教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、單選題 提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是 A:蘇聯(lián)心理學(xué)家BC:俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家D:英國醫(yī)生參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：巴甫洛夫是俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家。故選C。2、單選題 教師對學(xué)生課堂行為所施加的準則與控制稱之為 。A:課堂管理B:課堂紀律C:課堂規(guī)范D:課堂控制參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：為了維持正常的教學(xué)秩序，協(xié)調(diào)學(xué)生的行為，以求課堂目標的最終實現(xiàn)，必然要求學(xué)生共同遵守課堂行為規(guī)范.從而形成課堂紀律。即對學(xué)生課堂行為所施加的準則與控制。3、單選題 十八屆三中全會審議通過了《中共中央關(guān)于 若重大問題的決定》。A:深化收入分配制度改革B:推進農(nóng)村改革發(fā)展C:全面深化改革D:加強和改進新形勢下黨的建設(shè)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見》由國家發(fā)展改革委員會、財政部、人力資源和社20132C。4、單選題 根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列不屬于設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件是 。A:有組織機構(gòu)和章程B:有優(yōu)秀的教師C:有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源D:有符合規(guī)定標準的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定：設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須具備下列基本條件：（一）有組織機構(gòu)和章程：（二）有合格的教師；（三）有符合規(guī)定標準的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等：（四）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。5、單選題 教師的平均工資水平應(yīng)當 國家公務(wù)員的平均工水平。A:高于B:不低于C:同等于D:不低于或高于參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》規(guī)定：依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。6、判斷題 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》是中國進入21世紀之后的第一個教育規(guī)劃，是今后一個時期指導(dǎo)全國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：2010）》，并發(fā)出通知，21世紀我國第一個中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃．是今后一個時期指導(dǎo)全國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。7、簡答題 某市堅持把農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)作為推進新農(nóng)村建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大舉措來抓，進一步改善了農(nóng)村居民住房條件和生活環(huán)境，推動了基層農(nóng)村的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。他們在建設(shè)新型社區(qū)的同時，配套同步建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心規(guī)劃設(shè)有“一園一校一場”，即幼兒園、居民學(xué)校和文化健身廣場。結(jié)合所學(xué)知識，分析幼兒園和社區(qū)合作的方式有哪些。參考答案:請進來的方式，即幼兒園根據(jù)自身教育的需要利用社區(qū)資源①請社區(qū)里的人員為孩子開展活動；②利用社區(qū)的物、景和設(shè)施教育孩子；③利用社區(qū)開展的活動和日常發(fā)生的事情教育幼兒。走出去的方式，即幼兒園與社區(qū)攜手，共同為社區(qū)提供便民教育和服務(wù)①建立兒童活動機構(gòu)；②開展流動幼兒教育服務(wù)；③建立家庭教育輔導(dǎo)站，開展指導(dǎo)家庭教育的活動；④與社區(qū)聯(lián)手，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境的活動。8、單選題 多元智力理論認為：每個學(xué)生都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異。擁有這個理論的是 A:布魯納BC:杜威D本題解釋:參考答案：D。