教師教課個(gè)人工作總結(jié)范文集錦5篇教師教課個(gè)人工作總結(jié)篇1雞啼蛙鳴，暑往寒來(lái)。20__年馬上結(jié)束，自己現(xiàn)將20__年個(gè)人教育教課工作做下總結(jié)。1、思想方面一名好教師，愛(ài)心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心珍愛(ài)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們同等相處，做他們的好朋友，尊敬他們、相信他們、理解他們，踴躍主動(dòng)與他們相處。作為一名教師，自己的言談舉止與形象要時(shí)刻注意，在工作中我踴躍、主動(dòng)、勤奮、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校部署的各項(xiàng)工作。２、教育教課工作方面：一年來(lái)，自己在教育教課工作中，一直堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，面向全體學(xué)生，一直堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，經(jīng)過(guò)研究教材、研究詳細(xì)教課方法，擬訂了確實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教課工作的順利睜開。，平常要修業(yè)生書寫清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)查驗(yàn)的習(xí)慣，正直仔細(xì)學(xué)習(xí)、勤苦研究的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育獨(dú)立思慮和仔細(xì)檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。3、恪守紀(jì)律方面自己嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早走、有事主動(dòng)告假。在工作中，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)，聽從工作安排；團(tuán)結(jié)同事，能正確辦理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)儉、不辭辛苦、對(duì)人真摯、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和睦和睦，到處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)?？傊簽楦M(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我要不停提高自身業(yè)務(wù)水平易文化涵養(yǎng)。一年來(lái)也讀了一些拜讀了教育類書本，如魏書生先生的《班主任工作閑談》等，但我感覺(jué)自己課外書本讀得還欠少，此后，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對(duì)學(xué)生實(shí)用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多！教師教課個(gè)人工作總結(jié)篇2一個(gè)學(xué)期的教育教課工作已經(jīng)結(jié)束了，回首這一學(xué)期以來(lái)，有好多的感觸，體驗(yàn)著快樂(lè)，收獲著成熟。本學(xué)期我持續(xù)擔(dān)當(dāng)三年級(jí)的語(yǔ)文教課工作。在工作中,我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)的理論知識(shí)，在已有教課經(jīng)驗(yàn)和教課方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各樣新的教課方法。在工作中不停探究,不停反省，不?？偨Y(jié)，精益求精自己的教課方法，認(rèn)識(shí)自己的不足，找出自己與優(yōu)異教師的差距，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富和擁有先進(jìn)教課方法的教師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,力求使自己在較短的時(shí)間里縮短與他人的距離,不停進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我獲得了好多可貴的教課經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)滴的教課進(jìn)步。以下是我對(duì)本學(xué)期的教課工作作以下的回首與總結(jié)：一、思想政治表現(xiàn)我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。我仔細(xì)閱讀報(bào)刊、雜志，實(shí)時(shí)收聽廣播，認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外大事，以清醒的腦筋對(duì)待問(wèn)題，分清是與非，對(duì)與錯(cuò)，時(shí)刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn)提示自己，不停地嚴(yán)格要求自己，決不做出有損國(guó)家與人民利益的事情，盡自己的能力做勤學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。別的,我自覺(jué)恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不早走不遲到,仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，以新的教課方法指導(dǎo)教課，進(jìn)而不停提高自己的教課方法。我嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚(yáng)教課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提高。二、教育教課工作:1、我仔細(xì)備課，踴躍、仔細(xì)地研究教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，追求最正確的教課方法因材施教。教課就是教與學(xué)，二者是相互聯(lián)系，不行切割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以，認(rèn)識(shí)和剖析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教對(duì)教課成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的.主人，新課程倡議教師要變換教課角色，由老師的教變成學(xué)生主動(dòng)地學(xué)。別的，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特色，每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在必定的差異。所以，在教課中，我認(rèn)仔細(xì)真地備課，深入地研究教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，即備教材又備學(xué)生，找尋不同的教課方法對(duì)他們因材施教。別的，在講堂教課中，我充分運(yùn)用靈巧有效的教課方法活躍講堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育他們優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)換他們學(xué)習(xí)的踴躍性，充分突出學(xué)生的主體性，使學(xué)生們漸漸對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿興趣，向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們的語(yǔ)文能力、修養(yǎng)及語(yǔ)文水平都有不同程度的提高，語(yǔ)文成績(jī)也有很大的進(jìn)步。2、做好中下生的課外指導(dǎo)和優(yōu)生的培育等各項(xiàng)工作，成效明顯。語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟習(xí)又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。不然學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不肯學(xué)，也沒(méi)法學(xué)下去。為此，我依據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采納了一些不同方法，就是運(yùn)用多種不同的方法和案例，讓他們更認(rèn)識(shí)語(yǔ)文，更喜愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。