第第頁幼兒園第二學(xué)期保教工作計(jì)劃一、幼兒園現(xiàn)狀分析：

〔一〕幼兒進(jìn)展?fàn)顩r

優(yōu)勢：

1、通過開展陽光體育活動，幼兒走跑跳鉆怕等大肌肉動作進(jìn)展較好，幼兒的腿部肌肉能量及平衡技能進(jìn)展較好。

2、堅(jiān)持生活護(hù)理和安全教育兩項(xiàng)工作常抓不懈，因此我園文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣和知識閱歷等方面都進(jìn)展較好。

不足：

1、在健康領(lǐng)域，各年齡班幼兒拍球技能、大班幼兒跳繩、集體跳繩技能還有待提高，需要老師開拓這方面的游戲內(nèi)容，提高幼兒活動愛好，促進(jìn)幼兒這方面技能的進(jìn)展。幼兒身體柔韌性雖然進(jìn)行了一些培育，但是幼兒只是仿照做，沒有掌控動作要領(lǐng)及要求，所以效果不是很抱負(fù)，還應(yīng)進(jìn)行精細(xì)動作的指導(dǎo)與訂正。

2、幼兒的感知技能、思維想象力、語言表達(dá)技能的進(jìn)展都相對欠缺。

〔二〕老師進(jìn)展?fàn)顩r

優(yōu)勢：幼兒的常規(guī)培育、家長工作都比較好，高級老師骨干老師能發(fā)揮帶頭作用。音樂特色活動開展時間長，老師有著較豐富的教學(xué)閱歷，在一日生活中不斷促進(jìn)幼兒主動進(jìn)展。

不足：老師創(chuàng)新技能還不夠，青年老師較多，需要培育骨干老師高級老師的創(chuàng)新工作精神和青年老師的基本業(yè)務(wù)素養(yǎng)和技能，讓骨干老師高級老師的引領(lǐng)作用得到充分發(fā)揮，帶動青年老師不斷進(jìn)步。

〔三〕、教育教學(xué)現(xiàn)狀：

優(yōu)勢：我園關(guān)注日常教育教學(xué)工作，尤其是培育幼兒良好常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒自理和自我服務(wù)技能。以音樂教學(xué)活動為切入點(diǎn)，不斷深化特色教育。通過教研工作的開展，幼兒的音樂素養(yǎng)不斷提高。

不足：對環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動的有機(jī)結(jié)合理解不夠，在區(qū)域材料的投放、主題墻的創(chuàng)設(shè)，以及怎樣發(fā)揮環(huán)境材料的教育作用等方面，老師的指導(dǎo)作用有待進(jìn)一步提高。青年老師的基本教學(xué)技能急需提高，有熱忱，缺少方法，園里多提供學(xué)習(xí)的書籍和特地的學(xué)習(xí)機(jī)會進(jìn)行培訓(xùn)。在如何運(yùn)用集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，多種形式開展家長工作方面，不夠深入，應(yīng)當(dāng)提供更多的機(jī)會讓家長參加幼兒園活動，多種渠道了解幼兒的在園進(jìn)展?fàn)顩r。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

繼續(xù)仔細(xì)貫徹落實(shí)《規(guī)程》和《綱要》精神，以北京市《歡樂進(jìn)展課程》和《3--6歲幼兒進(jìn)展指南》為內(nèi)容，用市級示范園的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求日常管理工作，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的，以教科研為基礎(chǔ)，建設(shè)園本特色課程的立美課程體系，搭建老師專業(yè)化成長平臺，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心全面和諧的進(jìn)展。

三、本學(xué)期工作內(nèi)容及措施

〔一〕幼兒進(jìn)展方面

1、加強(qiáng)區(qū)域材料的投放和老師的有效指導(dǎo)，重點(diǎn)是美工區(qū)和益智區(qū)，促進(jìn)幼兒小肌肉的進(jìn)展。

詳細(xì)措施：

〔1〕加大美工區(qū)材料投入，設(shè)置了涂鴉壁、畫筆、橡皮泥、油畫棒、漿湖、棉簽、各種外形的彩色紙、紙盒及美麗食品袋等很多材料供幼兒活動。讓每一名幼兒在活動時依據(jù)自己的愛好自由的選擇。不斷提高幼兒的動手技能，從而達(dá)到對小肌肉的進(jìn)展的積極促進(jìn)作用。

〔2〕在益智區(qū)中開設(shè)玩玩做做角，投放了花繩、鑷子、勺子、豆子、小珠子、海棉塊等操作材料，在日常生活訓(xùn)練中讓孩子學(xué)習(xí)夾、舀、擠、轉(zhuǎn)、二指抓、三指抓等活動。開展各種活動促進(jìn)幼兒手的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

〔3〕充分利用一切有利時間進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)促進(jìn)小肌肉進(jìn)展幼兒，例如：在晨間幼兒入園時進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)。這時主要指導(dǎo)技能差的幼兒，讓他們在活動區(qū)玩自己喜愛的感愛好的活動從而促進(jìn)小肌肉進(jìn)展。

〔4〕吃午點(diǎn)時對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。如：吃桔子時讓幼兒根據(jù)老師的方法把桔子皮撕成一朵小菊花，吃香蕉、獼猴桃時也可以讓幼兒自己練習(xí)剝皮。這樣既培育了愛好又促進(jìn)小肌肉進(jìn)展。