IE七大手法IE七大手法：(1)防呆法/防錯(cuò)法(Fool-Proof)防呆法(2)動(dòng)作改善法(動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則)動(dòng)改法(3)流程程序法流程法(4)5×5WIH(5X5何法)五五法(5)人機(jī)配合法(多動(dòng)作法)人機(jī)法(6)雙手操作法雙手法(7)工作抽查法抽查法1、雙手法的簡(jiǎn)介2、雙手法的目的3、雙手法的特征3、雙手法的作用4、雙手作業(yè)圖5、雙手法實(shí)例講解6、雙手法的注意事項(xiàng)7、雙手法的精髓目錄雙手法雙手法的簡(jiǎn)介：

雙手操作法，也叫雙手作業(yè)分析法,簡(jiǎn)稱為“雙手法”，是研究人體雙手在工作時(shí)的過(guò)程，藉以發(fā)掘出可改善的地方。以圖表的方式，來(lái)記錄操作者雙手(足)的動(dòng)作過(guò)程，藉此記錄來(lái)做進(jìn)一步的分析和改善。雙手法的目的：有一個(gè)古老的故事說(shuō)：“上帝造人為何要給一個(gè)嘴巴，二個(gè)眼睛，二個(gè)耳朵以及二雙手呢?”那是因?yàn)樯系巯Ｍ恳粋€(gè)人能少說(shuō)，多看，多聽(tīng)，多做。雙手法的目的：這個(gè)故事大部分人都知道，但是進(jìn)一步探討，我們有沒(méi)有盡力發(fā)揮雙手的功能，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)“當(dāng)然是”。如果再問(wèn)下去，我們的雙手在工作時(shí)，有一只手閑置的時(shí)間，比例有多少，相信很多人回答不出來(lái)?！半p手操作法”目的是幫助我們掌握系統(tǒng)地記錄人體雙手(足）動(dòng)作過(guò)程的方法，了解雙手在操作時(shí)“閑置”的狀況，并尋找改善的方法，以發(fā)揮雙手的能力。雙手法的特征：雙手法研究的主要對(duì)象是作業(yè)者的雙手或雙足，針對(duì)固定地點(diǎn)、具有高度重復(fù)性的工作；借助雙手作業(yè)圖進(jìn)行分析；雙手作業(yè)分析簡(jiǎn)單明了，隨時(shí)隨地都可記錄分析，清楚地反映出操作者的動(dòng)作是不是符合動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則。雙手法的作用：研究雙手的動(dòng)作和平衡，左、右手分工是不是恰到好處；發(fā)掘“獨(dú)臂”式的作業(yè)；發(fā)現(xiàn)伸手、找尋和笨拙而但無(wú)效的動(dòng)作；發(fā)現(xiàn)工具物料、設(shè)備等不合適的放置位置；使動(dòng)作規(guī)范化，并以此為依據(jù)擬定作業(yè)規(guī)程，為編制標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)提供參考。雙手法的作用：更具體地說(shuō)，序號(hào)改進(jìn)要點(diǎn)改進(jìn)措施1減少動(dòng)作改進(jìn)動(dòng)作順序2排列最佳順序改變工具及設(shè)施3合并動(dòng)作改變布置/布局4平衡雙手合并所用工具5避免用手掛鉤改變所用材料使用量具、夾具同時(shí)使用雙手特別說(shuō)明：精益生產(chǎn)各種工具是相互關(guān)聯(lián)的，不在乎掌握工具的多少而在于各種工具的融會(huì)貫通。雙手作業(yè)圖：：雙手作業(yè)圖的的作用雙手作業(yè)圖以雙手操作為為對(duì)象，采用用標(biāo)準(zhǔn)流程圖圖符號(hào)來(lái)記錄錄其動(dòng)作，表表示其關(guān)系，，并可指導(dǎo)作作業(yè)者如何有有效地運(yùn)用雙雙手，從事生生產(chǎn)性的工作作，提供一種新的的動(dòng)作觀念，，找出一種新新的改善途徑徑。雙手作業(yè)圖：：雙手作業(yè)圖的的畫(huà)法圖的左左上部部：填寫常常規(guī)項(xiàng)項(xiàng)目，，包括括編號(hào)號(hào)、作作業(yè)名名稱、、地點(diǎn)點(diǎn)、作作業(yè)人人員、、作業(yè)業(yè)的起起點(diǎn)、、終點(diǎn)點(diǎn)（結(jié)結(jié)束））、日日期等等。