鼓舞他們多睜開有利身心的念書活動(dòng)，利用課余時(shí)間多讀課外書本，豐富自己的課外知識(shí)，擴(kuò)大他們的視線。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高，他們才能提高語(yǔ)文寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)很有利處。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特別狀況，學(xué)生在不停學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)民風(fēng)。所以，絕對(duì)不可以忽略。為此，我擬訂了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采納集體指導(dǎo)，給他們分派固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但因?yàn)槟芰Σ粡?qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要合適指引，耐心教育，慢慢提高他們的成績(jī)，不可以操之過(guò)急，且要多鼓舞。只需他們肯努力，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松懈，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別指導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)寂靜而又不受擾亂的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只需堅(jiān)持指導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)從頭成立起來(lái)，此后講課的成效就會(huì)更好。本學(xué)期,我班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诒緛?lái)的基礎(chǔ)上都獲得相應(yīng)的提高，我品味到成功的愉悅。3、經(jīng)過(guò)多種方法，培育學(xué)生愛(ài)閱讀課外書本的優(yōu)異習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。第一為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題下手，以寫童話、想象文為主，合適學(xué)生的思想特色，此外，累積大批的語(yǔ)匯是寫好作文的重點(diǎn)。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平常每日輪番，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其他學(xué)生讀讀記記。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的試試，本班學(xué)生的詞匯量大大增添，語(yǔ)句通暢了,閱讀興趣濃了,寫作能力也有了比較顯然的提高。語(yǔ)文是語(yǔ)言。所以，除了講堂成效以外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班認(rèn)識(shí)早讀狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。此外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采納強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。不論成績(jī)高低，都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的教課成就。我理解這其實(shí)不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。所以，不論如何辛苦，我都會(huì)持續(xù)努力，多問(wèn)，多想，爭(zhēng)取進(jìn)步。三、自我完美工作為了提高自己自己的素質(zhì)和教育教課能力，我踴躍參加各樣教育教研活動(dòng)和各樣提高班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)，采集更多可貴的教育教課經(jīng)驗(yàn)，利用課余時(shí)間閱讀大批的教育教課書本和報(bào)刊，汲取其精髓，撰寫念書筆錄和讀后有感，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)中不停地獲得進(jìn)步。別的，自己在教課中還實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生們的各樣動(dòng)向，踴躍地與科任老師和家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，共同研究教育孩子的各樣方法，使每一位孩子共同進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教育教課工作總結(jié)。希望在將來(lái)的日子里，我能在教育教課實(shí)踐中以及與各位同事相互商討中，不停累積經(jīng)驗(yàn)，獲得更佳的教課成效。教師教課個(gè)人工作總結(jié)篇3做一名好老師是很多老師一世所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我一直以勤勤奮懇、踏扎實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教課工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘，現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)以下。一、在思想上，踴躍長(zhǎng)進(jìn)。我踴躍參加各樣學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，仔細(xì)參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教課理論，提高自己的思想覺(jué)醒，我還深知要教育勤學(xué)生，教師一定不時(shí)做到教書育人、以身作則、為人師表，以自己的人品、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜愛(ài)我。作為一名教師自己的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自己師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)學(xué)生的全面培育。因?yàn)槲覉?jiān)信優(yōu)異的品德是每一個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大天氣和學(xué)生這一小天氣我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我踴躍、主動(dòng)、勤奮、責(zé)率性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校部署的各項(xiàng)工作；我還著重文化學(xué)習(xí)，在不停的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)醒、理論水平、業(yè)務(wù)能力都獲得較快的提高。二、在教育教課工作上。愛(ài)崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的愿望、最高的榮譽(yù)。關(guān)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住全部時(shí)機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不停提高自己的教育教課水平及教課管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年青老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教課手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，實(shí)時(shí)消化，汲取他人的精髓，在自己的教學(xué)中不停實(shí)踐，不?？偨Y(jié)，不停提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身旁有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的講堂教課水平?？傊?，這一學(xué)期我不單在業(yè)務(wù)能力上，仍是在教育教課上都有了必定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改良的地方也許多：如理論知識(shí)不夠，論文優(yōu)選意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)進(jìn)步不快。