參考解析：布魯納是認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的代表人物之一；贊科夫提出發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則；杜威是實用主義教育學(xué)的代表人，提出兒童中心論；加德納提出多元智力理論。故本題選D。9、多選題 學(xué)生這一因素主要從哪兩方面影響學(xué)與教的過程？ABCDE參考答案:AE本題解釋:【答案】AEAE。10、簡答題 小雪的母親逢人便夸她的好女兒多么的聰明，在班上學(xué)習(xí)總是前幾名，而且，在書畫、歌詠比賽中獲得了市里的一二等獎，可謂多才多藝。然而美中不足的是，她與同學(xué)相處不好，同學(xué)關(guān)系緊張。由于小雪多才多藝，學(xué)習(xí)又好，再加上家庭比較富有，她時常瞧不起班上其他同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，如果有同學(xué)向她請教問題，她會隨口說：“這問題太簡單了。”當看到別人的穿著一般時，她也會說：“這衣服太不好了，買件貴點兒的穿上吧?！彼褪沁@樣，給人的感覺仿佛她就是“小公主”。她很傲，有時自己做錯事了，也不承認，還多方辯解，甚至有時為了獲得榮譽還弄虛作假。問題：請分析小雪的心理行為，并提出相關(guān)的解決方法。參考答案:小雪的這種心理是典型的“自我中心”行為。自我中心是現(xiàn)在小學(xué)生中比較常見的一種現(xiàn)象，它阻礙了小學(xué)生的正常交往。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。在家庭中他們處在中心的地位，就曾有小學(xué)生說過，“在家里爸爸聽媽媽的，媽媽聽爺爺、奶奶的，而爺爺、奶奶聽我的；家里我老大！”在家庭中形成的這種自我中心的個性使他們在人際交往中也是以自我為中心，希望別人服從自己，而且以自己的眼光去評判周圍的事物，不能客觀評價別人和自己。解決方法：幫助小學(xué)生認清自己身上的不足及其危害性，樹立改變自我的信心和決？心。給予家長必要的指導(dǎo)，尋求家長的合作，使小學(xué)生擺脫自我中心形成的環(huán)境。在家庭中逐步改變小學(xué)生的自我中心，采用行為轉(zhuǎn)變方法，如厭惡法、代幣法等。結(jié)合實際生活，指導(dǎo)小學(xué)生人際交往的原則和技巧，提高其交往能力。指導(dǎo)和幫助小學(xué)生樹立正確的自我觀念，提高自我認識能力，使對自己的認識比較接近現(xiàn)實，能愉快地接受自己，調(diào)整自己，形成健全統(tǒng)一的個性。培養(yǎng)小學(xué)生的集體意識，認識集體規(guī)則，培養(yǎng)集體榮譽感，學(xué)會在集體中與同伴和睦相處。11、判斷題 一般來說，構(gòu)成課的基本組成部分有組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)等。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]題中說法正確，課的結(jié)構(gòu)受學(xué)科特點、教材內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)對象等因素的制約，不同類型的課有不同的結(jié)構(gòu)，但其基本組成部分是類似的。12、單選題老趙自從當上班主任之后，花在工作上的時間大大增加，辛勤的付出終于換來了班級面貌的改變，可是兒子的叛逆以及高考的落榜讓他很內(nèi)疚，覺得自己雖然是個合格的教師，卻不是個合格的父親，在老趙身上出現(xiàn)了。A:角色期望B:角色沖突C:角色認識D:角色失敗參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：13、多選題學(xué)習(xí)包括知識的哪幾個過程？A:獲得BCD參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：布魯納認為學(xué)習(xí)包括知識的三個過程，即新知識的獲得、知識的轉(zhuǎn)化和知識的評價。14、簡答題 懸念導(dǎo)入?yún)⒖即鸢?【答案】懸念導(dǎo)入法：在導(dǎo)入新課時，提出大多數(shù)學(xué)生看起來與本課教學(xué)內(nèi)容無大關(guān)系，實則聯(lián)系緊密的典型問題，并能迅速激發(fā)學(xué)生思維的方法。15、單選題 兒童多動綜合癥高峰發(fā)病年齡是 A:4～6歲B:6～8D:10～l2C本題解釋:參考答案：C。參考解析：兒童多動綜合癥簡稱“多動癥”，是幼兒和小學(xué)生最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。高峰發(fā)病年齡8～10716、判斷題研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生獨自在研究過程中獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的活動。這并不意味著是學(xué)生獨自進行的學(xué)習(xí)活動。17、單選題3月23日電，中國石油化工股份有限公司宣布，中國2017頁巖氣田。這標志著我國頁巖氣開發(fā)實現(xiàn)重大戰(zhàn)略性突破，提前進入規(guī)?；虡I(yè)化發(fā)展階段。ABC:南川D參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：時事政治的考查，考生要時刻關(guān)注，平時注意積累。18、單選題 按照皮亞杰的理論來劃分，幼兒處于思維發(fā)展的 。A:感知運動階段B:前運算階段C:具體運算階段D:形式運算階段參考答案:B本題解釋:參考答案：B。19、填空題 德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動，它包括思想教育、政治教育和 三個基本方面。