圖的右右上部部：填寫工工作地地布置置平面面簡(jiǎn)圖圖，并并表明明各種種零件件、工工具、、設(shè)備備的位位置。。圖的中中間部部分：：分別在在左右右兩邊邊填寫寫左、、右手手動(dòng)作作的代代表符符號(hào)及及動(dòng)作作說(shuō)明明。圖的右右下方方：對(duì)左、、右手手的動(dòng)動(dòng)作進(jìn)進(jìn)行統(tǒng)統(tǒng)計(jì)。。雙手作作業(yè)圖圖：雙手作作業(yè)圖圖的畫(huà)畫(huà)法編號(hào)：作業(yè)名稱：地點(diǎn)：作業(yè)人員：開(kāi)始：結(jié)束：日期：工作地點(diǎn)布置平面簡(jiǎn)圖：左、右手動(dòng)作的代表符號(hào)及動(dòng)作說(shuō)明：左、右手動(dòng)作統(tǒng)計(jì)：雙手作作業(yè)圖圖：繪制雙雙手作作業(yè)圖圖時(shí)的的注意意事項(xiàng)項(xiàng)開(kāi)始記記錄前前，要對(duì)對(duì)整個(gè)個(gè)作業(yè)業(yè)周期期認(rèn)真真研究究若干干次。。每個(gè)作作業(yè)周周期開(kāi)始時(shí)時(shí)，應(yīng)以以拿起起新的的工件件的動(dòng)動(dòng)作作作為開(kāi)開(kāi)始記記錄的的起點(diǎn)點(diǎn)。一次記記錄一一只手手的動(dòng)動(dòng)作，從左左手或或右手手開(kāi)始始均可可，一一般應(yīng)應(yīng)從工工作最最多的的一只只手開(kāi)開(kāi)始，，并將將全部部操作作記錄錄完畢畢。當(dāng)左、右右手同同時(shí)動(dòng)動(dòng)作時(shí)時(shí)要記記錄在在同一一水平平線上上，順次次發(fā)生生的動(dòng)動(dòng)作，，要記記錄在在不同同水平平線上上。要要多次次核對(duì)對(duì)左右右手動(dòng)動(dòng)作關(guān)關(guān)系，，使記記錄準(zhǔn)準(zhǔn)確無(wú)無(wú)誤。。雙手作作業(yè)圖圖：符號(hào)及及含義義：符號(hào)含義詳細(xì)說(shuō)明移動(dòng)表示手由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方把持一只手握住一個(gè)物體，另一只手正在工作，握住東西的手，就是“把持”的狀態(tài)等待一只手正在等待下一個(gè)動(dòng)作作業(yè)或操作手正在從事生產(chǎn)性的動(dòng)作EXL——將物體結(jié)合在一起，分開(kāi)、彎曲、轉(zhuǎn)動(dòng)、對(duì)準(zhǔn)、拿起、放下、抓取等等正常工工作范范圍：：在坐坐著的的狀態(tài)態(tài)雙手手的正正?；罨顒?dòng)可可以到到達(dá)的的范圍圍，稱稱為正正常工工作范范圍，，大約約在37~40公分的的范圍圍內(nèi)。。雙手法法實(shí)例例講解解：實(shí)例1：對(duì)加工工完的的一批批軸套套零件件檢查查其長(zhǎng)長(zhǎng)度并并裝入入套筒筒。軸驗(yàn)裝完畢者尺套筒工人布置圖工作：檢查軸的長(zhǎng)度及裝入套筒開(kāi)始：雙手空時(shí)--用品在臺(tái)上結(jié)束：裝好一只放在旁邊左手右手現(xiàn)行方方法221442510軸驗(yàn)裝完畢者尺套筒工人布置圖檢驗(yàn)2等待2尺放下2放下裝畢之軸及套筒1等待測(cè)定長(zhǎng)度1拿起一軸1拿起尺1測(cè)定長(zhǎng)度4將套筒裝軸上左手右手至軸1至尺1帶軸至尺2至套筒3帶套筒回原位4帶尺至軸23拿起一套筒等待工作：檢查軸的長(zhǎng)度及裝入套筒開(kāi)始：雙手空的，用品在臺(tái)上結(jié)束：裝好一只工具：兩支標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)的尺固定在臺(tái)上3插入套筒內(nèi)左手1取一軸2將軸放尺上，并使一端靠緊尺右手至近中央處離身體最近一排的軸1帶軸至右邊尺2同右1帶軸至左邊尺21同右2同右1等待測(cè)定長(zhǎng)度3同右3同右1等待測(cè)定長(zhǎng)度3帶軸至近中央處離身體最近一排的套筒左手右手改良方法33133177標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)的尺操作者軸套筒改善后后使雙雙手動(dòng)動(dòng)作數(shù)數(shù)目均均減少少，同同時(shí)達(dá)達(dá)到雙雙手同同時(shí)對(duì)對(duì)稱的的動(dòng)作作原則則，也也取消消了下下列3種無(wú)效效的動(dòng)動(dòng)作：：一只手手持物物，另另一只只手的的往復(fù)復(fù)動(dòng)作作。