在此后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不停努力。三、聽從安排，踴躍主動(dòng)。在每周16節(jié)課的狀況下，要安排好自己的工作，確實(shí)有時(shí)感覺(jué)力所不及。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)行過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反省小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新的教課課程，踴躍和本組、今年段教師進(jìn)行講堂教課調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，依據(jù)計(jì)劃，實(shí)時(shí)與教師商討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。能做到顧全全局，聽從安排，互有關(guān)懷，相互幫助，相互交流。四、提高修養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼎力支持、幫助下，自己堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)暫時(shí)勢(shì)假，把所有的經(jīng)歷用在教育教課上。這學(xué)期自己圓滿地達(dá)成教育教課工作?？墒窃诓煌５墓ぷ鲗?shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不停的增強(qiáng)學(xué)習(xí)、反省，提高自己的素養(yǎng)。在教育教課工作中也裸露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教課，這些還需不停地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)察，作出責(zé)備指正。教師教課個(gè)人工作總結(jié)篇4回首一學(xué)期的教課工作，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，在高二數(shù)學(xué)組全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下，圓滿達(dá)成了各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。有成功的愉悅，也有不足的遺憾。下邊就本學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、增強(qiáng)集體備課、優(yōu)化講堂教課新的課改局勢(shì)下，高二數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)？不論是教師仍是學(xué)生都感覺(jué)壓力很大，針對(duì)這一問(wèn)題備課組擬訂了嚴(yán)實(shí)的教課計(jì)劃，提出了優(yōu)化講堂教課，增強(qiáng)集體備課，培育學(xué)生素質(zhì)的詳細(xì)要求。即優(yōu)化講堂教課目的，規(guī)范教課程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培育學(xué)生的能力，為其自己的進(jìn)一步發(fā)展打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。在集體備課中，著重充散發(fā)揮各位教師的優(yōu)點(diǎn)，集體備課掌握住了正確的方向和一致了教課進(jìn)度，關(guān)于各位教師來(lái)講，又能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，因材施教。二、立足課本、夯實(shí)基礎(chǔ)教課過(guò)程中，不單要顯現(xiàn)教師的剖析思想，還要充分顯現(xiàn)學(xué)生的思慮思想，把教課活動(dòng)表現(xiàn)為思想活動(dòng)；同時(shí)還合適增添難度，教課起點(diǎn)整體要高。優(yōu)補(bǔ)差，新課改將更為著重對(duì)學(xué)生能力的考察，合適增添教課的難度，為更多優(yōu)異的學(xué)生嶄露頭角供給了更多的時(shí)機(jī)和空間，有利于優(yōu)異的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能，獲得更好的成績(jī)；關(guān)于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用指導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們剖析學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培育他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不停發(fā)掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。三、因材施教、全面提高因?yàn)閷W(xué)生的整體狀況不同樣，同一班級(jí)的學(xué)生，層次差異也較大，給教課帶來(lái)很大的難度，這就要求自己要從整體上掌握教課目的，又要依據(jù)各班實(shí)質(zhì)狀況擬訂出詳細(xì)要求，對(duì)不同層次的學(xué)生，應(yīng)差異對(duì)待，這樣，對(duì)課前預(yù)習(xí)、講堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的部署和課后的指導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對(duì)不同班級(jí)、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在講堂發(fā)問(wèn)上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來(lái)做，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)睜開來(lái)，充分發(fā)掘他們的潛力，提高他們邏輯思想能力和剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的部署，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思慮題，課后對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能獲得提高。四、優(yōu)化練習(xí)、提高練習(xí)的有效性知識(shí)的穩(wěn)固，技術(shù)的嫻熟，能力的提高都需要經(jīng)過(guò)合適而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)；第一，練習(xí)題要優(yōu)選，題量要適量，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生；對(duì)練習(xí)要全批全改，做勤學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，關(guān)于錯(cuò)的許多的題目，找犯錯(cuò)的原由。練習(xí)的講評(píng)是高二數(shù)學(xué)教課的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮講堂教課的效益，講堂的講評(píng)要科學(xué)化，要著重教課的成效，不應(yīng)講的就不講，該點(diǎn)撥的重點(diǎn)撥，該講的內(nèi)容必定要講透；關(guān)于典型問(wèn)題，要讓學(xué)生板演，充分裸露學(xué)生的思想過(guò)程，增強(qiáng)教課的針對(duì)性。多做限時(shí)練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。五、增強(qiáng)考法、心理等方面的指導(dǎo)、培育非智力要素充分利用每一次練習(xí)、測(cè)試的時(shí)機(jī)，培育學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對(duì)選擇題、填空題，要注意追求合理、簡(jiǎn)短的解題路過(guò)，要力求“保準(zhǔn)求快”，對(duì)解答題要規(guī)范做答，努力作到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”，減少無(wú)謂失分，指導(dǎo)學(xué)生常?？偨Y(jié)審題答題次序、技巧，力求找到合適自己的心理調(diào)理方式和臨場(chǎng)審題、答題的詳細(xì)方法，逐漸提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生建立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、增強(qiáng)一些注意事項(xiàng)。在這一學(xué)期中，固然獲得了一些成績(jī)，但還有好多不足，在此后的工作中還要努力向各位學(xué)習(xí)，不停提高自己的教育教課水平。教師教課個(gè)人工作總結(jié)篇5一年來(lái)，在教育教課工作中，我一直