參考答案:道德教育本題解釋:【答案】道德教育20、單選題 影響遷移的主要因素有相似性、原有認知結(jié)構(gòu)和 。A:學(xué)習(xí)方法B:學(xué)習(xí)定勢C:學(xué)習(xí)時間D:學(xué)習(xí)內(nèi)容參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：影響學(xué)習(xí)遷移的因素有多種，如年齡、智力等。但最基本的影響因素有三種：相似性、學(xué)習(xí)者原有的認知結(jié)構(gòu)和B。21、單選題德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是。A:懲前毖后，治病救人B:言者無罪，聞?wù)咦憬銫:有則改之，無則加勉D:桃李不言，下自成蹊參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對中小學(xué)德育方法的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】“桃李不言，下自成蹊”的意思是桃李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然不會說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路出來。教師只要能夠做到身教重于言教，為人誠懇，就會獲得學(xué)生的信任與愛戴。A有，就改正；如果沒有，就用來提醒自己不要犯同樣的錯誤。22、單選題普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是。A:做人教育BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是基礎(chǔ)教育。當前，普通中小學(xué)主要應(yīng)該對學(xué)生進行素質(zhì)教育。23、單選題 “博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！边@句話 。A:主張教學(xué)建立在個體身上B:強調(diào)學(xué)習(xí)過程的重要性C:強調(diào)教學(xué)過程應(yīng)該是“從做中學(xué)”D參考答案:B本題解釋:【答案】B24、單選題是學(xué)校文化的內(nèi)核和靈魂，是學(xué)校組織發(fā)展的精神動力。A:規(guī)范文化B:物質(zhì)文化C:觀念文化D:道德文化參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學(xué)校文化由觀念文化、規(guī)范文化和物質(zhì)文化三部分構(gòu)成。觀念文化也叫精神文化，由認知成分、情感成分、價值成分和理想成分四種基本成分構(gòu)成，觀念文化是學(xué)校文化的內(nèi)核和靈魂，是學(xué)校組織發(fā)展的精神動力。規(guī)范文化也叫制度文化，是一種確立組織機構(gòu)，明確成員角色與職責(zé)，規(guī)范成員行為的文化。物質(zhì)文化有兩種表達方式：一是學(xué)校環(huán)境文化，二是設(shè)施文化。25、單選題 20世紀教育發(fā)展總目標中的“兩基”是 A:基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)BD:基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：。26、多選題教育對人類地位的提升主要表現(xiàn)在。A:教育使人的價值得到發(fā)現(xiàn)B:教育促使人的潛能得到發(fā)掘C:教育促進了人的力量的發(fā)揮D:教育促進了人類個性的發(fā)展參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：。27、填空題 在教師的聘用上目前我國實行的是 參考答案:教師資格制度本題解釋:【答案】教師資格制度28、單選題 行為觀察、情境測驗、評語屬于幼兒園教學(xué)評價中的 。A:定量評價B:定性評價C:定性評價和定量評價相結(jié)合D:總結(jié)評價參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：定性的評價注重具體記錄評價對象的狀態(tài)和變化過程的信息，對信息的處理側(cè)重于通過資料展示信息之間的關(guān)系，并加以分析、敘述表達、價值判斷。行為觀察、情境測驗、評語等都屬于定性的評價的范疇。29、單選題 中國(上海)自貿(mào)試驗區(qū)從2014年3月1.E1起放開小額外幣存款利率上限，在自貿(mào)區(qū)內(nèi)， 美元以下外幣存款利率上將被放開。A:50萬B:100C:300D:500參考答案:C本題解釋:參考答案：C。30、判斷題 學(xué)生的思想品德是在社會交往活動中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。31、單選題 “足智多謀，隨機應(yīng)變”是思維過程的 A:廣闊性BCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：靈活性又叫變通性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通。故選C。32、簡答題 保教結(jié)合原參考答案:參考解析：保教結(jié)合原則：也稱保教合一或保教并重，指對幼兒教育和保育要給予同等的重視，并使兩者相互配合。33、判斷題 托爾曼的潛伏學(xué)習(xí)實驗證實了“沒有外部獎勵學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：潛伏學(xué)習(xí)是托爾曼學(xué)習(xí)理論中的一個重要方面。