將套入入的方方法改改變，，使軸軸直接接套入入套筒筒，節(jié)節(jié)省套套筒拿拿起與與放下下的無(wú)無(wú)效動(dòng)動(dòng)作。。改變?cè)瓉?lái)用用的普普通尺尺為標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)長(zhǎng)度的的尺，，并固固定臺(tái)臺(tái)上，，省去去每次次將尺尺重復(fù)復(fù)的拿拿起、、放下下的動(dòng)動(dòng)作。。本例對(duì)對(duì)工作作場(chǎng)地地重新新布置置和改改變工工具的的使用用就能能對(duì)原原不良良作業(yè)業(yè)方法法進(jìn)行行改進(jìn)進(jìn)，使使雙手手達(dá)到到對(duì)稱稱、平平衡，，動(dòng)作作規(guī)范范化，，效率率顯著著提高高。雙手法法實(shí)例例講解解：改善效效果分分析實(shí)例2：將玻璃璃管切切成定定長(zhǎng)。。原方法法是將將玻璃璃管壓壓到夾夾具末末端的的停檔檔上，，用銼銼刀做做標(biāo)記記，然然后松松回一一些，，開(kāi)切切口。。接著著從夾夾具中中取出出，雙雙手把把它折折斷。。這一一方法法的雙雙手作作業(yè)圖圖如圖圖所示示：刻記號(hào)處玻璃管夾頭雙手法法實(shí)例例講解解：工作：：將玻玻璃管管切成成定長(zhǎng)長(zhǎng)開(kāi)始：：握住住玻璃璃管結(jié)束：：做好好一個(gè)個(gè)方法：：現(xiàn)行行刻記號(hào)處玻璃管夾頭左手說(shuō)明握住玻璃管到卡具插入卡具壓向后端握住玻璃管稍稍退出玻璃管將玻璃管旋轉(zhuǎn)120。-180。壓向后端握住管子退出管子把管子移給右手把管子折斷在管子上重抓一把握住管子時(shí)間(min)時(shí)間(min)右手說(shuō)明將銼刀放在桌子上移向管子彎管子放開(kāi)切下的一段銼刻玻璃管將銼刀移向玻璃管握住銼刀握住銼刀握住銼刀握住銼刀拿起銼刀將銼刀移向玻璃管用銼刀在管子上刻槽用“5W1H””質(zhì)問(wèn)技技術(shù)檢檢查原原方法法的細(xì)細(xì)節(jié)：：為何玻玻璃管管放在在夾具具中必必須用用手握握??？？因?yàn)閵A夾具夾夾住的的長(zhǎng)度度與管管子總總長(zhǎng)度度相比比是很很短的的，因因此需需始終終拿住住管子子。為何不不在管管子旋旋轉(zhuǎn)時(shí)時(shí)開(kāi)切切口，，而免免得右右手閑閑著？？沒(méi)有理理由說(shuō)說(shuō)明管管子為為什么么不能能邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)邊切切口。。雙手法法實(shí)例例講解解：分析與與探討討用“5W1H””質(zhì)問(wèn)技技術(shù)檢檢查原原方法法的細(xì)細(xì)節(jié)：：為何要要從夾夾具中中取出出玻璃璃管來(lái)來(lái)折斷斷？必須將將玻璃璃管取取出才為何每次工作結(jié)束拿起和放下銼刀？不一直拿在手里？用舊方法需要兩手折斷管子。如果能設(shè)計(jì)一種新夾具，就可能無(wú)此必要了。雙手法實(shí)例例講解：分析與探討討通過(guò)以上分分析，重新新設(shè)計(jì)一種種夾具，支支承件可在在夾具底座座上移動(dòng)，，根據(jù)切成成定長(zhǎng)進(jìn)行行調(diào)整，然然后夾緊，，將開(kāi)切口口放在支承承件的右邊邊。因此，，輕輕一敲敲，短頭就就斷下來(lái)，，沒(méi)有必要要再取出管管子，用雙雙手來(lái)折斷斷它。