的聯(lián)想而進(jìn)行的思維。具體形象思維是幼兒思維的典型方式。6、7【命題立意】考查幼兒的思維特點(diǎn)?！惧e(cuò)因分析】對(duì)不同年齡階段的思維特點(diǎn)混淆。35、單選題 根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列不屬于設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件是 。A:有組織機(jī)構(gòu)和章程B:有優(yōu)秀的教師C:有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源D:有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第二十六條規(guī)定：設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：（一）有組織機(jī)構(gòu)和章程：（二）有合格的教師；（三）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等：（四）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。36、單選題 小學(xué)兒童的思維由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折時(shí)期，在正常情況下，一般出現(xiàn)在 。A:6～7參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：小學(xué)生的思維在從具體形象思維為主逐漸向抽象邏輯思維為主的過渡中出現(xiàn)“飛躍”或“質(zhì)變”。一般認(rèn)為，這個(gè)關(guān)鍵年齡出現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)（10～11）。如果教育條件適當(dāng)，這個(gè)關(guān)鍵年齡可以提前到三年級(jí)。37、多選題新課程改革要求學(xué)生加強(qiáng)。A:自主性學(xué)習(xí)BCD參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD解析：自主性、合作性和探究性學(xué)習(xí)是新課程改革要求學(xué)生變革學(xué)習(xí)方式的做法。38、簡(jiǎn)答題 班主任對(duì)學(xué)生群體的了解和研究包括哪些方面？參考答案:①先進(jìn)、中間和后進(jìn)學(xué)生的情況及所占的比例；②班級(jí)的歷史發(fā)展和變化情況；③班干部和積極分子的力量、團(tuán)隊(duì)組織的作用；④同班學(xué)生與學(xué)生之間彼此交往和相互作用中其團(tuán)結(jié)的程度；⑤整體活動(dòng)的水平；⑥個(gè)人在群體中的地位；⑦個(gè)人的自我評(píng)價(jià)與抱負(fù)；⑧群體的穩(wěn)定性。39、單選題 人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)，情感和諧和 A:態(tài)度一致BCDB本題解釋:【答案】B。解析：本題考查人際吸引的特征。人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和行動(dòng)一致。故選B。40、填空題 建國(guó)初期，對(duì)我國(guó)教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是 。參考答案:凱洛夫本題解釋:【答案】凱洛夫41、多選題 課程現(xiàn)代化的代表人物是 A:布魯納BC:杜威DE本題解釋:【答案】A,B,E42、單選題人格特征中最具核心意義的心理特征是A:能力BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：。43、單選題 學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在同學(xué)中的地位，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于 ABCD:交往內(nèi)驅(qū)力參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記44、簡(jiǎn)答題 貫徹尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則的基本要求。參考答案:參考解析：（1）嚴(yán)要有度；嚴(yán)要有方：嚴(yán)要有恒：尊重學(xué)生的人格個(gè)性，充分信任學(xué)生：尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；不能遷就學(xué)生。45、單選題 我國(guó)基礎(chǔ)教育新的課程管理制度是實(shí)行 A:國(guó)家統(tǒng)一管理制度B:國(guó)家和地方兩級(jí)管理制度C:國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)管理制度D:學(xué)校校本管理制度參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：三級(jí)管理制度是指國(guó)家、地方、學(xué)校。46、單選題 人本位的兒童觀認(rèn)為(CA:兒童是家族繁衍的工具BC:兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)D:兒童是國(guó)家的財(cái)富參考答案:本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】承認(rèn)兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和教育權(quán)是現(xiàn)代兒童觀，即人本C。47、單選題 “舉一反三”和“觸類旁通”所說的是 A:創(chuàng)造性B:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)CDD本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)習(xí)遷移又稱為訓(xùn)練遷移，是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，平時(shí)我們所說的“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”等就是典型的學(xué)習(xí)遷移形式。48、填空題 一般來講，反饋來自兩個(gè)方面：一是內(nèi)部反饋，二是 反饋。參考答案:外部本題解釋:【答案】外部49、單選題數(shù)學(xué)老師在教授"直角三角形"的概念時(shí)，畫出了形態(tài)各異的直角三角形。這位教師在教學(xué)中運(yùn)用了A:變式B:定勢(shì)C:反例D:正例參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查變式的內(nèi)涵。50、簡(jiǎn)答題 試述幼兒教師如