他認為，強化雖然有助于學(xué)習(xí)，但并非學(xué)習(xí)的必要條件，學(xué)習(xí)也可以在沒有強化的條件下進行，只不過其結(jié)果不甚明顯，是“潛伏”著的。一旦受到強化，這種結(jié)果可通過操作明顯地表現(xiàn)出來。潛伏學(xué)習(xí)實驗證實了“沒有外部獎勵學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。34、單選題 將課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程是從 來進行劃分的。A:課程功能的角度B:教育階段的作用C:課程制定者或管理制度的角度D:課程核心組織的角度參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：從課程制定者或管理制度的角度，可將課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程。35、判斷題 “因材施教”是學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律在教學(xué)過程中的反映。 參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教學(xué)原則和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的掌握。【參考答案】正確【名師點睛】因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。這一原則正是學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性規(guī)律的體現(xiàn)。36、單選題 學(xué)生最主要的權(quán)利是 A:身心健康權(quán)B:人格尊嚴權(quán)CD:隱私權(quán)本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的是學(xué)生的權(quán)利。學(xué)生的權(quán)利主要表現(xiàn)在：人身權(quán)和受教育權(quán)。其中，人身權(quán)包括身心健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)、隱私權(quán)、名譽權(quán)和榮譽權(quán)；受教育權(quán)則是學(xué)生最主要的權(quán)利。37、多選題道德感的培養(yǎng)是非常重要的，尤其是青少年的道德感培養(yǎng)主要包括。ABCD本題解釋:參考答案：B,C。參考解析：道德感主要包括愛國主義、集體主義、義務(wù)感、責(zé)任感、事業(yè)感、自尊感和羞恥感，其中．義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對于兒童和青少年尤為重要。38、單選題 對學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用的是 A:遺傳素質(zhì)BC:學(xué)校教育D參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：39、簡答題 簡述班集體的形成與培養(yǎng)參考答案:確定班集體的發(fā)展目標；建立班集體的核心隊伍；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。40、多選題 關(guān)于“多元智力理論”的表述正確的是 A:美國霍華德?加德納提出的B:智力不是一元的而是多元的C:美國布魯納提出的D:共有七項智能參考答案:AB本題解釋:參考答案：A,B。參考解析：加德納認為過去對智力的定義過于狹窄，未能正確反映一個人的真實能力。他認為,人的智力應(yīng)該是一個量度他的解題能力指標。根據(jù)這個定義，他在《心智的架構(gòu)》這本書里提出，人類的智能至少可以分成七個范疇（后來增加至九個）。41、單選題 下列哪種方法屬于精神分析法? A:系統(tǒng)脫敏法B:支持療法C:宣泄療法D參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：心理咨詢的主要方法與技術(shù)有：（1）精神分析法：①宣泄療法；②領(lǐng)悟療法；③暗示療法。（2）行為矯正法：①強化、懲罰與消退法；②系統(tǒng)脫敏法；③厭惡療法。（3）人本主義療法：①當事人中心療法；②交朋友小組；③支持療法。（4）理性情緒療法：①非理性信念辨析；②認知家庭作業(yè)；③合理情緒想象。其中，宣泄療法是指對家人和朋友說出心理創(chuàng)傷和緊張恐懼心理，把內(nèi)心的痛苦發(fā)泄出來。42、填空題動機是指引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部驅(qū)力，它有三種功能：激活功能、指向功能、。參考答案:官能說本題解釋:參考解析：強化功能43、單選題 個體行為和能力發(fā)展的某段時間里，會對某種刺激特別敏感，而過了這一時期，同樣的刺激對之影響就會減弱或沒有影響。這種現(xiàn)象被稱為關(guān)鍵期，由 提出。A:科爾伯格B:洛倫茨C:奧蘇伯爾D:維果斯基參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查的是關(guān)鍵期的知識點。關(guān)鍵期由奧地利動物習(xí)性學(xué)家洛倫茨在研究小鴨習(xí)性時發(fā)現(xiàn)并提出，他認為關(guān)鍵期只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期。44、單選題