改進(jìn)進(jìn)后的雙手手作業(yè)圖如如下：雙手法實(shí)例例講解：改善方案設(shè)設(shè)計(jì)玻璃管夾頭刻記號(hào)處擋頭工作：將玻玻璃管切成成定長(zhǎng)開(kāi)始：握住住玻璃管結(jié)束：做好好一個(gè)方法：現(xiàn)行行玻璃管夾頭刻記號(hào)處擋頭左手說(shuō)明將管子推向停檔旋轉(zhuǎn)管子握住管子時(shí)間(min)時(shí)間(min)右手說(shuō)明管端落入箱內(nèi)握住銼刀將銼刀輕擊管子用銼刀刻槽采用新方法法后，操作作次數(shù)和動(dòng)動(dòng)作次數(shù)由由28個(gè)減為6個(gè)，提高生生產(chǎn)率133％。新的方法不不需要密切切注視工件件，因此工工人的培訓(xùn)訓(xùn)比較容易易，工人的的疲勞也減減輕了。雙手法實(shí)例例講解：改善效果分分析實(shí)例3：組裝螺栓和和螺帽的雙雙手作業(yè)分分析。記錄：把把螺栓和和螺帽組組成一套套，再把把組裝件件放到組組件箱內(nèi)內(nèi)，見(jiàn)下下圖：雙手法實(shí)實(shí)例講解解：作業(yè)業(yè)：組裝螺栓栓和螺帽帽方法法：現(xiàn)行開(kāi)始始：雙手空的的結(jié)束束：裝好一套套放入組組件箱操作者：：XXX左手右手統(tǒng)計(jì)31023310762121左手螺栓與螺帽組裝抓住一螺帽伸向螺帽等待持住螺栓移至作業(yè)位置抓起一螺栓伸向螺栓右手移至作業(yè)位置把螺帽與螺栓組裝持住螺栓轉(zhuǎn)動(dòng)螺帽把螺栓移至組件箱松開(kāi)手回到原位置123321放進(jìn)組件箱21133由于螺栓栓和螺帽帽都是在在作業(yè)人人員的正正側(cè)面，，當(dāng)用左左右手分分別拿螺螺栓與螺螺帽時(shí)，，作業(yè)人人員的身身體重心心會(huì)偏移移，使得得左手和和右手分分別產(chǎn)生生了等待待和持住住現(xiàn)象，，雙手不不能同時(shí)時(shí)工作失失去平衡衡，使作作業(yè)者易易產(chǎn)生疲疲勞；改善時(shí)，，根據(jù)動(dòng)動(dòng)作經(jīng)濟(jì)濟(jì)原則，，將螺栓栓盒與螺螺帽盒再再往前移移，把三三個(gè)盒子子位置放放在作業(yè)業(yè)者同一一視線上雙手手法法實(shí)實(shí)例例講講解解：：分析析與與探探討討作業(yè)：組裝螺栓和螺帽方法：改進(jìn)開(kāi)始：雙手空的結(jié)束：裝好一套放入組件箱操作者：XXX11左手把螺栓與螺帽組裝抓住一螺帽右手至螺帽移至作業(yè)位置抓起一螺栓左手至螺栓右手移至作業(yè)位置把螺帽與螺栓組裝持住螺栓轉(zhuǎn)動(dòng)螺帽松開(kāi)手回到初始位置12321把組件放進(jìn)組件箱12233左手右手統(tǒng)計(jì)3103320066實(shí)例4：電子產(chǎn)產(chǎn)品外外觀檢檢測(cè)及及除靜靜電。。某公司司電子子產(chǎn)品品出廠廠前必必須經(jīng)經(jīng)過(guò)外外觀檢檢測(cè)及及除靜靜電，，如下下圖，，該工工序單單手作作業(yè)，，伴有有轉(zhuǎn)身身動(dòng)作作。雙手法法實(shí)例例講解解：等待右手取成品同右手同右手等待取PE袋左手從流水線取成品(伴有轉(zhuǎn)腰動(dòng)作)檢查產(chǎn)品外觀將產(chǎn)品裝入PE袋除產(chǎn)品靜電右手將成品放回流水線(伴有轉(zhuǎn)腰動(dòng)作)作業(yè)業(yè)：：外觀觀檢測(cè)測(cè)及除除靜電電方法法：：改善善前開(kāi)始始：：雙手手空的的結(jié)束束：：吹好好一件件放入入流水水線操作者者：XXX0221102255左手右手作業(yè)員成品一般工作臺(tái)除產(chǎn)品靜電將上一個(gè)成品放回流水線同右手同右手取PE袋左手從流水線取成品檢查產(chǎn)品外觀將產(chǎn)品裝入PE袋右手

左手右手0022102144作業(yè)員成品18.10”13.52””工時(shí)由由原來(lái)來(lái)的：：作業(yè)業(yè)：：外觀觀檢測(cè)測(cè)及除除靜電電方法法：：改善善后開(kāi)始始：：雙手手空的的結(jié)束束：：吹好好一件件放入入流水水線操作者者：XXX實(shí)例4：電子產(chǎn)產(chǎn)品外外觀檢檢測(cè)及及除靜靜電。。通過(guò)雙雙手作作業(yè)改改善后后，節(jié)節(jié)省工工時(shí)，，提高高效率率。雙手法法實(shí)例例講解解：雙手法的注意意事項(xiàng)項(xiàng)：應(yīng)用雙雙手操操作分分析時(shí)時(shí)需要要注意意的問(wèn)問(wèn)題：：對(duì)需要要高度度注意意力，，有可可能出出現(xiàn)安安全和和質(zhì)量量事故故的雙手操作的對(duì)象物重量不能過(guò)重，通常應(yīng)該在2kg以下。雙手操作的頻率要適宜，且頻率快慢能夠控制和調(diào)節(jié)。雙手法的精髓髓：簡(jiǎn)單來(lái)來(lái)說(shuō)就就是：：用四種種符謝謝！！簡(jiǎn)單精精益，，點(diǎn)滴滴改善善！9、靜夜四無(wú)鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。12月-2212月-22Wednesday,December7,202210、雨中黃葉葉樹(shù)，燈下下白頭人。。。22:16:3722:16:3722:1612/7/202210:16:37PM11、以我獨(dú)獨(dú)沈久，，愧君相相見(jiàn)頻。。。12月-2222:16:3722:16Dec-2207-Dec-2212、故人江海海別，幾度度隔山川。。。22:16:3722:16:3722:16Wednesday,December7,202213、乍見(jiàn)見(jiàn)翻疑疑夢(mèng)，，相悲悲各問(wèn)問(wèn)年。。。12月月-2212月月-2222:16:3722:16:37December7,202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青青山。。07十二月月202210:16:37下午午22:16:3712月-2215、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。十二月月2210:16下下午12月月-2222:16December7,202216、行動(dòng)動(dòng)出成成果，，工作作出財(cái)財(cái)富。。。2022/12/722:16:3822:16:3807December202217、做做前前，，能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周；；做做時(shí)時(shí)，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點(diǎn)點(diǎn)的的射射線線向向前前。。。。10:16:38下下午午10:16下下午午22:16:3812月月-229、沒(méi)有有失敗敗，只只有暫暫時(shí)停停止成成功！！。12月月-2212月月-22Wednesday,December7,202210、很多事情情努力了未未必有結(jié)果果，但是不不努力卻什什么改變也也沒(méi)有。。。22:16:3822:16:3822:1612/7/202210:16:38PM11、成成功功就就是是日日復(fù)復(fù)一一日日那那一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小小努努力力的的積積累累。。。。12月月-2222:16:3822:16Dec-2207-Dec-2212、世間成成事，不不求其絕絕對(duì)圓滿滿，留一一份不足足，可得得無(wú)限完完美。。。22:16:3822:16:3822:16Wednesday,December7,202213、不不知知香香積積寺寺，，數(shù)數(shù)里里入入云云峰峰。。。。12月月-2212月月-2222:16:3822:16:38December7,202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的的人能把世界界放在手中像像泥塊一樣任任意揉捏。07十二月月202210:16:38下午午22:16:3812月-2215、楚塞三三湘接，，荊門九九派通。。。。十二月2210:16下下午12月-2222:16December7,202216、少年十五五二十時(shí)，，步行奪得得胡馬騎。。。2022/12/722:16:3822:16:3807December202217、空山新雨雨后，天氣氣晚來(lái)秋。。。10:16:38下下午10:16下午22:16:3812月-229、楊柳散散和風(fēng)，，青山澹澹吾慮。